Atividade Avaliativa 1 IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA TRANSFORMAÇÃO DO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO

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UNIVERSIDADE CEUMA 
COORDENAÇÃO DE CURSO
ADMINISTRAÇÃO - EAD
ALDEANE CORREA ARAUJO DOS SANTOS
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA TRANSFORMAÇÃO DO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO 
	
São Luís
2018
ALDEANE CORREA ARAUJO DOS SANTOS
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUA CONTRIBUIÇÃO NA TRANSFORMAÇÃO DO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO
Trabalho apresentado ao Curso de Administração -EAD da Universidade CEUMA para a obtenção de nota parcial referente à 1ª atividade da
disciplina Fundamentos de Educação a Distância.
Orientador(a): Orthon de Carvalho Bastos Filho
São Luís
2018
1 INTRODUÇÃO
A aquisição de formação profissional hodiernamente passou a ser uma exigência do mercado de trabalho, que busca uma serie de valores como habilidades e conhecimentos em cada trabalhador. Com uma nova alternativa de curso que promova qualificação profissional, a Educação a Distância (EAD) vem como uma oportunidade para diminuir a distância do saber que por algum motivo deixa de ser transmitida; seja por causa do tempo que é bastante corrido, seja por causa das longas distancias e coincidir com a escola, emprego e moradia, aumentando a procura por este tipo de ensino. 
Novas perspectivas são descobertas a cada dia com a evolução das plataformas EAD em geral e cada vez mais novos, e a aplicação de conteúdos diversos são disponibilizados, resultando em uma modalidade de ensino cada vez mais completa, eficiente e que engloba cada vez mais adeptos no Brasil e no mundo. 
2 DEFINIÇÕES E CARACTERISTICAS DO SISTEMA EAD
 Gamez (2013, p. 28) “a educação a distância é definida como uma modalidade de educação em que professores e alunos estão separado no tempo e espaço; é planejada por instituições e utiliza diversas tecnologias de comunicação e interação”.
 Ao contrário do que acontece no ensino presencial a educação a distância é caracterizada pela separação física entre professores e alunos onde os mesmos usam diversas mídias e canais de comunicação para execução do processo de ensino, dando uma liberdade para o aluno estudar quando e onde quiser. Diante da necessidade de levar a educação e preparar as pessoas que de certa forma não tinham condições de mudar de cidade ou mesmo por não ter tempo de ir a um local que tenha o ensino presencial regular. Outro conceito da EAD é destacado por Deleni (2014, apud Nunes, 1994, p. 10): 
No qual o ensino a distância pode ser definido como a família de métodos instrucionais onde as ações dos professores são executadas à parte das ações dos alunos, incluindo aquelas situações continuadas que podem ser feitas na presença dos estudantes. Porém, a comunicação entre o professor e o aluno deve ser facilitada por meios impressos, eletrônicos, mecânicos e outros. 
Além de aprender os assuntos dos cursos que é repassado o indivíduo vai ter habilidades em manipular as novas tecnologias oferecidos pelas instituições de ensino como os ambientes virtuais e as tecnologias de informação (TIC) diversificando o seu conhecimento. (BEHAR,2013).
É uma forma em que a metodologia aplicada aproxima o estudante para o mundo tecnológico pois aluno é estimulado a acessar ambiente virtual de aprendizagem construindo estímulos à realização de atividades colaborativas, para que o aluno não se sinta só, isolado, dialogando apenas como a máquina ou com um instrutor, também virtual. Ele também assume uma postura ativa, de participação, apesar da distância, ou seja, de alguma forma estabelecendo diálogos com os demais colegas do curso e com o próprio professor ou seu tutor. Para que a comunicação planejada pelo curso seja executada. DELENI et al. (2014). 
A facilidade de acesso à educação de qualidade é ligada ao fato de que os programas de educação a distância terem um custo razoável oferecidos pela maioria dos estabelecimentos de educação, e por mostrar flexibilidade, adequando-se as necessidades dos estudantes trazendo-lhes benefícios. DELENI et al. (2014).
3 EAD NO BRASIL 
O setor da educação a distância no Brasil está se desenvolvendo devido a evolução dos meios de comunicação que facilita o acesso à internet para qualquer pessoa, sem discriminação. 
A flexibilidade de horários e o conforto de se estudar em casa, é um grande atrativo para chamar pessoas que queiram se graduar, se formar, mas não tem essa chance. A praticidade desta modalidade de ensino está proporcionando oportunidades para pessoas se prepararem para o mercado de trabalho. De acordo com ALVES (2007, apud Litto e Formiga, 2009, p. 9):
“Diversas fontes mostram que, pouco antes de 1900, já existiam anúncios em jornais de circulação no Rio de Janeiro oferecendo cursos profissionalizantes por correspondência. Eram cursos de datilografia ministrados não por estabelecimentos de ensino, mas por professoras particulares”. 	
O ensino por correspondência, com remessa de materiais didáticos foi utilizado por muitos anos em nosso país. Em 1960 surge a radio - educativa com programas voltados para área educacional abrangendo uma grande área territorial. Esse foi uns dos meios que de ensino a distância na época. Logo depois na década de 70 foi à vez da televisão, onde a mesma transmitia cursos profissionalizantes e aulas para o ensino básico para as pessoas que não tinha oportunidade de ir a um estabelecimento de ensino para se profissionalizar, é o caso do telecurso apresentado pela emissora rede Globo. E posteriormente usando métodos próprios como ambientes virtuais, mídias digitais as instituições de ensino superior deram um salto para o futuro com a utilização da internet a partir de 1994. (Gamez, 2013).
Devido crescimento do ensino distancia, foi necessário estabelecer regras para que não fosse comprometido a qualidade deste ensino no Brasil então houve a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, onde a EAD passou a ser reconhecida como modalidade de ensino em todos os níveis, fossem eles de graduação, educação básica ou técnicos, acompanhada de muitas portarias e leis que com o tempo foram atualizadas.
4 CONTRIBUIÇÃO DA EAD NO BRASIL
O Ensino a Distância sendo aplicado de maneira eficaz, o pensamento conservador (que descriminaliza este tipo de aprendizado) de alguns perderá espaço, e todos começarão a ver o desenvolvimento que o Brasil pode ter investindo nesta área, pois são milhões de pessoas aderindo essa forma de ensino devido a sua fácil aquisição. 
Segundo o último Censo da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), divulgado em 2017, revelou que em média, 66% dos órgãos públicos, 36% das instituições privadas sem fins lucrativos e 35% das instituições educacionais públicas estaduais apontaram aumento no número de matrículas em seus cursos.
Gráfico 1 - Instituições que tiveram aumento ou redução no seu número de matrículas em EAD, em percentual, por categoria administrativa. Extraído da: ABED Associação Brasileira de Educação a Distância, 2017.
Os números nos mostram o avanço do ensino a distância são extremamente altos. Logo, podemos dizer que o ensino a distância tem um papel fundamental para a educação como um todo em nosso país, pois essa modalidade tem rompido barreiras levando conhecimento a cidadãos trazendo consigo seus benefícios, para que a nação caminhe para o desenvolvimento.	
4 CONCLUSÃO
Em virtude dos fatos mencionados neste trabalho, podemos concluir que há uma diferença indiscutível entre o ensino presencial e o ensino à distância. Desse modo, na EAD, os professores não fazem o uso do mesmo modelo utilizado no ensino tradicional em que os alunos têm a proximidade física com o professor, mas que existe uma interação através da internet e suas tecnologias correspondendo ao tipo de aluno que está buscando flexibilidade em estudar de acordo com seu tempo.Com isso de fundamental importância que haja um elo acompanhadade comunicação integrada entre os alunos, professores, tutores para facilitar o processo de ensino aprendizagem. 
Com a utilização de tecnologias de informação e comunicação, esta modalidade de educação vem evoluindo sua colaboração na educação brasileira principalmente por esta se constituir como um instrumento capaz de levar os mais variados conhecimentos atendendo grande número de pessoas simultaneamente, dando acessibilidade aos indivíduos que estão distantes ou perto dos locais onde são ministrados os cursos e/ou que não podem estudar em horários pré-estabelecidos. 
As experiências brasileiras nessa modalidade de educação, governamentais e privadas, foram muitas e representaram, nas últimas décadas, a mobilização de grandes contingentes de recursos tecnológicos. 
A crescente oferta de cursos formais e informais através da modalidade de Educação a Distância obrigou o governo federal a regulamentar este tipo de ensino garantindo a qualidade e contribuindo para a sua ampliação, apoiando a modalidade que está vencendo, inclusive, o preconceito de que os cursos oferecidos na Educação a Distância não possuem controle de aprendizado e não têm regulamentação adequada. 
Logo a educação a distância está rompendo barreiras, criando um espaço próprio e complementando a modalidade presencial, oferecendo oportunidades que pelo modelo presencial seria difícil ou impossível de atingir, pois possui uma ampla abrangência e grandiosa magnitude não somente no nosso país, mas em todo o mundo transpondo obstáculos à conquista do conhecimento.
5 REFERÊNCIAS
BEHAR, Patricia Alejandra (Org.). Competências em Educação a Distância. Porto Alegre: Penso, 2013.
MESQUITA, Deleni; PIVA JUNIOR, Dilermando; GARA, Elizabete Briani Macedo. Ambiente Virtual de aprendizagem: conceitos, normas, procedimentos e práticas pedagógicas no ensino à distância. São Paulo: Érica, 2014.
GAMEZ, Luciano (Org.). Fundamentos de EAD. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. 
LITTO, Fredric Michael; FORMIGA, Manuel Marcos (Orgs.). Educação a Distância: O estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. 
9 p.
BRASIL. Lei no. 9.394, de 20 dez. 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 dez. 1996.
______. Decreto Nº 9.057, de 25 de Maio de 2017. Regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Publicado: Este texto não substitui o publicado no DOU de 26.5.2017 e retificado em 30.5.2017. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2017/decreto/D9057.htm. Acesso em: 24 fev. 2018.
ABED. Sítio eletrônico da Associação Brasileira de Educação a Distância. Relatório Analítico da Aprendizagem a Distância No Brasil. Censo EAD Brasil 2016. Disponível em:<http://www.abed.org.br/censoead/censo2012.pdf>. Acesso em 24 fev. 2018.
MARTINS, Karine; FROM, Danieli Aparecida. A Importância da Educação a Distância Na Sociedade Atual. Disponível em: <http://www.brazilnet.com.br/
contexts/brasilrevistas.htm>. Acesso em: 24 fev. 2018.