Análise textual: questões sobre coesão, coerência e gêneros textuais

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26/06/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0465_AV_201502237393 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201502237393 ­ TATIANE DOS SANTOS REIS
Professor: MARIA DA CONCEICAO GUERRA DE MORAES Turma: 9077/AB
Nota da Prova: 6,5        Nota de Partic.: 2        Data: 17/06/2015 15:38:05
  1a Questão (Ref.: 201502880641) Pontos: 0,5  / 0,5
De  acordo  com  os  trechos  oferecidos  a  seguir,  aponte  a  alternativa  que
classifique,  correta  e  respectivamente,  o  uso  deles  quanto  à  formalidade  da
linguagem.
 a­  "A  carne  do  carioca  é  de  carnaval  e  o  coração  é  igual. Um mar  de  gente
colorida engajada de pureza e  libertinagem, alienação e crítica política, suor e
cerveja. A festa termina com o início do "ano novo brasileiro", na segunda­feira,
quando  as  pessoas  chegam  para  trabalhar  com  purpurina  que  não  saiu  no
banho, o sorriso que não largou do rosto"                                         
William Helal Filho ­ O Globo, 22/02/2015, p.32.
b­ "Fora o banho de xixi pelas ruas e a ameaça de porradaria entre bebuns, o
Monobloco bombou no Centro do Rio no domingo depois do carná."
Ambos são formais.
  Formal e informal.
Informal e inculto.
Culto e formal.
Informal e formal.
  2a Questão (Ref.: 201502880561) Pontos: 0,0  / 0,5
A coesão referencial permite a recuperação de termos do texto e é comum ocorrer quando uma palavra é
retomada por um elemento gramatical que traz as marcas do que substitui, como, por exemplo, um pronome.
Esse tipo de coesão está presente em:
  Marcela e João obtiveram ótima colocação no concurso. Certamente, eles serão convocados em breve.
As bacias hidrográficas brasileiras são extensas e, na maioria das vezes, navegáveis.
  Os investimentos deverão ser feitos conforme o programa é desenvolvido.
Em uma manhã ensolarada, Heitor encontrou uma linda cachorrinha, pequena e branquinha.
Por favor, envie uma mensagem ao suporte técnico, apresentando, com clareza, a dúvida.
  3a Questão (Ref.: 201502885262) Pontos: 0,0  / 0,5
Dentre as alternativas abaixo, uma apresenta coesão, mas NÃO apresenta COERÊNCIA. Assinale­a.
  O clima esteve muito adequado neste período; porém, a colheita foi excelente.
Comprei­lhe um presente, sem que ela percebesse.
Seus irmãos viajam tanto quanto eu.
  Fui a um cinema sofisticado; no entanto, a plateia comportou­se muito mal.
Se você quer assim, nada mais posso fazer.
  4a Questão (Ref.: 201502531698) Pontos: 0,0  / 0,5
Considere o trecho para, depois, analisar a adequação quanto aos fatores de coerência textual.
"Os dias de intensa programação turística foram pensados para quando tivermos mais disponibilidade de tempo.
Esse planejamento deverá surtir o efeito desejável conforme foi prometido pela empresa. Todos os envolvidos
estão aguardando ansiosos para darmos início à jornada."
Marque a opção válida para a análise dos fatores de coerência que prevalece no parágrafo:
O entendimento do parágrafo ficou prejudicado pela falta de coerência pragmática.
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  Os fatores de coerência pragmática e sintática garantem a boa compreensão do texto;
Os fatores de coerência inviabilizam o bom entendimento do trecho;
  Há incoerência estilística no parágrafo;
A construção está inadequada para o bom entendimento do texto;
  5a Questão (Ref.: 201502879384) Pontos: 0,5  / 0,5
Sabemos que um gênero textual vai se relacionar à função social desse texto. Assinale o gênero do fragmento
apresentado:
ES BRASIL: Como a música entrou na sua vida?
João Carlos Martins: Aos oito anos de  idade eu  tinha  feito uma operação malsucedida no pescoço. Tive um
pequeno  tumor  e  tive  que  ficar  um pouco  recluso,  então meu pai  comprou um piano  e  começou minha  vida
estudando piano. Seis meses depois ganhei um concurso de piano tocando obras de Johann Sebastian Bach, em
um concurso de nível nacional. Aos anos 13 comecei a carreira nacional e aos 18 a carreira internacional.
ES BRASIL: Como foi que perceberam que você tinha talento?
João  Carlos Martins:  Um  dos  maiores  pianistas  do  mudo  da  época,  o  suíço  Alfred  Cortot,  me  ouviu  tocar
quando tinha uns dez anos de idade e escreveu uma carta para o presidente da República, na época o Getúlio
Vargas, falando que eu era uma pessoa que o governo devia ajudar. Acabei nunca recebendo nenhuma ajuda
do governo, mas o piano ficou na minha vida.
Propaganda.
Romance.
  Entrevista.
E­mail.
Crônica.
  6a Questão (Ref.: 201502491623) Pontos: 0,5  / 0,5
Observe o texto e marque o item que apresenta o gênero e a tipologia textuais a que pertence:
Relacionamentos (Arnaldo Jabor).
Sempre acho que namoro, casamento, romance, tem começo, meio e fim. Como tudo na vida. Detesto quando
escuto aquela conversa: ­ Ah, terminei o namoro... ­ Nossa, estavam juntos há tanto tempo... ­ Cinco anos....
que pena... acabou... ­ é... não deu certo... Claro que deu! Deu certo durante cinco anos, só que acabou. E o
bom da vida, é que você pode ter vários amores. (http://pensador.uol.com.br/frase/NTIyNTYz/)
poesia/ versos.
piada/ argumentação.
verbete/ exposição.
receita de felicidade/ descrição.
  crônica/ narração.
  7a Questão (Ref.: 201502495941) Pontos: 1,0  / 1,0
Ler não é apenas passar os olhos no  texto. É preciso  saber  tirar dele o que é mais  importante,  facilitando o
trabalho  da  memória.  Saber  resumir  as  idéias  expressas  em  um  texto  não  é  difícil.  Resumir  um  texto  é
reproduzir  com poucas palavras  aquilo  que o  autor  disse.  Para  se  realizar  um bom  resumo,  são necessárias
algumas recomendações:
1. Ler todo o texto para descobrir do que se trata.
2. Reler uma ou mais vezes, sublinhando frases ou palavras importantes. Isto ajuda a identificar.
3. Distinguir os exemplos ou detalhes das idéias principais. (http://www.vestibular1.com.br/revisao/r296.htm
Acessado em 20 de janeiro de 2014.)
 Diante dessas afirmativas percebemos que
Apenas a 1 é falsa
Apenas a 3 é verdadeira
Todas são falsas.
  Todas são verdadeiras
Apenas a 1 e 2 são verdadeiras
  8a Questão (Ref.: 201502493506) Pontos: 1,5  / 1,5
De forma geral, um gênero textual é composto de vários tipos textuais, dependendo das diferentes funções que
o autor quer atingir.
Leia :
 "É a pior calamidade ambiental que já enfrentamos", diz Lula, em SC
O presidente Luiz Inácio Lula da Silva deu uma entrevista coletiva na tarde desta quarta­feira (26) no aeroporto
de Navegantes, em Santa Catarina, após sobrevoar a região afetada pela chuva nos últimos dias. "É a pior
calamidade ambiental que já enfrentamos", afirmou. Ele retornou a Brasília por volta das 17h15. O presidente
sobrevoou as cidades de Itajaí, Luiz Alves e Navegantes. "Sou de uma região em que as pessoas passam mais
da metade do ano pedindo para que chova. Em Santa Catarina, temos que pedir a Deus para parar de chover."
Lula assinou uma medida provisória liberando R$ 1,6 bilhão para ajudar na recuperação de estradas, casas e
para ações da Defesa Civil e das Forças Armadas. O dinheiro será usado para ajudar não só Santa Catarina,
mas também outros estados que venham a sofrer com as fortes chuvas previstas para o verão. (Luciana
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Rossetto)
a) Quais os dois tipos textuais empregados na notícia redigida pela autora?
 b) Apesar de haver mais de uma organização textual na notícia lida, percebemos que uma delas é
predominante. Qual? Copie dois trechos de modo a confirmar sua resposta.
Resposta: A)Narração/Descrição. B)"E a pior calamidade ambiental que já enfrentamos." "Sou de uma região
em que as pessoas passam maisda metade"...
Gabarito:
a) Narração e Descrição.
b) Narração.Trechos como:
"O presidente Luiz Inácio Lula da Silva deu uma entrevista coletiva (...)".
"É a pior calamidade ambiental que já enfrentamos, afirmou."
"O presidente sobrevoou as cidades de Itajaí, Luiz Alves e Navegantes."
"Ele retornou a Brasília por volta das 17h15".
"Lula assinou uma medida provisória (...)".
  9a Questão (Ref.: 201502505052) Pontos: 1,5  / 1,5
                      Naquela Mesa
                                     Sérgio Bittencourt
Naquela mesa ele sentava sempre.
E me dizia sempre,  o que é viver melhor.
Naquela mesa ele contava histórias,
Que hoje na memória eu guardo e sei de cor.
 
Naquela mesa ele juntava gente
E contava contente o que fez de manhã.
E nos seus olhos era tanto brilho,
Que mais que seu filho, eu fiquei seu fã.
 
Eu não sabia que doía tanto
Uma mesa no canto, uma casa e um jardim.
Se eu soubesse o quanto dói a vida,
Essa dor tão doída não doía assim.
 
Agora resta uma mesa na sala
E hoje ninguém mais fala no seu bandolim.
Naquela mesa tá faltando ele
E a saudade dele tá doendo em mim.
 
Na letra da canção, os pronomes ele, seu e dele funcionam como referenciais de um elemento não explicitado no texto.
a) Qual é este elemento?
 
b) Informe o trecho do texto que permite a identificação do elemento implícito.
Resposta: o pai do narrador. Na 8º estrófe "Que maisque seu filho,eu fiquei seu fã."
Gabarito:
Resposta a: O pai do compositor.
Resposta b: O aluno deverá assinalar que a identificação do termo implícito ocorre no oitavo verso, que diz: "Que mais que
seu filho, eu fiquei seu fã."
  10a Questão (Ref.: 201502807119) Pontos: 1,0  / 1,0
Assinale a alternativa cujo termo destacado NÃO aapresenta linguagem conotativa:
  Ele está com os PÉS inchados.
É ÓRFÃO de afetos.
Completou vinte PRIMAVERAS.
Ele tem um coração de MANTEIGA.
Cada um tem a sua CRUZ.
26/06/2015 BDQ Prova
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Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.