COMUNICAÇÃO POPULAR E COMUNITARIA

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COMUNICAÇÃO POPULAR E COMUNITARIA 
 
O que diz a teoria conhecida como "Pirâmide de Maslow"? 
 
Alternativas: 
• 
A teoria apresenta uma pirâmide de hierarquia de classes sociais. 
• 
A teoria apresenta uma pirâmide de níveis de consumo. 
• 
A teoria apresenta uma pirâmide sobre o nível de interação entre sujeitos sociais e 
meios de comunicação. 
• 
A teoria apresenta uma pirâmide de níveis de consumo classificadas por padrões de 
comportamento advindos de análises demográficas. 
• 
 A teoria dá base a inúmeros estudos da psicologia do consumidor e do marketing. 
Ela fala da existência de uma hierarquia das necessidades humanas. 
CORRETO 
2)Por que na sociedade contemporânea o receptor ganhou importância principal em 
um processo de comunicação? 
 
Alternativas: 
• 
Porque o receptor, a partir de uma série de grandes mudanças sociais, passou a ser 
também o único produtor de mensagem, ou seja, ele agora é o único que emite e 
recebe a mensagem comunicacional. 
• 
Porque o receptor, a partir de uma série de grandes mudanças sociais advindas de 
um processo de desenvolvimento tecnológico, deixou de ser passivo na relação de 
comunicação. 
CORRETO 
• 
O receptor não tem protagonismo nas relações de comunicação. 
• 
Esta afirmação não se aplica ao contexto do estudo dos processos comunicacionais. 
• 
O receptor sempre teve protagonismo nas relações de comunicação. 
3)Jogos eletrônicos são produtos do campo do entretenimento ou podem vir a ser 
usados em ambientes educacionais e corporativos? 
 
Alternativas: 
• 
Jogos eletrônicos têm sido continuamente utilizados em contextos corporativos e 
educacionais pois potencializam as relações de ensino-aprendizagem e colaboram 
para processos de treinamento em ambientes de simulação do real. 
CORRETO 
• 
Jogos eletrônicos são produtos do campo do entretenimento porque visam 
unicamente a diversão de jovens, crianças e adultos. 
• 
Jogos eletrônicos são desenvolvidos unicamente para entretenimento de jovens e não 
devem ser utilizados por crianças ou adultos. 
• 
Jogos eletrônicos são unicamente ambientes virtuais simulados e não devem ser 
utilizados em processos educacionais ou sociais. 
• 
Jogos eletrônicos são simulacros e por isso não podem ser usados em ambientes 
educacionais e corporativos. 
4)Há uma confusão entre "rádio comunitária" e a popularmente conhecida como "rádio 
pirata". Qual é a diferença básica entre estes dois tipos de proposta de transmissão 
radiofônica? 
 
Alternativas: 
• 
A emissora de rádio pirata tem autorização do Estado para funcionar, diferentemente 
da emissora de rádio comunitária. 
• 
Não há diferença, ambos os conceitos designam uma emissora de rádio não 
legalizada. 
• 
São sinônimos. 
• 
Não há diferença, ambos os conceitos designam uma emissora de rádio legalizada. 
• 
A rádio comunitária é uma emissora de rádio autorizada pelo governo que tem por 
objetivo atender a determinada demanda de dada comunidade ou grupo social. Já a 
chamada “rádio pirata” é uma emissora de rádio ilegal que geralmente é transmitida 
interferindo em sinais de emissoras legalizadas. 
CORRETO 
5)O que é o conceito de linguagem não-verbal? 
 
Alternativas: 
• 
É a linguagem visual, escrita, oral e não verbal. 
• 
É a linguagem que compreende os sinais escritos em textos literários, assim como 
gestos, símbolos e textos orais. 
• 
É toda e qualquer linguagem oral ou escrita. 
• 
É a linguagem visual que tem por base a utilização de símbolos e gestos que não 
compreendem a linguagem oral ou escrita que seriam elementos da linguagem 
verbal. 
CORRETO 
• 
É a linguagem escrita, ou seja, não verbalizada. 
6)Alguns especialistas em estudos de comportamento têm apontado que a tecnologia 
pode causar dependência. Como podemos perceber este comportamento de 
dependência em nosso cotidiano? 
 
Alternativas: 
• 
Toda e qualquer dependência exige tratamento médico e por assim ser deve ser 
diagnosticada por meio de exames. 
• 
A dependência é virtual e por isso não há excessos. 
• 
Em níveis excessivos, a tecnologia pode se tornar um problema médico quando se 
fazem necessários vários tipos de tratamentos. No cotidiano há várias formas para 
detectarmos a importância assumida pela tecnologia e o quanto nos fazemos 
dependentes dela. Basta, por exemplo, esquecermos o celular em casa para 
percebermos o quanto estamos dependentes deste pequeno dispositivo tecnológico. 
Dentre outras coisas, nossa memória foi, em certa medida, transportada para este 
aparelho. 
CORRETO 
• 
Não há possibilidade de dependência da tecnologia uma vez que essa relação se dá 
por meio de experiência e não de consumo. 
• 
Não é possível perceber relações de dependência com a tecnologia, mesmo quando 
elas existem. 
7)Que nome damos ao conceito que procura estudar um novo tipo de comportamento 
que se traduz no "medo de perder alguma coisa"? 
 
Alternativas: 
• 
Não há um conceito específico para estudos de comportamentos diante da relação 
digital. 
• 
MEDO, sigla utilizada para representar novos estudos de pesquisadores americanos 
que procuram compreender questões acerca do comportamento desenvolvido a 
partir de um contexto social em que nos vemos conectados em praticamente 100% 
de nosso tempo. Este comportamento se traduz por um medo de que estamos 
constantemente perdendo alguma coisa já que fisicamente não podemos estar em 
mais de um lugar ao mesmo tempo. 
• 
FOMO, sigla utilizada para representar novos estudos de pesquisadores americanos 
que procuram compreender questões acerca do comportamento desenvolvido a 
partir de um contexto social em que nos vemos conectados em praticamente 100% 
de nosso tempo. Este comportamento se traduz por um medo de que estamos 
constantemente perdendo alguma coisa já que fisicamente não podemos estar em 
mais de um lugar ao mesmo tempo. 
CORRETO 
• 
COGNIÇÃO. Conceito desenvolvido a partir de estudos de pesquisadores norte-
americanos sobre a mudança de comportamento diante da relação com ambientes 
virtuais. 
• 
FOME, sigla utilizada para representar novos estudos de pesquisadores americanos 
que procuram compreender questões acerca do comportamento desenvolvimento a 
partir de um contexto social em que nos vemos conectados em praticamente 100% 
de nosso tempo. Este comportamento se traduz pela necessidade de devorar 
informações. 
8) 
Como podemos definir o conceito de "conhecimento"? 
 
Alternativas: 
• 
Conhecimento é um processo de construção do saber e não um simples exercício de 
acúmulo de informações. 
CORRETO 
• 
Conhecimento é sinônimo de informação. 
• 
Conhecimento é uma área de estudos científicos. 
• 
Conhecimento é o ato de acessar informações e memorizá-las. 
• 
Conhecimento é etapa do processo de construção de informação. 
9)A legislação sobre rádios comunitárias define que a transmissão radiofônica deve ser 
realizada em frequência modulada, com baixa potência e cobertura restrita a: 
 
Alternativas: 
• 
Uma área igual ou menos a 1m de raio em circunferência a partir da antena 
transmissora. 
• 
Uma área igual ou menos a 10km de raio em circunferência a partir da antena 
transmissora. 
• 
Uma área igual ou menos a 100m de raio em circunferência a partir da antena 
transmissora. 
• 
Uma área igual ou menos a 1km de raio em circunferência a partir da antena 
transmissora. 
CORRETO 
• 
Uma área igual ou menos a 100km de raio em circunferência a partir da antena 
transmissora. 
10)Quais sãoalguns dos resultados perceptíveis da presença cada vez mais forte da 
tecnologia em nosso cotidiano social? 
 
Alternativas: 
• 
A tecnologia nos faz conectados em tempo integral o que faz com que torne 
necessária a substituição de relações reais ou virtuais para que sejamos aceitos no 
grupo social em que vivemos. 
• 
A tecnologia sempre teve o mesmo papel no cotidiano social das sociedades 
industrializadas. 
• 
A tecnologia nos faz conectados em tempo integral o que faz com que nos 
percebamos mais exigidos em nosso cotidiano. Depois do advento do celular, por 
exemplo, estamos o tempo todo facilmente localizáveis. Com isso temos a falsa 
percepção de que houve uma aceleração do tempo. Já não temos tempo para mais 
nada. 
CORRETO 
• 
A tecnologia nos dá acesso aos processos de construção de conhecimento de tal 
forma que substituímos inteiramente os ambientes escolares tradicionais por 
simulacros desta realidade. 
• 
A realidade passou a ser vista unicamente por meio de telas mediadoras.