Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14) - prova 1

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Acadêmico:
Disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:442906) ( peso.:1,50)
Prova: 11266724
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Diante da incógnita existente sobre como funciona os processos de aquisição de conhecimento, os docentes devem entender
que seus alunos possuem um cérebro que está absolutamente desenhado para aprender, ou seja, que procura significados
naquilo que faz, buscando sentido e padrões para compreender as informações. Diante desta observação, analise as sentenças
a seguir:
I- Desde o seu nascimento, o sujeito começa a aprender de forma abstrata. Contudo, a partir do condicionamento de seus pais
e/ou professores, começa a adquirir as formas de conhecimento propriamente dito.
II- O contato visual também é um instrumento para adquirir conhecimento.
III- Os aspectos sociais não servem como objetos de aprendizagem.
IV- Os aspectos de aprendizagem autônoma são uma pseudoteoria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. Foi na Idade Média que a escola tornou-se responsável pela educação, ou seja, um lugar específico para a aprendizagem com
pessoas qualificadas em transmitir informações, atendendo aos filhos das famílias com mais poder na sociedade. Agora,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) O profissional de Psicologia é habilitado para trabalhar apenas nas áreas da saúde, clínica, escolar e organizações.
 b) O psicólogo tem o dom de ler os pensamentos e prontamente detectar os traumas dos pacientes.
 c) A escola pôde desempenhar suas funções de maneira individual ou em equipe multidisciplinar, atendendo às pessoas em
todas as fases do ciclo vital.
 d) No Brasil, a Psicologia é reconhecida por lei desde 1982, devendo o profissional ser graduado na área e ter registro no seu
respectivo Conselho Regional.
3. O professor ocupa um lugar de grande importância. No que condiz a orientar vivências, é um elemento crítico e questionador de
valores. O professor, ao estimular os alunos, no que tange ao desenvolvimento do espírito crítico, pode aproveitar fatos e
informações importantes que visem a auxiliar a criança e o adolescente a estruturar sua personalidade. Sobre o exposto,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor, antes de qualquer coisa, é uma pessoa de pouca influência sobre outra pessoa. Seu papel não é de destaque
na aprendizagem.
 b) O professor é a pessoa menos recomendada para transmitir seu conhecimento e suas ideias aos alunos. Cabe a ele
prepará-los e incentivá-los à realização de atividades significativas ao mundo do trabalho.
 c) A aprendizagem propiciada pelo ambiente familiar e social é especial, ao passo que a da escola visa apenas poucos e
determinados tipos de aprendizagem, que inexistem na comunidade.
 d) Um fator decisivo no processo da aprendizagem é a motivação. Não poderá haver, por parte do professor, direção da
aprendizagem, se o aluno não estiver motivado, se não estiver disposto a despender esforços.
4. A educação engloba os processos de ensinar e aprender, sendo um fenômeno presente em todas as sociedades. Por ter estas
características, a educação interessa à psicologia educacional, psicologia escolar e psicopedagogia. Diante disto, analise as
seguintes sentenças:
I- A psicologia educacional se destina às instituições formais e informais. Contribui para a compreensão e para a mudança do
comportamento de professores e estudantes. 
II- A psicologia escolar é a superposição do campo psicológico sobre o educacional. O trabalho do psicólogo escolar é
eminentemente prático, desvinculado de teorias.
III- O objeto de estudo da psicopedagogia envolve tanto os padrões normais quanto os patológicos da aprendizagem humana.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
5. A escola também sofreu as transformações pertinentes ao longo dos acontecimentos da história, sem deixar de ser uma
instituição social complexa e de importância, no que tange à mediação entre o conhecimento, a sociedade e o indivíduo. Diante
disto, analise as seguintes sentenças:
I- A escola, como local próprio e dotada de pessoas especializadas na transmissão de conhecimento, era destinada somente
aos filhos de famílias mais abonadas, na Idade Antiga.
II- A escola passou por significativas transformações, podendo considerar a mais importante a tendência à universalização, ou
seja, a escola deixaria de ser de poucos para servir a todos. 
III- A chegada da industrialização trouxe para a escola as crianças que antes eram educadas por seus pais, pois naquele
momento os pais estavam impossibilitados de fazê-lo. 
IV- Atualmente, a escola ainda desempenha este importante papel, o de educar e de ensinar. A família provê apenas cuidados
relativos à saúde e à nutrição.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
6. Todas as pessoas estão em contínuo processo de reflexão e aprendizado. Este processo ocorre durante toda a vida, pois a
construção do conhecimento não acontece somente nas escolas e universidades, mas também nos locais de trabalho, nos
movimentos sociais, nas associações civis, nos ambientes de lazer, entre outros. Diante disto, analise as seguintes sentenças:
I- A educação não formal, enquanto modalidade de ensino/aprendizagem, é implementada somente durante a trajetória da vida
escolar das pessoas.
II- A educação formal pressupõe ambientes normatizados, com regras e padrões comportamentais definidos previamente, ou
seja, ocorre dentro da escola.
III- A educação informal acontece através do contato com pais, amigos e meios de comunicação de massa.
IV- A educação não formal deve contribuir para a igualdade social, desenvolvimento pessoal, bem como no processo de
construção da democracia.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
7. Foi na Idade Média que a escola tornou-se responsável pela educação, ou seja, um lugar específico para a aprendizagem com
pessoas qualificadas em transmitir informações, atendendo aos filhos das famílias com mais poder na sociedade. Depois deste
período, a escola passou por diversas transformações, sendo que a mais relevante foi a tendência à universalização. Sobre esta
fase, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A universalização busca desempenhar as funções da saúde, da clínica e das organizações sociais na escola.
 b) A tendência à universalização preconiza que a escola deve atender a todas as crianças da sociedade.
 c) A tendência à universalização prevê que a escola atenda exclusivamente a crianças com necessidades inclusivas.
 d) A escola pôde desempenhar suas funções de maneira individual.
8. A criança tem conhecimento do mundo a partir de sua inserção na sociedade, pois, à medida que seu desenvolvimento permitir,
faz com que ela interaja com as pessoas, observando os acontecimentos ao seu redor, compreendendo instruções e
assimilando o que é correto ou incorreto. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ao estudar as fases do desenvolvimento humano, percebe-se a evolução intelectual e na estrutura cerebral das pessoas ao
longo do ciclo vital.
 b) Ao longo do desenvolvimento humano, ocorrem mudanças no comportamento, no jeito de andar da criança, no vocabulário e
nas horas de sono.
 c) O desenvolvimento humano propicia a compreensão dos fatos do cotidiano ocorridosno dia a dia das pessoas.
 d) A partir dos estudos sobre desenvolvimento humano, é possível compreender como se dá o desenvolvimento embrionário do
bebê.
9. Motivação ou incentivo não são sinônimos, pois o segundo processo consiste em propiciar situações que despertem, no
aprendiz, os motivos para iniciar e manter o processo da aprendizagem, enquanto que a motivação é um processo biopsíquico,
ocorrido no interior do indivíduo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a característica da motivação intrínseca:
 a) Desejo interno de aprender.
 b) Motivação externa.
 c) Estar motivado por recompensas.
 d) Efeito passageiro.
10. A presença dos pais ou cuidadores durante a vida escolar da criança é de grande significado. Entretanto, algumas atitudes dos
pais ou cuidadores perante a criança ao longo deste processo, tais como preocupação excessiva, levando a comportamentos
ansiosos ou indiferença e descaso, podem ser causas de alguns problemas escolares. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O superego é revelador dos impulsos sexuais que permanecem latentes.
 b) Mais do que estruturas cerebrais, o id, ego e superego são a base do desenvolvimento humano para a psicanálise.
 c) As relações afetivas estabelecidas nos primeiros anos de vida são fundamentais para o equilíbrio emocional futuro.
 d) As questões referentes à sexualidade são secundárias ao desenvolvimento humano.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.