Buscar

ContProgramatico 1S 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

PLANO DE ENSINO 
CURSO: Direito 
PERÍODO: 1º Semestre 
DISCIPLINA: História do Direito e os Direitos Humanos 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas/aula 
I – EMENTA 
História do direito no mundo ocidental. O direito na Antiguidade. O direito na 
Grécia. Roma e a República. O direito na Idade Média. O direito germânico. O 
direito canônico. A recepção do direito romano. O direito na Idade Moderna. 
Iluminismo e a democracia moderna. História do direito brasileiro. O direito 
luso-brasileiro no período colonial. O direito brasileiro no Império. 
Transformações ocorridas no direito positivo a partir do século XIX. Direitos 
humanos: conceitos gerais, fundamentação, gerações de direitos humanos e 
finalidade. 
II – OBJETIVOS GERAIS 
Promover a compreensão e a importância da História do Direito e dos Direitos 
Humanos a fim de proporcionar aos alunos os instrumentos teóricos 
necessários para uma releitura desmistificadora das instituições jurídicas 
brasileiras. 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Examinar a problemática das instituições jurídicas ocidentais a partir de suas 
raízes históricas geradas pelo legado cultural greco-romano cristão. 
Discutir criticamente a historicidade das instituições jurídicas no Brasil sob os 
aspectos social, ético, cultural e político. 
Compreender o sistema normativo através de sua evolução histórica, tendo 
como um dos enfoques os Direitos Humanos. 
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
1. O homem e a formação do Direito. Evolução cultural. 
2. O mundo grego ou Grécia antiga. 
3. Sócrates e Platão. 
4. Aristóteles. 
5. Direito Romano. Noção do conceito de direito. A Lei das XII Tábuas. 
6. Justiniano e o Corpus Iuris Civilis. 
7. Idade Média. A Patrística e Sto. Agostinho. A Escolástica e Sto. Tomás de 
Aquino. 
8. O Direito inglês: common law. 
9. O pensamento político de Hobbes 
10. O iluminismo. 
11. A independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesa. 
12. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789). 
13. História do direito brasileiro no período colonial e no Império. 
14. A independência do Brasil. 
15. Evolução Histórica das Constituições Brasileiras. 
16. Transformações ocorridas no direito positivo a partir do século XIX. 
17. Jusnaturalismo. 
18. As gerações de Direitos Humanos. 
19. A Primeira Geração, a Segunda Geração, a Terceira Geração. 
20. A Segunda Guerra Mundial. Órgãos Universais e a Declaração de Direitos: 
Liga das Nações; Organização das Nações Unidas; A Corte Internacional de 
Justiça. 
21. Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948). 
V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO 
A disciplina será desenvolvida com aulas expositivas e práticas, sendo 
incentivada a participação dos alunos nos questionamentos e discussões 
apresentadas, acompanhadas de metodologias que privilegiam a integração 
entre teoria e prática, entre elas: elaboração de trabalhos práticos e produção 
de textos, realização de seminários (elaborados pelos alunos da disciplina) e 
ciclo de palestras (com professores convidados, profissionais da área e/ou de 
áreas afins), quando pertinente. 
VI – AVALIAÇÃO 
A avaliação será realizada por intermédio de provas regimentais e atividades 
desenvolvidas em sala de aula, conforme solicitação do professor da disciplina, 
tendo como referência as metodologias adotadas de integração entre teoria e 
prática. 
VII – BIBLIOGRAFIA 
Bibliografia Básica: 
BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. 7ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 1992. 
CUNHA, Alexandre Sanches. Constituições do Brasil: de 1824 a 1988. São 
Paulo: Lexistemas, 2006. 
FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Direitos humanos fundamentais. São 
Paulo: Saraiva, 2000/2005. 
Bibliografia Complementar: 
ALVES, José Carlos Moreira. O direito romano. 14ª ed. Rio de Janeiro: 
Forense, 2007. 
DAVID, René. Os grandes sistemas do direito contemporâneo. 4ª ed. São 
Paulo: Martins Fontes, 2002. 
LAFER, Celso. A reconstrução dos direitos humanos. 2ª ed. São Paulo: 
Companhia das Letras, 1988. 
NASCIMENTO, Walter Vieira do. Lições de história do direito. Rio de 
Janeiro: Forense, 1998. 
PIOVESAN, Flávia. Direitos humanos e o direito constitucional 
internacional. 9ª ed. São Paulo: Saraiva, 2008. 
WOLKMER, Antonio Carlos. História do direito no Brasil. Rio de Janeiro: 
Forense, 1998/2007.

Outros materiais