AV3 ANÁLISE TEXTUAL

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Avaliação: CEL0014_AV3 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV3 
Aluno: 
Professor: REINALDO KELMER Turma: 9199/HQ 
Nota da Prova: 7,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 24/06/2015 19:29:42 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201507074965) Pontos: 1,0 / 1,0 
Imagine que você está fazendo uma encomenda para uma boleira que uma amiga recomendou. Você 
não a conhece e tem que deixar seu pedido gravado na secretária eletrônica dela. Assinale qual das 
opções abaixo é a mais adequada, levando-se em conta a adequação vocabular e a variação que a 
situação requer. 
 
 Aí, dona Selma, manda ver pra mim um bolo de chocolate com recheio de doce de leite. É pra 
amanhã, tá bom? Aqui é o Márcio. 
 Oi amor, tudo bem? Márcio falando. Quero um bolo de chocolate recheado com doce de leite, 
tá bom? É para amanhã, heim! Beijão. 
 Caríssima Selma, quem fala é Márcio. Solicito-lhe a gentileza de confeccionar um bolo de 
chocolate recheado com doce de leite. Peço presteza no atendimento porque meu evento é 
amanhã. 
 Dona Selma, aqui é o Márcio. Uma amiga me indicou a senhora. A senhora tem condições de 
fazer um bolo, para amanhã, de chocolate com recheio de doce de leite? Agradeço desde já 
sua colaboração. 
 Selminha, aqui é o Márcio. Querida, estou muito atolado e não pude te ligar antes. Cê tem 
como aprontar um bolo de chocolate recheado com doce de leite, até amanhã? Abraço. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201507077842) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale a opção em que se fez uso do registro formal da linguagem. 
 
 O prédio ficou às escuras com a confusão. 
 Perdemos porque a defesa deu mole. 
 A rua que moro é arborizada. 
 Geral não sabe qual é a resposta dessa questão. 
 Meu irmão, onde fica a saída? 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201507076692) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir. 
Na semana passada, manifestantes fecharam por duas horas a ponte Rio-Niterói para reivindicar o 
pagamento de direitos trabalhistas. Porém, a Petrobras nada comentou.( www.globo.com - 
adaptada) 
 As conjunções para e porém introduzem, respectivamente, a ideia de: 
 
 Finalidade e conclusão. 
 Temporal e finalidade 
 Finalidade e oposição. 
 Oposição e finalidade 
 Finalidade e adição. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201507081010) Pontos: 0,0 / 1,0 
No parágrafo abaixo, o termo em destaque gera uma dificuldade na compreensão do 
texto. O termo adequado para indicar o tempo seria quando. Que tipo de incoerência se 
estabeleceu? 
O sistema do Fies estava fechado para novos contratos desde o final do ano passado, 
onde o MEC mudou as regras do financiamento, passando a exigir nota mínima de 450 pontos 
no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não ter zerado na redação. 
(Texto adaptado de http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/02/sistema-do-fies-reabre-inscricao-para-novos-
contratos-de-financiamento.html) 
 
 Dogmática. 
 Sintática. 
 Estilística. 
 Pragmática. 
 Semântica. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201506699461) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quanto aos tipos textuais, costuma-se classificar os textos de acordo com as características 
predominantes no seu corpo textual. 
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo: 
O verão é uma estação muito gostosa e prazerosa mas também pode causar danos a saúde devido aos 
raios ultra violeta e à alta temperatura, por isso, não se esqueça dos óculos de sol, dos bonés e 
chapéus. Use roupas claras, pois essas absorvem menos calor. Nos pés use sempre sapatos 
confortáveis. Aproveite bem as sombras das árvores e evite sair e tomar o sol do meio dia às três da 
tarde, quando os raios solares são mais fortes e ao longo do tempo podem causar doenças na pele e 
até o câncer. 
 
 Argumentativo porque faz a defesa de um ponto de vista 
 Explicativo ou expositivo porque tem o objetivo de fazer com que o interlocutor adquira um 
saber, um conhecimento que até então não tinha. 
 Instrucional ou injuntivo, porque indica procedimentos a serem realizados como orientação. 
 Narrativo, porque tem como material personagens, o fato e a ação. 
 Descritivo, porque sua sequência busca reproduzir o estado do ser descrito e as suas 
características em um determinado momento. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201506686128) Pontos: 1,0 / 1,0 
Este gênero de texto apresenta características de literatura, mas também apresenta características 
jornalísticas. Por relatar o cotidiano de modo conciso e serem publicados em jornais, os textos desse 
gênero têm existência breve, isto é, interessam aos leitores que podem partilhar esses fatos com os 
autores por terem vivido experiências semelhantes. A definição acima se refere ao gênero textual: 
 
 Fábula 
 Reportagem 
 Crônica 
 Notícia 
 Conto 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201507074109) Pontos: 1,0 / 1,0 
 O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias 
são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal 
utilizado no texto. 
 A língua é um conjunto de sinais que exprimem ideias, sistema de ações e meio pelo 
qual uma dada sociedade expressa o mundo que a cerca; é a utilização social da faculdade de 
linguagem. Criação da sociedade, não pode ser imutável; ao contrário, tem de viver em 
perpétua evolução, paralela ao organismo social que a criou. 
 
 Tópico frasal por citação. 
 Tópico frasal por divisão. 
 Tópico frasal por interrogação. 
 Tópico frasal por definição. 
 Tópico frasal por contraste. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201507074128) Pontos: 0,0 / 1,0 
 O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias 
são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal 
utilizado no texto. 
 Dividimos o ensaio em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. A 
introdução estabelece o objetivo e a ideia central do ensaio, além de indicar como esta ideia 
central será desenvolvida. O desenvolvimento explana a ideia central enunciada na introdução. 
Fazem parte do desenvolvimento os parágrafos restantes, exceto o último. Este é ocupado pela 
conclusão, que retoma a ideia central expressa na introdução e resume a explanação feita 
sobre ela no desenvolvimento.(MORENO, Cláudio; GUEDES, Paulo Coimbra. Curso básico de 
redação. São Paulo: Ática, 2007). 
 
 Tópico frasal por declaração inicial. 
 Tópico frasal por divisão. 
 Tópico frasal por interrogação. 
 Tópico frasal por citação. 
 Tópico frasal por definição. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201507079712) Pontos: 1,0 / 1,0 
Veja a frase a seguir. 
 Vai lavar as mãos para o abandono da Mata Atlântica. 
No enunciado acima, há termos que promovem o duplo sentido. Em qual das 
afirmativas a seguir esses termos aparecem? 
 
 Lavar as mãos. 
 Mata Atlântica. 
 Mãos para. 
 Abandono da Mata. 
 Vai lavar. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201506722844) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a única opção que apresenta a figura METONIMIA: 
 
 Estudar é planejar-se, sistematizar-se, ter força de vontade para habituar-se à leitura, à 
pesquisa. 
 Os jogadores entraram em campo com atraso de 20 (vinte) minutos e a torcida vaiou 
intensamente. 
 O freio à vácuo não funcionou e o ônibus bateu em outro carro, mas o mecânico não assumiu 
a culpa. 
 Os homens não são frágeis: diante da mentira, tornam-se fortes. 
 José chegou tarde em casa, trôpego, voz pausada, cheirando a Skol por todos os lados, quis 
convencer a esposa de que não tinha bebido.