PLANEJAMENTO ANUAL TEATRO

Materiais
	Jogos Teatrais
	Expressão Corporal/ Vocal
	Cena
	Apresentação/ Avaliação
		
	2º Ano
	- Jogos;
- Objetos diversos;
- Músicas.
	
	- Jogos tradicionais como aquecimento; - Integração do grupo; - Jogos de Movimento rítmico; - Jogos sensoriais; 
-Jogos de espelho; 
- Jogos de Ambiente, Relacionamento, Ação e demonstração; 
 -Jogos de estímulos múltiplos. -Caminhadas no espaço; - Jogo de palavras.
	
	
	
	
- Aquecimento físico;
- Aquecimento Vocal;
-Técnica de básica para ressonância, articulação, pronúncia e dinâmica vocal.
- Exercícios de diafragma;
- Exercícios corporais utilizando planos baixo, médio e alto;
- Reconhecimento corporal.
	- Cenas utilizando histórias de gibis e tirinhas;
- Cenas com histórias do cotidiano.
	-Avaliação do desenvolvimento do aluno individualmente e em grupo;
- Avaliação do desenvolvimento do aluno através das atividades sugeridas;
-Apresentação em sala.
	
3º Ano
	- Jogos;
- Objetos diversos;
- Músicas.
	
	
	- Cenas utilizando histórias de gibis e fantoches;
- Cenas com historias do cotidiano.
	-Avaliação do desenvolvimento do aluno individualmente e em grupo;
- Avaliação do desenvolvimento do aluno através das atividades sugeridas;
-Apresentação em sala.
	
4º Ano
	- Jogos;
- Máscaras;
- Fantoches;
- Objetos diversos;
- Músicas;
- Som;
-Iluminação.
	
	
	- Cenas utilizando trechos de textos e livros;
- Cenas com historias do cotidiano.
	-Avaliação do desenvolvimento do aluno individualmente e em grupo;
- Avaliação do desenvolvimento do aluno através das atividades sugeridas;
-Apresentação em sala.
	
5º Ano
	- Jogos;
- Máscaras;
- Objetos diversos;
-Músicas;
- Som;
-Iluminação;
-Figurino.
	
	
	- Cenas utilizando trechos de livros usados em sala de aula;
- Cenas com historias do cotidiano.
-Fundo Musical.
	-Avaliação do desenvolvimento do aluno individualmente e em grupo;
- Avaliação do desenvolvimento do aluno através das atividades sugeridas;
-Apresentação de espetáculo teatral.
	Fundamental II
	- Jogos;
- Objetos diversos;
-Músicas;
- Som;
-Iluminação;
-Figurino
	
	
	- Criação de uma peça livre
	-Avaliação do desenvolvimento do aluno individualmente e em grupo;
- Avaliação do desenvolvimento do aluno através das atividades sugeridas;
-Apresentação em sala.
 	Planejamento Anual - 2017
Componente Curricular: Teatro
Nível: Ensino Fundamental I e II
Professora: Luciana De Vincenzo
Justificativa:
O teatro não tem contraindicação nem pré-requisito. "Além de promover o autoconhecimento e desenvolver a autoconfiança, fazer teatro é um exercício de escuta do próximo", enumera a coordenadora e orientadora cênica da Casa do Teatro em São Paulo, Luciana Barboza. "Todo mundo deveria fazer teatro pelo menos uma vez na vida!", convida Betina. "As crianças que fazem teatro tem uma coisa especial, uma percepção melhor do mundo", completa.
Tão notórios são seus benefícios para a formação de crianças e jovens, que o teatro foi reconhecido como importante conteúdo escolar pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, documentos que orientam o trabalho dos professores do Ensino Básico. Dentre os benefícios desenvolvidos a partir da aula de teatro podemos destacar: melhoramento da timidez e autoestima, aprimora a habilidade de relacionar-se com os outros, desenvolve a consciência corporal e motora, trabalho o ser e o grupo, melhora o desempenho escolar entre outros.
 	Portanto, o objetivo do teatro na escola não é formar atores e/ou atrizes profissionais mas desenvolver o ser como um todo através de jogos teatrais que segundo Viola Spolin, autora e diretora norte-americana não é qualquer jogo teatral mas são jogos desenvolvidos a partir de instrução e regras que levam o jogador a desenvolver formas de arte teatral. No caso da sala de aula, é trabalhado de forma lúdica proporcionando maior concentração e criatividade