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Avaliação: CEL0239_AV2_201304088316 » OFICINA LITERÁRIA Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201304088316 - RENATA DE PAIVA LUQUEZ Professor: CARLA OLIVEIRA GIACOMINI Turma: 9002/AB Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trabalho: 0 Nota de Participação: 0 Data: 27/08/2013 18:02:03 1a Questão (Cód.: 34894) Pontos: 0,0 / 0,5 Assinale a verdadeira definição de Conotação É utilização da palavra em ambientes de escrita técnica e regional. É a omissão das palavras para que o interlocutor invente a sua ocorrência É a utilização de uma palavra no seu sentido original, real, o mesmo do dicionário. É a utilização da palavra em situações em que essa perca totalmente a sua significação e assuma outras, revelando-se subjetiva. É a utilização da em sentido alterado, ou seja, em outro sentido, com outro significado, aproximando-se da subjetividade. 2a Questão (Cód.: 34807) Pontos: 0,0 / 0,5 A ação trágica segue a seguinte seqüência: nó, desconhecimento, peripécia e clímax laço, reconhecimento, peripécia e apresentação nó, reconhecimento, acrobacia e catharsis nó, reconhecimento, peripécia e mimeses nó, reconhecimento, peripécia e clímax 3a Questão (Cód.: 33278) Pontos: 0,5 / 0,5 Qual das afirmativas abaixo NÃO se aplica à epopéia? O humor é um elemento inquestionável na composição da epopéia Os temas são universais e procura-se exaltar, em tom solene e ânimo inalterável, os sentimentos coletivos, através dos atos heróicos individuais. Identifica-se no herói a bravura e o humanismo de uma raça Há sempre um núcleo narrativo sustentando a estrutura da epopéia, concedendo-lhe princípio, meio e fim A epopéia é a expressão narrativa de um universo aristocrático, cujo herói é eminente guerreiro. Sendo metonímico, este é espelho em que se projeta e se reconhece a identidade de um determinado grupo social. A epopéia é uma narrativa em versos longos eloquentes em que o narrador canta os grandes feitos de um indivíduo ou de um povo 4a Questão (Cód.: 34796) Pontos: 0,0 / 0,5 Écloga, Idílio, Elegia e Balada são exemplo de comédias contos formas líricas formas líricas tragédias crônicas 5a Questão (Cód.: 34899) Pontos: 0,0 / 0,5 Se compararmos o romance e a epopéia veremos que a grande diferença entre os dois gêneros diz respeito Na verdade, não existe nenhuma diferença entre os gêneros Ao fato de que o romance apresenta um personagem principal, ao contrário da epopéia. ao fato dos dois textos estarem calcados na herança histórica de um povo. À questão do tempo, já que a epopéia desenrola-se no passado e o romance, no presente Ao fato da epopéia ter começo, meio e fim; dieferentemente do romance, que não tem uma conclusão óbvia. 6a Questão (Cód.: 34840) Pontos: 1,0 / 1,0 A poesia também pode revelar uma perspectiva relacionada às posturas pessoais do poeta, como a sua ideologia e direcionamento político. É o caso do poeta africano, Agostinho Neto. Abaixo, temos alguns fragmentos da poesia de Agostinho e que podem revelar seu engajamento político-social. Tal fato pode ser constatado, EXCETO na alternativa: "Medo no ar! Em cada esquina/ sentinelas vigilantes incendeiam olhares/ em cada casa/ se substituem apressadamente os fechos velhos/ das portas/ e em cada consciência/ fervilha o temor de se ouvir a si mesma" (de Consciencialização) "Ritmo na luz/ ritmo na cor / ritmo no movimento/ ritmo nas gretas sangrentas dos pés descalços/ ritmo nas unhas descarnadas / Mas ritmo / ritmo. / Ó vozes dolorosas de África!" (de ¿Fogo e Ritmo¿) "E nas sanzalas/ nas casas / no subúrbios das cidades/ para lá das linhas / nos recantos escuros das casas ricas/ onde os negros murmuram: ainda / O meu desejo / transformado em força/ inspirando as consciências desesperadas." (de ¿Aspiração¿) "Gostava de estar sentado/ num banco do kinaxixi/ às seis horas duma tarde muito quente/ e ficar.../ Alguém viria/ talvez sentar-se / sentar-se ao meu lado/ E veria as faces negras da gente/ a subir a calçada / vagarosamente / exprimindo ausência no kimbundu mestiço/ das conversas" (de ¿Kinaxixi¿) "Hoje/ somos as crianças nuas das sanzalas do mato/ os garotos sem escola a jogar a bola de trapos / nos areais ao meio-dia/ somos nós mesmos/ os contratados a queimar vidas nos cafezais/ os homens negros ignorantes/ que devem respeitar o homem branco/ e temer o rico." (de ¿Adeus à hora da largada¿) 7a Questão (Cód.: 33460) Pontos: 1,0 / 1,0 É possível dizer que existe uma relação viável entre literatura e cultura? Não, pois a literatura não tem nenhuma relação com a perspectiva cultural Sim, pois a matéria literária é a cultura, sendo essa o fator determinante para a existência daquela Não, pois não podemos avaliar essa questão tendo a literatura como parte do problema Sim, apesar do conceito de literatura anular o conceito de cultura Não, pois a literatura afasta-se da noção de cultura, pois a visão do autor é particular 8a Questão (Cód.: 104325) Pontos: 0,0 / 1,5 No texto Continho, de Paulo Mendes Campos, a personagem é chamada, de menino triste. Que relação existe entre este fato e a crônica? CONTINHO Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo: - Você aí, menino, para onde vai essa estrada? - Ela não vai não: nós é que vamos nela. - Engraçadinho duma figa! Como você se chama? - Eu não me chamo não: os outros é nós é que vamos nela. - Engraçadinho duma figa! Como você se chama? - Eu não me chamo não: os outros é que me chamam de Zé. Resposta: O narrador descreve um cenário triste para o menino: estar sentado na poeira do caminho, ser magro e barrigudo ao mesmo tempo e estar no sol do meio dia no sertão de Pernambuco. Por esta descrição, quando começamos a ler a crônica, entendemos que ele é triste por ser "miserável", mas depois o que chama a atenção é o humor ácido da crônica ou o mau-humor presente nas respostas misturado com a mais simples e pura verdade. Ao final, nos faz pensar: Será que o menino é realmente triste ou foi apenas uma resposta direta as indagações grosseiras do vigário, gordo a cavalo? O contraste entre a situação do menino e do vigário também ficou bem marcado na crônica, acentuando esta "tristeza" e a estupidez do vigário. Gabarito: As personagens da crônica, geralmente, são pouco caracterizadas, por isso, muitas vezes, não possuem nome. 9a Questão (Cód.: 33302) Pontos: 0,5 / 0,5 __________é a forma narrativa em que ocorre um desenvolvimento minucioso da ação dos personagens, proporcionando ao leitor uma visão da totalidade do universo representado. Apresenta uma estrutura complexa capaz de análises, detalhes e pormenores com a finalidade de construir um universo narrativo coerente e organizado. O termo que melhor preencheria a lacuna é crítica romance terceto poesia análise 10a Questão (Cód.: 104924) Pontos: 1,5 / 1,5 A partir da leitura do fragmento apresentado, faça um breve comentário sobre o papel do homem trágico e sua relação com o destino. Ó gerações de mortais, como vossa existência nada vale a meus olhos! Qual a criatura humana que já conheceu felicidade que não seja a de parecer feliz, e que não tenha recaído após, no infortúnio, finda aquela doce ilusão? Em face de teu destino tão cruel, ó desditoso Édipo, posso afirmar que não há felicidade para os mortais! Resposta: O papel do homem trágico e sua relação com o destino O destino sempre é cruel com o homem trágico. O homem primeiramente conhece o que ele acredita ser o melhor que há na vida e o destino lhe retira subtamente este prazer. O destino sempre cobrará um preço alto pelos momentos de felicidade. O homem trágico terá que lidar com a sua absoluta tristeza e muitas vezes, culpa (no caso de Édipo)que irá lhe corroer eternamente. O destino será apresentado como inevitável e trágico. O destino deste homem será seu "padrasto maléfico" e será o seu algoz no momento final. Gabarito: Trata-se de um herói sem escolha. Ele não pode fugir de seu destino. A trajetória de sua vida está, previamente, determinada.
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