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FUNDAMETOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Unidade 2 FUNDAMETOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Webaula 2 Professor Paulo Sérgio Aragão Saudações estimados discentes, sou o professor Paulo Sérgio Aragão, formado em Serviço Social, com mestrado em Políticas Sociais e Serviço Social e estamos aqui novamente para aprofundar nossos conhecimentos sobre a profissão do Serviço Social. Como já manifestado anteriormente, destaco que é com muito entusiasmo que venho partilhar meus conhecimentos com os futuros colegas de profissão. Pois bem, futuros assistentes sociais, estão preparados para mais esta viagem sobre os fundamentos de nossa profissão? Olhando para frente em direção de nossa formação profissional, contemplamos nossos desafios. Estão preparados? WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Figura 1: Observando os desafios Objetivo: Apresentar as principais linhas de pensamentos do processo de constituição do Serviço Social por meio de suas correntes teórico-filosóficas. Fonte: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?biw=1821&bih=882&tbm=isch&sa=1&ei=lfdpW9feC4ShwASC- YGgBQ&q=olhando+para+o+vale&oq=olhando+para+o+vale&gs_l=img.12...1242959.1247820.0.1250884.24.17.0.5. 5.0.244.2117.0j10j3.13.0....0...1c.1.64.img..8.14.1479.0..0j0i67k1j35i39k1.0.aeQdf6d0dxw#imgrc=ZZpbUJ7sybponM >Acesso em: 12 set. 2018 Neste sentido, caros educandos, trilharemos por uma metodologia de exposição dos conteúdos de forma textual, com recurso de utilização de uma linguagem mais dialogal e acessível, com o intuito de despertar em você o interesse por conhecer as correntes e metodologias utilizadas pela profissão. Para uma maior fixação do conteúdo e aprofundamento dos seus conhecimentos, vamos recorrer a links específicos com textos, vídeos e sites relacionados aos temas já abordados no material. Vamos iniciar este processo? Ah! Não deixe de postar suas contribuições no Fórum da disciplina. Bons estudos! WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Caros alunos, iniciamos nossas atividades buscando compreender que a profissão de Serviço Social se caracteriza pelo seu processo interventivo, agindo sobre as manifestações e sobre a própria questão social. Deste modo, para se legitimar e reivindicar um caráter profissional, destacaremos a necessidade de formação específica para agir sobre tais fenômenos e, com isso, queremos afirmar que não existe ação sem intenção, principalmente junto a intervenções profissionais. Suas ações buscam determinados fins e legitimam ou contestam organizações que se expressam cotidianamente na sociedade. WEBAULA 2 As influências teóricas e filosóficas do Serviço Social brasileiro FIGURA 2: Capitalismo Vs Socialismo FONTE: Disponível em: <https://cbncuritiba.com/coluna-do-renato-follador- capitalismo-x-socialismo/>. Acesso em: 05 ago. 2018. Aprofundando conhecimento Saiba mais sobre o pensamento neotomista. Acesse o link e leia o texto. Disponível em: <http://www.uel.br/revistas/ssrevista/c_v4n1_compreensao.htm>. Acesso em: 12 set. 2018. Questão para Reflexão: Agora que você já leu um pouco mais sobre o neotomismo, responda como é compreendida a pessoa humana nesta fundamentação. Link Pois bem, para dar fundamentação a estas ações, o Serviço Social se nutriu da Doutrina Social da Igreja Católica. Uma das correntes que fundamentam suas ações estava amparada sobre o Tomismo, da filosofia de São Tomas de Aquino, defendendo a união entre fé e razão. Destacamos que a profissão estará alicerçada sob as bases do neotomismo até o final da década de 1950, sendo esta uma releitura dos aspectos daquela filosofia manifesta por aquele santo. Assim, a profissão, nos seus primeiros anos, buscará, nesta linha, amparo nos princípios da dignidade humana e do bem comum, emanados deste pensamento, afirmando ainda ser o homem um ser essencialmente social e racional. Enquanto pessoa humana, esta linha de pensamento definirá o ser humano um ser criado à imagem e semelhança de Deus, que buscavam atingir a felicidade eterna, manifestada na figura de Deus. Para atingir a felicidade, o ser humano deveria estar em harmonia com seus elementos constitutivos – corpo e alma –, sendo o ser humano um todo indivisível, devendo estar em equilíbrio tanto internamente como externamente, uma vez que considerava que fatores externos prejudicavam a busca do equilíbrio. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I A aliança entre alma e corpo ocorre não como problema de união entre duas substâncias que se supõem completas, mas como problema de união entre duas substâncias incompletas, para então, formar um ser composto, completo. O que prevalece e atua é a união de alma e corpo, o homem íntegro, a pessoa. [...] O objeto final deste ser composto, corpo e alma, ou melhor dizendo, o homem, é a felicidade. E ela somente é encontrada no Bem, no Bem infinito, ou seja, Deus, porquanto somente no amor divino está a felicidade perfeita. Tendo a alma inspiração divina, também o corpo é perfeito no seu aspecto físico e espiritual (SILVA, 2003, p 4). WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 3: São Tomas de Aquino FONTE: Disponível em: <https://www.icatolica.com/2016/01/sao-tomas-de-aquino.htm >. Acesso em: 05 ago. 2018. Vejamos que nos fundamentos filosóficos que embasavam a profissão em seus primórdios, a racionalidade era concebida como manifestação da perfeição humana, manifestada por Deus, que dotando a humanidade de razão poderia compreender por meio desta os desígnios de Deus. Esta racionalidade então se manifesta como perfeição de Deus, é o que distingue o ser humano (AGUIAR, 1985, p. 42). WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Saiba mais sobre o neotomismo e sua influência no Serviço Social. Acesse o link e assista ao vídeo: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=NnX98It4bEk>. Acesso em: 12 set. 2018. Link Assim, no pensamento de São Tomás, os homens são dotados de racionalidade e inseridos em uma sociedade. Por meio desta ação de associação entre si, manifestada aqui a sociedade como num todo de cooperação entre seus membros para satisfação de suas necessidades. Silva (2003) afirma que, nesta linha de pensamento, há uma Lei Divina que governa todo o universo, regendo também a vida humana. Acrescenta que desta Lei deriva a lei natural que está presente em cada ser humano. Então, veja que nesta linha de raciocínio utilizada pelos primeiros assistentes sociais, também a noção de Estado é concebida como manifestação da sociedade perfeita, uma vez que é entendida como a união dos homens em busca de suas necessidades sociais. Deste modo, ao Serviço Social caberia a busca para equalizar uma sociedade que estava em uma crise estrutural, de mentalidade e de desordem moral. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 4: Busca de Equilíbrio FONTE: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?biw=1821&bih=882&tbm=isch&sa=1&ei=Mi5nW9nBM YL6wgT_7aMI&q=balan%C3%A7a+da+justi%C3%A7a&oq=balan%C3%A7a&gs_l=img.1.2.0l3j0 i67k1j0l6.235094.236871.0.239759.7.7.0.0.0.0.179.946.0j6.6.0....0...1c.1.64.img..1.6.943...35 i39k1.0.5XcLqf3fqCY#imgrc=zGexCVq1BFQijM>. Acesso em: 05 ago. 2018. Assim, o pensamento neotomista é introduzido nos universos de formação, incidindo sobre o Serviço Socialem um apelo à caridade com a sociedade, uma vez que a interpretação do dito desajustamento seria um afastamento do plano divino. Neste sentido, caro discente, é que Silva (2003) afirma que, para exercer a profissão de Serviço Social, deveria o detentor deste título estar plenamente alinhado com os anseios supramateriais, transformando aqui a profissão em uma verdadeira vocação. Outro ponto importante que incide sobre o Serviço Social e seu vínculo estreito com a Igreja Católica é a presença das ideias de Jacques Maritain representando o humanismo integral. Há por parte deste pensador um questionamento sobre o mundo em sua manifestação burguesa de acúmulos de bens e grande desprezo pelo ser humano em todas as suas reais necessidades. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 5: Jacques Maritain FONTE: Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/biografias/jacques- maritain.htm>. Acesso em 05 ago. 2018. Aprofundando conhecimento Conheça as principais ideias do humanismo integral. Acesse o link e leia o texto. Disponível em: <http://www.pucsp.br/fecultura/downloads/humanismo_integral.pdf>. Acesso em: 12 set. 2018. Questão para Reflexão: Agora que você já leu o texto, destaque as principais ideias deste pensamento. Link Neste sentido, a igreja Católica irá influenciar na ação de uma nova civilidade concreta e não apenas ideal, mas convocando os cristãos a assumirem um comportamento novo diante dos desafios da realidade, tendo as pessoas acima das coisas e dos processos, deflagrando assim uma crítica ao liberalismo burguês e ao socialismo. Admite-se ainda junto ao humanismo integral que a pessoa é uma totalidade e não apenas suas manifestações econômicas, culturais, sociais, entre outras, e que em seu fim último busca a Deus e ao bem comum. O Estado não deve ser considerado como protagonista junto às ações da sociedade, seu papel deve ser subsidiário, cabendo às pessoas o processo de organização e ação para a consecução do bem comum e das ações sociais. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 6: Estado FONTE: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?biw=1821&bih=882&tbm=isch&sa=1&ei=ezFnW_- wKon6wgSzsoKgBg&q=Estado&oq=Estado&gs_l=img.3..0i67k1j0j0i67k1j0l2j0i67k1l3j0l2.987.6948.0.7998.20.20.0.0.0.0.158.2588.0j19.19.0....0...1c.1.6 4.img..1.5.738...0i8i30k1j0i10i24k1j0i30k1j0i5i30k1.0.89A4z7xp4jI#imgrc=tMVNzfxuDQAJZM>. Acesso em: 05 ago 2018. Tais posturas e embasamentos teóricos compõem um tipo de Serviço Social que ao longo do tempo, mais precisamente após a segunda metade da década de 1950, revela um desgaste, levando a categoria a gestar as transformações em busca de uma renovação global. Deste modo, podemos compreender ser o Serviço Social até aquele momento como aquele que possuía foco confessional ou então tecnicista alinhado ao modelo norte americano, sem inclinações políticas deflagradas ou assumidas pelos profissionais. Ainda como característica deste Serviço Social dito tradicional, não se percebe grandes disputas de projeções junto à profissão, pelo contrário, o que se registra é a busca pelo consenso, utilizando-se de três grandes modelos, o Serviço Social de Caso, Serviço Social de Grupo e iniciando o trabalho Comunitário (NETTO, 2011). WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Saiba mais sobre a conjuntura da década de 1950 no Brasil. Período de esgotamento do Serviço Social Tradicional. Acesse o link e assista ao vídeo: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=j9FRIGu5BL0&t=298s>. Acesso em: 12 set. 2018. Link É neste sentido, caro discente, que junto à profissão, já na década de 1950, o aprofundamento da laicização, os deslocamentos de grandes instituições religiosas que alinharam sua doutrina mais em busca das classes populares, bem como a crítica presente junto a ciências sociais no mundo e o adensamento da industrialização vão culminar com o questionamento dos fundamentos, operacionalização e os fins do Serviço Social, desdobrando-se na década de 1960 no que denominamos de Movimento de Reconceituação. Pois bem, o que afirmamos é a identificação de que o Serviço Social, na década de 1950, estava em outra sintonia, desconexa com a realidade brasileira, em um momento em que sua ação era, em grande medida, reivindicada pelo aparato estatal, o que iria exigir alterações profundas. Não somente o cenário brasileiro irá questionar esta postura, mas também o continente latino-americano irá vivenciar este processo (NETTO, 2011). WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Aprofundando conhecimento Leia um pouco mais sobre o Movimento de Reconceituação do Serviço Social. Acesse o link e confira. Disponível em: <http://seminarioservicosocial2017.ufsc.br/files/2017/05/Eixo_2_139.pdf>. Acesso em: 12 set. 2018. Questão para Reflexão: Agora que você já leu o texto, responda quais são as três perspectivas que se desenvolveram no Brasil neste movimento? Link WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 7: Livro de José Paulo Netto FONTE: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?biw=1821&bih=882&tbm=isch&sa=1&ei=gjVnW5n9DoibwATroo_gBQ&q=ditadura +e+servi%C3%A7o+social&oq=ditadura+e+servi%C3%A7o+social&gs_l=img.3..0l2j0i30k1j0i5i30k1j0i24k1l6.6997.13924.0 .14660.52.30.0.1.1.0.371.3388.0j15j3j1.19.0....0...1c.1.64.img..34.18.3105.0..0i67k1j35i39k1.0.x8pZdooz9h8#imgrc=0INl 5mmq5KM5bM>. Acesso em: 05 ago. 2018. Temos então que o dito Movimento de Reconceituação do Serviço Social, iniciado na década de 1960, buscou dar novas bases para a profissão, se constituiu no momento em que grupos organizados de profissionais iniciaram uma série de encontros para discutir o papel do Serviço Social, realizando questionamentos. Constitui-se em um movimento histórico de revisão dos projetos profissionais, uma revisão dos conteúdos do Serviço Social vigente, buscando superar a visão que se vinculava à adaptação do homem ao meio. Este movimento teve seu ponto de partida no ano de 1965, na realização do Seminário Latino-Americano de Porto Alegre. Não obstante, em face das conjunturas peculiares de cada país neste continente, esse processo se caracterizou de forma distinta em suas diferentes realidades. Aqui, na realidade brasileira, o Movimento de Reconceituação tomou os caminhos possíveis diante da conjuntura do regime militar de 1964. Assim, é perceptível neste cenário a falta de espaço e condições para realizar alterações mais profundas para a profissão. Desse Netto (2011) destaca que o Movimento de Reconceituação do Serviço Social Brasileiro teve a manifestação de três vertentes distintas de renovação, sendo estas a perspectiva Modernizadora, a perspectiva de Reatualização do Conservadorismo e a perspectiva de Intenção de Ruptura. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 8: Três direções FONTE: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?biw=1821&bih=882&tbm=isch&sa=1&ei=oDZnW5afFsi_wATK85 eYBg&q=tr%C3%AAs+setas&oq=tr%C3%AAs+setas&gs_l=img.3..0j0i24k1.17974.21186.0.21897.16.15. 0.1.1.0.172.1914.0j13.13.0....0...1c.1.64.img..2.9.1245...35i39k1j0i8i30k1j0i67k1j0i30k1j0i5i30k1.0._A N6S1RAaIM#imgrc=GMwgg-sNQB2SXM>. Acesso em: 05 ago. 2018. Este mesmo autor afirmou que a perspectiva Modernizadora foi a primeira que se manifestou no Brasil. Assim, encontrou, já de início, em 1965, respaldo de grande contingenteprofissional que vislumbrava nessa vertente mecanismos para a ultrapassagem de um dito Serviço Social tradicional, sem que isto se revelasse em conflitos mais profundos com os preceitos que embasavam suas posturas. A primeira direção conforma uma perspectiva modernizadora para as concepções profissionais — um esforço no sentido de adequar o Serviço Social, enquanto instrumento de intervenção inserido no arsenal de técnicas sociais a ser operacionalizado no marco das estratégias de desenvolvimento capitalista, às exigências postas pelos processos sociopolíticos emergentes no pós-64 (NETTO, 2011, p. 154). WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Saiba mais sobre o cenário onde se gesta no Brasil o Movimento de Reconceituação: Acesse o link e assista ao vídeo: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Q9s1QUCpNdw>. Acesso em: 12 set. 2018. Link O autor ainda descreve que na perspectiva Modernizadora tem-se uma postura dinamizadora dos processos de desenvolvimento capitalista, definindo-a como interveniente, dinamizadora e integradora, escondendo a crise democrática que o regime militar era causador e, não questionando a ordem sociopolítica que foi instalada em 1964, fugindo, assim, da essência transformadora que originava o Movimento de Reconceituação. Neste sentido, processa-se uma perspectiva que muda, mas conserva a essência do Serviço Social, apenas remodelando suas aparências, recorrendo aos valores profissionais que não ultrapassam as concepções do Serviço Social já praticado antes do Movimento de Reconceituação. Neste sentido, o Estado reivindica um profissional comprometido com tal postura, alinhado a esta vertente ideológica, que não realizasse questionamentos à ordem vigente, mas que se voltasse ao um processo integrador que ocultava a crise social deflagrada, a fim de evitar conflitos que poderiam prejudicar a acumulação. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 9: Censura no regime militar FONTE: Disponível em: <http://www.historiabrasileira.com/brasil-republica/censura-no-regime- militar/>. Acesso em: 05 ago. 2018. Podemos extrair então, caros discentes, que esta perspectiva buscava ultrapassar o Serviço Social tradicional, mas que a mesma não se materializou enquanto uma alternativa que de fato deixasse tais contornos de tradicionalismo e conservadorismo para traz. Teremos, no entanto, uma espécie de transformismo, remodelando metodologias já consagradas junto à profissão e não rompendo também com a assepsia política da qual sofreu crítica o Serviço Social praticado até a década de 1950. Assim, enquanto tentativa de ruptura, recorre-se à base estrutural funcionalista para dar sustentação teórica dessa perspectiva e dá-se novo sentido a metodologias já consagradas dentro do universo do Serviço Social. Percebe-se a incidência do apelo ao profissional a se inserir no processo de desenvolvimento, sendo este instrumentalizado em um ambiente que cada vez mais se burocratizou, recorrendo ao planejamento para o controle social e dando assim uma nova roupagem à profissão. Deste modo, podemos perceber que em meados da década de 1970, a perspectiva modernizadora era hegemônica no que se refere à renovação profissional no Brasil, embora não apresentando grandes contradições profissionais até aquele momento. No entanto, a partir daquela década, o Serviço Social irá gestar outras perspectivas buscando dar uma nova postura profissional. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Aprofundando conhecimento Saiba o que foi o milagre econômico brasileiro. Acesse o link e leia o texto. Disponível em: <http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete- tematico/milagre-economico-brasileiro>. Acesso em: 12 set. 2018. Questão para Reflexão: Agora que você já leu o texto, destaque qual foi a taxa de crescimento do país e por que este processo é denominado de milagre econômico? Link WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 10 : Milagre Econômico FONTE: Disponível em: <http://histoblogsu.blogspot.com/2009/08/brasil-o-economico.html >. Acesso em: 05 ago. 2018. O processo de desgaste da perspectiva Modernizadora também tem seus alicerces junto a não superação dos grandes problemas sociais enfrentados pelo país. Assim, a profissão não encontrou formas eficientes de enfrentar efetivamente as grandes questões daquele período, uma vez que também, mesmo diante do crescimento, os dilemas que afetavam parcelas significativas da população brasileira ainda não apresentavam respostas efetivas e nem mesmo gozavam de legítimas interpretações. Desse modo, teremos aqui a ascensão de uma nova perspectiva no Movimento de Reconceituação na metade da década de 1970, principalmente após o Seminário de Sumaré. Nesse momento, percebe-se uma contramarcha no processo evolutivo da profissão, recuperando por meio da perspectiva de Reatualização do Conservadorismo os contornos do dito Serviço Social tradicional, trazendo uma nova sustentação teórica, a Fenomenologia. As orientações desta perspectiva (fenomenológica) caminharão no sentido de dar maior significado a uma individualização das intervenções profissionais. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Saiba mais sobre a fenomenologia. Acesse o link e assista ao vídeo: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=G-Nmf5nCDVo>. Acesso em: 12 set. 2018. Link A metodologia recorrente desta perspectiva é o recurso ao diálogo do profissional com o cliente – aquele que busca o serviço profissional -, valorizando os resultados deste processo, dando sentido, por meio de suas direções, em um movimento de ajuda profissional para que o fenômeno se revelasse em sua totalidade e, assim, fosse possível apontar conjuntamente com o cliente os caminhos viáveis para superação da situação-problema a ser enfrentada. Mas de fato, quando há o rompimento do Serviço Social com o conservadorismo? Pois bem, é com a perspectiva de Intenção de Ruptura que teremos o início da derrocada do conservadorismo profissional. Tal perspectiva terá sua emersão no ano de 1972, na Pontifícia Universidade Católica de BH. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I FIGURA 11: Método BH FONTE: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?biw=1821&bih=882&tbm=isch&sa=1&ei=ODtnW6KDC8vHwASNlInIBw&q=M%C3%A9todo+BH&oq =M%C3%A9todo+BH&gs_l=img.3..0i24k1l3.314454.321432.0.321997.26.14.0.3.3.0.343.1561.0j8j0j1.9.0....0...1c.1.64.img..14.12.1596.0. .0j0i67k1j35i39k1j0i10i24k1.0.x5rVcdRQ-pE#imgrc=e2nuqfYXVuo0PM>. Acesso em: 05 ago. 2018. Esta perspectiva, que ficaria restrita ao ambiente acadêmico até o final da década de 1970, manifestou-se no Terceiro Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais, em 1979. Deste modo, tomou corpo na década de 1980. Não obstante, vale destacar que esta perspectiva somente conseguiu se erguer enquanto alternativa interlocutora quando da evidente fragilidade da ditadura militar, juntando-se aos movimentos sociais da década de 1980. Nesse período, mesmo que de maneira discreta, já foi possível identificar profissionais de Serviço Social formando associações e sindicatos, estando mais próximo da luta dos trabalhadores e erguendo a bandeira da derrubada da ditadura militar. Destacamos que os profissionais que se nutriam dessa perspectiva vão se adensando, favorecendo-se dos acúmulos teóricos que entendiam a sociedade burguesa de forma conflituosa e desigual, tendo como aporte a teoria social crítica de Marx. WEBAULA 2 Unidade 2: FundamentosHistóricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Saiba mais sobre os espaços sócio ocupacionais do Serviço Social. Acesse o link e assista ao vídeo: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=UxSeOpkWVEk>. Acesso em: 12 set. 2018. Link Enfatizamos que em sua emersão, essa perspectiva gozava de uma referencialidade débil junto à apropriação da corrente marxista, embasada em Mao Tsé-Tung, Lênin e Luis Althusser. A medida que se desenvolve, esta perspectiva vai recorrer aos escritos originais e de autores que, fiéis a tradição marxista, estabelecem e produzem conhecimento à luz da dialética, como Luckás, Gramsci, servindo ao Serviço Social como estruturas de análises para suas produções e intervenções. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I RESUMO Muito bem caros discentes, concluímos o percurso da unidade II de nossa disciplina. Acreditamos que você tenha aproveitado este espaço, realizado a leitura complementar e acessados os demais conteúdos. Isso contribuirá de forma singular para a sua profissão. Aqui trazemos, a título de fechamento da unidade, apenas uma breve síntese do assunto abordado. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Figura 11: Síntese de Conteúdos Fonte: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=s%C3%ADntese+de+conte%C3%BAdo&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUK EwiJsc7_9N_cAhVECpAKHSS1CoIQ_AUICygC&biw=1821&bih=882#imgrc=9I-OsYnuTZK_QM>. Acesso em: 08 ago. 2018. RESUMO Abordamos, nesta webaula, as principais correntes teóricas e filosóficas, extraindo os caminhos metodológicos da intervenção histórica junto à profissão. Assim foi que trouxermos os elementos mais relevantes do neotomismo no Serviço Social, o funcionalismo na perspectiva modernizadora, a fenomenologia junto à reatualização do conservadorismo e a inclinação marxista que emergiu na profissão com a intenção de ruptura e, posteriormente, embasando o projeto ético-político do Serviço Social brasileiro. Destacamos o trajeto histórico desses recursos teóricos e metodológicos, com ênfase em cada conjuntura específica, trazendo ainda, junto aos materiais complementares, as principais incidências das organizações profissionais e estudantis. Agora é com você, registre suas ideias no Fórum e faça-se ouvir. WEBAULA 2 Unidade 2: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social I Fonte: Disponível em: <https://www.google.com.br/search?biw=1821&bih=882&tbm=isch&sa=1&ei=2itsW8bQIcqswATAr4jYAg&q=registro+de+ideias&oq=registro+de+ideias&gs_l=img.12 ..0i24k1l4.449577.460394.0.462141.55.32.6.2.2.0.538.4541.0j19j2j1j0j1.23.0....0...1c.1.64.img..26.28.4084.0..0j35i39k1j0i67k1j0i19k1j0i5i30i19k1j0i10i24k1j0i10k1j 0i10i30k1j0i30k1j0i5i30k1j0i8i30k1.0.tbqccO18pho#imgdii=gbV7O2SQ56J4vM:&imgrc=dlsn0g8clQXKkM>. Acesso em: 08 ago. 2018. Questão para reflexão Agora que compreendemos o trajeto realizado pela categoria profissional, bem como seus espaços de organização e inserção no mundo do trabalho, busque contextualizar com seus pares de classe a ênfase da atuação abordando, assim, cada contexto sócio histórico. Não se esqueça de contemplar uma crítica a atual postura profissional e suas compreensões com relação ao Projeto Ético-Político. Bom trabalho! AGUIAR, Antônio G. de. Serviço Social e Filosofia: Das Origens a Araxá. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 1985 GUEDES. Olegna de Souza. A Compreensão da Pessoa Humana na Gênese do Serviço Social no Brasil: Uma influência neotomista. Disponível em:<http://www.uel.br/revistas/ssrevista/c_v4n1_compreensao.htm>:. Acesso em 10 ago. 2018. NETO Francisco Borba Ribeiro. Humanismo Integral, Pensamento Católico e os Desafios da Sociedade Brasileira. Disponível em: <http://www.pucsp.br/fecultura/downloads/humanismo_integral.pdf>. Acesso em: 10 ago. 2018. NETTO. José Paulo. Ditadura e Serviço Social. Uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64. 16. Ed. São Paulo: Cortez, 2011. SILVA. Claudia Neves. A Presença De Postulados Tomistas Na Gênese Do Serviço Social. Seminário: Ciências Sociais e Humanas. V. 24, p. 87-100, set. 2003. Londrina Pr. VIANA Beatriz Borges. CARNEIRO Kássia Karise Carvalho. GONÇALVES Claudenora Fonseca. O Movimento de Reconceituação do Serviço Social e seu Reflexo no Exercício Profissional na Contemporaneidade. Disponível em:<http://seminarioservicosocial2017.ufsc.br/files/2017/05/Eixo_2_139.pdf>. Acesso em: 10 ago. 2018. Referências Bibliográficas
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