Psicologia Educacional: a escola e a atuação do psicólogo

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Psicologia I 
 
 
 
PSICOLOGIA EDUCACIONAL: A ESCOLA E A 
ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sumário 
 
Introdução ...........................................................................................................................................2 
 
Objetivos ..............................................................................................................................................2 
 
1. A escola como lócus ...................................................................................................................2 
1.1. Concepções do trabalho do Psicólogo Escolar ...............................................................2 
 
2. A Psicologia da Educação e as ações na escola ......................................................................3 
2.1. A atuação do Psicólogo Escolar ........................................................................................3 
 
Exercícios .............................................................................................................................................5 
 
Gabarito ...............................................................................................................................................6 
 
Resumo ................................................................................................................................................6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Introdução 
Na apostila de “Psicologia Educacional e suas contribuições” aprendemos 
sobre como esse ramo da psicologia é importante para o processo de 
desenvolvimento humano. 
Agora, nesta apostila aprofundaremos nossos estudos sobre o tema, mas 
direcionando-o à atuação do Psicólogo na escola e sua relação com as práticas 
pedagógicas. 
Objetivos 
• Apresentar concepções do trabalho do Psicólogo Escolar; 
• Conhecer as possibilidades de atuação desse profissional para com o 
processo educativo escolar. 
 
 
1. A escola como lócus 
1.1. Concepções do trabalho do Psicólogo Escolar 
Você sabe o que faz um Psicólogo Escolar? 
Uma das instituições mais antigas do mundo, a escola é tradicionalmente 
espaço onde é de suma importância a construção do conhecimento e o 
desenvolvimento dos sujeitos de modo individual e coletivo (Figura 01). 
 
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Representação de criança em situação de aprendizagem 
 
 
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Dessa forma, a atuação do Psicólogo Escolar é atrelada, nas primeiras 
concepções, ao trabalho com os sujeitos que apresentam algum tipo de dificuldade 
nesse processo, a ideia seria favorecer o desenvolvimento adequado das crianças em 
idade escolar. 
As concepções mais contemporâneas entendem que a atuação do Psicólogo 
Escolar deve ser voltada à prevenção das dificuldades, à socialização entre os 
sujeitos, à promoção da saúde mental, além da atenção distribuída entre os 
estudantes, equipe escolar e comunidade diretamente envolvida no processo, como 
os responsáveis diretos pelos estudantes, por exemplo. 
O enlace entre a Psicologia e a Educação traz consigo a responsabilidade pela 
compreensão do processo histórico e complexidade do humano. 
 
FIQUE ATENTO! 
 
 
 
 
Isso implica em compreender que os sujeitos são únicos, ainda que inseridos 
no mesmo ambiente, cada um tem seu tempo de aprendizagem e percepção dos 
fenômenos. Portanto, o Psicólogo Escolar realiza intervenções que melhorem e 
potencializem o processo de ensino e de aprendizagem. 
Nesse sentido, o fracasso escolar precisa ser compreendido pelo Psicólogo 
Escolar como uma situação que é comum do contexto educacional. 
 
2. A Psicologia da Educação e as ações na escola 
2.1. A atuação do Psicólogo Escolar 
Por ser uma área específica da Psicologia, o Psicólogo Escolar precisa ter, 
para além dos conhecimentos sobre a psicologia, conhecimentos pedagógicos. 
A escola contemporânea não deve direcionar suas ações privilegiando a 
dimensão cognitiva, por isso as dificuldades específicas dessa dimensão não podem 
ser o alvo do psicólogo, tampouco ser designado como sua exclusiva função. Já se 
Atualmente o papel do Psicólogo Escolar não é mais 
direcionado apenas aos casos emblemáticos de 
dificuldades na aprendizagem e desenvolvimento, trata-
se de um distanciamento com os paradigmas médicos, em 
contrapartida da aproximação com a educação. 
 
 
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compreende e valoriza que o humano é formado por múltiplas dimensões, daí a 
proposta de educação integral como oportunidade de desenvolvimento de outras 
dimensões como a emocional, a psicomotora, a corpórea, entre outras. 
 
EXEMPLO 
 
 
 
 
 
 
Um dos papeis mais importantes da atuação do Psicólogo Escolar está na 
mediação entre as dificuldades percebidas e a prática docente, visando o 
desenvolvimento dos estudantes. Assim, são ações correspondentes à função: 
 
• Orientação dos pais ou responsáveis pelos estudantes; 
• Atuação preventiva sobre drogas, sexualidade, etc.; 
• Orientação de docentes a respeito de dificuldades de aprendizagens; 
• Discutir junto aos docentes procedimentos avaliativos; 
• Mediar situações de aprendizagem. 
 
Como podemos ver, a atuação do Psicólogo Escolar está muito além da 
questão relacionada às dificuldades de aprendizagem! 
 
 
 
 
São exemplos de conhecimentos pedagógicos necessários 
ao Psicólogo Escolar: 
• Teorias do desenvolvimento humano; 
• Tendências pedagógicas; 
• Teorias de ensino e aprendizagem; 
• Conhecimentos sobre atividades escolares; 
• Conhecimento sobre a rotina escolar; 
• Conhecimento sobre os currículos. 
 
 
 
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Exercícios 
1) (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2012). Considere a seguinte afirmação: "A 
não aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar." Com base 
na afirmativa, responda como o psicólogo escolar deve encarar esse fato. 
 
a) Para o psicólogo escolar esse fato deve ser compreendido sob a perspectiva 
de que a escola é a única responsável pelo êxito escolar de seus alunos. 
 
b) Esse fato deve ser encarado pelo psicólogo escolar como algo inerente a um 
contexto mais amplo, isto é, a realidade escolar. 
 
c) Esse fato deve ser considerado pelo psicólogo escolar como reflexo de uma 
dificuldade da estrutura familiar do aluno. 
 
d) O psicólogo escolar deve encarar esse fato como algo isolado que acontece 
na vida de alguns alunos. 
 
e) O fato deve ser visto como algo que não reflete a realidade, pois a não 
aprendizagem é a única causa do fracasso escolar. 
 
2) (Autora, 2018). Por que o Psicólogo Escolar precisa ter também conhecimentos 
pedagógicos? 
 
3) (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2012). O exercício profissional do 
psicólogo escolar envolve atividades como: 
 
I. Atuação clínica frente aos possíveis problemas emocionais 
apresentados pelos professores, como depressão, ansiedade, entre 
outros. 
 
II. Desenvolvimento de trabalhos voltados à orientação de pais e 
professores quanto às dificuldades de aprendizagem apresentadas 
por alunos. 
 
III. Atuação preventiva com grupos de alunos frente a assuntos 
relacionados à sexualidade, drogas, entre outros. 
IV. Atuação no combate à violência na escola com atividades terapêuticas 
para trabalhar aspectos psicoafetivos das pessoas envolvidas. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
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a) I, somente. 
b) II e III, somente. 
c) I e III, somente. 
d) II, III e IV, somente. 
e) I, II e III, somente. 
Gabarito 
1. A alternativa corretaé a letra “b”. 
 
2. A necessidade de que o Psicólogo Escolar tenha conhecimentos pedagógicos, 
além dos relativos à própria psicologia, se justifica devido ao contexto de atuação: 
a escola. Como a proposta é que esse profissional auxilie no processo de ensino e 
aprendizagem, ele precisa dos conhecimentos pedagógicos para orientar e 
sustentar sua prática. 
 
3. A alternativa correta é a letra “b”. 
Resumo 
Nesta apostila aprendemos que as concepções sobre o papel do Psicólogo 
Escolar foram mudando ao longo do tempo, no início estava relacionada ao trabalho 
com os sujeitos que apresentam algum tipo de dificuldade nesse processo de 
aprendizagem. 
Atualmente, voltada à prevenção das dificuldades, à socialização entre os 
sujeitos, à promoção da saúde mental, além da atenção distribuída entre os 
estudantes, equipe escolar e comunidade diretamente envolvida no processo. 
Vimos também que o Psicólogo Escolar precisa ter conhecimentos 
pedagógicos, para que sua atuação tenha mais eficiência e qualidade. 
Por fim, conhecemos algumas possibilidades de práticas desse profissional 
no espaço escolar: orientação dos pais ou responsáveis pelos estudantes; atuação 
preventiva sobre drogas, sexualidade, etc.; orientação de docentes a respeito de 
dificuldades de aprendizagens; discutir junto aos docentes procedimentos 
avaliativos e mediar situações de aprendizagem. 
 
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Referências bibliográficas 
COOL, S. et al. Psicologia da educação. Porto Alegre: Artes Médicas do Sul, 1999. 
FONTANA, R.; CRUZ, N. Psicologia e trabalho pedagógico. São Paulo: Atual, 1997. 
Referências imagéticas 
Figura 01. PIXABAY. Disponível em <https://pixabay.com/pt/crian%C3%A7as-escola-
emo%C3%A7%C3%B5es-globo-2835431/>. Acessado em: 21/11/2018 às 15h58min.