Psicologia da Educação e da Aprendizagem 2

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1. Segundo a teoria de Piaget, a aprendizagem ocorre por um processo contínuo de 
construção de estruturas, obedecendo a uma sequência que pode ser observada na 
progressão dos períodos cognitivos, os quais são delimitados pelas capacidades mais 
recentemente construídas, tornando-se cada vez mais complexos em relação aos outros. 
Sobre a teoria da aprendizagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Pode-se definir que o desenvolvimento cognitivo não é apenas o resultado de um 
processo de maturação, nem é unicamente um produto das influências do meio. 
II- Todos passam por todas essas fases ou períodos, em sequência, porém o início e o 
término de cada uma delas depende das características biológicas do indivíduo, como de 
fatores educacionais e sociais. 
III- São caracterizados por alguns modos de pensar e agir da criança sobre o mundo. 
IV- O papel do professor é ensinar os conteúdos, explorando-os ao máximo, para evitar que 
a criança acabe realizando descobertas sozinha e corra o risco de aprender de maneira 
incorreta. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
2. Lev Vygotsky procurou compreender o homem, a partir do surgimento do trabalho e da 
formação da sociedade humana, considerando que o trabalho destaca o homem, 
diferenciando-o das demais espécies. Considera que a relação que o homem estabelece 
com o mundo é determinada por dois elementos de extrema significação para a construção 
das relações socioculturais. Quais são esses dois elementos? 
 a) Figura e fundo. 
 b) Consciente e inconsciente. 
 c) Equilíbrio e acomodação. 
 d) Instrumentos e signos. 
 
3. Para atuar na educação de jovens e adultos, é necessário que o professor se desapegue de 
técnicas mecânicas de ler e escrever, sendo de extrema importância considerar a 
especificidade do universo da educação deste público. Com relação à EJA, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) O poder público viabilizará e estimulará somente o acesso e a permanência na EJA do 
trabalhador que não teve acesso em idade própria na escola. 
 b) Os adultos têm a necessidade de inteirar-se do que será ensinado para, então, integrar-
se ao processo de ensino e de aprendizagem. É a necessidade de saber. 
 c) Os adultos, assim como as crianças, têm definido de que são os responsáveis pela sua 
aprendizagem e resistem a imposições. Fazem uso do autoconceito do aprendiz. 
 d) Uma proposta voltada só para aqueles jovens que tiveram seu processo escolar 
interrompido e que o retorno à escola é uma exigência do contexto social, econômico e 
político. 
 
4. A aprendizagem por insight tem como representante o psicólogo Wolfgang Kohler. Este 
estudioso destaca que aprender é um processo mais complexo do que somente reagir a 
uma associação de estímulos. Sobre a aprendizagem por insight, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Este tipo de aprendizagem depende essencialmente da compreensão das relações 
lógicas, da percepção de ligações entre as situações e sua reorganização perceptiva. 
( ) É de grande importância que o aprendiz veja a situação na sua totalidade e consiga 
perceber as relações necessárias para resolver o problema proposto. 
( ) A solução de um problema por insight dificilmente poderá ser aplicada a outras 
situações. 
( ) Para que este tipo de aprendizagem ocorra, é necessário que dois fatores estejam 
presentes, são eles: subjetivos e objetivos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
5. Na perspectiva walloniana, no que condiz ao estágio sensório motor, a criança volta-se para 
a exploração do ambiente, locomovendo-se e manipulando objetos. Wallon, em seus 
estudos e observações, dividiu as peculiaridades de cada fase do desenvolvimento em 
estágios. Com relação aos estágios propostos por este pesquisador, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Impulsivo-emocional. 
II- Sensório motor e projetivo. 
III- Personalismo. 
IV- Categorial. 
 
( ) O choro é um dos meios pelos quais a criança se comunica em busca da satisfação de 
suas necessidades. 
( ) A criança explora os objetos, é curiosa e desenvolve a linguagem. 
( ) Fase em que se evidencia a interação social e na qual a criança busca independência. 
( ) A criança está em idade escolar, quer conhecer o mundo e saber como as coisas 
funcionam. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - IV - I. 
 b) III - I - II - IV. 
 c) I - IV - III - II. 
 d) I - II - III - IV. 
 
6. Foram várias as contribuições de Vygotsky relativas às teorias do desenvolvimento e 
aprendizagem. Dentre essas, merece destaque o que o próprio estudioso denominou de 
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Sobre a ZDP, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Assume um papel importante no relacionamento existente entre o intrapsicológico e 
interpsicológico. 
II- Identifica a distância entre o desenvolvimento potencial e o atual desenvolvimento da 
criança. 
III- Este conceito em nada se destaca no que condiz à evolução do ser humano no seu 
processo de aprendizagem. 
IV- A ZDP é caracterizada somente pelo que a criança sabe fazer sozinha, sendo 
desnecessário outro que intermedeie o aprendizado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença IV está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7. Construtivismo é uma das teorias de aprendizagem muito estudada e pesquisada no campo 
educacional. Jean Piaget, o teórico que pesquisou nesse viés, explica sobre como o 
conhecimento se constrói. Sobre o construtivismo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os valores são permanentes, o conhecimento pode ser transmitido integralmente nas 
instituições de ensino, pois está pronto e acabado. 
II- A interação entre o sujeito e a realidade que o cerca geram o conhecimento. 
III- Os estágios de desenvolvimento são sensório-motor, pré-operatório e sensório-
psicológico. 
IV- Piaget indicou estágios de desenvolvimentos, descrevendo o modo como o ser humano 
constrói seus conhecimentos, de acordo com a fase da criança e do adolescente. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
8. Piaget defende que o desenvolvimento humano compreende quatro estágios, que condizem 
com as formas como o ser humano se adapta ao meio e às situações que o cerca. Sobre o 
estágio sensório-motor, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Compreende a idade de zero a dois anos. 
II- Neste período, o imaginário está latente. 
III- A criança percebe e age sobre o ambiente. 
IV- A estimulação é desnecessária neste período. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
9. Ao discutirmos assuntos relativos às dificuldades de aprendizagem, é comum que 
associemos essa temática ao público infantil. Atualmente, tem-se discutido como as 
dificuldades de aprendizagem manifestam-se nos adultos. Partindo desse pressuposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os adultos ainda associam o aprender à forma pedagógica com que foram instruídos, ou 
seja, sempre guiados, sendo ensinados. 
II- Dificuldade de gerenciar o tempo para realizar os estudos necessários e desenvolver asatividades solicitadas. 
III- Neste processo, a maioria das pessoas sentem-se motivadas a aprender, e veem esta 
oportunidade como uma oportunidade de crescimento. 
IV- O voltar a aprender gera uma sensação de desconforto, por associarem o processo de 
ensino-aprendizagem à época de infância e adolescência. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
10. Jean Piaget foi um dos grandes pensadores que contribuíram para o estudo do 
desenvolvimento da cognição, sendo que suas contribuições dão suporte para estudos 
atualmente. Diante disso, o que este estudioso procurou investigar? 
 a) A forma como mecanismo de adaptação do indivíduo a novas situações que se 
desenvolve. 
 b) A construção das estruturas psíquicas chamadas Id, Ego e Superego. 
 c) Os professores diante da psicose maníaco depressiva infantil e suas morbidades. 
 d) As reações de estímulo-resposta que possibilitam o condicionamento.