AVALIAÇÃO PARCIAL III - PRATICA ORAL EM LINGUA INGLESA

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1a Questão (Ref.:201802822872)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para tornar-nos fluentes em uma língua, temos à disposição quatro habilidades comunicativas, a saber: listenning, speaking, _____________ and ______________:
		
	 
	reading and writing
	
	oral and written
	
	verbal and non-verbal
	
	text and context
	
	text and oral
	Respondido em 28/05/2019 21:39:10
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201802692293)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Pesquisas apontam para a necessidade de se reconhecer o fato de que a habilidade de "speaking" envolve três áreas de conhecimento:
		
	
	b) mecânico, autônomo e regras sociais e culturais.
	
	e) autônomo, fluência, regras sociais e culturais.
	 
	d) mecânico, funções, regras sociais e culturais.
	
	a) funções, regras sociais e culturais, fluência.
	
	c) mecânico, funções, autônomo.
	Respondido em 28/05/2019 21:39:35
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201802822880)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A finalidade geral de um curso ou escola, no que tange à aprendizagem de inglês como língua estrangeira, é aperfeiçoar as quatro habilidades (listening, speaking, reading e writing), reforçando o conteúdo com doses de gramática, vocabulário e fonética. Embora isso seja demasiadamente importante, não é o objetivo final. O objetivo de se estudar uma dada língua estrangeira é:
		
	
	Ouvir pessoas estrangeiras
	 
	Tornar-se capaz de usá-la
	
	Falar e escrever
	
	Ler e escrever com fluência
	
	Ler somente
	Respondido em 28/05/2019 21:40:32
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804977081)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A commom mistake in the everyday classroom is that speaking and listenning activities usually are:
		
	 
	teacher centered
	
	vocabulary centered
	 
	grammar centered
	
	classroom centered
	
	student centered
	Respondido em 28/05/2019 22:16:33
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201802097615)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	What don't you say to welcome people?
		
	
	Thank you for coming
	 
	Please, go away.
	
	Sit down
	
	Come in
	
	Make yourself at home.
	Respondido em 28/05/2019 21:52:40
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201802088475)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	What can you say if you want to know about someone's age?
		
	 
	How old are you?
	
	Are you old?
	
	Are you young?
	
	How many years do you have?
	
	What age do you have?
	Respondido em 28/05/2019 21:53:43
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201802346717)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	What is the best way to suggest to repeat an action?
		
	
	e) Are you ready to start?
	
	a) Do you want to be 'a' or 'b' (characters)?
	
	d) I didn't understand. Could you explain that?
	 
	b) Let's do it again.
	
	c) Could I go now?
	Respondido em 28/05/2019 21:53:55
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201802346716)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	What is the best way to ask the teacher to repeat an explanation?
		
	
	b) MAY I DRINK SOME WATER (PLEASE)?
	
	d) COULD I GO NOW?
	 
	c) COULD YOU SAY THAT AGAIN, PLEASE?
	
	e) HOW DO YOU SAY "MAÇÃ" IN ENGLISH?
	
	a) HOW DO YOU SPELL "_________"?
	Respondido em 28/05/2019 21:55:26
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201802088498)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Which alternative CORRECTLY matches the pictures and the descriptions?
(i)                 The accident left a scar on his forehead.
(ii)               He has a birthmark on his head.
(iii)             I¿ve just had a tattoo done.
(iv)             He has a mole on his back.
 Adapted from:
GOUGH, Chris. English Vocabulary Organiser. 100 Topics for Self-study. LTP, England. (2001)
		
	
	i ¿ c; ii ¿ a; iii ¿ d; iv ¿ b
	
	i ¿ b; ii ¿ c; iii ¿ d; iv ¿ a
	
	i ¿ a; ii ¿ b; iii ¿ c; iv ¿ d
	
	i ¿ a; ii ¿ d; iii ¿ c; iv ¿ b
	 
	i ¿ d; ii ¿ b; iii ¿ a; iv ¿ c
	Respondido em 28/05/2019 21:56:53
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201804977095)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Este contexto inclui "quem" somos o que trazemos para a interação (interesses, necessidades, princípios, personalidade, etc). We are talking about:
		
	
	b) Linguistic context
	 
	c) Psychological Context
	
	a) Cultural Context
	
	d) Relational Context
	
	e) Semantic context
	Respondido em 28/05/2019 22:01:14