Atividade Reflexiva Uni 1 Ensino Fundamental

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Universidade Cruzeiro do Sul
Curso Superior de Pedagogia
Atividade Reflexiva Unidade 1 
Gislaine Maria da Silva RGM:17414148
Durante a etapa de estágio no Ensino Fundamental, onde fiquei numa sala de 3ºano com crianças de 8 anos, onde havia um aluno especial diagnosticado com autismo, me interessou bastante a convivência do mesmo com os outros alunos pois, vivem em harmonia, todos os alunos os ajudam e cuidam dele, mesmo com um ambiente inapropriado e com baixos recursos a professora consegue fazer com que a turma o respeite e que não tenha nenhum tipo de descriminação. Porém não presenciei nenhum tipo de debate ou projeto com temas sobre pluralidade cultural, na minha opinião a etapa do ensino fundamental é a principal para se trabalhar tais assuntos, pois as crianças estão se descobrindo, descobrindo o mundo, o próximo, a sociedade, as pessoas, porque até então elas só tem referências daquilo que trazem de casa. Temos que trazer o assunto para dentro de sala de aula, coletando informações daquilo que a criança traz de casa, do seu meio social, colocar esses pré conhecimentos em debate, dando direito de cada criança se expor e mostrar sua cultura, seus hábitos, costumes e maneiras, e assim trazendo isso para o cotidiano didático em sala de aula, aproveitando essas informações para trabalhar com os alunos diversos assuntos dentro de cada matéria, seja História, Geografia, Ciências, Português, etc. Agregando assim, aquilo que a criança já sabe e já tem, com aquilo que ela ainda precisar conhecer, de uma forma mais lúdica, livre e normal de convivência e aprendizado, fazendo assim com que os alunos tenham em mente “o que eu posso aprender com meu amigo e o que ele pode aprender comigo?”, tornando a sala mais harmoniosa, formando alunos mais críticos, interessados, reflexivos, solidários, para que o assunto se torne comum no dia a dia em sala de aula.