TESTE 2 CONHE AULA 2 - PLANEJ CAR SUC P

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TEST CONHE AULA 2 - PLANEJ.CAR.SUC.P – MÉTODOS DE ESTUDOS
FRANKLIN HUMBERTO PEREIRA FELIPE	Matrícula: 201803342684
Disc.: PLANEJ.CAR.SUC.P 	2019.1 - F (GT) / EX
1.Howard Gardner é um psicólogo cognitivo e educacional estado-unidense, ligado à Universidade de Harvard e conhecido em especial pela sua teoria das inteligências múltiplas. Em 1981 recebeu prêmio da MacArthur Foundation. Wikipédia De acordo com Howard Gardner (1994) existem inteligências múltiplas que estão relacionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas. Ele descreveu cientificamente oito tipos de inteligência:
(capacidade de reconhecer os próprios sentimentos e discriminar entre eles para orientar o comportamento, conhecer as próprias forças e fraquezas)
interpessoal
corporal-cinestésica
naturalista
Certo -intrapessoal
espacial
Explicação:
intrapessoal (capacidade de reconhecer os próprios sentimentos e discriminar entre eles para orientar o comportamento, conhecer as próprias forças e fraquezas);
2.Como podemos descrever uma pessoa que possui a capacidade de ser resiliente?
Individuo que tem a capacidade viver sempre sobre pressão e em situações adversas - choque, estresse - mas, entra em surto psicológico, emocional ou físico, por não encontrar soluções estratégicas para enfrentar e superar as adversidades.
Certo		Individuo que tem a capacidade de lidar com problemas, adaptar-se a mudanças, superar obstáculos ou resistir à pressão de situações adversas - choque, estresse etc. - sem entrar em surto psicológico, emocional ou físico, por encontrar soluções estratégicas para enfrentar e superar as adversidades.
Individuo que tem a capacidade de excluir os problemas, superar obstáculos ou resistir à pressão de situações adversas. Porém, entra em surto psicológico, emocional ou físico, por encontrar soluções estratégicas para enfrentar e superar as adversidades.
Pessoa que se qualifica como maleável, dobrável e que consegue se curvar. Também, pode representar a agilidade ou elasticidade de determinada coisa ou pessoa.
Pessoa que se habilitou; mas que não está apto para realizar ou desenvolver qualquer coisa: não há certeza de que ele estará capacitado para a tarefa.
Explicação:
A última opção está completa e considera o significado da palavra resiliência e associa ao perfil deste profissional. As demais opções contém, sempre, um um ou mais itens em desacordo com o conceito original. 
3.Um aprendiz autônomo é aquele que consegue identificar uma necessidade de aprendizagem e que usa os seus recursos pessoais eficazmente, utilizando de forma sistemática, e flexível as suas capacidades:
Lógico, matemática, naturalista.
	
Espacial, sinestésica, criativa.
​​​​​​Corporal, sinestésica, linguística.
Certo	-Cognitivas, sociais, criatividade
Cognitiva, sinestésica, social.
Explicação:
Capacidade cognitiva é a competência de compreender e conhecer o processo mental através dos processos de interpretação, já a capacidade social é a competência de se impor em situações sociais, de defender os próprios interesses, e de construir relacionamentos positivos e mantê-los, e para isso é necessário criatividade para manutenção da flexibilidade
AULA 2 – TESTE 2
1.Com certeza é possível aprender na rede e a aprendizagem irá ocorrer por meio de:
Assinale a opção INCORRETA:
Indicação de links (vídeos, artigos, pesquisas) e troca de documentos.
Compartilhamento e troca de experiências.
Criação de grupos para levantar discussões.
Construção coletiva do conhecimento pela colaboração. 
Certo - Participação ativa nas redes sociais, como canais de entretenimento. 
Explicação:
As mídias sociais popularizaram o acesso à informação e proporcionaram que o aprendizado aconteça em qualquer lugar. Através de um grupo no Facebook, por exemplo, o professor pode se conectar aos alunos e tirar suas dúvidas. Contudo, é preciso garantir que essas ferramentas sejam usadas adequadamente e para o estudo. Afinal de contas, é muito fácil para os alunos se envolverem com outras informações e acabarem se esquecendo de estudar.
Sendo assim, como o enunciado pede para que seja assinalada a opção INCORRETA, a alternativa a ser escolhida é: Participação ativa nas redes sociais, como canais de entretenimento.¿ Uma vez que, pode ser um canal de dispersão.
2.
Para garantirmos uma boa nota e excelente formação profissional, devemos seguir este método de estudo , logo abaixo:
 	Para concluir sua graduação é necessário estudar sempre na véspera, este método de estudo é o que basta.
	Um bom método de estudo é decorar os conceitos, sem interrogações e indagações.
	Fazer uma leitura responsiva é o suficiente para compreender e tirar uma ótima nota. Portanto, concluir sua graduação.
	Fazer grupos de estudos é o suficiente para uma boa nota.
Certo		Compreender os conceitos fornecidos, tirar suas dúvidas, estudar diariamente e ter disciplina. Ou seja, criar uma rotina para que o planejamento acadêmico e a conclusão da sua graduação não seja comprometida.
3.Quanto à ética na Internet, analise as afirmativas e assinale a opção correta: 
I- A sensação de anonimato e de invisibilidade no uso da internet é verdadeira.
PORQUE: 
II- Por meio do IP (PROTOCOLO DE INTERNET) é possível se descobrir de que máquina uma determinada ofensa foi publicada. Os especialistas reconhecem que isso dá trabalho, mas que é possível se chegar ao local de onde houve a publicação.
 Certo		
Apenas a afirmativa II está correta.
	
As afirmativas I e II estão corretas e a segunda justifica a primeira.
As afirmativas I e II estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira.
Apenas a afirmativa I está correta.
Ambas as afirmativas estão incorretas.
Explicação:
O mundo virtual não é um mundo sem lei como alguns podem pensar. Há a Lei que trata das interceptações de comunicações em sistemas de telefonia, informática e telemática. A sensação de anonimato e de invisibilidade no uso da internet é FALSA, pois por meio do IP (PROTOCOLO DE INTERNET) é possível se descobrir de que máquina uma determinada ofensa foi publicada. Os especialistas reconhecem que isso dá trabalho, porque, apesar das legislações existentes, há pouca fiscalização, mas que é possível se chegar ao local de onde houve a publicação. 
Sendo assim, como a afirmativa I é INCORRETA , uma vez que "A sensação de anonimato e de invisibilidade no uso da internet é FALSA", a opção a ser assinalada é: Apenas a afirmativa II está correta.
4.
O surgimento da internet revolucionou e modificou a comunicação, hábitos e práticas sociais. No processo de aprendizagem também provocou muitas mudanças. Sobre esse fenômeno é CORRETO afirmar que:
Compromete o processo de conhecimento, induzindo o estudante à cópia, o que faz com que não desenvolva sua produção pessoal.
 	A grande diversidade de conteúdos e interatividade possibilitada pela internet comprometem o aprendizado pois são muito superficiais. 
Certo	-Favorece a aprendizagem, permitindo a construção coletiva do conhecimento, pela colaboração, compartilhamento e troca de experiências.
As mídias sociais dificultam o aprendizado porque induzem à dispersão e prejudicam a concentração.
Os ambientes virtuais de aprendizagem não favorecem a comunicação adequada e o nível de interação indispensável ao aprendizado.
	Gabarito
Coment.	
 	
5.
Há três estilos de aprendizagem. Cada uma das pessoas têm mais facilidade para aprender de uma forma ou de outra. O ideal é que o aluno identifique qual estilo tem menos inclinação e equilibre os três estilos presentes na aprendizagem para que tenha o máximo de aproveitamento. Marque os três estilos que, conceitualmente, estão presentes na aprendizagem.
 Certo		visual - auditivo - cinestésico
	auditivo - dinâmico - coletivo
	individual - coletivo - cinestésico
	visual - cinestésico - instrucional
	cinestésico - instrucional - individual
	Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.	
 	
6.
É a capacidade de compreender. E, a partir disso, de resolver problemas e de abstrairideias. Ela é concreta e abstrata. É concreta porque atua nas escolhas cotidianas, nos embates diários, na necessidade de resolver. E abstrata porque envolve aspirações, utopias, sensibilidade.
Esta afirmação refere-se à:
 	
Todas as alternativas estão corretas
	
Prazer e foco
	
Emoção
Certo	Inteligência
QI
Explicação:
Inteligência é a capacidade de compreender. E, a partir disso, de resolver problemas e de abstrair ideias. Ela é concreta e abstrata. É concreta porque atua nas escolhas cotidianas, nos embates diários, na necessidade de resolver. E abstrata porque envolve aspirações, utopias, sensibilidade.
7.
A vida de qualquer pessoa comum é marcada pela presença de sonhos e objetivos a serem conquistados. Um bom caminho para sua realização é o estabelecimento de metas que, uma vez alcançadas, nos colocam mais próximos de realizar os sonhos. Garantir condições financeiras para realizar os nossos objetivos maiores é uma meta fundamental. Entre as alternativas a seguir assinale aquela que define uma meta financeira.
 ter em condições de uso imediato todos os documentos exigidos de um trabalhador no ato do contrato de trabalho, como a carteira profissional e currículo pessoal
	
concluir algum curso de formação profissional a fim de obter algum diploma que possa conferir prestígio e status social
Certo		
planejar o orçamento pessoal ou familiar a fim de poder fazer frente aos custos necessários à realização de investimentos numa boa formação profissional
	
realizar um curso superior em tempo adequado, adquirindo capacitação profissional que permita uma boa posição no mercado de trabalho
	
dominar algum idioma estrangeiro e, dessa forma, ser capaz de elaborar o próprio currículo na língua dominada
Explicação:
O estabelecimento de metas para realização de objetivos mais gerais na vida de uma pessoa, para alcance dos sonhos pessoais nos vários campos da existência, faz parte do esforço de organização que se deve realizar para o êxito individual. Particularmente para aqueles que se encontram em busca da formação universitária, definir algumas metas, como a acadêmica, profissional e financeira constitui recurso organizativo potencializador.
A meta acadêmica está, naturalmente, relacionadas ao cumprimento das exigências de ordem estudantil-institucional, que devem, preferencialmente, levar à conquista do diploma universitário com o melhor desempenho possível. Quanto melhor for o desempenho acadêmico, melhores serão as chances de realização profissional, inclusive e particularmente a conquista de um posicionamento valorizado no mercado de trabalho, particularmente em âmbito corporativo. Ou seja, a meta profissional, que se inicia pela conquista de um bom emprego, que se completa pelo cargo ou ocupação proporcional à boa formação, resulta em remuneração compatível.
O estabelecimento de meta financeira está relacionado à condição material necessária ao cumprimento das responsabilidades de sustento pessoal, eventualmente familiar, em período de investimento nos estudos: mensalidades, materiais didáticos, locomoção, etc. Sendo uma fase que antecede à entrada no mercado de trabalho, ou que se realiza simultaneamente a ela, portanto sem a plena capacitação, que o curso universitário trará, os esforços para manutenção pessoal e investimento na formação exigirão sacrifício e capacidade de organização. Nesse sentido, ser capaz de ordenar o orçamento de modo a manter os compromissos, muitas vezes exigirá espírito de renúncia, abrir mão de alguns hábitos e respectivos gastos, em nome da conquista de um objetivo maior, de um futuro melhor.
8.
De modo geral, nosso aprendizado se realiza por meio de três caminhos ou possibilidades nas quais os sentidos cumprem papel decisivo. Nesse sentido, assinale entre as alternativas a seguir aquela que indica os três tipos comuns de estilo de aprendizagem
 racional, reflexivo e singular
cinestésico, regular e visual
auditivo, visual e singular
Certo-auditivo, visual e cinestésico
	
visual, cinestésico e racional
Explicação:
No processo de aprendizagem o ser humano lança mão de capacidades de que dispõe para a realização das tarefas do dia a dia, do plano existencial. Somos dotados de equipamentos biológicos que nos permitem realizar um grande número de atividades e de grande capacidade de aprender. Dotados de cinco sentidos, acionamos essa capacidade para realizar nossos aprendizados. Cada indivíduo terá seu dom próprio, pessoal, na utilização desses sentidos para realização do aprendizado. Certamente, todos os sentidos disponíveis, ou seja, em pleno funcionamento, nos ensejarão a condição de aprender, mas algum deles se destacará como aquele com o qual teremos as melhores condições, maior identidade, e definirá nosso estilo de aprendizagem.
O estilo visual vale-se, naturalmente, da visão para obter e reter informações. O olhar registra imagens, mapas, detalhes, esquemas. O estilo auditivo, como o nome indica, vale-se da audição. Ouvir uma palestra, uma aula, uma música e ter os conteúdos dali provenientes bem entendidos e retidos. Por fim, o estilo cinestésico, que tem no tato seu recurso pleno e está bem associado a atividades mais práticas.
 4.
Carlos acabou de ingressar na Estácio de Sá, e consegue perceber que é muito atento aos detalhes, formas, tem mais facilidade para lembrar rostos do que nomes, lê mapas e fluxos facilmente. Sendo assim, é possível dizer que o estilo de aprendizagem predominante de Carlos é o:
 	auditivo
	cinestésico
Certo		visual
	formal
	verbal
5.
Em termos conceituais, meta é um ponto onde se quer chegar. Dentre as metas abaixo, marque a que se refere a meta de redimensionar o orçamento doméstico para custear o investimento em educação, evitando o aumento de custos por atraso ou inadimplência.
 	Meta acadêmica.
	Meta pessoal.
Certo		Meta financeira.
	Meta individual.
	Meta profissional.
Explicação: Meta financeira - é preciso que o indivíduo tenha foco para que não perca dinheiro com investimentos inadequados.
6.
Em relação a gestão da carreira e da vida do estudante, a empregabilidade está diretamente liga à criação de melhores oportunidades, pois quanto mais conhecimento tivermos, maiores serão as chances de sermos absorvidos por este mercado.
Portanto, marque a opção que corrobora com esta afirmação acima:
 	Possuir nível fundamental, pois Pós-Graduação, Mestrado, Doutorado, até atrapalha no momento de pleitear uma vaga no mercado de trabalho.
	
Possuir nível superior de graduação, apenas. Aqui, no Brasil, as empresas não se interessam por profissionais com Pós-Graduação, Mestrado, Doutorado. Quanto mais conhecimento, mais podemos nos afastar com tal capital intelectual do Mercado profissional.
	
Possuir nível fundamental e médio, pois mesmo que o indivíduo não tenha domínio de línguas estrangeiras, com tal conhecimento poderá, portanto, garantir sua permanência no Mercado.
Certo		Possuir nível superior, Pós-Graduação, Mestrado, Doutorado, estudar ao menos duas línguas estrangeiras. Quanto mais conhecimento, mais podemos oferecer capital intelectual e, portanto, garantir nossa permanência no Mercado.
	Possuir uma boa comunicação e boa aparência apenas.
Explicação:
Possuir nível superior, Pós-Graduação, Mestrado, Doutorado, estudar ao menos duas línguas estrangeiras. Quanto mais conhecimento, mais podemos oferecer capital intelectual e, portanto, garantir nossa permanência no Mercado.
As demais opções menosprezam a busca pelo conhecimento.
7.
O conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI), não era mais suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Tal ideia foi amplamente defendida por Howard Gardner no desenvolvimento de qual teoria?
 Certo		Múltiplas inteligências
	Cognitivismo
	Psicanálise
	Coeficiente de inteligência
	Behaviorismo
Explicação:
Pois, de acordo com Howard Gardner (1994) existem inteligências múltiplas que estão relacionadas diretamentecom a nossa capacidade de resolver problemas. Sendo assim, ele descreveu cientificamente oito tipos de inteligência.
 	
8.
Sabemos que existem diferentes tipos de aprendizagem. Um deles é a capacidade de aprender retendo informações através da utilização dos sentidos. Identificar pelo tato, pelo olhar. Geralmente as pessoas que desenvolvem melhor este tipo de aprendizado são mais atentos a dinâmicas e atividades práticas. Estamos falando do estilo
 	lógico
	visual
	auditivo
Certo		cinestésico
	Olfativo
AULA 2 – TESTE 3
1.
Para garantirmos uma boa nota e excelente formação profissional, devemos seguir este método de estudo , logo abaixo:
 	Fazer uma leitura responsiva é o suficiente para compreender e tirar uma ótima nota. Portanto, concluir sua graduação.
	Um bom método de estudo é decorar os conceitos, sem interrogações e indagações.
	Fazer grupos de estudos é o suficiente para uma boa nota.
Certo		Compreender os conceitos fornecidos, tirar suas dúvidas, estudar diariamente e ter disciplina. Ou seja, criar uma rotina para que o planejamento acadêmico e a conclusão da sua graduação não seja comprometida.
	Para concluir sua graduação é necessário estudar sempre na véspera, este método de estudo é o que basta.
	Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.	
 	
2.
O que é habilidade cognitiva?
 	
Compreensão das diferenças
	
É ter ética
	
Capacidade de executar tarefas
	
O equilíbrio entre o desejo e o pensamento
Certo		
Capacidade de compreender informações e de transformá-las em conhecimento
Explicação:
Habilidade cognitiva é a capacidade de compreender informações e de transformá-las em conhecimento.
 	
3.
Sobre o conceito de resiliência, escolha a sentença que a melhor define
 Certo		Uma palavra que vem do latim, resilio, que significa "Voltar ao normal". Seja qual for a sua situação difícil que você está passando, fique sabendo de uma coisa, a pressão não pode ser maior que a base, se não ela desmorona. Você pode até se curvar, mas tem que voltar ao normal
	Palavra que vem do latim , resilio, que significa "não voltar ao normal". Seja qual for a sua situação difícil que você está passando.
	Palavra que vem do latim, resilio, que significa "resistente". Seja qual for a sua situação difícil que você está passando, fique sabendo de uma coisa, a pressão não pode ser maior que a base, se não ela desmorona. Você pode até se curvar, mas tem que voltar ao normal
	Significa "Voltar ao passado". Seja qual for a sua situação difícil que você está passando, fique sabendo de uma coisa, a pressão não pode ser maior que a base, se não ela desmorona. Você pode até se curvar, mas tem que voltar ao normal
	É uma palavra que vem do latim, resilio, que significa "desistir de esperar". Seja qual for a sua situação difícil que você está passando, fique sabendo de uma coisa, a pressão não pode ser maior que a base, se não ela desmorona. Você pode até se curvar, mas tem que voltar ao normal
Explicação:
A última opção é a correta por trazer o conceito completo e adequado ao significado da palavra resiliência. As demais opções possuem parte do conceito com o significado em latim errado, 
 	
4.
Rodrigo consegue estudar melhor por meio de recursos como vídeos, fluxos, mapas e diagramas. Sendo assim, ele consegue aprender, com base nestes recursos. Faz resumos, sublinha textos, destaca palavras, faz anotações, mostrando um estilo de aprendizagem relacionado ao tipo predominante de inteligência:
 Certo		visual.
	oral.
	auditiva.
	naturalista.
	cinestésica.
Explicação:
Estuda por intermédio de recursos visuais (vídeos, fluxos, diagramas etc.);
¿ Faz resumos, anotações, sublinhe partes do texto, reescreva conceitos mais complexos, destaque palavras mais importantes;
¿ Acrescenta bilhetes, notas, post-it ao material de estudo.
 
 	
5.
Para Aristóteles, o que diferencia o homem dos outros seres no mundo é a capacidade de buscar intensamente, com base na virtude, a ____________. O homem nasce para ser feliz, mas, por ignorância, pode tomar caminhos que não contribuem para esse fim. Ignorância nada tem a ver com burrice. Ignorância vem de ignorar. De não saber.
 Certo		
Felicidade
	
Controle emocional
	
Conhecimento
	
Inteligência
	
Sabedoria
Explicação:
Para Aristóteles, o que diferencia o homem dos outros seres no mundo é a capacidade de buscar intensamente, com base na virtude, a felicidade. O homem nasce para ser feliz, mas, por ignorância, pode tomar caminhos que não contribuem para esse fim. Ignorância nada tem a ver com burrice. Ignorância vem de ignorar. De não saber.
 	
6.
Cada pessoa possui um estilo de aprendizado próprio. Analise quais das opções abaixo identificam estilos de aprendizagem.
I - Auditiva
II - Visual
III - Olfativa
IV - Cinestésico
Desta forma, a(s) afirmativa(s) que esta(ão) correta(s) é (são):
 	I, II
	II, III, IV
	III,IV
	II,III
Certo		I, II, IV
	Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.	
 	
7.
Existem três estilos de aprendizagem. O visual, auditivo e o cinestésico. Conforme abordagem das aulas marque a opção que representa o tipo cinestésico.
 	Aprendizagem com ênfase no diálogo e compreensão de textos.
Certo		Aprendizagem focada no sentidos tendo como ênfase dinâmicas e atividades empíricas.
	Aprendizagem com foco na repetição de imagens e diálogos.
	Aprendizagem com foco em conceitos, frases ditas.
	Aprendizagem com foco em detalhes, lembrança de passagens da aula.
8.Dentre os estilos de aprendizagem que conhecemos e utilizamos encontra-se o que denominamos de visual. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que define o estilo de aprendizagem visual
é aquele que adota uma postura adequada ao aprendizado afim de melhor obter os saberes
é aquele que lança mão principalmente do tato e do paladar para obter conhecimento
é o que melhor traduz a obtenção de saberes quando as informações se apresentam
Certo-é aquele que se vale principalmente da visão para obter e reter informações
é aquele se utiliza essencialmente da audição e da visão para obter e repassar informações
Explicação:
No processo de aprendizagem o ser humano lança mão de capacidades de que dispõe para a realização das tarefas do dia a dia, do plano existencial. Somos dotados de equipamentos biológicos que nos permitem realizar um grande número de atividades e de grande capacidade de aprender. Dotados de cinco sentidos, acionamos essa capacidade para realizar nossos aprendizados. Cada indivíduo terá seu dom próprio, pessoal, na utilização desses sentidos para realização do aprendizado. Certamente, todos os sentidos disponíveis, ou seja, em pleno funcionamento, nos ensejarão a condição de aprender, mas algum deles se destacará como aquele com o qual teremos as melhores condições, maior identidade, e definirá nosso estilo de aprendizagem.
O estilo visual vale-se, naturalmente, da visão para obter e reter informações. O olhar registra imagens, mapas, detalhes, esquemas. O estilo auditivo, como o nome indica, vale-se da audição. Ouvir uma palestra, uma aula, uma música e ter os conteúdos dali provenientes bem entendidos e retidos. Por fim, o estilo cinestésico, que tem no tato seu recurso pleno e está bem associado a atividades mais práticas.
AULA 2 – TESTE 4
1.Sobre os tipo de inteligencia dos Cinestésicos, quais as dicas para melhor aproveitamento dos estudos?
 	Estude por intermédio de recursos visuais (vídeos, fluxos, diagramas etc.); - Faça resumos, anotações, sublinhe partes do texto, reescreva conceitos mais complexos, destaque palavras mais importantes; - Acrescente bilhetes, notas, post-it ao material de estudo.
	Leia textos em voz baixa - Preste atenção na fala do professor, só escreva quando ele não estiver falando; - Grave palestras, aulas etc.; - Grave resumos e os escute antes das avaliações; - Converse sobre o conteúdo com seus colegas. - Tente realizar atividadespráticas que remetam ao conteúdo; - Use outros locais para leitura/estudo além dos que você normalmente usa; - Trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva, fale, gesticule, explique para você mesmo na frente do espelho.
	Estude por intermédio de recursos auditivos apenas - Faça resumos, anotações, sublinhe partes do texto, reescreva conceitos mais complexos, destaque palavras mais importantes; - Acrescente bilhetes, notas, post-it ao material de estudo.
Certo		Leia em voz alta, caminhando, ou converse sobre o conteúdo com um colega de forma dinâmica, com movimento (um fala uma parte, outro complementa); - Tente realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo; - Use outros locais para leitura/estudo além dos que você normalmente usa; - Trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva, fale, gesticule, explique para você mesmo na frente do espelho.
	Leia textos em voz baixa - Preste atenção na fala do professor, só escreva quando ele não estiver falando; - Grave palestras, aulas etc.; - Grave resumos e os escute antes das avaliações; - Converse sobre o conteúdo com seus colegas.
Explicação:
corporal-cinestésica (capacidade de controlar movimentos do corpo e de manejar objetos com habilidade);
2.
De modo geral, nosso aprendizado se realiza por meio de três caminhos ou possibilidades nas quais os sentidos cumprem papel decisivo. Nesse sentido, assinale entre as alternativas a seguir aquela que indica os três tipos comuns de estilo de aprendizagem
	
cinestésico, regular e visual
racional, reflexivo e singular
Certo	-auditivo, visual e cinestésico
	
visual, cinestésico e racional
	
auditivo, visual e singular
Explicação:
No processo de aprendizagem o ser humano lança mão de capacidades de que dispõe para a realização das tarefas do dia a dia, do plano existencial. Somos dotados de equipamentos biológicos que nos permitem realizar um grande número de atividades e de grande capacidade de aprender. Dotados de cinco sentidos, acionamos essa capacidade para realizar nossos aprendizados. Cada indivíduo terá seu dom próprio, pessoal, na utilização desses sentidos para realização do aprendizado. Certamente, todos os sentidos disponíveis, ou seja, em pleno funcionamento, nos ensejarão a condição de aprender, mas algum deles se destacará como aquele com o qual teremos as melhores condições, maior identidade, e definirá nosso estilo de aprendizagem.
O estilo visual vale-se, naturalmente, da visão para obter e reter informações. O olhar registra imagens, mapas, detalhes, esquemas. O estilo auditivo, como o nome indica, vale-se da audição. Ouvir uma palestra, uma aula, uma música e ter os conteúdos dali provenientes bem entendidos e retidos. Por fim, o estilo cinestésico, que tem no tato seu recurso pleno e está bem associado a atividades mais práticas.
 
 	
3.
Sabemos que em cada indivíduo estão ativos os estilos de aprendizagem, mas sempre um deles sobressai mais na pessoa. Assinale a opção que se refere aos estilos de aprendizagem.
 	Auditivo, palatável e visual.
Certo		Visual, auditivo e cinestésico.
	Subjetivo, auditivo e visual.
	Palatável, auditivo e cinestésico.
	Cinestésico, subjetivo e palatável.
	Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.	
 	
4.
De acordo com a Teoria das Inteligências Múltiplas proposta por Howard Gardner, identificamos sete tipos distintos de inteligência, que são: a lógico-matemática, a linguística, a musical, a corporal, a espacial, a intrapessoal e a interpessoal. Ainda a respeito desse importante pensador, sabemos que: 1 - De acordo com a sua Teoria, todas as pessoas possuem talentos distintos, o que as torna potencialmente capazes e com habilidade de serem bem sucedidas em alguma(s) dessas inteligências. 2 - Esse mesmo pensador ainda considera que existam mais dois tipos diferentes de habilidades: a inteligência naturalista e a existencial. 3 - Acreditar que existem esses tipos de inteligência faz com que evitemos todo tipo de reducionismo e pré-julgamento com relação à capacidade das pessoas. Marque a opção que tem a resposta CORRETA em relação às afirmativas acima expostas.
 	Somente as afirmativas 1 e 2 estão corretas.
Certo		Todas as afirmativas estão corretas.
	Somente as afirmativa 1 e 3 estão corretas.
	Somente as afirmativas 2 e 3 estão corretas.
	Somente a afirmativa 1 está correta.
Explicação:
Gardner identificou sete faculdades mentais, ou inteligências: Inteligência linguística- se manifesta na habilidade para lidar criativamente com as palavras, em diferentes níveis de linguagem. Inteligência lógico-matemática - como diz o nome, é característica de pessoas que são boas em lógica, matemática e ciências. Inteligência musical - envolve a capacidade de pensar em termos musicais, reconhecer temas melódicos, ver como eles são transformados e produzir música. Inteligência espacial - corresponde à habilidade de relacionar padrões, perceber similaridades nas formas espaciais e conceituar relações entre elas. Inteligência corporal cinestésica - Cinestesia é o sentido pelo qual percebemos nosso corpo movimentos musculares, peso e posição dos membros etc. Inteligência interpessoal - inclui a habilidade de compreender as outras pessoas: como trabalham, o que as motiva, como se relacionar eficientemente com elas. Inteligência intrapessoal - é a competência de uma pessoa para se autoconhecer e estar bem consigo mesma, administrando seus sentimentos e emoções a favor de seus projetos.
5.
Quais são as inteligências que o ser humano pode desenvolver ao longo de sua vida, conforme a teoria de Inteligências Múltiplas, do psicólogo norte-americano Howard Gardner?
 	ambientalista, verbal-numeral, interior, lógico-matemática, musical, corporal-cenestésica, visual-espacial.
	linguística-verbal, naturalista, verbal-numeral, interior interpessoal, intrapessoal, lógico-matemática, musical, visual-espacial.
Certo		linguística-verbal, naturalista, interpessoal, intrapessoal, lógico-matemática, musical, corporal-cenestésica, visual-espacial.
	ambientalista, verbal-numeral, interior, exterior, matemático-física, sinfônica, esportista, visionária.
	linguística-verbal, naturalista, interior, exterior, lógico-matemática, musical, corporal-cenestésica, visual-espacial.
Explicação:
Segundo Howard Gardner, são elas :Linguistico-Verbal,naturalista,Interpessoal,Intrapessoal,Lógico-matemática,musical, corporal-sinestésica,visual-espacial.
6.De acordo com Howard Gardner (1994 ) existem inteligências múltiplas que estão relacionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas. Ele descreveu cientificamente oito tipos de inteligência. Diante disso como os alunos devem ser considerados, visto que, possuem diferentes potencialidades, interesses e formas de absorver a informação?
	
Sua compreensão acontece de forma confusa, pois são capazes de realizar interpretações usando diferentes habilidades.
	
São treinados a memorizar, pois este é considerado um método eficiente de compreensão.
	
São considerados como 'tábulas rasas", prontas para absorver o conhecimento que lhes será apresentado.
Certo	-Sua compreensão acontece solucionando problemas fictícios ou reais, aprendem de forma interdisciplinar, desenvolvendo raciocínio e espírito de equipe.
Suas inteligências múltiplas inviabilizam qualquer prática pedagógica tradicional, a esses alunos devem ser criados métodos inovadores de aprendizagem.
Explicação:
Deve ser considerado que os alunos aprendem na busca de soluções para problemas fictícios ou reais, os alunos aprendem de forma interdisciplinar, desenvolvendo raciocínio crítico e espírito de equipe.
7.
¿Aprender a aprender¿ é uma habilidade necessária na vida do estudante e do profissional. E isso só é possível se for entendido e praticado o conceito de aprendizagem, uma vez que o aluno precisa se organizar para aprender todos os dias. Diante deste contexto, assinale a alternativa que apresenta o conceito CORRETOde APRENDIZAGEM:
 Certo		Diz respeito ao processo contínuo em que os conteúdos vão se sobrepondo de forma equilibrada como se fossem camadas de uma construção. Estão envolvidos aspectos cognitivos (atenção, memória...) e ambientais.
	Diz respeito ao uso correto da procrastinação, como componente chave para a seleção adequada de informações, de acordo com o interesse de cada um.
	Diz respeito às potencialidades que cada pessoa pode apresentar ao longo da vida. Foi amplamente estudada por Maslow, responsável pela principal teoria da aprendizagem, na qual, cada indivíduo tem a sua capacidade de captar o conhecimento.
	Diz respeito à capacidade de compreender. E, a partir disso, de resolver problemas e de abstrair ideias. Ela pode ser concreta e abstrata.
	Diz respeito unicamente à capacidade de alfabetização de um indivíduo e à resolução de problemas.
Explicação: A alternativa A, sobre Maslow, apresenta ideia sobre motivação e não sobre aprendizagem, estando, portanto, errada. A alternativa B apresenta a ideia de procrastinação, estando também falsa para este enunciado. Letra C indica o conceito de inteligência, estando também falsa. A Letra E, por fim, apresenta um conceito equivocado e retrógrado. Portanto, a alternativa D é a correta.
8.
O Currículo é um documento que sintetiza qualificações, competências e objetivos das pessoas. Dentre as várias informações que colocamos em um currículo, encontramos o item 'Trajetória Acadêmica'. Indique qual definição está relacionada com o item mencionado. (assinale a alternativa correta)
 	Deve-se ressaltar informações pessoais, em destaque para seus contatos (e-mail e telefone).
Certo		Deve-se selecionar e indicar os cursos que você concluiu e os que estão em andamento. Destacando o nome do curso, a instituição e o período.
	Deve-se selecionar e indicar as empresas que você trabalhou anteriormente. Comumente, destaca-se de 2 a 5 empresas trabalhadas - que preferencialmente tenham relação com o cargo pretendido.
	Deve-se ressaltar nesse item suas participações em projetos, mesmo que não tenham tido sua participação direta.
	Deve-se ressaltar nesse item as suas participações em projetos, mas apenas aquelas em que tenham sido participações diretas.
Explicação:
Deve -se indicar tais atividades em uma escala cronológica. Indicando o nome da instituição e o curso.
TESTEV 4
 	
1.
Angela sabe que possuí a mesma quantidade de tempo diário que todas as pessoas: 24 horas. Além de trabalhar o dia inteiro, faz um curso de graduação e tem dois filhos um com três anos de idade e outro com 5. Ela não tem um cargo muito tranquilo que possa aproveitar algum tempo livre no trabalho para revisar os assuntos de aula. O cansaço muitas vezes é grande e aos finais de semana quer descansar e se divertir com as crianças. Com certeza o tempo que Angela tem para estudar é bem curto, mais ela está determinada a investir no seu futuro profissional. Para usar o seu tempo diário de forma proveitosa para estudar, Angela estabeleceu algumas práticas para economizar tempo no trabalho. Assinale a alternativa que NÃO representa uma forma de conseguir ganhar tempo.
 	Não ler propagandas, resistir á abertura de sites e portais nem mesmo com uma promoção de viagem para as férias para conferir os preços.
	Falar ao telefone somente o imprescindível, não remeter e-mail sobre assuntos corriqueiros (que não precisam ser escritos).
	Estabeleceu horário que atenderá telefonemas de marketing direto (se é que ainda pretende atender este tipo de telefonema) e pedir educadamente àqueles que desejam interromper suas atividades para serem breves e diretos.
	Quando for convidada para uma reunião de outro departamento, mas que nada tem a ver com suas tarefas ou com os clientes, só porque querem valorizar a ¿equipe¿. Com educação recusará sem hesitar.
Certo		É preciso diminuir o stress das inúmeras atividades, por isto, de vez em quando é importante bater um papo na hora do trabalho.
 	
2.
A disciplina é um valor imprescindível para a construção da carreira profissional. Suas principais características podem ser vistas abaixo. A alternativa que não aborda nenhuma característica da disciplina é a letra:
 	A disciplina promove a construção da autonomia.
	A disciplina busca orientar o estudante a planejar a sua vida acadêmica, pessoal e profissional.
	A disciplina ajuda o estudante a assumir responsabilidades de forma consciente e programada
Certo		A disciplina ajuda a estudante a desperdiçar tempo.
	A disciplina ajuda a estimular o desenvolvimento de habilidades e competências
Explicação:
Pelo contrário a disciplina ajuda a poupar tempo.
 	
3.
Em pesquisa divulgada pelo Inep somente 17% dos alunos que terminam o ensino fundamental tem domínio de matemática. Este dado é preocupante, pois:
 Certo		o aluno terá dificuldades no ensino médio e consequentemente em sua vida profissional;
	o aluno escolherá cursos mais simples e que não exijam raciocínio lógico;
	o aluno fará estudos complementares e cursos extras para suprir a sua deficiência.
	o aluno usará artifícios como computadores e máquinas como calculadoras;
	o aluno não seguirá com seus estudos em decorrência de sua dificuldade;
	Gabarito
Coment.	
 	
4.
Durante o período que estamos estudando devemos estabelecer algumas metas, com o objetivo de dar o suporte e a tranquilidade necessários ao bom aproveitamento. Qual meta está relacionada com a perspectiva de conclusão do curso superior dentro do prazo estabelecido?
 Certo		Acadêmica
	Institucional
	Temporal
	Financeira
	Profissional
	Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.	
 	
5.
Em termos conceituais, meta é um ponto onde se quer chegar. Dentre as metas abaixo, marque a que se refere a meta de ser promovido ou conquistar um novo emprego de acordo com a formação superior adquirida.
 	Meta pessoal.
Certo		Meta profissional.
	Meta individual.
	Meta financeira.
	Meta acadêmica.
Explicação: Meta profissional - onde o profissional pretende chegar com a formação.
 	
6.
Em várias dimensões de nossas vidas os sonhos e objetivos que nos colocamos terão maiores chances de realização se nos organizamos para alcança-los. Uma das formas de organizar nossas ações para sua consecução consiste no estabelecimento de metas. Se nos colocamos objetivos relacionados com um futuro seguro e confortável, por exemplo, algumas metas deverão ser cumpridas, tais como um bom emprego ou um negócio rendoso. Para tanto uma meta importante situa-se no campo acadêmico-pessoal. Nesse sentido, assinale entre as alternativas a seguir aquela que indica uma descrição adequada de meta acadêmico- pessoal.
 	
concluir algum curso de formação profissional a fim de obter algum diploma que possa conferir prestígio e status social
	
ter em condições de uso imediato todos os documentos exigidos de um trabalhador no ato do contrato de trabalho, como a carteira profissional e currículo pessoal
Certo		
realizar um curso superior em tempo adequado, adquirindo capacitação profissional que permita uma boa posição no mercado de trabalho
	
buscar algum emprego, por mais modesto que seja, de modo a se inserir no mercado profissional com boa relação entre colegas de profissão
	
dominar algum idioma estrangeiro e, dessa forma, ser capaz de elaborar o próprio currículo na língua dominada
Explicação:
O estabelecimento de metas para realização de objetivos mais gerais na vida de uma pessoa, para alcance dos sonhos pessoais nos vários campos da existência, faz parte do esforço de organização que se deve realizar para o êxito individual. Particularmente para aqueles que se encontram em busca da formação universitária, definir algumas metas, como a acadêmica, profissional e financeira constitui recurso organizativo potencializador.
A meta acadêmica está, naturalmente, relacionadas ao cumprimento das exigências de ordem estudantil-institucional, que devem, preferencialmente, levar à conquistado diploma universitário com o melhor desempenho possível. Quanto melhor for o desempenho acadêmico, melhores serão as chances de realização profissional, inclusive e particularmente a conquista de um posicionamento valorizado no mercado de trabalho, particularmente em âmbito corporativo. Ou seja, a meta profissional, que se inicia pela conquista de um bom emprego, que se completa pelo cargo ou ocupação proporcional à boa formação, resulta em remuneração compatível.
O estabelecimento de meta financeira está relacionado à condição material necessária ao cumprimento das responsabilidades de sustento pessoal, eventualmente familiar, em período de investimento nos estudos: mensalidades, materiais didáticos, locomoção, etc. Sendo uma fase que antecede à entrada no mercado de trabalho, ou que se realiza simultaneamente a ela, portanto sem a plena capacitação, que o curso universitário trará, os esforços para manutenção pessoal e investimento na formação exigirão sacrifício e capacidade de organização. Nesse sentido, ser capaz de ordenar o orçamento de modo a manter os compromissos, muitas vezes exigirá espírito de renúncia, abrir mão de alguns hábitos e respectivos gastos, em nome da conquista de um objetivo maior, de um futuro melhor
 	
7.
Baseado em nossas aulas o que vem a ser Meta?
 	Administração do planejamento.
	Nenhuma da alternativas.
	Processo continuo e dinâmico de conjunto de ações.
	Ferramenta administrativa.
Certo		O ponto onde se quer chegar.
8.
Acabei de iniciar meu curso superior. As aulas começaram e os professores dão assunto novo em quase todas as aulas. Além disso, tenho família, trabalho em horário integral e preciso me divertir e descansar. O volume de assuntos é grande e não posso ser reprovado. O que devo fazer?
 	Vou manter meu dia-a-dia como está, pois sei que serei aprovado só assistindo as aulas.
Certo		Vou planejar meu dia-a-dia colocando prioridades nas minhas atividades e incluindo tempo para estudar.
	Vou falar com os professores para eles facilitarem minha vida não dando tanto assunto.
	Vou "xerocar" o caderno de um colega, para estudar só na véspera da prova.
	Vou seguir a dica de um colega que disse que dá para ser aprovado estudando apenas os assuntos principais.
AULA 2 – TESTE 6
1.É inquestionável o papel das Instituições de Ensino Superior na formulação de um modelo educacional. Analise as considerações a seguir e identifique a opção que contém os aspectos que devem merecer atenção em relação ao ingresso e à trajetória no Ensino Superior:
I-Em paralelo aos conceitos teóricos obtidos no curso superior,é importante privilegiar a união entre teoria e prática, além da busca por novas experiências e a troca de ideias durante o curso;
II-O curso superior é um excelente início para uma jornada de sucesso. Contudo, é necessário ter foco no que se deseja desenvolver e pesquisar informações sobre o que o curso escolhido oferece;
III-A formação superior leva as pessoas a terem uma visão mais contextualizada de mundo, permitindo uma leitura mais real e concreta de todos os fenômenos que o cercam;
IV-O ensino superior, além de proporcionar diversas informações, trocas de experiências , socialização entre alunos e professores, etc, garante, por si só, o sucesso profissional do indivíduo.
 	I e II , apenas.
	I, III e IV, apenas.
	II e IV, apenas.
Certo		I, II e III apenas .
	I e III apenas.
2.
Sobre o aprendizado através das redes sociais, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
Uma desvantagem que provavelmente todos nós sentimos com as redes sociais é a perda de concentração, e a procrastinação. São tantas informações, tantas novidades o tempo todo, que muitas vezes acessamos uma rede social por um fim específico e nos perdemos em outras coisas que nos chamaram a atenção. 
PORQUE:
Se não mantermos o foco, podemos perder horas navegando nas redes sociais e deixamos de fazer atividades que são mais importantes no nosso dia a dia. Podemos atrasar trabalhos, ou gastar horas com assuntos que não nos estão acrescentando.
 	
Ambas as afirmativas estão incorretas.
	
As afirmativas I e II estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira.
Certo		
As afirmativas I e II estão corretas e a segunda justifica a primeira.
	
Apenas a afirmativa II está correta.
	
Apenas a afirmativa I está correta.
Explicação:
As mídias sociais popularizaram o acesso à informação e proporcionaram que o aprendizado aconteça em qualquer lugar. Através de um grupo no Facebook, por exemplo, o professor pode se conectar aos alunos e tirar suas dúvidas .
Como as duas afirmativas estão corretas e a afirmativa II complementa a afirmativa I, explicando o motivo pelo qual se dá esta desvantagem, a opção a ser assinalada é: As afirmativas I e II estão corretas e a segunda justifica a primeira.
3.
Você já parou para pensar que o tempo é igual para todos? Mas por que sempre achamos que nunca temos tempo suficiente? Será que isso vale para alguns e não para outros?
Baseado na analise e administração do tempo é correto dizer:
 I- Quando estamos no trânsito e o farol vermelho nos impede de prosseguir, a percepção de tempo se associa à pessoa: se está com pressa, o farol demora; se está sem pressa, nem percebe que mudou para verde
 II- A primeira constatação é: nunca vamos ter tempo para fazer tudo o que precisamos e desejamos fazer
III- Durante toda nossa vida, o tempo esteve e está presente, indicando horários a cumprir e decisões a tomar, mas nem sempre sabemos lidar com isso
 IV- Saber administrar o tempo é saber o que, para você, é prioritário, dentre as várias coisas que você precisa fazer
 Marque a única alternativa completamente CORRETA:
 	Somente a II está correta.
	III e IV estão corretas.
	I, II e III estão corretas.
	Somente a I e II estão corretas.
Certo		
As opções I, II, III e IV estão corretas.
Explicação:
As sentenças demonstram tudo que é necessário para administrar o nosso tempo. Logo, estão corretas.
 	
4.
Quando estamos no trânsito e o farol vermelho nos impede de prosseguir, a percepção de tempo se associa à pessoa: se está com pressa, o farol demora; se está sem pressa, nem percebe que mudou para verde... A primeira constatação é: nunca vamos ter tempo para fazer tudo o que precisamos e desejamos fazer. Controlar o tempo não é possível, mas controlar sua rotina sim. Neste contexto, saber administrar o tempo é: (assinale a alternativa INCORRETA)
 	Organizar sua rotina, maximizando sua produtividade.
	Saber que seu tempo é limitado, e não deve ser mal distribuído entre as tarefas.
	Estabelecer o que é prioritário, dentre as várias coisas que você precisa fazer.
	Teoricamente é uma tarefa simples, mas com certeza não é
Certo		Fazer muitas coisas ao mesmo tempo, estando sempre ocupado.
5.
No que concerne a modalidade de ensino EAD (educação á distância) marque a alternativa INCORRETA:
 	Muito embora um Curso pertença á modalidade EAD, algumas habilidades devem ser desenvolvidas presencialmente, como estágios e práticas de laboratório;
	É uma modalidade que mais cresce no ensino superior brasileiro, por vários motivos, inclusive com respeito a problemas de trânsito e segurança tão típicos das grandes metrópoles;
Certo		Na modalidade de ensino á distância (EAD) os currículos dos cursos devem ser diferentes e totalmente refeitos, uma vez é preciso respeitar as características da cada modalidade;
	Na parte virtual da aula á distância, de maneira a favorecer o processo ensino/aprendizagem, o aluno vai encontrar uma gama de materiais teóricos, vídeos aulas, exercícios, interação com o tutor "online",etc.
	Um dos fatores que colaboram com o crescimento da modalidade EAD no meio urbano é a familiaridade de jovens e adultos com a internet e as linguagens virtuais tão utilizadas nas grandes capitais.
 	
6.
Podemos destacar 3 possíveis metas relacionadas a formação superior. São ela:
 	Meta pessoal, meta organizacional.
	Nenhumadas alternativas.
Certo		Meta acadêmica / pessoal, meta financeira, meta profissional.
	Meta profissional, meta individual, meta institucional.
	Meta pública, meta institucional.
 	
7.
Ao longo de nossa vida, devemos ter metas para alcançar nossos objetivos. CONCEITUALMENTE falando, conquistar um emprego de acordo com sua formação seria uma meta:
 	administrativa
	acadêmica
	pessoal
	financeira
Certo		profissional
	Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.			Gabarito
Coment.	
 	
8.
De acordo com Howard Gardner (1994) existem inteligências múltiplas que estão relacionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas. Ele descreveu cientificamente oito tipos de inteligência: (sensibilidade a sons, ritmos e significados das palavras, sensibilidade às funções da linguagem), está se referindo a qual inteligência.
 	
naturalista
	
espacial
	
intrapessoal
Certo		
linguística
	
lógico-matemática
Explicação:
a linguística (sensibilidade a sons, ritmos e significados das palavras, sensibilidade às funções da linguagem);