Av2 Fundamentos de Estatística

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	Avaliação: SDE0246_AV2_201401106731 » FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201401106731 - ISABELLA COSTA BANDEIRA DOS SANTOS
	Professor:
	SANDRO CHUN
ANDRE DE SAO THIAGO MOREIRA
	Turma: 9037/AC
	Nota da Prova: 3,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 29/11/2014 17:26:17
	
	 1a Questão (Ref.: 201401141980)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As medidas de tendência central: média, mediana e moda, são assim chamadas porque
		
	 
	tendem para o centro de uma distribuição, onde está situada a maioria dos escores.
	
	representam o maior número de um grupo de dados.
	
	tendem a localizar-se no ponto médio de um intervalo de classe.
	
	tem a mesma distância entre elas.
	
	estão próximas aos extremos da distribuição de frequências.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401161775)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A amostra, que é uma parte da população, tem de ser representativa da população. Supondo que uma população fosse constituída de 92% do sexo feminino e 8% do sexo masculino, foi retirada uma amostra que acusou para o sexo feminino 25% e para o masculino 75%. Nestas condições:
		
	 
	a amostra não é representativa da população tendo em vista que os percentuais encontrados diferem em muito dos valores populacionais
	
	a amostra é representativa da população pois expressa os atributos da população
	
	a amostra é representativa da população pois todas as amostras são representativas da população
	
	amostra é representativa da população pois os percentuais de sexos não influenciam em nenhuma hipótese, qualquer que seja o estudo
	
	a amostra não é representativa da população pois para ser, haveria necessidade de que na amostra exatamente 92% fossem do sexo feminino
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401702395)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Uma amostragem sistemática será constituída de 6 elementos, para uma população de 360 elementos. O primeiro elemento sorteado para a amostra foi o 45. Se todos os elementos do universo são numerados de 1 a 360, qual será o terceiro elemento dessa amostra?
		
	
	145
	 
	245
	 
	165
	
	205
	
	105
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401215957)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em uma pesquisa sobre a taxa de glicose no sangue, em mg de glicose por mililitros, foram realizados exames de sangue em uma amostra casualizada de 100 alunos da Universidade A, onde mediu-se a taxa de glicose dos alunos, todos eles em jejum, verificando-se que 90 alunos apresentaram taxas de glicose dentro da faixa de normalidade (referência) e 10 fora da faixa. Deste modo, assinale a ALTERNATIVA ERRADA:
		
	 
	a não adoção do jejum deve influenciar nos resultados, tendo em vista que todos os alunos mediram as taxas de glicose em jejum
	
	Se a amostra for representativa da população, é de se esperar que em torno de 90% da população de alunos desta universidade apresentem taxas de glicose dentro da faixa de normalidade
	
	a quantidade de alunos fora da faixa de normalidade é uma variável quantitativa discreta
	 
	as taxas de glicose são variáveis quantitativas discretas
	
	a percentagem de 10% (10 em 100) de alunos com taxas de glicose fora da normalidade é uma estimativa, tendo em vista que foi obtida de uma amostra
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401259904)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em uma pesquisa envolvendo 500 famílias, foram verificadas as quantidades de famílias em relação ao número de filhos, obtendo-se: 0 filho (20 famílias), 1 filho (40 familias), 2 filhos (80 famílias), 3 fillhos (300 famílias), 4 filhos (40 famílias) e 5 filhos (20 famílias). Se fizermos uma tabela de frequências, sem intervalo de classe, podemos verificar que a percentagem de famílias com 2 ou mais filhos é:
		
	
	28%
	
	72%
	 
	88%
	
	12%
	
	16%
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401259917)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas inferiores a 6 é:
		
	 
	88%
	
	60%
	
	24%
	
	12%
	 
	72%
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401275574)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Foi realizada uma pesquisa com uma amostra de 10 pessoas, para determinar as taxas de colesterol no sangue. Assim, os 10 valores obtidos, em mg/dL, foram: 180, 180, 180, 170, 190, 190, 200, 220, 210, 180. Pede-se determinar: (a) a média, (b) a moda, (c) a mediana
		
	
Resposta: a) 210 b) 180 c) 190
	
Gabarito: (a) média 190 mg/dL, (b) moda 180 mg/dL, (c) 185 mg/dL.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401346838)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Gráfico 1. Quantidades de pessoas doentes em função do tempo e das doenças, em um determinado município.
 
 
		
	
	Comparando o ano de 2010 com o ano de 2000, a doença que teve maior aumento absoluto foi o Câncer, enquanto que a Tuberculose teve maior aumento percentual. Já a Aids teve um decréscimo de 80%.
	
	Comparando o ano de 2010 com o ano de 2000, a doença que teve maior aumento absoluto foi a Tuberculose, enquanto que o Câncer teve maior aumento percentual. Já a Aids teve um decréscimo de 20%.
	 
	Comparando o ano de 2010 com o ano de 2000, a doença que teve maior aumento absoluto foi o Câncer, enquanto que a Tuberculose teve maior aumento percentual. Já a Aids teve um decréscimo de 20%.
	
	Comparando o ano de 2010 com o ano de 2000, a doença que teve maior aumento absoluto foi a Tuberculose, enquanto que o Câncer teve maior aumento percentual. Já a Aids teve um decréscimo de 80%.
	 
	Comparando o ano de 2010 com o ano de 2000, o Câncer foi a doença que teve o maior aumento, tanto em valores absolutos quanto em valores relativos, enquanto que a Aids teve um decréscimo de 20%.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401275692)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	O objetivo é estudar a ocorrência de hipertensão arterial em um campus da Universidade Estácio de Sá com 5.000 alunos onde 1.200 são de Administração, 700 de Ciências Contábeis, 800 de Direito, 400 de Fisioterapia, 500 de Educação Física, 600 de Enfermagem e 800 de Psicologia. Assim, de cada curso foi obtida uma certa quantidade de alunos para compor a amostra. Pergunta-se: (a) qual foi o tipo de amostragem adotada (casualizada, sistemática, estratificada, por conglomerados ou por conveniência)? (b) qual o tipo de variável é a pressão sistólica (qualitativa ordinal, qualitativa nominal, quantitativa discreta ou quantitativa contínua)? (c) qual o tipo de variável é a quantidade de alunos com hipertensão (qualitativa ordinal, qualitativa nominal, quantitativa discreta ou quantitativa contínua)?
		
	
Resposta: a) Estratificada b) Quantitativa contínua c) Quantitativa ordinal
	
Gabarito: (a) amostra estratificada, (b) quantitativa contínua, (c) quantitativa discreta.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401363185)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Tavares-Dias; Sandrim (1998) realizaram um trabalho com 30 exemplares sexualmente imaturos de Colossoma macropomum Cuvier, 1818 (Osteichthyes: Characidae) com 500 a 700g de peso total e 25,0 a 30,2cm de comprimento padrão, com aproximadamente um ano de idade. Tais indivíduos foram capturados em tanques da Estação de Piscicultura Usina São Geraldo, Sertãozinho (São Paulo, Brasil), e são pro venientes de uma mesma desova. Foram determinados os valores médio da contagem total de eritrócitos, da hemoglobina, do hematócrito, do volume corpuscular médio (VCM), da hemoglobina corpuscular média (HCM), da concentração da hemoglobina corpuscular média (CHCM) e dosados a glicose e o cortisolplasmático. Os resultados demonstraram que o número de eritrócitos apresentou correlação positiva com a taxa de hemoglobina e correlação altamente positiva com o percentual de hematócrito, enquanto a taxa de hemoglobina mostrou correlação altamente positiva com o percentual de hematócrito. Portanto, pode-se afirmar que:
		
	
	os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e a taxa de hemoglobina indicaram uma reta decrescente, bem como os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e o percentual de hematócrito também indicaram uma reta decrescente.
	 
	os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e a taxa de hemoglobina indicaram uma reta crescente, bem como os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e o percentual de hematócrito também indicaram uma reta crescente.
	
	os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e a taxa de hemoglobina indicaram uma reta crescente, enquanto que os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e o percentual de hematócrito também indicaram uma reta decrescente.
	
	os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e a taxa de hemoglobina indicaram uma reta decrescente, enquanto que os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e o percentual de hematócrito também indicaram uma reta crescente.
	
	os pontos do diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e a taxa de hemoglobina não indicaram se é uma reta crescente ou decrescente, o mesmo ocorrendo com o diagrama de dispersão entre o número de eritrócitos e o percentual de hematócrito