MORFOLOGIA HUMANA

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Plano de Ensino
Impresso em: 24/01/2019 11:16:17
PERÍODO: 2017 - JULHO A DEZEMBRO
ESCOLA: ESCOLA DA SAÚDE
CURSO: ENFERMAGEM
SÉRIE: 2ª SÉRIE
TURMA: ENF 2 NB
DISCIPLINA: MORFOLOGIA HUMANA (80 h)
PROFESSOR: JULIANA MACHADA AMORIMA DEFINIR; FERNANDO SANTOS DO NASCIMENTO; 
EMENTA
Aspectos fundamentais da macroscopia e microscopia do corpo humano. Desenvolvimento embrionário. Morfologia do organismo normal, das variações e das relações
entre os níveis celulares e sistêmicos dos organismos humanos.
COMPETÊNCIA
 - Permitir ao discente identificar e correlacionar as estruturas e funções dos sistemas do corpo humana com a pratica profissional de forma criativa e reflexiva;
Aperfeiçoar a capacidade e analisar criticamente os processos morfológicos, além de discutir pesquisas atuais relacionadas com a área da saúde;
Preparar o discente para uma visão integrada da morfologia humana que vai desde a macroscopia e microscopia dos sistemas, até o planejamento, desenvolvimento e
avaliação;
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
 - Construir o conhecimento do funcionamento dos sistemas integrando seus conceitos às unidades curriculares;
Proporcionar no discente a capacidade de observação através de modelos anatômicos, contribuindo para uma experiencia com a realdade;
Provocar reflexões constantes sob o ensino-aprendizagem, incentivando a patica clínica baseada em evidencias científicas;
Capacitar o futuro profissional a atuar de forma interdisciplinar e multidisciplinar;
Correlacionar as estruturas anatômicas macro e microscópicas dos sistemas;
Desenvolver senso critico e valores étnicos e morais que respaldem sua atuação profissional;
Sintetizar os conhecimentos adquiridos e sua aplicabilidade inter -multidisciplinar;
Entender a morfologia humana e seu funcionamento;
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - UNIDADE 1
 - Introdução aos níveis de organização morfológica e introdução aos tecidos humanos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - UNIDADE 2
 - Sistema Cardiovascular
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - UNIDADE 3
 - Sistema respiratório- digestório-urinário-reprodutor-período embrionário e fetal
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
 - Exposição Interativa do Conteúdo; 
- Aprendizagem Colaborativa 
- Estações de Aprendizagem 
- TBL
-Fipped classroom
-Building of Model
-Word café
-Body painting
-Brainstarming
ATIVIDADES DISCENTES
 - Realizar as atividades propostas pelo docente, individuais ou em grupo. 
- Participar ativamente do processo de aprendizagem; 
- Realizar as avaliações teóricas e práticas somativas; 
- Participar das avaliações formativas;
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
 - Avaliações teóricas - práticas individuais. 
- Construção de um portfólio (Guia de estudo/atividades ADE);
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 - MOORE, KEITH L.; PERSAUD, T. V. N.. EMBRIOLOGIA BÁSICA. 8ª ed. RIO DE JANEIRO: ELSEVIER, 2012. 348.
 - JUNQUEIRA, LUIZ C.. HISTOLOGIA BÁSICA: TEXTO E ATLAS. 12ª ed. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2013. 538.
 - TORTORA, GERARD J.. PRINCIPIOS DE ANATOMIA E FISIOLOGIA. 14ª ed. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2016. 1201.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
 - GRAY, Henry. ANATOMIA. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2012. 1176.
 - MOORE, KEITH L.. EMBRIOLOGIA CLINICA. 9ª ed. RIO DE JANEIRO: ELSEVIER, 2012. 540.
 - ROSS, MICHAEL H.; PAWLINA, WOJCIECH. HISTOLOGIA: TEXTO E ATLAS. EM CORRELAÇÃO COM BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR. RIO DE JANEIRO:
GUANABARA KOOGAN, 2014. 978.
1
 - SOBOTTA ATLAS DE ANATOMIA HUMANA. SOBOTTA ATLAS DE ANATOMIA HUMANA: ORGÃOS INTERNOS. 23ª ed. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN,
2012. v.2. 264.
 - GARTNER, LESLIE P.; HIATI, JAMES L.. TRATADO DE HISTOLOGIA EM CORES. 2ª ed. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2003. 456.
Faculdade Internacional da Paraíba - FPB
Laureate International Universities 2