TSGCCAS2DA-1901-667399 1901-ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE teste 4

U s u á r i o G ER SO N P E R EIRA DA SI L V A C ur s o 1901- É T ICA , C I D A D A N IA E SU S TE N TA B I L IDA DE T e s t e T es t e 4 Ini cia d o 29/ 05/ 19 18 : 53 En via d o 29/ 05/ 19 19 : 13 D ata d e ve n ci m e n to 03/ 06/ 19 23 : 59 Stat u s Com p l et ada R es u lt ad o d a t e n t ati va 8 e m 10 po n tos T e m p o d e corrid o 20 m i nuto s R es u lt ad os e xibi d os T odas a s res pos t as, R es pos ta s e nvi adas, R espos tas co rr e ta s, Com e nt ár ios Per gunta 1 Segun do a D ec l a r ação e p r o g r a ma de ação de V i e n a, e m se u a rtigo 25 : A pobre z a e xt re ma e a e x c lus ão soc ia l co ns t i t u e m um a vi o l ação da di gni dade huma n a e q u e sã o n e cess á r i as m ed i da s u r g e nte s par a a l ca n çar um m e lhor co nh ec im e nto s obr e a pobr e z a hum a n a e s u a s cau s as [ ...] (ON U , 1983). B asea do n e st e co n ce i to é po ss ív e l a fi r m ar q u e : R espos tas : a. A O N U ch a m a a t e n ção par a o fat o de q ue a pobre z a le v a à e x c l usão e ao an a lf abe t i s mo fun c io n a l . b. A O N U ch a m a a t e n ção par a o fat o de q ue a ed u caçã o é uma q u es tã o m a i s im por ta n t e q u e a pobre z a. c. A O N U ch a m a a t e n ção par a um f a to g r a v e, de q ue a pobr e z a le v a à ex c l usão e o co nh ec i me nto de s u a s ca u sas é funda m e nta l . d. A O N U ch a m a a t e n ção par a q ue a pop ul ação po nha fi m à pobr e za e à ex c l usão s oc ia l . Feedbac k da r espos ta : A a l te r n a t iv a co rr et a é a \u201c c \u201d . N a D e c l ar ação dos D i r e it o s Huma n os , um a das q u es tõe s abor d adas é a pr eoc u paçã o e m r e la ção à pobr e za e à e x c lus ão so c i a l. \uf0b7 Per gunta 2 A D ec l ar aç ão dos Dir e it os H um a n o s ( 1948) p ropõe um co nj un t o e xt e n so de s i t uações pen sad as co m o p ropos ta p ar a q u e os pa ís e s poss a m r ea l iz a r e, por is so, se pode con s t i t ui r um a g r u pa m e n to d es ses d i re it os e m t rê s g r u po s : c ivi s e po l ítico s, s oc i a is e, por úl t im o, o g r u po ec o n ô m ic o. Port a n to, a D ec l a r ação dos D i re it os H um a n os r ess a l ta q u e : R espos tas : a. O s g r u pos c ivi s e po l í t i cos s e re f er e m à vi da, à i nte g r i dade fí s i ca e à i gua l dade pe ra n te a le i . b. O s g r u pos soc i a i s r e fer e m - se ap e n as à q u es tã o da sa ú de. c. O s g r u pos e co n ô m ic os r ep res e n t a m uma m e l hor vi d a e m soc ie dade e apeg o ao lucr o, co m o úni ca for ma de se vi ver me l h or . d. N os g r u pos soc i a i s es tã o os as p ect os de ed u caçã o e pr es er v aç ão d a n a t u re z a, po r i ss o q ua n t o ma i s s e des c uidar das pe ss oas m a i s se pode vi ver j ust a m e n t e. Feedbac k da r espos ta : A a l te r n a t iv a co rr et a é a \u201c a \u201d . A c l a ss i fi cação do s g r u pos c i vis re f e re - se a aspe ct o s c o m o vida , i nt e g r i dade fí s i ca, li be r dade e i gua l dade per a n t e a le i e de ntr o de uma soc i edade. \uf0b7 Per gunta 3 U m f a t o im por ta n te q u e a co n t ece u n o B ra s i l f o i a i m p l e me n ta ção da L e i de R espo n sa b i l idade F i sca l \u2013 L e i Co m p l e me n ta r n º 101 de 2000 e, um po u co a n t er i or a es sa l e i, s u r gi u a L e i de R espo nsab il idade A m b ie n ta l ( L e i n º 9.605 d e 12 de f e v e r e i ro de 1998) . E ss a s l e i s t ro ux er a m g ra n des a va n ços n o t oc a n te à res po n s ab il i dade, po is es ta be l ece m l i mi t es de g as t os e t ar e f a s par a pode r e x ec u t ivo e m re l a ção ao q u e s e pode r ea l iz ar. E ss a q u e st ão e st á r e l ac io n ada à é t i ca e à c i dada ni a n a vi da po l í t i ca. Po rt a nto, pode m os a fi r m ar q u e : R espos tas : a. A s l e is bra s il e i r as f ac ilit a m a vi da do s po lí t i cos par a a s q u est õ es s oc ia i s qu a nt o m a i s s e pe n s ar n a i n d ivi d ua l i d ade de cada um m a i s se t e m a g a nh a r . b. A L e i de R espo n sa b i l idade F i sca l é um a das l e i s ma is i m port a nt e par a o des env o lvime n t o da s q u es t ões ét i cas e de c i dada nia, m a s a i n da n ão é um a l e i q u e l e v a à c i dada ni a. c. A s l e is bra s il e i r as t ê m um e l e v ado g ra u d e r espo nsab i l ida de, mas a inda é n ece ssá r i o um ma i o r c o n t ro le n o s e u c umpr i me nto e e x ec u ção. Nes se se nt i do, a é t i c a pode co n t r i b uir e n os t or n ar c ida dãos. d. A L e i de R espo n sa b i l idade A mb i e nt a l é um a l e i q u e p roc u ra c o l ocar e m prática a q u e st ão a m a nu t e n ç ão da vi da e g o í st a, por i ss o é po u co ef et iva , po i s a s pes soas não v a l or i za m a s u s t e n t ab il i dade. Feedbac k da r espos ta : A a l te r n a t iv a co rr et a é a \u201c c \u201d . A s l e is me n c i o n ada s t ro uxera m gra n des av a n ço s n o t oca nte à re spo n s ab il idade , po i s es ta be lec e m l i mi t es de g as tos , t are f a s do poder e x ec ut i v o e m re l ação a o q u e de ve e x ec u t a r e r ea li zar , m as a in da é pr ec i so um m a i o r co n tr o l e par a se e f e t i v a r o q u e f o i pe n sa do n a s l e i s vig e ntes n o pa ís . \uf0b7 Per gunta 4 2 e m 2 po n tos N a D ec l ara ção U nive rs a l de D i r e tos H um a n os, é d i to, e m se u a rt i go 26, q u e \u201cT odo h o m e m t e m d i re it o à ins tr u ç ão \u201d . O B ra s i l se gu e es te ar t i g o, po is o f e rec e ed u caçã o de ní ve l bás ic o, q u e e nv o l ve a ed u ca ção inf a nt il , f un da me n t a l e o e n s in o m éd io a os br as i le i ro s de f or m a g ra t ui ta . T a l g a ra n t ia é ass e gu r ada pe la c o n s t i t uiç ão de 1988. N ess e se n t i do, a ed u caç ão te m um pape l f unda m e nt a l n a f or m ação dos c idadã os, poi s, s e gun do C atã o ( 1995, p. 101) : A ed u caç ão é a fe rr a m e nt a de q u e d i spõe a s oc ie dade par a ir for m a n do e f o rt i fi c a n do a co n sc i ê n c i a do s e d u ca n dos, po r i n t er m éd i o da per cepçã o cada v e z ma is pess oa l q u e v ão te n do do q u e é ju s to e re to. Fon t e : CA T ÃO, Fra nc i sco. A peda g o gi a ét i ca. Pet rópo l i s : V o z es , 1995. E sco l ha a a l t er n a t iv a q u e d e m o n s t re e s sas q u es t ões : R espos tas : a. A ed u cação s ó te m v a li dad e se fi zer co m q u e as pe ssoa s te nh a m um m o t i v o pa ra c o n q ui st a r s u a m a ne i ra d e s obre viver , n ão se i m port a n do co m as m a ne i ra s de a soc i edade s e co nst i t uir . b. A f or m ação es co la r é i m po r ta nte para o e xerc í c i o p l e n o da c i dada ni a e ac ess o aos d ir e it os soc ia is , eco n ô mi cos, c i vis e po l í t i co s. Pes soas q ue u s ufr u e m d a ed u ca ção e x e rc e m se u s d i re it os e pas sa m a te r um a con cepç ão de j u s t i ça. c. Só pode se r co n s i d er ada c i dadã a pes soa q u e f iz er da ed u c ação a úni c a f o r m a de se i n se r ir soc i a lme nte e l ut ar p ara q u e s e u espaço s e ja r espe i t ado, l e v a n do um a v a nt a g e m e m r e la ção aos q u e es t u da m ape n as par a t ra b a l h ar . d. Ser educado s igni f ic a es tar pred i spos t o a f a zer a co n se r v aç ão dos pr in c í p ios soc ia i s, de g ar a nt i r s u a vi da soc i a l e de ixar q u e cada um o f a ça por s i co m i nj u s t i ça s i mpos t a s pe l a le gis l ação. Feedbac k da r espos ta : A a l te r n a t iv a co rr et a é a \u201c b \u201d . É a úni c a a l t er n a t iv a q u e mos t ra co m o a edu ca ção de v e i nser ir as pes soas de ntr o de lut as pe l a j ust i ça e r et i dão. É e sse d i re it o g ar a nt i do a todo c i dadão. \uf0b7 Per gunta 5 2 e m 2 po n tos O probl e ma da m ob il ida de u rb a n a e da ca pac ida de das pe ssoas s e des e nv o l ver e m af et a os c idadã os q u e p erde m m ui t o t e mpo pa ra se l oco m o v er , e m q u a li dade de vida e n a p r od u t i vida de de s e u s t r aba lh os. P ara S ac h s ( 2007), pr ob l e m a s dess e t i po pode m se r r eso l vi dos ao se pe n sa r n a s u s t e n t ab il i dade e m c in co d i m e n sõ es, o u se ja , de um a f o r m a ab ra ng e n te e i n t e g r ador a. N as opç õ es aba ix o, q ua i s d i me n sõ es da su s te n t ab i l ida de são m a is im port a n te s pa ra q u es t i o n a r e pe n sa r o p rob l e m a c it ado? R espos tas : a. Su s t e n t ab il i dade eco n ô m i ca e ec o l ó gi c a. b. Su s t e n t ab il i dade eco l ó gi ca e c ul t ura l . c. Su s t e n t ab il i dade eco l ó gi ca, soc ia l e eco n ô m ic a. d. Su s t e n t ab il i dade es pac ia l , e co l ó gic a e eco n ô m ic a. Feedbac k da r espos t a : A a l te r n a t iv a co rr et a é a \u201c d \u201d . A q u est ão d a m ob i li dad e e do t r a n spor te pú b l ic o de v e s er pe n sada p r im e ir a m e nte pe l a d i m e nsão es pac ia l , depo i s pe l a eco l o gi a, par a p r i vil e giar os me i os ma is s u s t e n tá v e is , e, por úl t im o, pe l a q u es tão e co n ô m i ca, o c u s t o sobr e a m ob i l id ade e o t ra n spor te u r ba n o. Q u ar t a- f e i ra , 29 de Ma i o de 2019 19 h 17 m i n10s B R T

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