AV 2015 Analise Textual

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Avaliação: CEL0465_AV_201502340721 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201502340721 - VALERIA CAROLINA DO ROSARIO
Professor: MARCIA DIAS LIMA DA SILVA Turma: 9075/AF
Nota da Prova: 5,0 Nota de Partic.: 1 Data: 22/06/2015 19:18:33
 1a Questão (Ref.: 201502640858) Pontos: 0,0 / 0,5
A adequação vocabular é fator relevante em se tratando dos requisitos de toda e qualquer produção escrita.
Significa usar as palavras adequadas ao contexto em que elas são produzidas: para quem são produzidas,
quem produz, com que finalidade, em que ambiente e momento. Sobre esse uso, analise as afirmativas a
seguir e informe quais apresentam inadequação vocabular em relação a um contexto formal: I. O engenheiro
chefe mostrava-se muito preocupado com o sucesso do conserto da máquina. II. Todos os técnicos estavam
mais mortos do que vivos ao fim da tarefa. III. Como o encarregado mostrou-se deveras cansado, permitiram
que fosse dispensado antes do término do expediente. IV. Pensávamos que, de repente, o governo pretendia
nos ferrar mais ainda.
I, II, III e IV.
I, II e IV.
II e IV
II e III.
 I e III
 2a Questão (Ref.: 201502651230) Pontos: 0,5 / 0,5
Sobre o hipertexto a única opção incorreta é:
O hipertexto exige a participação do leitor e o seu conhecimento de mundo.
O hipertexto é mais do que um texto tradicional, construído a partir de palavras impressas.
O hipertexto é um dispositivo cognitivo, no sentido de que no instante da leitura podemos fazer
associações, passando a outras fontes de informação (como os gráficos e caixas de destaque).
O hipertexto é construído a partir da associação de uma imagem ou informações relacionadas a um
texto considerado pelo receptor da mensagem.
 O hipertexto não exige a participação do leitor, pois já está pronto.
 3a Questão (Ref.: 201502941009) Pontos: 0,5 / 0,5
Ao ler um texto, necessitamos estabelecer relações sintáƟco-semânƟcas (causa, consequência,
comparação, disjunção etc.). Isso porque essas relações estabelecem senƟdo no que se quer
comunicar e a arrumação das informações obedece ao estabelecimento do senƟdo. Na sentença a
seguir, qual o significado estabelecido pelo elemento PARA?
Nós compramos o carro para viajar por todo o Nordeste.
 
Adversidade.
 Finalidade.
Condição.
Explicação.
Proporção.
 4a Questão (Ref.: 201502645349) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia o período a seguir:
"O desejo dos homens eram trabalhar para que eles conquistarem melhores condições de vida."
Nele, percebemos que há problemas quanto à coerência sintática que poderiam ser corrigidos. Assinale a opção
abaixo em que se desfaz essa incoerência.
O desejo dos homens é trabalhar para conquista melhor condições de vida.
O desejo dos homens foi de trabalhar para conquista melhor condições das vida.
O desejo dos homens era trabalhar para eles conquistar melhores condições de vida.
O desejo dos homens era trabalhar para eles melhorar das condições de vida.
 O desejo dos homens era trabalhar para que eles conquistassem melhores condições de vida.
 5a Questão (Ref.: 201502383689) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia o texto abaixo.
 (...)
- Oh! seu Pilar! bradou o mestre com voz de trovão.
Estremeci como se acordasse de um sonho, e levantei-me às pressas. Dei com o mestre, olhando para mim,
cara fechada, jornais dispersos, e ao pé da mesa, em pé, o Curvelo. Pareceu-me adivinhar tudo.
- Venha cá! bradou o mestre.
Fui e parei diante dele. Ele enterrou-me pela consciência dentro um par de olhos pontudos; depois chamou o
filho. Toda a escola tinha parado; ninguém mais lia, ninguém fazia um só movimento. Eu, conquanto não
tirasse os olhos do mestre, sentia no ar a curiosidade e o pavor de todos.
- Então o senhor recebe dinheiro para ensinar as lições aos outros? disse-me o Policarpo.
- Eu...
- Dê cá a moeda que este seu colega lhe deu! clamou.
Não obedeci logo, mas não pude negar nada. Continuei a tremer muito. Policarpo bradou de novo que lhe desse
a moeda, e eu não resisti mais, meti a mão no bolso, vagarosamente, saquei-a e entreguei-lha. Ele examinou-a
de um e outro lado, bufando de raiva; depois estendeu o braço e atirou-a à rua. E então disse-nos uma porção
de coisas duras, que tanto o filho como eu acabávamos de praticar uma ação feia, indigna, baixa, uma vilania,
e para emenda e exemplo íamos ser castigados. Aqui pegou da palmatória.
 (Extraído de Conto de Escola, Machado de Assis. Disponível em http://www.biblio.com.br
/defaultz.asp?link=http://www.biblio.com.br/conteudo/MachadodeAssis/contodeescola.htm)
O gênero textual apresentado é o conto. Nele, há personagens, fatos, indicação de local e de tempo. No que se
refere à tipologia textual, pode-se perceber que o tipo de texto predominante no conto é o:
 narrativo.
argumentativo.
dissertativo.
injuntivo.
descritivo.
 6a Questão (Ref.: 201502618157) Pontos: 0,5 / 0,5
Em um concurso público, foi solicitado aos candidatos que redigissem um texto narrativo, em parágrafos, que
apresentasse fatos do cotidiano, comentando-os, criticando-os, podendo até mesmo incluir o humor. O gênero
textual corretamente produzido pelos candidatos é denominado:
Poema
Conto
 Crônica
Petição Inicial
Propaganda
 7a Questão (Ref.: 201502615530) Pontos: 1,5 / 1,5
Utilizando os recursos da coesão, substitua os termos repetidos. Elabore seu texto, fazendo as alterações
necessárias. "
A poesia às vezes se impõe por sua própria força. Mesmo quem nunca leu Carlos Drummond de Andrade sabe
que ele é um grande poeta. Carlos Drummond de Andrade marcou não só a literatura brasileira, mas também a
vida cotidiana de muitas pessoas com suas crônicas publicadas no Jornal do Brasil. A poesia de Carlos
Drummond de Andrade também se preocupou com a nossa vida cotidiana. Nesses momentos a poesia de
Carlos Drummond de Andrade nos faz refletir sobre sentimentos advindos de certos fatos que, ditos de outra
forma, não nos teriam tocado tanto."
Resposta: A poesia às vezes se impõe por sua própria força, mesmo quem nunca leu Carlos Drummond de
Andrade sabe que ele é um grande poeta, Ele marcou não só a literatura brasileira, mas também a vida
cotidiana de muitas pessoas com suas crônias publicadas no jornal do Brasil. Sua poesia também se preocupou
com a nossa vida cotidiana, e nesses momentos nos faz refletir sobre sentimentos advinhos de certos fatos
que, ditos de outra forma, não nos teriam tocado tanto.
Gabarito: Sugestão: A poesia às vezes se impõe por sua própria força. Mesmo quem nunca leu Carlos
Drummond de Andrade sabe que ele é um grande poeta. Ele marcou não só a literatura brasileira, mas também
a vida cotidiana de muitas pessoas com suas crônicas publicadas no Jornal do Brasil. Sua poesia também se
preocupou com a nossa vida cotidiana. Nesses momentos a poesia de Drummond nos faz refletir sobre
sentimentos advindos de certos fatos que, ditos de outra forma, não nos teriam tocado tanto.
 8a Questão (Ref.: 201502987980) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o parágrafo abaixo.
As pessoas mais velhas têm medo do novo, elas são mais conservadoras, até em assuntos mais prosaicos.
Desse modo, se tornam desajustadas, pois dependem dos mais jovens até para ligar um forno de micro-ondas.
O argumento utilizado no trecho é
 por causa e consequência.
de autoridade.
de provas concretas.
de interrogação.
de exemplificação.
 9a Questão (Ref.: 201502610655) Pontos: 0,0 / 1,5
Sabemos que muitos textos podem apresentar ideias explícitas e implícitas. Na frase "Ele não foi eleito, embora
tenha tido muito investimento em sua campanha" é possível estabelecer duas ideias explícitas, ou seja, ideias
que estão expressas claramente e uma ideia implícita, ou seja, uma ideia que você extrai daquilo que não está
dito de forma direta. Que ideias seriam essas?
Resposta: De Ironia e Metáfora.
Gabarito: Ideias explícitas: ele não foi eleito E investiumuito na campanha. Ideia implícita: quem investe na
campanha, normalmente é eleito.
 10a Questão (Ref.: 201502619428) Pontos: 0,0 / 1,0
Leia os seguintes versos: .Que tarde! além do calor e da prova, aquela minissaia sentada ao meu lado! Assim
não há memória que resista... ( Carlos Queirós Telles. Sementes do sol. São Paulo: Moderna, 2003, p.16).
No poema transcrito, o autor lança mão de uma conhecida figura de linguagem. Qual seria?
 Metáfora.
Comparação.
Ironia.
Personificação.
Metonímia.
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.