Buscar

Atividades 5 e 6

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

PRESTE ATENÇÃO - VOCÊ DEVE ENVIAR AS ATIVIDADES DAS AULAS 3 E 4 NO PORTIFÓLIO 4. CADA CONJUNTO DE ATIVIDADE VALE 2,5 PONTOS. 
ATENÇÃO!
 É de extrema importância que você:
 - estude as aulas, faça pesquisas, assista aos vídeos antes e durante a resolução dos exercícios;
- leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado, respeitando sempre o numero de linhas exigido em cada questão;
- observe o prazo estipulado para o envio, pois não serão aceitas atividades fora do prazo;
- não use meios fraudulentos para resolver as atividades individuais. Atividades com respostas iguais às do colega serão zeradas.
•Dúvidas me perguntem no quadro de aviso.
Atividade das aulas 5 e 6
Comente sobre a fase cientifica da economia (1750 até 1870) explique a como foi escola do pensamento econômico Fisiocrata. (0,5)
 A fase científica da Economia 
A Ciência Econômica surgiu verdadeiramente como ciência em 1776, com a publicação da obra de Adam Smith, “A Riqueza das Nações”.
Os pensadores econômicos, influenciados pelas ideias iluministas, procuraram reformular os princípios fundamentais da Economia. Estes princípios foram baseados em três compartimentos fundamentais da atividade econômica: produção, consumo e distribuição. Esta fase possuiu duas grandes escolas do pensamento econômico: 
A Fisiocracia que teve início no século XVIII, na França, e durou aproximadamente duas décadas. Surgiu como uma reação ao Mercantilismo e teve como principal pensador o médico François Quesnay, autor da obra Tableau Économique (“Quadro Econômico”), de 1758. 
A Clássica que teve início no século XVIII na Inglaterra, seus principais pensadores foram:
Adam Smith: Defendia os princípios do liberalismo econômico, ou seja, a não intervenção do Estado na economia;
David Ricardo: Divide a economia em três classes: os proprietários de terra ou latifundiários, os trabalhadores assalariados e os arrendatários capitalistas;
Thomas Malthus: Defendia que o excesso populacional era a causa de todos os problemas da sociedade;
Stuart Mill: Coloca em dúvida os benefícios do crescimento econômico contínuo alegando que este condena o homem a viver lutando sem trégua para sobreviver e consumir cada vez mais (capitalismo).
Faz parte também da fase científica da economia o Marxismo: teoria desenvolvida por Karl Marx (1818-1883) que se opôs aos processos analíticos clássicos, modificando a análise do valor com base na filosofia alemã, na economia política inglesa e o socialismo francês. Desenvolveu conceitos, como, o da mais-valia, capital variável, capital constante, exército de reserva industrial, acumulação de capital, distribuição de renda, crises econômicas, dentre outros.
A Escola Fisiocrata teve início na França no século XVIII, durou aproximadamente duas décadas. Foi a primeira corrente de economistas, que contavam com importantes pensadores da época, como o médico François Quesnay, a fim de propor o funcionamento da economia numa ordem natural e providencial. Surgiu como reação ao mercantilismo. Sugeria que era desnecessária a regulamentação governamental, pois a lei da natureza era suprema, e tudo que fosse contra ela seria derrotado. A riqueza consistia em bens produzidos com a ajuda da natureza em atividades econômicas como a lavoura, a pesca e a mineração, já que defendiam que a terra era a única verdadeira fonte de riqueza de um país. Segundo eles, a agricultura capitalista era a única forma de produção que permitia a formação de excedente e uma larga margem de lucro. A partir disso, os fisiocratas formularam suas teorias considerando a agricultura como centro da geração de riqueza. Quesnay dividiu a sociedade em setores ou classes, dentre as quais havia a classe produtiva, formada pelos agricultores e uma classe estéril, formada pelos comerciantes, industriais, profissionais liberais e trabalhadores domésticos. Mostrou também a relação entre as classes e os fluxos de pagamentos entre elas, deixando claro que apenas a agricultura era capaz de gerar riqueza.
02. Comente com suas palavras sobre o pensamento keynesiano. (0,5)
As ideias do Keynesianismo surgiram com o economista John Maynard Keynes, principalmente a partir da publicação de seu livro "A Teoria Geral do Emprego, do Juro e da Moeda" em 1936.										 A teoria Keynesiana se preocupa com o nível geral de emprego, ou seja, todos os níveis possíveis: pleno emprego, desemprego amplo ou algum nível intermediário. E objetiva explicar o que determina o nível de emprego de uma economia em determinado período de tempo. Outro aspecto é que ela explica a inflação e o desemprego como dependentes da demanda efetiva. Assim, quando a demanda é deficiente, ou seja, quando existe excesso de produtos na economia e demanda insuficiente, gera-se o desemprego. Por outro lado, quando a demanda é excessiva e faltam produtos no mercado para atender tal demanda, gera-se inflação. O termo geral para Keynes está relacionado com a economia como um todo e os conceitos básicos utilizados por ele são: emprego agregado, rendimento nacional, produção nacional, oferta agregada, demanda agregada, consumo agregado, investimento agregado e poupança agregada.
03. Explique com suas palavras o que você estendeu sobre Mercado em Concorrência Perfeita. (0,4)
A Concorrência Perfeita corresponde a uma situação de mercado limite em que nenhuma empresa e nenhum consumidor têm poder suficiente para influenciar o preço ou a quantidade transacionada. Assim, numa situação de concorrência perfeita, cada empresa age individualmente sem necessidade de ter em conta as decisões das restantes, limitando-se a observar o preço praticado no mercado e a decidir que quantidade deseja vender a esse preço. Um mercado em concorrência perfeita se adapta ao conjunto de hipóteses: mercado atomizado, produtos homogêneos, ausência de barreiras e transparência.
04. O que significa mercado monopolista? Cite dois exemplos. (0,5)
Um monopólio existe quando apenas uma firma detém toda a produção de determinada mercadoria e esta não possui substitutos próximos.
Para haver monopólio é preciso que novas empresas que se sintam atraídas a entrar nesse mercado sejam afastadas, caso contrário não haveria mais somente uma firma e deixaria de ser monopólio.
Exemplo: Petrobrás, por lei detém o monopólio do refino e extração de petróleo no Brasil.
Outro exemplo de monopólio é o serviço de energia elétrica, que esse é estabelecidos por concessão do setor público.
05. Conceitue: (0,6)
Lucro extraordinário: 
Lucro extraordinário corresponde à situação do monopólio. A condição de único produtor permite ao monopolista auferir um lucro acima do lucro normal.
Oligopólio:
O oligopólio é caracterizado como uma estrutura de mercado em que um pequeno número de vendedores concorrentes entre si controla a oferta de determinada mercadoria, a qual pode ser homogênea ou diferenciada. Em oligopólio, as firmas podem fixar as quantidades e os preços entre si, por meio de conluios ou cartéis (VASCONCELLOS, 2008, p. 99). Pode também haver uma situação em que uma empresa estabelece seu preço antes das demais, ela será a firma líder de preço e as demais serão as seguidoras. Do mesmo modo, uma firma pode escolher a quantidade que produzirá antes das outras e, neste caso, ela será a líder de quantidade e as demais firmas serão as seguidoras.
Concorrência monopolista:
Nesse mercado existem muitas empresas e a entrada de novas firmas não é limitada. Os produtos são diferenciados entre si. A diferenciação de produtos pode ocorrer pelas características físicas, pela embalagem, ou pela forma como cada empresa promove suas vendas. Aí entram a propaganda, o atendimento ao cliente, o fornecimento de brindes, a manutenção do produto, etc. Cada empresa vende uma marca ou uma versão de um produto que difere em termos de qualidade ou aparência e cada empresa é a única produtora de sua própria marca. E por uma razão ou outra, os consumidores veem a marca decada empresa como algo diferente e que a distingue das demais.
Bom trabalho! Prof. Marcelo Koche

Continue navegando