Exercícios - Semana 4 - Metodologias Ativas

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Semana 4 – Metodologias
Pergunta 1 (2 pts)
As transformações sofridas por determinados elementos do conhecimento, ao saírem do ambiente científico até se tornarem elemento ou objeto do ensino, são denominadas de:
	
	Conhecimento escolar.
	
	Conhecimento cotidiano.
	
	Interdisciplinaridade.
	
	Transposição didática.
	
	Conhecimento prévio.
 
Pergunta 2 (2 pts)
Assinale Verdadeiro ou Falso.
(V) O saber sábio é constituído pelo produto da atividade científica.
(V)  O saber a ensinar é um conteúdo de ensino, que passa por alterações determinadas pela lógica originada no interior do saber sábio.
(F)  O saber sábio se constitui de conhecimentos originários da Filosofia Clássica.
(V)  O saber ensinado pode ser definido pela potencialidade de um controle social e legal da aprendizagem.
(F) O saber ensinado é um conteúdo de ensino que não passa por alterações e que é determinado pelos saberes prévios dos alunos.
 
Pergunta 3 (2 pts) - Considere a frase abaixo:
“Resolver um problema consiste em encontrar um caminho ali, onde previamente não se conhecia tal, encontrar uma saída para uma situação difícil, para vencer um obstáculo, para alcançar um objetivo desejado que não pode ser imediatamente alcançado por meios adequados”.
 No trecho, estão expressas as ideias de:
	
	Pietrocola.
	
	Polya.
	
	Carvalho.
	
	Fourez.
	
	Gil-Perez.
 
Pergunta 4 (2 pts)
Assinale a alternativa que melhor complete a lacuna.
  ...................... determinaria(m) uma nova forma de transposição didática, em que os diversos saberes abordados na sala de aula fossem fruto de seleção e ponderação e determinados pelo contexto do problema a ser resolvido.
	
	As metodologias ativas
	
	O ensino por projetos
	
	A alfabetização científica e técnica
	
	A inovação tecnológica e científica
	
	O ensino por investigação
 
Pergunta 5 (2 pts)
Pode-se afirmar que o conceito de Ilha de Racionalidade está relacionado com:
O conhecimento interdisciplinar.
O contexto e o objetivo do projeto que orienta a abertura ou não da caixa preta.
A articulação entre saberes de várias disciplinas, associada aos saberes cotidianos dos alunos.
Os conteúdos disciplinares da escola.
O produto científico sem relação com o cotidiano.
Estão corretas as afirmações:
	
	II, IV e V.
	
	I, III e IV.
	
	III, IV e V.
	
	II, III e IV.
	
	I, II e III.
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