atividades reflexivas

Prévia do material em texto

Nome:katriane Maria de Souza Mendonça Resende 
	RGM: 21199248
	Curso:Pedagogia 
A escola é uma instituição de construção de conhecimento e auxiliadora no processo de conscientização, neste projeto apresento propostas de aulas a serem desenvolvidas na escola em que trabalho, na série do 5°ano D,com o tema Meio Ambiente, enfatizando que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra e a escola tem que estar engajada na busca de soluções para preservação do mesmo.
Disciplinas trabalhadas:Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; História; Geografia;
Artes.
OBJETIVO GERAL:
Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente e como o homem interfere neste meio, envolvendo toda a comunidade escolar e o entorno onde vivemos para pensar nas soluções para os problemas atuais e na construção de um futuro desejado por todos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Mostrar como o ser humano participa da transformação do meio ambiente em que vive, mostrando também suas interferências negativas e o que elas têm causado à natureza;
Despertar o respeito pelo Meio Ambiente mostrando a importância da sua preservação, assim como da necessidade do reaproveitamento do lixo por meio da reciclagem;
Entender que a reciclagem traz inúmeros benefícios para a sociedade, reduzindo o volume de lixo enviado aos aterros sanitários e ajudando a manter a cidade limpa, além de promover economia de matéria-prima;
Levar o aluno a reciclar em oficinas, as sucatas encontradas no meio ambiente em que vive;
JUSTIFICATIVA:
Foi elaborado por nós professores dos 5° anos da escola em que trabalho afim de que o número de lixo reciclado fosse diminuído, de uma maneira que pudesse ser aproveitado e a conscientização do meio ambiente fosse atingida por todos da escola, comunidade escolar e família com o propósito final de que estamos em uma época em que tudo se aproveita e tudo se transforma, para construção de um mundo melhor.
METODOLOGIA:
1ª aula: Apresentação através de slides da importância dos recursos da natureza, a água, o ar, o solo e a luz solar ;
Direcionar uma pesquisa que mostre a importância dos principais recursos da natureza;
Apresentação de uma música sobre o tema (Planeta Água – Guilherme Arantes) no Youtube logo após criar uma discussão e pedir para que faça um desenho que caracterize a música, no caderno de artes e em seguida uma interpretação textual no caderno de língua portuguesa.
2ª aula: Mostrar como acontece a interferência do homem na natureza;
Analisar a interferência negativa do homem no meio ambiente em que vive;
Iniciar um debate sobre as diversas formas de preservação do meio ambiente;
Atividades sobre a sociedade em que vivemos, o lixo que produzimos, utilizando o livro de geografia, no conteúdo o lugar onde vivo.
Pesquisas em sites por como reutilizar material reciclável a fim de diminuir o lixo na cidade.
3ª aula: Discutir sobre os diversos tipos de destruição, agressão e degradação do meio ambiente e como evitar isso (listar para os alunos os nomes delas e pedir que façam uma pesquisa por textos e imagens);
Relatar com base na evolução humana, conteúdo abordado em história, como era antes e hoje o meio ambiente e a produção de lixo.
Pedir para que pesquisem a tempo de degradação da garrafa, pneu, lata e sacola.
Motivar a criatividade da criança mostrando trabalhos realizados com matérias reciclados ( procurar na internet exemplos e escolher um para ser feito);
Produção de texto sobre o meio ambiente feito no caderno de produção textual.
 Associar ao conteúdo ar, solo e água do livro de ciências, bem como as atividades propostas no mesmo.
AVALIAÇÃO:
A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto através da observação do desempenho e interesse dos alunos no desenvolvimento das tarefas propostas, produções e relatório sobre as atividades, por parte nossa, dos professor.