Direitos humanos e relaçoes etnico raciais

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QUESTÃO 1
A respeito das origens do discurso, segundo o qual o Brasil é constituído por três raças, é correto afirmar:
a )
 Gilberto Freyre negou o papel do negro na formação do Brasil.
 
b )
 O Brasil foi formado por diversos povos indígenas, africanos e europeus em diversos momentos distintos da história brasileira. 
c )
 Os negros, índios e brancos foram vistos de forma igualitária desde a colônia.
d )
 Carl Philipe Von Martius elaborou a tese de que o Brasil era um país branco.
QUESTÃO 2
As relações de parentesco são a base da estrutura social dos povos indígenas e, em geral, se constituem com base na família extensa. Uma família extensa se caracteriza por ser
 
a )
uma unidade social articulada em torno de um patriarca ou de uma matriarca por meio de relações de parentesco consanguíneas e de afinidade política ou econômica com outros grupos aliados.
b )
 uma unidade social hierárquica, na qual cada membro do grupo ocupa posições e responsabilidades distintas.
c )
 um grupo de parentesco no qual os laços sociais são frouxos e seus membros se vinculam principalmente com outros grupos.
d )
 um grupo de parentesco constituído por numerosos membros.
QUESTÃO 3
Sobre a presença indígena no Brasil, é correto afirmar que
 
a )
 o número de índios cresceu no Brasil em parte pela melhoria da vida e pela etnogênese que faz os índios se declararem como tais.
b )
 aos índios foram dadas terras e direitos plenos.
 
c )
 o número de índios só diminuiu no Brasil até nossos dias, sem melhorias em sua vida desde o descobrimento.
d )
 os índios não foram escravizados no Brasil, somente os negros.
QUESTÃO 4
Ninguém nega que a Segunda Guerra Mundial teve grande influência na evolução dos Direitos Humanos, pois as barbáries ocorridas durante o conflito geraram uma preocupação das nações acerca da proteção dos direitos humanos. A vitória dos aliados na Segunda Guerra Mundial introduziu uma nova ordem, com importantes transformações no Direito Internacional, diante da criação das Nações Unidas, em 1945, e da assinatura da Carta das Nações Unidas, em 26 de junho de 1945, em São Francisco. Três anos depois adveio a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) - adotada e proclamada pela Resolução 217-A (III) da Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948. Sobre a DUDH assinale a alternativa correta:
a )
 Devido à inspiração de natureza socialista vigente na época de sua aprovação, a Declaração não menciona de forma expressa o direito à propriedade privada.
b )
 A DUDH, como norma de direito internacional, gera obrigações jurídicas apenas para Estados que a tenham subscrito e ratificado.
 
c )
a DUDH surgiu para atender ao clamor de toda a humanidade e buscou realçar alguns princípios básicos fundamentais para a compreensão da dignidade humana, entre eles, a liberdade e a igualdade.
d )
A DUDH enuncia os valores fundamentais da liberdade, da igualdade e da fraternidade, mas é omissa quanto à proibição do tráfico de escravos e da escravidão.
e )
a DUDH conforma declaração de princípios que, apesar de serem respeitados pela comunidade internacional, não integram o ordenamento jurídico brasileiro.
QUESTÃO 5
Sobre a evolução das lutas dos negros é correto afirmar:
 
 
a )
 Até 1951 não existia uma lei de igualdade racial no Brasil que previsse a punição à discriminação racial.
b )
 Apesar da desigualdade racial, os negros sempre ocuparam muitos espaços nas universidades brasileiras.
c )
 O movimento negro jamais foi forte no Brasil e permaneceu desorganizado até 1990.
d )
 Os intelectuais brasileiros modernistas se afastaram dos negros e índios, reforçando os mitos portugueses em sua literatura. 
QUESTÃO 6
O Estatuto da Criança e do Adolescente se estrutura em Parte Geral e Parte Especial. Na primeira parte, são estabelecidos os direitos fundamentais das crianças e dos adolescentes no Título II (art. 7.º ao art. 69), entre eles, o direito à vida e à saúde, à liberdade, ao respeito e à dignidade, à convivência familiar e comunitária, à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, à profissionalização e à proteção no trabalho.
Sobre o direito à educação, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.
II. O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente.
III. Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer- lhes a chamada e zelar, com pais ou responsável, pela frequência à escola.
IV. Os pais ou o responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
a )
 Apenas I e III.
b )
 Todas estão corretas.
c )
 Apenas I, II e III.
 
d )
 Apenas I, II e IV.
e )
 Apenas II e III.
QUESTÃO 7
Sobre a Identidade nacional brasileira assinale a alternativa verdadeira. 
 
a )
 O Brasil democrático não alterou sua forma identitária tradicional, adotando ainda modelos da república velha. 
b )
 O Brasil apresentou uma identidade baseada na igualdade social dos agentes. 
c )
 O Brasil criou uma identidade miscigenada no século XIX. 
 
d )
 Durante o período getulista o samba e a feijoada ganharam contornos nacionais sendo eleitos os símbolos populares da nacionalidade. 
QUESTÃO 8
Além da língua portuguesa, trazida pelo colonizador, os três países africanos que falam o crioulo são:
 
a )
 Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Guiné-Bissau.
b )
 Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde.
c )
 Açores, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe.
d )
 Açores, Cabo Verde, Guiné-Bissau