Simulado AV1 TPA

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1a Questão (Ref.:201804645303) Acerto: 0,2 / 0,2 
Tendo como exemplo a prova de 200m rasos, os atletas são colocados em cada raia, sendo que 
as suas marcas de saída estão colocadas em locais diferentes de acordo com a raia que o atleta 
se encontra, não estando assim todas ao mesmo nível, obedecendo assim a regra de 
escalonamento da pista. Diante do que foi exposto, assinale a opção que melhor explica a 
adoção da regra de escalonamento: 
 
 
 
É normal que existam diferentes distâncias da linha de saída nesta prova, e não há 
nenhuma regra que ampare e justifique o desenho das pistas de Atletismo; 
 Para compensar as distâncias até a linha de chegada, provocada pela existência das 
curvas da pista; 
 
A prova de 200m esta regida apenas pelo balizamento em pista, não sendo regida pela 
regra de escalonamento. 
 
Por ser uma pista que necessita da utilização de blocos de partida, é necessária a 
existência de diferentes pontos e medidas para a colocação das linhas de saídas de todas 
as provas, pois é necessário ter espaço suficiente para o posicionamento dos blocos de 
partida na pista; 
 
Caso as linhas de saída de todas as raias fossem marcadas ao mesmo nível com uma 
linha reta comum, o atleta da raia 8 percorreria uma distância menor em relação aos 
demais competidores da mesma prova; 
 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201804645055) Acerto: 0,2 / 0,2 
Segundo Fernandes (p.45, 2003), por muito tempo, a corrida de 100 metros rasos foi reservada 
a atletas de grande capacidade inata para velocidade. Atualmente, através da evolução dos 
estudos, a capacidade para correr bem esta prova é determinada por vários fatores, dentre os 
quais destacam-se: 
 
 
 Morfologia do corredor e técnica da corrida. 
 
Massa muscular e contração de todo o corpo. 
 
Morfologia do corredor e contração de todo o corpo. 
 
Técnica da corrida e qualidade física aeróbica. 
 
Massa muscular e qualidade física aeróbica. 
 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201804645467) Acerto: 0,0 / 0,2 
Quando nos referimos da utilização do esporte na educação física escolar como parte integrante 
da educação pelo movimento, tendo como objetivo principal o desenvolvimento fundamental 
das habilidades básicas propiciada pelo atletismo, devemos considerar como elementos 
preponderantes e inerentes a referida modalidade o desenvolvimento das habilidades: I -jogar, 
pegar, saltar, bater, correr II - chutar, rebater, saltar e arremessar III ¿ correr, saltar, 
arremessar, lançar, rebater. IV ¿ passar, saltar, arremessar e correr V ¿ marchar, lançar, saltar 
e arremessar 
 
 
 a) I e II. 
 d) IV e V. 
 
c) II, III e IV. 
 
b) II e IV. 
 
e) II, III e V 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201804645030) Acerto: 0,2 / 0,2 
Assim, com o propósito de uma prática permanente, incorporada quase que como um hábito 
diário na vida do indivíduo, o Atletismo poderia integrar diferentes programas de atividade física 
quer em escolas, quer em clubes, para citarmos dois locais onde poderia ser plenamente 
desenvolvido. Mas, atenção: não estamos nos referindo aqui àquela corrida esporádica ao final 
da tarde ou ao final de semana realizada por um público cada vez mais crescente. (Fonte: 
MATTHIESEN, Sara Quenzer. Atletismo: teoria e prática. São Paulo: Guanabara Koogan, 2007. 
P. 13.) 
Observando o texto de Matthiesen, mas se detendo na parte grifada, a que prática permanente 
a autora está se referindo? 
 
 
 
Ao descaso da escola e do clube na divulgação do Atletismo. 
 
Ao Atletismo de pista e campo. 
 Ao Atletismo em si, enquanto modalidade esportiva composta por determinadas regras 
e movimentos específicos. 
 
Ao esporte de base para todos os outros, o Atletismo em si. 
 
A um esporte feito por todos. 
 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201804645463) Acerto: 0,0 / 0,2 
Coloque entre parênteses a palavra (CURTA=C), (MÉDIA=M), (LONGA=L), quando houver 
correspondência entre a 1º coluna e a 2º coluna, qualificando a SAÍDA DO BLOCO DE PARTIDA. 
Coloque um ¿X¿ quando não houver correspondência. a) O PÉ DE IMPULSÃO FICARÁ NA 
ALTURA DOS GASTROQUINEMIOS (PANTURRILHA) DA PERNA OPOSTA. ( b) O PÉ DE IMPULSÃO 
FICARÁ NA ALTURA DO TORNOZELO DA PERNA OPOSTA ( ) c) O PÉ DE IMPULSÃO FICARÁ NA 
ALTURA DO JOELHO DA PERNA OPOSTA. ( ) d) ) O PE DE IMPULSÃO FICARÁ ATRAZ E 
PARALELO AO PE DE APOIO ( ) 
 
 
 c) C- M-C-M 
 
d) M-M-C-X 
 
b) X-M-C-M 
 a) M-C-L-X 
 
e) C-M-C-X 
 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201804645061) Acerto: 0,2 / 0,2 
O professor de Educação Física da Escola Municipal Carmelitas planejou para o 4º ano do Ensino 
Fundamental vivenciar, no 1º Bimestre, o Atletismo. Vai ser a primeira vez que o grupo estará 
conhecendo o esporte. Seu objetivo geral é... promover o aprendizado dos fundamentos 
teórico-práticos sobre o atletismo. Suas aulas têm 50 minutos de duração, e são ministradas 
duas vezes por semana, para turmas compostas por cerca de 40 alunos. O seu planejamento foi 
delineado da seguinte maneira: 
1º BIMESTRE ATLETISMO - Nº de Aulas 16 - OBJETIVO GERAL: executar, com elevado grau de 
técnica, as provas do atletismo. Avaliação diagnóstica / aula 1 Corrida de Velocidade / aulas 2 e 
3 Corrida de Revezamento 4x100m / aulas 5 e 6 Corrida sobre Barreiras / aulas 7 e 8 Salto em 
Distância / aulas 9 e 10 Salto em Altura / aulas 11 e 12 Arremesso do Peso / aulas 13 e 14 
Lançamento do Dardo / aula 15 Prova Prática - aula 16 (será realizada objetivando verificar o 
grau de desempenho motor) 
De acordo com as aulas de atletismo vivenciadas ao longo do curso, assinale a opção que 
melhor representa o planejamento que o professor realizou. 
 
 
 
Houve excessiva preocupação com a técnica e nenhuma preocupação com a progressão 
pedagógica. 
 
Houve preocupação com a técnica e excessiva preocupação com progressão 
pedagógica. 
 
Não houve preocupação excessiva com a progressão pedagógica e discreta 
preocupação com a técnica. 
 Houve preocupação com a progressão pedagógica e excessiva preocupação com a 
técnica. 
 
Houve excessiva preocupação com a progressão pedagógica e nenhuma preocupação 
com a técnica. 
 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201804645253) Acerto: 0,2 / 0,2 
Complete a seguinte frase: Em 1914 a _________________ filia-se à IAAF e dirige o Atletismo 
no Brasil até a criação da Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt). 
 
 
 Confederação Brasileira de Desportos (CBD) 
 
Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt) 
 
Federação Intercontinental de Atletismo (FICAt) 
 
Federação Internacional de Atletismo (IFAt) 
 
Federação Paulista de Atletismo (FPAt) 
 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201804645344) Acerto: 0,2 / 0,2 
Os Jogos Olímpicos da Era Moderna foi criado em 1896, pelo Barão de Coubertin e o atletismo 
se tornou um dos esportes mais tradicionais desse mega evento. De 1896 até os dias atuais 
qual o país responsável por ganhar o maior número de medalhas? 
 
 
 
Inglaterra. 
 
Portugal 
 
Grécia. 
 Estados Unidos da América. 
 
Alemanha. 
 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201804645183) Acerto: 0,2 / 0,2 
A técnica da Saída baixa, ou americana, compreende 4 fases distintas: 1ª Fase: "AOS SEUS 
LUGARES", 2ª Fase: "PRONTOS", 3ª Fase: "IMPULSÃO", 4ª Fase: "ACELERAÇÃO". Assinale nos 
parênteses a fase correspondente à Técnica da partida. 
I - Aos seus lugares 
II - Prontos 
III - Impulsão 
IV - Aceleração 
( ) levantar as duas mãos no solo simultaneamente 
( ) o peso do corpo em qutro apoios 
( ) o joelho da perna de trás apoia-se no solo 
( ) retomar progressivamente a posição vertical do tronco 
Assinale a opção identificando a sequência correta. 
 
 
 
IV.III, II, I 
 
II, III,
I, IV 
 III, II, I, IV 
 
I , II, III, IV 
 
IV, I, III, II 
 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201804645257) Acerto: 0,2 / 0,2 
A Primeira Olimpíada dos Tempos Modernos foi realizada na cidade de Atenas (Grécia) entre os 
dias 6 e 15 de Abril do ano de: 
 
 
 1896 
 
1856 
 
1886 
 
1876 
 
1866