Avaliação Final (Objetiva) Comunicação e Linguagem

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Comunicação e Linguagem (ADG08)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX (Cod:443080) (peso:3,00)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	10,00
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Utilizamos em nosso cotidiano várias formas de comunicação que precisam se adequar ao contexto social em que estamos inseridos. Uma comunicação eficaz permite resultados produtivos que minimizam as falhas e favorecem o alcance dos propósitos. Para tanto, existem vários tipos de comunicação. Sobre os tipos de comunicação, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Comunicação formal. 
II- Comunicação informal. 
III- Comunicação unilateral.
IV- Comunicação bilateral.
(    ) O receptor é passivo. Pertencem a este grupo os locutores de uma rádio, de televisão, cartazes com mensagens publicitárias.
(    ) A comunicação é desenvolvida sem formalidades e fora dos canais de comunicação regulamentados por uma instituição.
(    ) A reciprocidade entre emissor e receptor é fator fundamental permitindo que se estabeleça uma troca de papéis.
(    ) As vias de diálogos regulamentadas por uma instituição exigem uma transmissão oficial, geralmente feita por escrito. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - IV - III.
	 b)
	I - II - III - IV.
	 c)
	III - II - IV - I.
	 d)
	I - IV - III - II.
	2.
	O processo de comunicação envolve a interação, ele se transforma e se constrói constantemente. A comunicação, no entanto, pode ser prejudicada por determinados fatores. Levando isso em consideração, leia a tirinha a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na tirinha, o fator que prejudica a comunicação é a ambiguidade da palavra "vendo", que pode se referir ao verbo "vender" (eu vendo) ou ao gerúndio do verbo "ver" (eu estou vendo). 
(    ) Podemos observar que há pleonasmo na linguagem empregada pelo personagem com a placa.
(    ) A ambiguidade é o duplo sentido de uma palavra ou expressão. Na tirinha, esta característica não está presente, pois o sentido do enunciado está claro para os personagens desde o início da conversa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: <http://s3-sa-east-1.amazonaws.com/descomplica-blog/wp-content/uploads/2016/01/143-401x400.jpg>. Acesso em: 19 out. 2018.
	
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - V - F.
	3.
	O texto a seguir foi retirado de uma reportagem publicada em um site de notícias. Dele foram suprimidas palavras e expressões que mantinham a coesão textual e tornavam a mensagem clara e objetiva. Assinale a alternativa CORRETA em que as expressões substituem as palavras "embora", "segundo" e "quando", respectivamente, mantêm o mesmo sentido das orações:
" [...] Embora os problemas que a poluição luminosa causa às observações astronômica tenham se intensificado nos últimos anos, eles não são de hoje. Segundo o pesquisador Vladímir Jearim Peña Suárez, do Projeto Olhai pro Céu Carioca, do Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST), unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, quando o campus do Observatório Nacional do Rio de Janeiro foi transferido para o Morro de São Januário, em São Cristóvão, em 1922, a região era considerada suburbana, com uma densidade de população pequena e isolada [...]".
FONTE: <https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/poluicao-luminosa-de-grandes-cidades-faz-estrelas-desaparecerem-do-ceu-e-pesquisas-minguarem.ghtml>. Acesso em: 18 jun. 2018.
	 a)
	Consoante - todavia - porque.
	 b)
	Como - porém - caso.
	 c)
	Enquanto - pois - contudo.
	 d)
	Apesar de - conforme - na ocasião.
	4.
	Para que ocorra a comunicação, podemos fazer uso da linguagem verbal e não verbal. Na primeira, utilizamos palavras para nos comunicar. Na segunda, utilizamos signos, desenhos, gestos, símbolos, imagens. Sobre o exposto e observando a charge, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No terceiro quadrinho, há a linguagem verba representada por meio da música que começa a tocar.
(    ) No terceiro quadrinho, a linguagem utilizada é somente a não verbal, representada pela música que os personagens estão ouvindo.
(    ) No quarto quadrinho, a mensagem apresentada utiliza a linguagem verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM:<https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/25188/Imagem%20002.jpg>. Acesso em: 28 set. 2018.
	
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - V.
	5.
	Gêneros textuais são textos que exercem uma função social específica, ou seja, ocorrem em situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. Em uma instituição ou empresa, há gêneros textuais específicos para as situações daquele contexto. Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas:
I- Num texto profissional, a linguagem a ser utilizada deve ser sempre a formal em qualquer gênero que seja proposto.
II- As informações a serem transmitidas devem ser colocadas de forma prática e atrativa no texto.
III- Um texto desorganizado e mal escrito não expõe adequadamente a mensagem, podendo gerar falhas na comunicação.
IV- Os gêneros textuais não são adaptáveis e não é possível criar novos modelos a partir de novas necessidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	6.
	As conjunções coordenativas são aquelas que unem orações independentes sintaticamente. Embora estejam unidas pelo sentido, essas orações podem ser entendidas separadamente. As conjunções coordenativas são classificadas conforme a ideia que transmitem: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. Sobre as conjunções, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Os meteorologistas alertaram sobre a ressaca, no entanto, muitos banhistas permaneceram na praia.
II- As enfermeiras estavam exaustas, pois o plantão de ontem foi movimentado.
III- Minha tia acordou cedo, portanto, chegou cedo ao passeio.
IV- Ora concordava conosco, ora recusava nossa ajuda.
(    ) Conjunção coordenativa conclusiva. 
(    ) Conjunção coordenativa alternativa. 
(    ) Conjunção coordenativa adversativa. 
(    ) Conjunção coordenativa explicativa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - I - II.
	 b)
	II - I - IV - III.
	 c)
	III - II - IV - I.
	 d)
	II - III - I - IV.
	7.
	O uso de algumas palavras na Língua Portuguesa causa dúvida com relação à escrita e ao próprio significado, pois são pronunciadas de forma semelhante ou igual. No entanto, essas palavras diferem na escrita e precisamos estar atentos ao contexto para que o vocábulo correto seja utilizado acompanhando o sentido do enunciado. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA em que a palavra entre parênteses está corretamente empregada no contexto enunciativo:
	 a)
	Aquelas meninas estudam há anos na mesma instituição escolar (há).
	 b)
	Acerca de dois anos, minha família mudou-se para Londres (acerca).
	 c)
	Pegue suas malas e entre no carro, senão quiser chegar atrasado no aeroporto (senão).
	 d)
	Ontem, o funcionário não compareceu ao escritório, pois estava se sentindo mau (mau).
	8.
	As conjunções são elementos de ligação que conectam orações ou palavras que tenham o mesmo valor gramatical. Há alguns tipos de conjunções, usadas para ligar palavras e orações. Sobre a conjunção utilizada que une palavras, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ou estudamos ou não concluiremos esta etapa.
	 b)
	O poeta disse belas palavras ao amigo e o emocionou.c)
	As ruas eram estreitas e os carros ameaçavam os pedestres.
	 d)
	Não se esqueça do que falei: bolo ou sorvete!
	9.
	A língua pode variar de acordo com a faixa etária do grupo envolvido no processo de comunicação, bem como em outros fatores que também colaboram para as modificações ocorridas na língua a cada nova produção de enunciados. Leia a tirinha a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No primeiro quadrinho, o enunciado "Caia fora, Moska" é característico da linguagem informal, pois é formado uma expressão própria do vocabulário coloquial.
(    ) As tirinhas são um gênero textual no qual predomina a utilização da linguagem informal, visto que a espontaneidade e o humor caracterizam a história.
(    ) Na tirinha acima, foi utilizada a linguagem não verbal para compor o processo comunicativo, enquanto a linguagem verbal poderia ser descartada sem prejuízo de entendimento.
(    ) No último quadrinho, a palavra "xispa" é representativa da linguagem coloquial, utilizada em contextos informais em que não haja necessidade de maior rigor em relação ao vocabulário empregado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: <http://www2.uol.com.br/angeli/lukeetantra/tiras.htm?imagem=211>. Acesso em: 11 jun. 2018.
	
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	10.
	Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do texto. Tendo isso em consideração, leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
Texto 1
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)". (Dalton Trevisan - Uma vela para Dario).
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1964 (adaptado).
Texto 2
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates." (O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
	 a)
	No texto 1, podemos observar predominantemente a descrição e no texto 2, a narração.
	 b)
	No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a dissertação.
	 c)
	Em ambos os textos, a tipologia predominante é a narração.
	 d)
	No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a descrição.
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