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Sistema de Ensino Presencial Conectado
licenciatura em educação física
YGOR HASE MATZKEIT
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I- 100 horas
 
Paranavaí-PR
2015
 
YGOR HASE MATZKEIT
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I
Professores: Prof. Dndo Anisio Calciolari Jr.; Profª. Ms.ª Suhellen Lee; Prof. Dr. Raymundo Pires; Prof.ª Ms.ª Patricia Proscencio; Prof.ª Ms.ª Eloise W. Almeida; Prof.ª Ms.ª Silvia Paulino Ribeiro Albanese; Prof. Ms. Alexandre Schubert Caldeira.
Paranavaí-PR
2015
SUMÁRIO
1 CADASTRO DA ESCOLA .....................................................................................	pg 04
2 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ...................................................	pg 05
3 DIARIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................	pg 08
4 DIARIOS DE COPARTICIPAÇÃO .........................................................................	pg 18 
5 DIARIOS DE INTERVENÇÃO .......................................................................................	pg 28
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................................................	pg 48
 
CADASTRO DA ESCOLA
0659140502011300
Razão Social 0001669245 - ESCOLA MUNICIPAL CHAPÉUZINHO VERMELHO
Matriz Filial CNPJ 00851712000114 
Endereço RUA CARLOS CHAGAS Número 1754
Telefone (44) 3447-1747 
Cidade ALTO PARANÁ
Representante legal Cargo
DIRETORA: CRISTINA PERES
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da Escola: ESCOLA MUNICIPAL CHAPÉUZINHO VERMELHO
Endereço RUA CARLOS CHAGAS Número 1754
Cidade ALTO PARANÁ
Órgão Mantedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X )
Série Ofertadas:
Números de Alunos:
2. ESTRUTURA FÍSICAS E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes Físicos
Salas de Aulas (quantas) 10
Secretaria ( X )
Pátio Interno ( X )
Quadra Coberta ( X ) Quadra Aberta ( )
Refeitório ( X )
Cozinha ( X )
Sanitário Feminino ( X )
Sanitário Masculino ( X )
Sanitário dos Professores ( X )
Biblioteca ( X )
Sala de Vídeo e TV ( X )
Sala de Leitura ( X )
Laboratório ( ) especificar __________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
Outros: ___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: Materiais Variados de boa qualidade e novos
Bolas de Volei ( x ) quantas 4
Bolas de Futsal ( x ) quantas 4
Bolas de Handebol ( ) quantas 
Bolas de Basquete ( x ) quantas 6
Bolas de Boracha ( x ) quantas 10
Rede de Volei ( x ) quantas 1
Arcos / Bambolês ( x ) quantas 20
Cordas pequenas ( x ) quantas 5
Cordas grandes ( x ) quantas 1
Colchonetes ( x ) quantos 30
Colchões ( ) quantos ______________
Cones ( x ) quantos 8
Bastões ( ) quantos ______________
Outros – especificar : Material de Dama e Trilha , Linha de Movimento
ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Municipal Julia Wanderley	
Endereço: Rua Pasteur 1601 Alto Paraná -PR
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) 
Séries ofertadas:1°ano – 5°ano
Número de alunos: 357
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (9) 
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( x )
Quadra coberta ( x ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( x )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( x )
Laboratórios ( x ) especificar: Laboratótio de Informática
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: Materiais Variados de boa qualidade e novos
Bolas de Volei ( x ) quantas 4
Bolas de Futsal ( x ) quantas 4
Bolas de Handebol ( ) quantas 
Bolas de Basquete ( x ) quantas 6
Bolas de Boracha ( x ) quantas 10
Rede de Volei ( x ) quantas 1
Arcos / Bambolês ( x ) quantas 20
Cordas pequenas ( x ) quantas 5
Cordas grandes ( x ) quantas 1
Colchonetes ( x ) quantos 30
Colchões ( ) quantos ______________
Cones ( x ) quantos 8
Bastões ( ) quantos ______________
Outros – especificar : Material de Dama e Trilha , Linha de Movimento
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 1
Número de Professores de Educação Física: 1
Corpo docente – número de professores: 27
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 5
	PLANO DE AULA 1 - Observação
	Data: 25/08/2015
	Horário: das 13 às 14:00
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 30
	Tema: recreação Subtema: brincadeiras lúdicas
	Conteúdo: brincadeiras relacionadas com a ludicidade do aluno
	Objetivo: Associar os alunos de forma com que os mesmos desenvolvam através de brincadeiras sua coordenação motora e cognitiva e a participação em grupo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola, arco e corda 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial
10 minutos de alongamento em membros superiores e inferiores;
 Parte principal
1ª Atividade Pato Ganso (15 minutos)
Todos alunos sentados em círculo um dos alunos em pé esse recebe o título de ganso, esse ira tocar todos que estão sentados nomeando os alunos sentados de pato, até que ele escolha um para ser chamado de ganso, ao receber o nome de ganso o aluno sentado se levanta rapidamente e corre atrás do que o tocou afim de toca-lo novamente e correndo em volta dos alunos sentados até que o que estava em pé se sente na roda e assim sucessivamente
2ª: Atividade circuito (15 minutos)
Foi selecionado duas equipes 17 meninos e 13 meninas, pelo qual o aluno deve passar pelos arcos no chão pisando entre eles, assim que saíssem do arco já na sequencia pular três vezes a corda, após saírem da corda, arremessar uma bola no gol sendo, vence a equipe mais rápida. (OBS: as 4 primeiras meninas tinham passarem duas vezes para igualar o time.)
3ª Atividade Rela ajuda (10 minutos)
O jogo conta com um pegador, todos alunos correm e assim que são tocados devem ajudar a pegar o resto
Parte final volta a calma
Os alunos fizeram alongamento e assim encerrou-se o círculo de atividades
	Avaliação: formativa onde o professor leva em consideração o processo de ensino e aprendizagem do aluno
	PLANO DE AULA 2 - Observação
	Data: 25/08/2015
	Horário: das 14 às 15:00
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 30
	Tema: recreação Subtema: brincadeiras lúdicas
	Conteúdo: brincadeiras relacionadas com a ludicidade do aluno
	Objetivo: Associar os alunos de forma com que os mesmos desenvolvam através de brincadeiras sua coordenação motora e cognitiva e a participação em grupo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola, arco e cordaCredenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial
10 minutos de alongamento em membros superiores e inferiores;
 Parte principal
1ª Atividade Pato Ganso (15 minutos)
Todos alunos sentados em círculo um dos alunos em pé esse recebe o título de ganso, esse ira tocar todos que estão sentados nomeando os alunos sentados de pato, até que ele escolha um para ser chamado de ganso, ao receber o nome de ganso o aluno sentado se levanta rapidamente e corre atrás do que o tocou afim de toca-lo novamente e correndo em volta dos alunos sentados até que o que estava em pé se sente na roda e assim sucessivamente
2ª: Atividade circuito (15 minutos)
Foi selecionado duas equipes 17 meninos e 13 meninas, pelo qual o aluno deve passar pelos arcos no chão pisando entre eles, assim que saíssem do arco já na sequencia pular três vezes a corda, após saírem da corda, arremessar uma bola no gol sendo, vence a equipe mais rápida. (OBS: as 4 primeiras meninas tinham passarem duas vezes para igualar o time.)
3ª Atividade Rela ajuda (10 minutos)
O jogo conta com um pegador, todos alunos correm e assim que são tocados devem ajudar a pegar o resto
Parte final volta a calma
Os alunos fizeram alongamento e assim encerrou-se o círculo de atividades
	Avaliação: formativa onde o professor leva em consideração o processo de ensino e aprendizagem do aluno
	PLANO DE AULA 3 - Observação
	Data: 26/08/2015
	Horário: 07:30 às 08:30
	Ano: 2°
	Nº de alunos: 26
	Tema: jogos lúdicos Subtema: jogos
	Conteúdo: jogos variados.
	Objetivo: Associar a competividade e desenvolvimento social, intelectual do aluno através de jogos e brincadeiras.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita, bola e mini gol
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	Avaliação: formativa onde o professor leva em consideração o processo de ensino e aprendizagem do aluno
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial
Alongamento de membros inferiores e superiores (10 minutos)
Parte principal
1ª Atividade rela ajuda (10 minutos)
O jogo conta com um pegador, todos alunos correm e assim que são tocados devem ajudar a pegar o resto
2ª Atividade arranca rabo (10 minutos)
Todos os alunos se posicionam em meia quadra, cada um com uma fita presa na cintura, o objetivo é tirar a fita do adversário, ganha quem conseguir chegar ao final com mais fitas.
3ª Atividade futebol de dupla
É selecionado as duplas, é desenhado uma mini quadra colocado dois minis gols, e sem goleiro é disputado dois contra dois.
Parte final volta a calma
Os alunos fizeram alongamento e assim encerrou-se atividades
	PLANO DE AULA 4 - Observação
	Data: 26/08/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 28
	Tema: jogos lúdicos Subtema: jogos
	Conteúdo: jogos variados.
	Objetivo: Associar a competividade e desenvolvimento social, intelectual do aluno através de jogos e brincadeiras.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita, bola e mini gol
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	Avaliação: formativa onde o professor leva em consideração o processo de ensino e aprendizagem do aluno
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial
Alongamento de membros inferiores e superiores (10 minutos)
Parte principal
1ª Atividade rela ajuda (10 minutos)
O jogo conta com um pegador, todos alunos correm e assim que são tocados devem ajudar a pegar o resto
2ª Atividade arranca rabo (10 minutos)
Todos os alunos se posicionam em meia quadra, cada um com uma fita presa na cintura, o objetivo é tirar a fita do adversário, ganha quem conseguir chegar ao final com mais fitas.
3ª Atividade futebol de dupla
É selecionado as duplas, é desenhado uma mini quadra colocado dois minis gols, e sem goleiro é disputado dois contra dois.
Parte final volta a calma
Os alunos fizeram alongamento e assim encerrou-se atividades
	PLANO DE AULA 5 - Observação
	Data: 26/08/2015
	Horário: 09:30 às 10:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 33
	Tema: jogos lúdicos Subtema: jogos
	Conteúdo: jogos variados.
	Objetivo: Associar a competividade e desenvolvimento social, intelectual do aluno através de jogos e brincadeiras.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita, bola e mini gol
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	Avaliação: formativa onde o professor leva em consideração o processo de ensino e aprendizagem do aluno
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial
Alongamento de membros inferiores e superiores (10 minutos)
Parte principal
1ª Atividade rela ajuda (10 minutos)
O jogo conta com um pegador, todos alunos correm e assim que são tocados devem ajudar a pegar o resto
2ª Atividade arranca rabo (10 minutos)
Todos os alunos se posicionam em meia quadra, cada um com uma fita presa na cintura, o objetivo é tirar a fita do adversário, ganha quem conseguir chegar ao final com mais fitas.
3ª Atividade futebol de dupla
É selecionado as duplas, é desenhado uma mini quadra colocado dois minis gols, e sem goleiro é disputado dois contra dois.
Parte final volta a calma
Os alunos fizeram alongamento e assim encerrou-se atividades
	PLANO DE AULA 6 - Observação
	Data: 26/08/2015
	Horário: 10:30 às 11:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: jogos lúdicos Subtema: jogos
	Conteúdo: jogos variados.
	Objetivo: Associar a competividade e desenvolvimento social, intelectual do aluno através de jogos e brincadeiras.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Fita, bola e mini gol
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial
Alongamento de membros inferiores e superiores (10 minutos)
Parte principal
1ª Atividade rela ajuda (10 minutos)
O jogo conta com um pegador, todos alunos correm e assim que são tocados devem ajudar a pegar o resto
2ª Atividade arranca rabo (10 minutos)
Todos os alunos se posicionam em meia quadra, cada um com uma fita presa na cintura, o objetivo é tirar a fita do adversário, ganha quem conseguir chegar ao final com mais fitas.
3ª Atividade futebol de dupla
É selecionado as duplas, é desenhado uma mini quadra colocado dois minis gols, e sem goleiro é disputado dois contra dois.
Parte final volta a calma
Os alunos fizeram alongamento e assim encerrou-se atividades
	PLANO DE AULA 7 - Observação
	Data: 01/09/2015
	Horário: 13 às 14:00
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 30
	Tema: confecção de brinquedos Subtema: criação
	Conteúdo: Criação de brinquedos
	Objetivo: associar a criatividade do aluno e coordenação motora fina na criação de brinquedos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: papel crepom, folha de sulfite e barbante
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	Avaliação: formativa onde o professor leva em consideração o processo de ensino e aprendizagem do aluno
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial 
Foi apresentado o material aos alunos e explicado as atividades a serem feitas, para a confecção do brinquedo chamado fita maluca (15 minutos)
Parte principal
1ª atividade recorte (15 minutos)
O aluno fez os recortes para a confecções do seu próprio brinquedo
2ª atividadecolagem (05 minutos)
O aluno colou o papel crepom sobre o papel sulfite
3ª Atividade colagem (15 minutos)
O aluno concluiu sua atividade colando sobre o barbante e finalizando o seu objetivo, e iniciando sua brincadeira
Parte final
Foi feito a organização da sala
OBS: Devido à chuva foi abordado a atividade dentro da sala de aula
	PLANO DE AULA 8 - Observação
	Data: 01/09/2015
	Horário: 14 às 15:00
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 30
	Tema: confecção de brinquedos Subtema: criação
	Conteúdo: Criação de brinquedos
	Objetivo: associar a criatividade do aluno e coordenação motora fina na criação de brinquedos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: papel crepom, folha de sulfite e barbante
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	Avaliação: formativa onde o professor leva em consideração o processo de ensino e aprendizagem do aluno
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial 
Foi apresentado o material aos alunos e explicado as atividades a serem feitas, para a confecção do brinquedo chamado fita maluca (15 minutos)
Parte principal
1ª atividade recorte (15 minutos)
O aluno fez os recortes para a confecções do seu próprio brinquedo
2ª atividade colagem (05 minutos)
O aluno colou o papel crepom sobre o papel sulfite
3ª Atividade colagem (15 minutos)
O aluno concluiu sua atividade colando sobre o barbante e finalizando o seu objetivo, e iniciando sua brincadeira
Parte final
Foi feito a organização da sala
OBS: Devido à chuva foi abordado a atividade dentro da sala de aula
	PLANO DE AULA 9 - Observação
	Data: 02/09/2015
	Horário: 07:30 às 08:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 26
	Tema: jogos e brincadeiras Subtema: jogos recreativos
	Conteúdo: jogos de caráter recreativo
	Objetivo: Associar de forma recreativa a interação social dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: elástico e corda
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
	Procedimentos didáticos:
 Parte inicial
Alongamento de membros inferiores e superiores (10 minutos)
Parte principal
1ª atividade elástico
Dois alunos um de frente com os outros ligados com um elástico entre as pernas na mesma altura, em uma distância de 3 metros, o terceiro aluno tem que pular de fora para dentro do elástico e sair, cada vez que se concluir essas etapas aumenta ainda mais o elástico até que o aluno toque o elástico e assim passa a vez ao outro aluno
2ª atividade pular corda
Dois alunos um e cada ponta de uma corda de aproximadamente 5 metros e batendo a corda de maneira que todos os demais alunos possa pular a corda
Parte final volta a calma
Foi guardado o material e os alunos voltaram para sala de aula
	PLANO DE AULA 10 - Observação
	Data: 02/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: jogos e brincadeiras Subtema: jogos recreativos
	Conteúdo: jogos de caráter recreativo
	Objetivo: Associar de forma recreativa a interação social dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
		Procedimentos didáticos:
 Parte inicial
Alongamento de membros inferiores e superiores (10 minutos)
Parte principal
1ª atividade elástico
Dois alunos um de frente com os outros ligados com um elástico entre as pernas na mesma altura, em uma distância de 3 metros, o terceiro aluno tem que pular de fora para dentro do elástico e sair, cada vez que se concluir essas etapas aumenta ainda mais o elástico até que o aluno toque o elástico e assim passa a vez ao outro aluno
2ª atividade pular corda
Dois alunos um e cada ponta de uma corda de aproximadamente 5 metros e batendo a corda de maneira que todos os demais alunos possa pular a corda
Parte final volta a calma
Foi guardado o material e os alunos voltaram para sala de aula
Recursos materiais: elástico e corda
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	Avaliação: formativa onde o professor leva em consideração o processo de ensino e aprendizagem do aluno
 RELATORIO DE COPARTICIPAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 1 - coparticipação
	Data: 31/08/2015
	Horário: 07:30 às 08:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 29
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão, análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas.
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 2 - coparticipação
	Data: 31/08/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 3 - coparticipação
	Data: 31/08/2015
	Horário: 09:30 às 10:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 30
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 4 - coparticipação
	Data: 31/08/2015
	Horário: 09:30 às 10:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 36
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 5 - coparticipação
	Data: 02/09/2015
	Horário: 07:30 às 08:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 24
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 6 - coparticipação
	Data: 02/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 30
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 7 - coparticipação
	Data: 02/09/2015
	Horário: 09:30 às 10:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 36
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 8 - coparticipação
	Data: 03/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2°
	Nº de alunos: 29
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 9 - coparticipação
	Data: 03/09/2015
	Horário: 09:30 às 10:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 24
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 10 - coparticipação
	Data: 03/09/2015
	Horário: 10:30 às 11:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: Por meio da participação ativa nas atividades, discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades.
RELATORIO DE INTERVENÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 1 - intervenção
	Data: 10/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 29
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 2 - intervenção
	Data: 10/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: Jogos intelectivos Subtema: Xadrez
	Conteúdo: Movimento das peças e principais regras do xadrez
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio e habilidades de observação, reflexão,análise e síntese; Desenvolver habilidades e hábitos necessários à tomada de decisões; Compreender e solucionar problemas pela análise do contexto geral em que estão inseridos; Ampliar o interesse pelas atividades individuais; Melhorar o desempenho escolar em todas as áreas de estudo e, em particular, em matemática.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tabuleiro de xadrez.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: discriminação das peças e seus movimentos;
Atividade 2: em duplas os alunos jogam o xadrez, com intervenção da professora nas dificuldades encontradas;
Atividade 3: os alunos ajudam na organização do matérias utilizado e formam fila para retornarem a sala.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
]
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 3 - intervenção
	Data: 14/09/2015
	Horário: 07:30 às 08:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 29
	Tema: Bola queimada Subtema: Eliminação
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver movimento, destreza, domínio e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de vôlei ou de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento e corrida;
Atividade 2: bola queimada. O objetivo do jogo é fazer o maior número possível de prisioneiros em cada campo. O grupo vencedor será aquele que fizer o maior número de prisioneiros dentro de um tempo pré-estabelecido, ou então, aquele que aprisionar todos os jogadores adversários.
Atividade 3: formação de fila para retorno à sala de aula.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 4 - intervenção
	Data: 14/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 1º ano do ensino fundamental
	Nº de alunos: 31
	Tema: Bola queimada Subtema: Eliminação
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver movimento, destreza, domínio e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de vôlei ou de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento e corrida;
Atividade 2: bola queimada. O objetivo do jogo é fazer o maior número possível de prisioneiros em cada campo. O grupo vencedor será aquele que fizer o maior número de prisioneiros dentro de um tempo pré-estabelecido, ou então, aquele que aprisionar todos os jogadores adversários.
Atividade 3: formação de fila para retorno à sala de aula.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 5 - intervenção
	Data: 17/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2°
	Nº de alunos: 29
	Tema: Bola queimada Subtema: Eliminação
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver movimento, destreza, domínio e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de vôlei ou de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento e corrida;
Atividade 2: bola queimada. O objetivo do jogo é fazer o maior número possível de prisioneiros em cada campo. O grupo vencedor será aquele que fizer o maior número de prisioneiros dentro de um tempo pré-estabelecido, ou então, aquele que aprisionar todos os jogadores adversários.
Atividade 3: formação de fila para retorno à sala de aula.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 6 - intervenção
	Data: 17/09/2015
	Horário: 07:30 às 08:30
	Ano: 1º ano do ensino fundamental
	Nº de alunos: 31
	Tema: Bola queimadaSubtema: Eliminação
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver movimento, destreza, domínio e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de vôlei ou de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento e corrida;
Atividade 2: bola queimada. O objetivo do jogo é fazer o maior número possível de prisioneiros em cada campo. O grupo vencedor será aquele que fizer o maior número de prisioneiros dentro de um tempo pré-estabelecido, ou então, aquele que aprisionar todos os jogadores adversários.
Atividade 3: formação de fila para retorno à sala de aula.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 7 - intervenção
	Data: 21/09/2015
	Horário: 07:30 às 08:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 29
	Tema: Revezamento de travesseirinho Subtema: Trocar/correr
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver a atenção, organização espacial e a organização óculo-manual.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pneus e saquinhos com areia.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento 
Atividade 2: revezamento de travesseirinho, duas equipes em filas, a sua frente quatro pneus, um com três saquinhos de areia. Ao comando o primeiro da fila corre e pega um saquinho de cada vez e coloca dentro de cada pneu e vai para o final da fila. O segundo vem tirando um por um e coloca no pneu indicado e vai para o final da fila e vai sucessivamente, ate o ultimo da fila. Ganha quem terminar primeiro. 
Atividade 3: formação de fila para retornar a sala.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 8 - intervenção
	Data: 21/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: Revezamento de travesseirinho Subtema: Trocar/correr
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver a atenção, organização espacial e a organização óculo-manual.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pneus e saquinhos com areia.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento 
Atividade 2: revezamento de travesseirinho, duas equipes em filas, a sua frente quatro pneus, um com três saquinhos de areia. Ao comando o primeiro da fila corre e pega um saquinho de cada vez e coloca dentro de cada pneu e vai para o final da fila. O segundo vem tirando um por um e coloca no pneu indicado e vai para o final da fila e vai sucessivamente, ate o ultimo da fila. Ganha quem terminar primeiro. 
Atividade 3: formação de fila para retornar a sala.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 9 - intervenção
	Data: 24/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 29
	Tema: Revezamento de travesseirinho Subtema: Trocar/correr
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver a atenção, organização espacial e a organização óculo-manual.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pneus e saquinhos com areia.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento 
Atividade 2: revezamento de travesseirinho, duas equipes em filas, a sua frente quatro pneus, um com três saquinhos de areia. Ao comando o primeiro da fila corre e pega um saquinho de cada vez e coloca dentro de cada pneu e vai para o final da fila. O segundo vem tirando um por um e coloca no pneu indicado e vai para o final da fila e vai sucessivamente, ate o ultimo da fila. Ganha quem terminar primeiro. 
Atividade 3: formação de fila para retornar a sala.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 10 - intervenção
	Data: 24/09/2015
	Horário: 07:30 às 09:30
	Ano: 1º ano do ensino fundamental
	Nº de alunos: 31
	Tema: Revezamento de travesseirinho Subtema: Trocar/correr
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver a atenção, organização espacial e a organização óculo-manual.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pneus e saquinhos com areia.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento 
Atividade 2: revezamento de travesseirinho, duas equipes em filas, a sua frente quatro pneus, um com três saquinhos de areia. Ao comando o primeiro da fila corre e pega um saquinho de cada vez e coloca dentro de cada pneu e vai para o final da fila. O segundo vem tirando um por um e coloca no pneu indicado e vai para o final da fila e vai sucessivamente, ate o ultimo da fila. Ganha quem terminar primeiro. 
Atividade 3: formação de fila para retornar a sala.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 11 - intervenção
	Data: 28/09/2015
	Horário: 07:30 às 08:30
	Ano: 1º ano do ensino fundamental
	Nº de alunos: 29
	Tema: Bola queimada Subtema: Eliminação
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver movimento, destreza, domínio e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de vôlei ou de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento e corrida;
Atividade 2: bola queimada. O objetivo do jogo é fazer o maior número possível de prisioneiros em cada campo. O grupo vencedor será aquele que fizer o maior número de prisioneiros dentro de um tempo pré-estabelecido, ou então, aquele que aprisionar todos os jogadores adversários.
Atividade 3: leãozinho dorminhoco. Em dois grupos, um grupo deita num canto da quadra e o outro aguarda. O Professor fala: acorda leãozinho e este grupo tem que pegar os alunos do outro grupo e trazer para o centro da quadra.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 12 - intervenção
	Data: 28/09/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 1º ano do ensino fundamental
	Nº de alunos: 31
	Tema: Bola queimada Subtema: Eliminação
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver movimento, destreza, domínio e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de vôlei ou de borracha.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento e corrida;
Atividade 2: bola queimada. O objetivo do jogo é fazer o maior número possível de prisioneiros em cada campo. O grupo vencedor será aquele que fizer o maior número de prisioneiros dentro de um tempo pré-estabelecido, ou então, aquele que aprisionar todos os jogadores adversários.
Atividade 3:leãozinho dorminhoco. Em dois grupos, um grupo deita num canto da quadra e o outro aguarda. O Professor fala: acorda leãozinho e este grupo tem que pegar os alunos do outro grupo e trazer para o centro da quadra.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 13 - intervenção
	Data: 01/10/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 29
	Tema: Revezamento de travesseirinho Subtema: Trocar/correr
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver a atenção, organização espacial e a organização óculo-manual.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pneus e saquinhos com areia.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento 
Atividade 2: revezamento de travesseirinho, duas equipes em filas, a sua frente quatro pneus, um com três saquinhos de areia. Ao comando o primeiro da fila corre e pega um saquinho de cada vez e coloca dentro de cada pneu e vai para o final da fila. O segundo vem tirando um por um e coloca no pneu indicado e vai para o final da fila e vai sucessivamente, ate o ultimo da fila. Ganha quem terminar primeiro. 
Atividade 3: leãozinho dorminhoco. Em dois grupos, um grupo deita num canto da quadra e o outro aguarda. O Professor fala: acorda leãozinho e este grupo tem que pegar os alunos do outro grupo e trazer para o centro da quadra.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 14 - intervenção
	Data: 01/10/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: travesseirinho Subtema: Trocar/correr
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver a atenção, organização espacial e a organização óculo-manual.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pneus e saquinhos com areia.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento 
Atividade 2: revezamento de travesseirinho, duas equipes em filas, a sua frente quatro pneus, um com três saquinhos de areia. Ao comando o primeiro da fila corre e pega um saquinho de cada vez e coloca dentro de cada pneu e vai para o final da fila. O segundo vem tirando um por um e coloca no pneu indicado e vai para o final da fila e vai sucessivamente, ate o ultimo da fila. Ganha quem terminar primeiro. 
Atividade 3: leãozinho dorminhoco. Em dois grupos, um grupo deita num canto da quadra e o outro aguarda. O Professor fala: acorda leãozinho e este grupo tem que pegar os alunos do outro grupo e trazer para o centro da quadra.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 15 - intervenção
	Data: 05/10/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 29
	Tema: Dia das crianças Subtema: atividades alusivas ao dia das crianças
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver a socialização, coordenação motora fina e espacial, ordem, raciocínio e percepção auditiva e visual.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de vôlei, de borracha, de basquete, corda, boliche, prendedor e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1 : Os alunos passaram por um circuito onde participaram do boliche, arremesso no cesto, estender três peças de roupa num varal, pisar dentro dos bambolês, com uma vassoura fazer o gol.
Atividade 2: brincadeiras livres, os alunos brincam e dançam sobre coordenação e acompanhamento das professoras
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 16 - intervenção
	Data: 05/10/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: Dia das crianças Subtema: brincadeiras alusivas ao dia das crianças
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver a socialização, coordenação motora fina e espacial, ordem, raciocínio e percepção auditiva e visual. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: materiais: bola de vôlei, de borracha, de basquete, corda, boliche, prendedor e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1 : Os alunos passaram por um circuito onde participaram do boliche, arremesso no cesto, estender três peças de roupa num varal, pisar dentro dos bambolês, com uma vassoura fazer o gol.
Atividade 2: brincadeiras livres, os alunos brincam e dançam sobre coordenação e acompanhamento das professoras.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 17 - intervenção
	Data: 08/10/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 29
	Tema: Dia das crianças Subtema: atividades alusivas ao dia das crianças
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: Desenvolver a socialização, coordenação motora fina e espacial, ordem, raciocínio e percepção auditiva e visual.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: pula pula, piscina de bolinhas, corda, elástico.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1 : os alunos vão no pula pula, piscina de bolinhas cada um com sua turma;
Atividade 2: brincadeiras livres, os alunos brincam e dançam sobre coordenação e acompanhamento das professoras
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 18 - intervenção
	Data: 08/10/2015
	Horário: 10:30 às 11:30
	Ano: 2º
	Nº de alunos: 31
	Tema: Dia das crianças Subtema: brincadeiras alusivas ao dia das crianças
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras infantil
	Objetivo: participar da brincadeira para uma possível socialização, coordenação motora fina e espacial, ordem, raciocínio e percepção auditiva e visual. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: materiais: bola de vôlei, de borracha, de basquete, corda, boliche, prendedor e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1 : os alunos vão no pula pula, piscina de bolinhas cada um com sua turma;
Atividade 2: brincadeiras livres, os alunos brincam e dançam sobre coordenação e acompanhamento das professoras
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 19 - intervenção
	Data: 15/10/2015
	Horário: 08:30 às 09:30
	Ano: 1º ano do ensino fundamental
	Nº de alunos: 29
	Tema: Jogos infantis Subtema: Treinamento
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Desenvolver o espírito esportivo, coordenação motora e espacial, coordenação óculo pedal,espaço temporal e lateralidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: barbante e bexigas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento e corrida;
Atividade 2: Corrente pegadora, inicia-se com dois alunos de mãos dadas conforme vão tocando nos outros alunos a corrente vai aumentando ate não sobrar nenhum aluno fora da corrente. 
Atividade 3: O sobrevivente. Cada aluno recebeu um balão amarrado a um barbante que foi amarrado no tornozelo, cada aluno tentou pisar no balão do outro com o objetivo de estourá-lo e ao mesmo tempo proteger o seu. Quem teve o balão estourado deveria unir-se a outro colega que estivesse com o seu cheio e continuar na brincadeira. Venceu a brincadeira aquele que ao final estiver com o seu balão cheio.
Obs: os alunos que estavam participando jogos foram com a professora regente treinar.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA 20 – intervenção
	Data: 15/10/2015
	Horário: 10:30 às 11:30
	Ano: 2°
	Nº de alunos: 26
	Tema: Jogos infantis Subtema: Treinamento
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: :Desenvolver o espírito esportivo, coordenação motora e espacial, coordenação óculo pedal, espaço temporal e lateralidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: barbante e bexigas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: alongamento e corrida;
Atividade 2: Corrente pegadora, inicia-se com dois alunos de mãos dadas conforme vão tocando nos outros alunos a corrente vai aumentando ate não sobrar nenhum aluno fora da corrente. 
Atividade 3: O sobrevivente. Cada aluno recebeu um balão amarrado a um barbante que foi amarrado no tornozelo, cada aluno tentou pisar no balão do outro com o objetivo de estourá-lo e ao mesmo tempo proteger o seu. Quem teve o balão estourado deveria unir-se a outro colega que estivesse com o seu cheio e continuar na brincadeira. Venceu a brincadeira aquele que ao final estiver com o seu balão cheio.
	Avaliação: através da participação ativa nas atividades, orientando, questionando, intervendo e ajudando o aluno na construção do conhecimento.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 O presente estágio proporcionou experiências indispensáveis, pois será muito importante o que eu aprendi nele, para colocar em pratica depois de me tornar um professor de fato. O estágio foi muito válida e extremamente enriquecedora. 
 Trabalhei em uma área com a qual eu não tinha muito contato até então, e durante este tempo pude aprender muita coisa que eu sempre tive curiosidade de saber, mas não tinha tempo para pesquisar.
 No futuro, terei que aumentar minha tolerância com as dificuldades das outras pessoas em entender algumas coisas. Às vezes, quando alguma pessoa liga solicitando suporte, eu não consigo explicar muitas vezes a mesma coisa sem ficar um pouco nervoso. Mesmo dentro do ambiente de trabalho, quando alguém me pergunta alguma coisa, uma vez ou outra eu fico nervoso em explicar mais de cinco vezes a mesma coisa e a pessoa não entender.
 De forma geral fiquei bastante satisfeito com o meu estágio. Pude aprender bastante, mas também pude aplicar bastante do que já havia aprendido. Conheci novas pessoas e aprendi como me relacionar com elas no ambiente de trabalho para que tanto o meu rendimento como o deles fosse o melhor possível. Acredito que durante esse período eu pude obter um amadurecimento tanto profissional quanto pessoal que será extremamente importante para mim no futuro.