ROTEIRO DE ESTUDO NP2

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ROTEIRO DE ESTUDO NP2
PGE
Relações de contingência
1) no caso do comportamento respondente, se trabalha com as relações entre estímulo e resposta. Já no caso do comportamento operante, é mais comum se trabalhar com as relações entre estímulo antecedente, resposta e consequência (contingência de três termos). 2) contingências de quatro termos incluem o estímulo condicional na contingência de três termos, e as contingências de cinco termos incluem o estímulo contextual na contingência de quatro termos.
Comportamento supersticioso: a contiguidade (relação temporal entre a resposta e o reforçador) pode ser suficiente para fortalecer um determinado comportamento, através do Reforçamento Acidental, em que não há relação de usar contingência, apenas a relação de contiguidade. Ex: usar o sapato vermelho nos jogos do time, vestir a camisa da sorte no dia do vestibular, evitar quebrar espelhos
Procedimentos do Psicólogo (todos)
* (Formulação comportamental) *
Três primeiras sessões: dados do caso, queixa, histórico, comportamento-alvo, análise funcionais. DEPOIS: proposta de intervenção, resultados obtidos, conclusões. 
- Reforçamento Diferencial
- Contracontrole
resposta comum decorrente de um processo de punição que visa esquiva da estimulação aversiva ou ataque ao agente punidor.
Cadeia comportamental
comportamentos unidos por estimulação comum*
- um mesmo estímulo possui tanto função de reforçador condicionado para um comportamento anterior da cadeia quanto de estímulo discriminativo para a ocorrência do comportamento seguinte; 2) são compostas por elos e membros de cadeia.
ESTÍMULO DISCRIMINATIVO (SD) E ESTÍMULO DELTA (SΔ)
- OS ESTÍMULOS CONSEQUENTES QUE AUMENTAM a probabilidade de ocorrência de um comportamento são os S reforçadores (Sref);
- Os estímulos antecedentes que são correlacionados com apresentação de Sref após a emissão de um determinado comportamento são denominados Sd. Sinalizam que uma dada resposta provavelmente será reforçada.
Ex: Luz acesa do Mc Donalds – entrar para pedir um lanche
- Os S correlacionados com o não reforçamento de uma dada resposta são chamadas de SΔ, estes sinalizam a indisponibilidade do reforço. Ex: Luz apagada – lanche não disponível. 
ESQUEMA DE REFORÇAMENTO CONTÍNUO E ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE
- Requisito para a liberação da consequência reforçadora é o número de respostas emitidas>
- Razão fixa (FR)
- Razão Variável (VR)
- Requisito para a liberação da consequência reforçadora é a passagem de certo período de tempo desde o reforçamento da última resposta:
- Intervalo fixo (FI)
- Intervalo variável (VI)
ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE DE RAZÃO
- Razão fixa: o organismo deve emitir um número sempre igual de respostas para que seu comportamento seja reforçado. Ex: pagamento por produção, ex: FR 5 = a cada cinco sapatos produzidos, R$ 10,00 são recebidos.
- Razão variável: o número de respostas necessárias para a apresentação do estímulo reforçador se modifica a cada nova apresentação do estímulo reforçador se modifica a cada nova apresentação. Ex: caça-níquel, você puxa a alavanca 30 vezes e ganha moedas na próxima vez teve que puxar 90 vezes e ganha as moedas, na próxima vez que teve que puxar 90 vezes para receber as moedas, neste caso seria VR 60 (média)
ESQUEMAS DE REFORÇAMENYO INTERMITENTE DE INTERVALO
- Intervalo fixo: os reforçadores estarão disponíveis depois de transcorridos intervalos fixos, após a apresentação da primeira resposta emitida. Ex: um adolescente que tem seus pedidos de dinheiro atendidos pelos pais somente após cinco dias desde a última solicitação atendida. (o Sref. Só será apresentado caso o organismo se comporte) FI 5 dias
- Intervalo variável: os intervalos entre a apresentação do último Sref e a do seguinte não são os mesmos. Ex: trocar de estação de radio até achar uma música que goste. (VI = MÉDIA)
ESQUEMAS NÃO CONTINGENTES E O COMPORTAMENTO SUPERTICIOSO
- VR, FR, VI, FI são de reforçamento contingente u seja, o Sref é sempre apresentado contingente à ocorrência de pelo menos uma resposta. 
- Nos esquemas contingentes e Sref é apresentado independentemente da ocorrência de uma resposta específica. Nos esquemas intermitentes não contingentes. O Reforçador é apresentado de tempos em tempos, sem a necessidade de uma ocorrência de uma resposta. Os dois principais Esquemas de reforçamento não contingente são os de tempo fixo e de tempo variável. 
Tempo fixo: apresentação dos reforçadores em intervalos de tempo regulares, mesmo que nenhuma resposta do indivíduo ocorra, ex: mesada ao dia 5 de cada mês. FT 1 mês.
Tempo Variável: apresentação dos reforçadores em intervalos de tempo irregulares, independentemente da ocorrência de uma resposta específica.
Comportamento supersticioso: a contiguidade (relação temporal entre a resposta e o reforçador) pode ser suficiente para fortalecer um determinado comportamento, através do Reforçamento Acidental, em que não há relação de usar contingência, apenas a relação de contiguidade. Ex: usar o sapato vermelho nos jogos do time, vestir a camisa da sorte no dia do vestibular, evitar quebrar espelhos. 
A Análise funcional do comportamento
- Busca dps determinantes do comportamento que estão na interação indivíduo-meio. Existem três níveis de causalidade atuando na ocorrência do comportamento: 
FILOGENÉTICO: CARACTERISTICAS FISIOLOGICAS E COMPORTAMENTOS (REFLEXOS INATOS E CAPACIDADE DE APRENDER POR EMPARELHAMENYO DE s E PLAS CONSEQUENCIAS) ASSIM, ALGUNS COM´PORTAMENYOS PODEM SER APRENDIDOS E OUTROS NÃO. EX: respirar embaixo d’água.
ONTOGENÉTICO aborda a modificação de comportamento pela interação direta com o meio durante a vida do organismo, são as aprendizagens por interações individuais com o meio
- CULTURAL variáveis advindas dos comportamentos de outras pessoas, nosso contato com a cultura estabelecerá as funções reforçadoras ou aversivas condicionadas da maioria dos estímulos.
- Para analisar funcionalmente um comportamento deve-se buscar no ambiente externo seus determinantes (eventos mentais hipotéticos não ajudam a prever ou controlar o comportamento). 
- A emissão de uma mesma topografia pode ter funções diferentes. Ex: eu te amo; respostas com topografias diferentes podem ter a mesma função. Ex: terminar o namoro ou dizer Eu te amo, mas preciso que você seja mais atenciosa comigo. 
- Função do comportamento, buscando relações entre comportamento e o ambiente. 
- Extinção e resistência a ela
Extinção: suspensão do reforçamento, consiste na diminuição gradual da frequência de ocorrência do comportamento até p sei retorno ao nível operante que pode ou não ser igual a zero. Faz com que diminua a frequência do comportamento.
Resistência: pode ser definida como como o tempo ou o número de vezes que um determinado comportamento continua ocorrendo após a suspensão do reforçamento.