Ginastica - Atividade de estudo 2 / Unicesumar

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22/05/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - EDU - GINÁSTICA - 2019B1
Período:13/05/2019 08:00 a 31/05/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 01/06/2019 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Observe a imagem a seguir:
 
 
Disponível em: https://pxhere.com/en/photo/516027. Acesso em: 06 maio 2019.
 
De acordo com a imagem acima, identifique qual modalidade gímnica esse aparelho pertence e qual padrão
básico de movimento a criança está executando.
  
ALTERNATIVAS
Ginástica Artística Feminina- Balanço.
Ginástica Rítmica- Salto.
Ginástica Acrobática- Deslocamento.
Ginástica Artística Masculina- Posição estática.
Ginástica de Trampolim- Rotação.
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2ª QUESTÃO
A Ginástica Rítmica (GR) é conhecida pela sua graciosidade, elegância, expressividade, movimentos de
grande flexibilidade e manejo de aparelhos. Essas características têm a ver com o objetivo que motivou o
surgimento desta modalidade: a valorização da mulher. De acordo com Marinho (1979), apesar de hoje ser
praticada também por homens, de forma não oficial, a GR teve origem como uma possibilidade de atividade
para as mulheres, até então impedidas de praticarem ginástica e outras manifestações esportivas.
  
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá- PR: UNICESUMAR,
2018.
 
Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
 
I. Foi o Movimento do Centro, composto pela escola Alemã, que fundamentou e deu toda a base para o
desenvolvimento da Ginástica Moderna.
 
PORQUE
 
II. Este movimento era composto por manifestações artístico-rítmico-pedagógico e técnico pedagógico,
sendo que proporcionou a integração das artes na Educação Física.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
3ª QUESTÃO
Os elementos corporais sem deslocamentos são aqueles realizados com o corpo parado. Entretanto, alguns
deles podem ser executados com um pequeno deslocamento ou transferência do peso de corpo de um
segmento a outro, como, por exemplo, as ondas. No entanto, alguns também podem ser executados em
consonância com outros elementos corporais.
 
MIRANDA, A. C. M. de; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: UniCesumar, 2018.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponda aos elementos sem deslocamento:
ALTERNATIVAS
Equilíbrios, ondas, balanceamentos e circunduções.
Formas de andar e de correr, saltitos, saltos e giros.
Equilíbrios, ondas, balanceamentos, circunduções e giros.
Equilíbrios, ondas, balanceamentos, formas de andar e de correr.
Formas de andar e de correr, andar em meia ponta ou releve, andar alongado ou estendido, andar cruzado, andar
valseado.
4ª QUESTÃO
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Houve um momento na história da humanidade, em meados de 1818, que aconteceu um bloqueio ginástico.
Nesse momento, ginastas e instrutores foram perseguidos e outros até detidos.
  
MIRANDA, A. C. M. de; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: UniCesumar, 2018.
  
Considerando as informações sobre o bloqueio ginástico, analise as afirmações a seguir:
 
I. Ao fim do bloqueio ginástico, a Educação Física começou a ser realizada em locais fechados.
 II. O bloqueio ginástico conquistou seu objetivo, ou seja, a ginástica passou a ser menos divulgada no
mundo.  
 III.  O bloqueio ginástico provocou à emigração de vários ginastas alemães, o que ocasionou a difusão da
ginástica pelo mundo.
 IV. No bloqueio ginástico, a prática de ginástica (turnen) foi considerada revolucionária e demagógica.
Assim, ela passou a ser proibida pelo governo prussiano.
 
É correto o que afirma em:
ALTERNATIVAS
IV, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, III, e IV, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
A maneira como surgiu a Ginástica Artística explica de forma coerente as características que se
estabeleceram para essa modalidade. A Batalha de Jena foi um dos eventos principais para o surgimento
dessa modalidade.
  
MIRANDA, A. C. M. de; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: UniCesumar, 2018.
  
 Baseando-se na história da modalidade, avalie as afirmações a seguir com (V) para as Verdadeiras e (F) para
as Falsas:
  
(  ) O “pai da ginástica” foi Johann Friedrich Ludwig Cristoph Jahn.
 (  ) O trabalho de Johann foi a "célula mater" da Ginástica Olímpica.
 (  ) O objetivo de Johann, após a derrota na batalha, foi o de estimular os jovens prussianos a se prepararem
fisicamente para expulsar o exército invasor.
 
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
F, F, V.
V, F, V.
V, V, F.
V, F, F.
V, V, V.
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6ª QUESTÃO
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FONTE:https://pxhere.com/pt/photo/915208
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p p p p
De acordo com a imagem da Ginástica Artística acima, identifique qual padrão básico e o tipo de
movimento que o atleta está executando:
  
ALTERNATIVAS
Balanço- suspensão.
Salto- com duas pernas.
Deslocamento- suspensão.
Posição estática- suspensão.
Rotação- eixo anteroposterior.
7ª QUESTÃO
Observe a imagem a seguir:
 
 
Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/rsg-r%C3%ADtmica-gin%C3%A1stica-esportes-3223320/.
Acesso em: 06 maio 2019.
 
A partir da imagem acima, identifique qual modalidade gímnica, o aparelho e o movimento técnico do
aparelho que a ginasta está executando.
  
ALTERNATIVAS
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Ginástica Artística Feminina- Solo- espiral.
Ginástica Artística Masculina- Barras parelelas- escapadas.
Ginástica Rítmica- Fita- serpentina.
Ginástica Aeróbica- Bola- movimentos em oito.
Ginástica Acrobática- Fita- passagens por dentro do desenho da fita.
8ª QUESTÃO
Alguns pricípios devem ser atentados pelo professor para a realização das aulas de Ginástica, envolvendo
cuidados com os alunos, com o ambiente, materiais, segurança e entre outros.
  
 
MIRANDA, A. C. M. de; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: UniCesumar, 2018.
 
Sobre as aulas de Ginástica nos diferentes contextos, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
A prática da ginástica deve focar apenas o condicionamento físico dos alunos.
As aulas devem ser aplicadas apenas por professores que foram atletas ou tiveram alguma experiência com a
modalidade.
Para as aulas de ginástica, deve-se separar meninos de meninas e desenvolver atividades de acordo com as
capacidades físicas de cada aluno.
Os cuidados com relação ao cansaço e períodos de hitratação não necessitam ser lembrados em todas as aulas, visto
que é necessário testar os limites dos alunos. 
Enquanto professor, é necessário fazer com que seu aluno se sinta bem praticando Ginástica, pois, muitas vezes, ele
pode se sentir desmotivado por não conseguir fazer determinados movimentos.
9ª QUESTÃO
Uma das modalidades competitivas também reconhecida pela Federação Internacional de Ginástica (FIG) é a
Ginástica Acrobática. Entretanto, ela ainda não está presente nos Jogos Olímpicos.
 
MIRANDA, A. C. M. de; NAKASHIMA, F. S. Ginástica. Maringá: UniCesumar, 2018.
  
Considerando os aspectos históricos e a evolução da Ginástica Acrobática, analise as afirmações a seguir:
 
I. Recebendo o nome de exercício de equilíbrio e velocidade, o surgimentodas acrobacias no Brasil está
associado ao campo da música.
 II . A Ginástica Acrobática engloba dança, ginástica artística e elementos acrobáticos. A presença dos
movimentos acrobáticos é a sua principal característica.
 III. O que permitiu o desenvolvimento paralelo e produtivo da Ginástica Acrobática no Brasil foi a criação da
Liga Nacional de Desportos Acrobáticos e a Ginástica Geral.
 IV. Os países ocidentais identificaram os benefícios das acrobacias depois dessa modalidade tornar-se
competitiva. No começo, utilizavam-nas como uma atividade de competição, objetivando estimular a
competição entre os jovens.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
10ª QUESTÃO
Em 1818, foi proibida a prática do Turnen pelo governo prussiano, sendo este período denominado de
bloqueio ginástico. De acordo com Miranda e Nakashima (2018) “muitos ginastas e instrutores foram
perseguidos, e Jahn foi vítima de ‘perseguição pedagógica’, sendo detido em 1819 por cinco anos”.
  
MIRANDA, Antonio Carlos Monteiro; NAKASHIMA, Fernanda Soares. Ginástica. Maringá- PR: UNICESUMAR,
2018.
 
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta:
  
ALTERNATIVAS
A prática do Turnen foi proibida devido ao tipo de movimentos realizados e ao número de lesões constatadas em
seus atletas.
Jahn foi vítima de perseguição pedagógica por utilizar o Turnen como instrumento de recrutamento de jovens para o
exército francês.
O bloqueio ginástico aconteceu devido à falta de compromisso de Jahn e os demais praticantes do Turnen para com
o governo prussiano.
O bloqueio ginástico foi causado por Napoleão Bonaparte que, ao ganhar a guerra contra a Prússia, proibiu a prática
devido ao nacionalismo associado à ação do Turnen.
O Turnen passou a ser mal visto, devido ao fato de ser revolucionário e demagógico, tratando-se de um abcesso
maligno que era necessário excluir. E foi a partir daí que ocorreu o bloqueio ginástico.