Inclusão e Arte na Educação

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CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE	
Exercício: CEL0548_EX_A10_201402055145 	Matrícula: 201402055145
Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS	Data: 31/05/2015 18:54:37 (Finalizada)
 Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201402291965)	O respeito à diversidade humana, social e, cultural é uma questão central no projeto educacional atual. A arte 
 Certo	Explora múltiplas formas de comunicação e expressão e isso favorece a inclusão social.
	 Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201402633304)	 A partir das políticas públicas de inclusão educacional, podemos afirmar que toda escola deve garantir tanto o acesso como a qualidade do ensino oferecido no campo da Arte e das outras áreas do currículo. Assinale a única afirmativa que não corresponde a uma iniciativa que deve ser adotada pela escola visando a inclusão:.
 Certo	A escola deve criar espaços de trabalho segregados que atendam ao aluno com deficiência.
 Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201402312505)	Ao refletirmos sobre o campo da arte/educação no contexto da educação especial visando à inclusão de alunos com deficiência na escola regular, podemos afirmar que:
	 Certo	As linguagens artísticas devem ter lugar de destaque no currículo porque valorizam a diversidade de formas de expressão que é inerente a todo ser humano.
	 Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201402633316)	Uma escola inclusiva de ensino fundamental contratou um professor especialista em Música para trabalhar com as turmas. Assinale a única opção que apresenta uma afirmativa que não poderia ser utilizada para justificar a contratação desse professor, a partir da perspectiva inclusiva de educação e dos pressupostos atuais da arte/educação:
 Certo	As aulas de Música são importantes porque os alunos precisam ser treinados para as apresentações comemorativas de datas cívicas e festas promovidas pela direção da escola.
 Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201402633291)	Numa escola inclusiva, o trabalho nas aulas de Artes Visuais é organizado de forma a atender às necessidades do grupo heterogêneo de alunos. Ao pensarmos sobre as mediações adequadas que o educador deve oferecer para mediar o proceso de ensino e aprendizado, assimanale a unica opção que não está de acordo com a proposta inclusiva de educação:
	 Certo	o professor deve separar o aluno com deficiência do grupo e oferecer propostas diferentes do trabalho feito com a turma.
	 Código de referência da questão.6a Questão (Ref.: 201402312508)	Uma professora que tenha um aluno com deficiência física incluído em sua sala de aula da escola regular deve organizar o trabalho pedagógico no campo da Arte destacando alguns aspectos importantes. Assinale a opção que está de acordo com a perspectiva de trabalho inclusivo através da arte.
 Certo	O professor deve realizar uma avaliação inicial do aluno e oferecer as adaptações de acesso ao currículo e no currículo de Arte para que o aluno participe do processo de ensino-aprendizado inserido no grupo, de acordo com suas possibilidades e características individuais.