APOLL1-2 -3-4-5 Projeto de intervenção

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APOLL 1 Prática de Estágio: Projeto de Intervenção
O projeto de intervenção constitui-se em documento técnico exigido para a formação do assistente social e deve estar coerente com as expressões da questão social encontradas em campo de estágio. A respeito do projeto de intervenção podemos afirmar: Analise as afirmativas e marque a opção correta.
I Ao realizar a aproximação com a realidade do campo o aluno vai reconhecendo as diferentes expressões da questão social existentes no campo de estágio, o que dá subsídios para a proposta do projeto.
II Na construção do projeto de intervenção é primordial considerar que é necessário conhecer para depois agir.
III A proposta do projeto de intervenção deve ser pautada nos preceitos do Código de Ética do Assistente Social.
IV O projeto de intervenção deve ser proposto pelo supervisor de campo, devendo o aluno participar das atividades a ele designadas pelo supervisor.
Nota: 20.0
	
	A
	As afirmativas I; II e IV estão corretas.
	
	B
	As afirmativas II;III e IV estão corretas.
	
	C
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	
	D
	As afirmativas I;III e IV estão corretas.
	
	E
	As afirmativas I;II e III estão corretas.
O Projeto de intervenção vai apresentar propostas do aluno, consonantes com os princípios do Código de Ética, baseadas na realidade encontrada no espaço sócio ocupacional do estágio. A respeito da apresentação do projeto de intervenção podemos afirmar
Nota: 20.0
	
	A
	O projeto de intervenção pode ser apresentado ao supervisor de campo a qualquer momento, podendo inclusive ser construído antes do início do estágio.
	
	B
	Ao apresentar o projeto o aluno  esclarece sua proposta, que será conhecida no decorrer dos elementos que constituem o projeto de intervenção, que possuem informações chave da proposta interventiva.
	
	C
	O projeto de intervenção é construído pelo aluno e não deve sofrer interferência, pois se o aluno quer fazer a ação, não importa a opinião dos outros atores envolvidos no processo.
	
	D
	Mesmo que não tenha terminado a metodologia do projeto de intervenção, o aluno pode aplicá-lo para não perder os prazos definidos.
	
	E
	Apesar de sua importância se não houver tempo de construção do projeto de intervenção, o aluno pode se utilizar de ideias base para aplicar a proposta.
O Projeto de Intervenção constitui-se em documento obrigatório para o estágio e deve conter informações a respeito da proposta interventiva e da forma como será efetivada. A respeito dos elementos contidos no projeto de  intervenção podemos afirmar: 
I No Projeto de intervenção deve ser explicitada a razão da motivação para a elaboração do projeto.
II No projeto de intervenção informações chave que esclareçam a proposta devem ser apresentadas.
III Não é necessário no projeto de intervenção esclarecer que sua construção é obrigatória para a disciplina de estágio pois essa informação é obvia.
IV Os responsáveis pelo projeto de intervenção devem ser informados no item justificativa.
Nota: 20.0
	
	A
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	B
	As afirmativas I,II e III estão corretas.
	
	C
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	D
	As afirmativas I,II e IV estão corretas.
	
	E
	As afirmativas I e  II estão corretas.
O Projeto de Intervenção é construído pelo aluno após realizar a aproximação com o campo de estágio, realizando um diagnóstico da realidade do campo. A respeito dos elementos que compõe o projeto de intervenção podemos afirmar que: 
	
	A
	A apresentação deve conter todas as informações do projeto, incluindo as informações pertinentes aos objetivos da proposta, recursos etc. Ao ler a apresentação não se faz necessário informar novos dados, portanto a apresentação constitui-se em único item obrigatório do projeto de intervenção.
	
	B
	Na justificativa deve ser informado quem elaborou o projeto e quem será responsável por sua execução.
	
	C
	Na justificativa os recursos materiais, financeiros e humanos devem ser informados.
	
	D
	Na justificativa busca-se convencer a instituição da importância da proposta interventiva.
	
	E
	O objetivo geral representa toda a proposta e portanto é o objetivo mais importante. Caso não apresente objetivos específicos a proposta não se compromete.
Escolha a opção que complementa a afirmativa abaixo a respeito do projeto de intervenção.
O projeto de intervenção apresenta respostas--------------------e ----------------------estando sua construção pautada no ------------------ e agir  de forma comprometida com o Código de Ética, possuindo o projeto de intervenção  caráter--------------------.
Nota: 20.0
	
	A
	Desiguais; metódica; conhecer; provisório.
	
	B
	Técnicas; metódicas; conhecer; particular.
	
	C
	Técnicas; políticas; conhecer; estratégico.
	
	D
	Iguais; desiguais; interesse; estratégico.
	
	E
	Desiguais; iguais; conhecer; comprometido com a instituição.
A construção do projeto de intervenção possui relevante importância para a formação do assistente social , pois durante toda prática profissional o assistente social realiza propostas interventivas. Na construção do projeto de intervenção alguns elementos são necessários para o entendimento da proposta interventiva. A respeito dos elementos que compõe o projeto podemos afirmar: 
A 	Compõe o projeto interventivo a apresentação, justificativa, problematização, objetivos, metodologia , público alvo, metas,avaliação e controle, cronograma e recursos.
	B	Compõe o projeto interventivo apenas a apresentação, justificativa e problematização.
	C	Compõe o projeto interventivo apenas objetivos, metodologia e recursos.
	D	Compõe o projeto interventivo, justificativa, problematização, metodologia, apresentação, recursos, nesta ordem
	E	Não existe proposta mínima de elementos que devem compor o projeto de intervenção da UNINTER.
Durante o estágio supervisionado o aluno realiza com acompanhamento dos supervisores atividades e construção de documentação técnica ao longo de sua formação. A respeito do projeto de intervenção podemos dizer que: 
( ) Antes do início do estágio supervisionado o aluno deve construir o projeto de intervenção para apresentá-lo a seu supervisor de campo.
( ) A construção da proposta de intervenção deve ser discutida com os supervisores de campo e acadêmico.
( ) O projeto de intervenção tem por objetivo responder às expressões da questão social no espaço do estágio.
( ) O projeto de intervenção constitui-se em documento técnico que apresenta natureza institucional e pública.
	A	F- V-V-V
	B	V-F-V-V
	C	F-F-V-V
	D	F-F-F-F
	E	F-F-V-F
A supervisão de estágio requer a reflexão quanto à competência profissional na formação do aluno o que requer considerar as expertises necessárias para a atuação profissional do assistente social. A respeito das necessidades e exigências à atuação profissional  e da supervisão de estágio podemos afirmar. Marque a opção correta.
	
	A
	As expertises necessárias ao aluno para a atuação profissional estão previstas nas dimensões ético política, teórico metodológica e técnico operativa da profissão.
	
	B
	Não cabe a supervisão de estágio formar o aluno no que se refere às expertises.
	
	C
	A supervisão de estágio possui caráter burocrático não voltado a reflexão da prática profissional.
	
	D
	Durante a supervisão não ocorre a preocupação constante em refletir  formação, competências e atuação.
	
	E
	Cabe ao supervisor acadêmico/tutor contribuir com a formação de habilidades pois o supervisor de campo não tem essa responsabilidade.
As dimensões da prática do assistente social são alicerce para uma atuação coerente e comprometida com os preceitos da profissão. Considerando sua importância na formação do assistente social analise as afirmativas e marque a opção correta.
	
	A
	A dimensão teórico metodológica engloba teoria e método sendo considerado na dimensão ético políticaa questão histórica para apreensão da realidade.
	
	B
	A dimensão teórico metodológica não possui afinidade com a dimensão técnico operativa, visto uma se relacionar com a teoria e a outra com a  prática.
	
	C
	A dimensão técnica operativa demarca-se pela instrumentalidade e não somente pelos instrumentos.
	
	D
	A dimensão ético política demarca-se pelo senso comum no que se refere a posicionamento e postura profissional.
	
	E
	As dimensões por apresentarem características diferentes podem ser indissociáveis.
Para a formação e o exercício da prática do assistente social as dimensões teórico metodológica, ético política e técnico operativa devem ser observadas. A respeito das dimensões, marque v para verdadeiro e F para falso e a seguir escolha a opção correta.
(  ) A dimensão ético política atenta a finalidade da ação e do compromisso profissional.
(  ) A dimensão teórico metodológica é demarcada pela instrumentalidade e pelos instrumentos utilizados.
( ) A dimensão teórico metodológica busca apreender a realidade em seu movimento dialético.
(  ) A dimensão técnico operativa carrega em si a preocupação de se pensar criticamente os instrumentais técnico operativos da profissão.
	
	A
	V-V-V-V
	
	B
	F-F-F-F
	
	C
	V-F-V-V
	
	D
	F-V-V-V
	
	E
	F-F-V-V
As dimensões do exercício profissional do assistente social constituem base para a atuação em consonância com o projeto político da profissão e a respeito da dimensão ético política podemos afirmar: 
(  ) A dimensão ético política diz respeito aos instrumentos que operacionalizam a prática do assistente social.
(  ) A dimensão ético política privilegia a história social.
(  ) A dimensão ético política não possui caráter norteador de posturas e comportamento.
(  ) A dimensão ético política diz respeito ao compromisso profissional estando atenta a finalidade da ação..
	
	A
	V- V- F- V
	
	B
	V- F- F- F
	
	C
	F- V- F- V
	
	D
	V- V-F-F
	
	E
	F-F-F-V
APOLL 2
As dimensões do exercício profissional embasam a prática do assistente social com conhecimento, direcionando posturas e uso de instrumentos. Relativo a dimensão teórico metodológica podemos afirmar: Marque a opção correta.
	
	A
	A dimensão teórico metodológica constitui-se em dimensão mais importante, pois  alimenta de teoria a prática do assistente social.
	
	B
	A dimensão  teórico metodológica está imbuída do caráter histórico.
	
	C
	Na dimensão  teórico metodológica não há a preocupação da compreensão dialética da realidade.
	
	D
	Apesar do nome, teoria e método não se relacionam
	
	E
	A dimensão teórico metodológica não apresentou atualizações e transformações ao longo da história da profissão.
Para a formação do assistente social e para a sua prática profissional as dimensões formadoras constituem alicerce no desenvolvimento de uma prática coerente e comprometida. A respeito das dimensões formadoras do exercício profissional podemos afirmar: Marque a opção correta.
	
	A
	As dimensões do exercício profissional do assistente social são a dimensão teórico metodológica e teórico semi metodológica
	
	B
	As dimensões do exercício profissional do assistente social são a dimensão teórico metodológica e a dimensão técnico operativa.
	
	C
	As dimensões do exercício profissional do assistente social são a dimensão teórico metodológica, dimensão ético política e dimensão técnico operativa.
	
	D
	As dimensões do exercício profissional do assistente social são a dimensão teórico metodológica, dimensão ético política e dimensão técnico operativa, sendo a dimensão teórico metodológica a mais importante.
	
	E
	Dentre as dimensões do exercício profissional do assistente social podemos afirmar que a dimensão técnico operativa é a mais utilizada e a mais importante.
A respeito das dimensões do exercício do assistente social, analise as afirmativas e marque a opção correta.
1  A competência na formação e no exercício profissional dá-se para Lewgoy(2010) através da indissociabilidade das dimensões ético política, teórico metodológica e técnico operativa.
2  A respeito da importância da complementaridade das dimensões, Iamamoto (2015,p.72) alerta quanto ao risco das dimensões se aprisionadas em si mesmas, transformarem-se em limites, o que interfere de forma ímpar no conhecimento do ser social e da vida em sociedade, domínio  este necessário ao assistente social .
	
	A
	As afirmativas são verdadeiras mas não dizem respeito às dimensões do exercício profissional.
	
	B
	As afirmativas 1 e 2 são falsas e não possuem relação entre si.
	
	C
	A  afirmativas 1 não apresenta qualquer relação com a afirmativa 2.
	
	D
	A afirmativa 1 e 2 são verdadeiras e possuem estreita relação, pois as dimensões tem caráter indissociáveis não devendo ser aprisionadas em si mesmas.
	
	E
	A afirmativa 1 é verdadeira, mas a afirmativa 2 é falsa.
As dimensões do exercício profissional do assistente social constituem-se em base para a atuação do assistente social, e devem se pautar no entendimento de que:
I Constituem-se dimensões do exercício profissional do assistente social as dimensões  teórico metodológicas, ético política e técnico operativa.
II As dimensões do exercício profissional do assistente social possuem particularidades, mas podemos dizer que a dimensão teórico metodológica é a mais importante.
III As dimensões do exercício profissional do assistente social são dissociáves.
IV A  dimensão ético política constitui-se em elemento mediador entre a postura crítico investigativa e o sentido dos conteúdos, métodos e objetivos.
	
	A
	As afirmativas  I, II e III estão corretas.
	
	B
	As  afirmativas, I e  III estão corretas.
	
	C
	As afirmativas I  e IV estão corretas.
	
	D
	As afirmativas II III e IV estão corretas.
	
	E
	As afirmativas I e II estão corretas.
As dimensões do exercício profissional do assistente social constituem base para a atuação em consonância com o projeto político da profissão e a respeito da dimensão ético política podemos afirmar: 
(  ) A dimensão ético política diz respeito aos instrumentos que operacionalizam a prática do assistente social.
(  ) A dimensão ético política privilegia a história social.
(  ) A dimensão ético política não possui caráter norteador de posturas e comportamento.
(  ) A dimensão ético política diz respeito ao compromisso profissional estando atenta a finalidade da ação..
	
	A
	V- V- F- V
	
	B
	V- F- F- F
	
	C
	F- V- F- V
	
	D
	V- V-F-F
	
	E
	F-F-F-V
Ao realizar o estágio supervisionado o aluno é instigado a conhecer a realidade do campo a realizar proposta de intervenção buscando contribuir intervindo nas expressões da questão social que se apresentam no espaço do campo de estágio. A respeito da proposta interventiva podemos afirmar: 
( ) No projeto de intervenção deve haver a definição do objetivo geral e dos objetivos específicos.
( ) A problematização deve trazer o entendimento histórico contermporâneo da questão social.
( ) Na justificativa o aluno deve explicitar a importância da realização do projeto.
( ) Na apresentação explicita-se a motivação para a elaboração do projeto de intervenção.
	A	V-V-V-V
	B	F-V-F-V
	C	F-F-V-V
	D	V-F-V-V
	E	F-F-F-F
Durante a supervisão de estágio oportuniza-se ao aluno o conhecimento da realidade da prática do assistente social, requerendo reflexão constante quanto aos desafios e necessidades para a formação. A respeito das dimensões que permeiam a formação e atuação do assistente social podemos afirmar: 
 
I A supervisão de estágio requer a reflexão quanto à competência profissional na formação do aluno. 
II As dimensões da prática do assistente social são indissociáveis. 
III A supervisão de estágio constitui em momento da prática e o supervisor não necessita abordar elementos teóricos do Serviço Social 
A As opções I e  III estão corretas
BAs opções II e III estão corretas.
C As opções I e II estão corretas.
D Apenas a opção I está correta.
E Todas as opções estão corretas.
Escolha a opção que complementa a afirmativa a respeito das dimensões da prática do assistente social. Marque a alternativa que melhor responde as necessidades de complementação do texto abaixo. 
As dimensões da prática do assistente social possuem caráter ____________________, onde a dimensão  ético política __________a postura crítica e investigativa e sentido dos conteúdos métodos e objetivos, vinculando-se à dimensão ________________________na articulação da teoria, método e metodologia.
A Cultural; se sobressai-se; técnico operativa.
B Indissociável, se sobressai; teórico metodológica
C Indissociável,  se sobressai ; teórico técnica.
D Indissociável, media; teórico metodológica
E Dissociável. Mantendo, ético política
Durante a prática de estágio supervisionado o aluno aproxima-se com a realidade do campo de estágio, produzindo documentação técnica como o Plano de Estágio, o Diário de campo, relatórios e o Projeto de Intervenção. A respeito da construção do Projeto de Intervenção podemos afirmar: Marque a opção correta.
	
	A
	A construção do projeto de intervenção tem por objetivo maior treinar o aluno na escrita.
	
	B
	A construção do projeto de intervenção tem por objetivo maior oferecer ideias de intervenção ao supervisor de campo.
	
	C
	A construção do projeto de intervenção tem por objetivo maior responder a expressões da questão social nos espaços sócio 
ocupacionais onde se realiza o estágio.
	
	D
	A construção do projeto de intervenção tem por objetivo maior permitir que o aluno seja avaliado.
	
	E
	O objetivo maior do projeto de intervenção é garantir a continuidade do estágio, mostrando o valor do aluno.
Leia a frase abaixo e indique a que está afeta no que se refere aos elementos obrigatórios do projeto de intervenção.
Pretende-se sensibilizar e informar a comunidade da Vila Fortuna a respeito dos riscos e necessidade de prevenção de acidentes de trânsito na região.
A frase acima poderia compor o projeto de intervenção no item:
	
	A
	Apresentação
	
	B
	Justificativa
	
	C
	Problematização
	
	D
	Objetivos específicos
	
	E
	Recursos humanos
	
	
APOLL 3
Podemos afirmar que ao construir a proposta interventiva deve-se considerar a realidade do campo de estágio e as necessidades levantadas considerando as diferentes expressões da questão social que na contemporaneidade se apresentam desafiadoras, requerendo ações interventivas  criativas e resolutivas. As propostas de intervenção não devem portanto carecer de subsídios que garantam sua execução, sendo necessário a garantia de recursos adequados a proposta de intervenção. A respeito dos recursos do projeto de intervenção podemos afirmar: Analise as afirmativas e marque a opção correta.
I O ponto mais importante de um projeto é a intenção e a criatividade, pois com boa intenção e sendo criativo o projeto não precisa de mais nada.
II Conhecer os recursos que se pode utilizar é estratégico para o projeto de intervenção.
III Os recursos financeiros asseguram ao projeto o alcance dos objetivos propostos.
IV A definição dos recursos humanos, materiais e financeiros levam  ao conhecimento da real situação para a implantação da proposta, minimizando chances de insucesso.
	
	A
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	B
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	C
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	D
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	E
	As afirmativas II e IV estão corretas.
Ao propor o projeto de intervenção deve-se deixar claro tempo e atividades e período de realização do projeto. O cronograma do projeto de intervenção não deve ser engessado e para garantir o alcance dos objetivos deve-se estar atento para necessidades de readequação da proposta. A respeito do cronograma do projeto de intervenção podemos afirmar que: Marque a alternativa correta.
	
	A
	Redefinir prazos no projeto de intervenção retira a credibilidade do projeto.
	
	B
	O cronograma se constitui em referencial, não tendo a pretensão de ser cumprido.
	
	C
	No cronograma define-se implantação, execução, avaliação e controle da proposta.
	
	D
	O projeto não pode ser redefinido mesmo se avaliado negativamente, pois é importante que se encerre a execução do projeto no prazo estabelecido.
	
	E
	O mais importante no projeto de intervenção é cumprir o cronograma mesmo se o alcance dos objetivos estiver em risco.
A metodologia constitui-se em item obrigatório do projeto de intervenção e deve ser clara e  mais completa possível. Ao propor o projeto interventivo deve-se ter clareza da forma como se desenvolverão as ações propostas. A respeito da metodologia do projeto de intervenção assinale V para verdadeiro e F para falso, assinalando a opção correta.
(  ) Procedimentos operacionais e metodologia são sinônimos.
(  ) A metodologia explicita no projeto de intervenção o como fazer.
(  ) Não é necessário explicitar as técnicas utilizadas para o alcance dos objetivos propostos na metodologia.
(  ) Na metodologia apenas as ações devem ser explicitadas não sendo necessário a informação do público alvo a que se destina.
	
	A
	V-F-V-V
	
	B
	V-V-F-F
	
	C
	F-V-F-V
	
	D
	F-F-V-V
	
	E
	V-F-F-V
Ao realizarmos a proposta do projeto de intervenção devemos ter em mente de forma bem clara, a quem a ação se destina. Analise a afirmativa abaixo, completando a frase e marque a alternativa correta.
O público alvo de um projeto diz respeito diretamente aos-----------------------pela proposta interventiva, que se constituem em ---------------------------------do projeto..O público alvo pode ser tanto--------------------quanto---------------------sendo o público alvo---------------------------mais abrangente.e extenso.
	
	A
	Financiadores, investidores, direto, participante, direto
	
	B
	Trabalhadores, investidores, indireto, direto, indireto.
	
	C
	Beneficiados, público alvo, direto, indireto, indireto.
	
	D
	Financiadores, público alvo, indireto, direto, direto
	
	E
	Trabalhadores, público alvo, direto, indireto, direto.
O projeto de intervenção realiza proposta interventiva passível de ser alcançada e para tanto faz-se necessário definir o que se quer alcançar com as ações propostas. A respeito das metas de um projeto podemos afirmar que: 
1 - A definição dos prazos para o alcance dos objetivos está diretamente relacionado a complexidade dos objetivos propostos.
2 - As metas apontadas sempre devem ser alcançadas ao término do projeto de intervenção, isso quer dizer que  encerrada as ações propostas, atinge-se objetivos e metas que em um projeto são de curto prazo, não ocorrendo resultados após o encerramento do projeto.
	
	A
	A afirmativa 1 está incorreta e a afirmativa 2 está correta.
	
	B
	As afirmativas 1 e 2 se complementam e ambas estão corretas.
	
	C
	A afirmativa 1 e 2 estão corretas mas não apresentam relação entre si.
	
	D
	A afirmativa 1 está correta e a afirmativa 2 está incorreta.
	
	E
	A afirmativa 1 e a afirmativa 2 estão incorretas.
O projeto de intervenção é construído pelo aluno, propondo ações que possam contribuir para o enfrentamento da questão social encontrada em campo de estágio. Construir e aplicar o projeto de intervenção, contribui com o campo de estágio, com a população usuária, fortalecendo o Serviço Social desenvolvendo habilidades no aluno.
A respeito do projeto de intervenção podemos afirmar: 
( ) Ao informar as fontes de informação utilizadas deve-se seguir as normas da ABNT.
( ) Proposta de material informativo, entrevistas e outros materiais produzidos devem ser anexados ao projeto de intervenção.
( ) Os recursos humanos, materiaise financeiros deverão ser informados no projeto de intervenção.
( ) O cronograma do projeto de intervenção não pode ser modificado, pois compromete o alcance dos objetivos propostos
	A	V- V-V-F
	B	F-V-V-V
	C	F-F-V-V
	D	F-V-V-F
	E	F-F-F-F
O projeto de intervenção apresenta itens obrigatórios para sua construção, devendo estar de acordo com o modelo contido no Regulamento de Estágio Supervisionado em Serviço Social UNINTER. O projeto de intervenção constitui-se em documento técnico obrigatório e a respeito de sua construção podemos afirmar:Marque a alternativa correta.
I A metodologia ou procedimentos operacionais constituem-se em elemento obrigatório do projeto de intervenção.
II Na metodologia deve-se explicitar a forma como serão realizadas as  ações previstas.
III Na metodologia deve-se informar o responsável pela execução do projeto.
IV Na metodologia deve-se informar a quem se destina a ação.
	E
	As afirmativas I e II e IV estão corretas
O projeto de intervenção constitui-se em oportunidade de aprendizado para o aluno e contribuição com o campo de estágio e com a população atendida. A respeito do projeto de intervenção podemos afirmar: Marque a opção correta.
	
	A
	A definição do público alvo não se constitui em elemento obrigatório no projeto de intervenção.
	
	B
	O projeto de intervenção deve sempre ter como público alvo a população atendida e isso é obrigatório.
	
	C
	Informa-se no projeto de intervenção os procedimentos utilizados para o alcance dos objetivos.
	
	D
	Não é necessário ao se propor a construção de material informativo anexar ao projeto a proposta de layout do material.
	
	E
	No projeto interventivo basta citar os objetivos sem necessariamente apresentar as metas que se quer alcançar com os 
mesmo
Podemos dizer que o projeto de intervenção requer monitorar e avaliar cada etapa prevista. Ao propor o projeto interventivo deve-se compreender que é muito importante o detalhamento das ações e a definição do público a quem as ações se destinam. A respeito da construção do projeto interventivo e dos itens obrigatórios constantes no projeto de intervenção exigidos pela UNINTER podemos afirmar: Marque a opção correta.
	B
	A metodologia deve conter a informação da periodicidade das ações propostas.
Ao construir o projeto de intervenção utiliza-se informações referentes a questão social, buscando conhecer conjuntura e estrutura, identificando a correlação de forças e interesses existentes. A respeito do referencial utilizado no projeto de intervenção podemos afirmar: Marque a opção correta.
	D
	No projeto de intervenção deve-se informar no item  bibliografia as fontes de informação utilizadas na proposta interventiva.
APOLL 4
	
	
O assistente social em sua prática profissional possui como atividade inerente  a profissão a realização de estudos e pesquisa, que subsidiam a intervenção profissional, contribuindo para a efetivação de propostas interventivas. A respeito da pesquisa e sua utilização pelo assistente social podemos afirmar: Marque a opção correta.
	
	A
	A pesquisa é realizada apenas pelas universidades e disseminada para o mundo do trabalho.
	
	B
	A pesquisa e a investigação carecem de profissional especialista em pesquisa para sua concretização.
	
	C
	Através da investigação e pesquisa, desvela-se a realidade para melhor atuar nas expressões da questão social.
	
	D
	A pesquisa busca atualizar e criar conhecimento que como teoria deve ser transcrito em livros e artigos para ser utilizado no estudo teórico, sem aplicação prática.
	
	E
	O assistente social não realiza pesquisa.
O assistente social tem sido demandado a atuar tanto na execução de políticas públicas quanto na formulação e proposição das políticas, o que requer ao profissional, domínio quanto as dimensões teórico metodológica, ético política e técnico operativa.  Realizar a pesquisa da realidade social a fim de subsidiar sua prática profissional é parte constitutiva do trabalho do assistente social por que: Marque a opção correta.
	
	A
	A pesquisa não é primordial para a atuação do assistente social visto o caráter executor da profissão.
	
	B
	A investigação e a pesquisa contribuem para o rompimento do mundo de aparências, desvelando a realidade social.
	
	C
	Diante do enorme arquivo de pesquisas e estudos a realidade social encontra-se desvelada, necessitando apenas de intervenção do assistente social.
	
	D
	A existência do assistente social atuando nos espaços sócio ocupacionais garante o compromisso com a pesquisa e com projetos transformadores da realidade social.
	
	E
	A criação de conhecimento está restrita às instituições de ensino devido a seu caráter articulador de pesquisa.
O registro de informações obtidas através de entrevistas, questionários,  observações deve ser realizado, devendo ser registrado no documento Diário de Campo segundo CFESS/ABEPSS/CEAD/UNB tudo o que acontece em  campo de estágio. Baseado nas informações  acima podemos afirmar que: Marque a opção correta.
	
	A
	O campo de estágio oportuniza acesso a informações importantes que constituem base de dados para pesquisa.
	
	B
	Não ocorre a preocupação de proteção dos dados acessados, pois as informações no campo de estágio são de domínio público.
	
	C
	No campo de estágio podemos realizar após coletar dados somente a análise quantitativa para não comprometer o usuário dos serviços sociais.
	
	D
	Realizamos a análise qualitativa buscando  analisar estatisticamente os dados coletados.
	
	E
	Na análise  de dados quantitativos procede-se a análise de conteúdo.
A respeito da importância da pesquisa como dimensão Investigativa, a ABESS (1996) concede à  pesquisa o papel de identificar as mediações históricas da realidade requalificando a ação do assistente social. A pesquisa da realidade é tarefa essencial para a qualificação do exercício profissional do assistente social. O planejamento da pesquisa é etapa indispensável do processo de investigação, configurando-se segundo Alcoforado (2009)  como um momento de tomada de decisões sobre o problema da pesquisa, as fontes de informação,  os procedimentos para obtê-las e o tratamento dos dados. Com relação a pesquisa podemos entender que:  
	
	A
	A pesquisa não se constitui em elemento embasador da proposta interventiva.
	
	B
	Realizar pesquisa no campo de estágio é impossível pois não se possui no campo de estágio oportunidade para a coleta de dados.
	
	C
	Arquivos, produção bibliográfica, relatórios e fotos constituem base de dados para a pesquisa.
	
	D
	O estagiário não pode realizar pesquisa e coleta de dados em campo de estágio pois precisa realizar atendimentos diversos e o trabalho que realiza como auxiliar do assistente social esgota todo o tempo disponível para a atividade.
	
	E
	Pesquisa e Serviço Social não estão diretamente relacionados, pois o assistente social deve executar as ações proposta nas políticas públicas, não sendo de sua competência realizar pesquisas.
A investigação segundo CFESS/ABEPSS/CEAD/UNB(2001) está diretamente inserida na prática profissional do assistente social,buscando desvelar a realidade efetivando uma práxis transformadora. A exigência de conhecimentos sólidos e rigorosos da vida social demonstra ser necessário não apenas  para a execução de políticas sociais, programas e projetos, mas  o planejamento e avaliação a partir do que emerge  do/no cotidiano. Aqui reside a natureza investigativa das competências profissionais das/dos assistentes sociais. GUERRA, Y. A dimensão investigativa no exercício profissional. In: CFESS/ABEPSS (org.). Serviço Social: direitos sociais e competências profissionais.  Brasília: CFESS/ABEPSS, p. 701-717, 2009
I O assistente social em sua prática profissional possui como atividade inerente  a profissão a realização de estudos e pesquisa, que subsidiam a intervenção profissional.PORQUE
II O assistente social deve desvelar a realidade a fim de manter a organização da sociedade e as relações nela encontradas.
	
	A
	As asserções I e II são verdadeiras mas não se complementam.
	
	B
	As asserções I e II são verdadeiras e se complementam.
	
	C
	A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
	
	D
	A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são falsas.
A condução da prática profissional do assistente social encontra-se diretamente relacionada ao conhecimento da realidade onde o profissional atua e ao domínio do conhecimento das variadas expressões da questão social. Para isso a investigação e a pesquisa são importantes para a prática profissional do assistente social. A respeito da pesquisa e sua importância para o assistente social podemos afirmar. Analise as afirmativas e marque a opção correta.
I O assistente social deve desvelar a realidade a fim de manter a organização e as relações nela encontradas.
II A pesquisa não se constitui em item primordial para a prática profissional visto a necessidade de tempo necessário a seu desenvolvimento, tempo este que o assistente social não possui em seus campos de atuação.
III A pesquisa é muito importante para o assistente social na busca do conhecimento da realidade.
IV Ao realizar a pesquisa o assistente social deve buscar uma práxis transformadora.
	A	As opções I, III e IV estão corretas.
	B	As opções II, III e IV estão corretas.
	C	As opções I, II e III estão corretas.
	D	As opções III e IV estão corretas.
	E	As opções II, III e IV estão corretas.
A supervisão em Serviço Social, que se configura pelo acompanhamento conjunto de supervisores acadêmicos e de campo deve propiciar a discussão com os alunos e, demonstrar os elementos que compõe a dimensão ético-política da profissão e, além desta discussão o aluno deve conseguir identificar de forma objetiva nas intervenções dos supervisores o compromisso assumido com o projeto ético político da profissão .BAGLIOLLI e SANTOS (2018). Analise a afirmação e aponte a assertiva correta.
A	È muito difícil realizar coerentemente as ações no espaço de atuação do assistente social o que nos leva a afirmar que na prática a teoria não consegue se concretizar.
B	Durante a supervisão de estágio o acompanhamento ao aluno deve ser realizado pelo supervisor de campo, pois as ações no campo de estágio são de sua responsabilidade.
	C	A supervisão de estágio é construída no cotidiano de trabalho, ocorrendo continuadamente de forma reflexiva e crítica.
 D	O aluno durante a supervisão deve absorver e considerar como totalmente procedente a atuação do assistente social no campo de estágio, não devendo pontuar dúvidas quanto aos processos de trabalho e condução dos mesmos.
	E	Não cabe ao estagiário levantar questionamentos e contribuir com informações em campo de estágio.
Na avaliação da intervenção utilizam-se parâmetros que auxiliam na realização da avaliação, buscando uma melhor qualidade da mesma.
 Avaliar possui também por objetivo obter informações para ajustes no futuro. A respeito da avaliação de projetos podemos afirmar que: Analise as assertivas e marque a opção que possui elementos considerados verdadeiros.
 A	Monitorar a intervenção é importante, mas avaliar a intervenção depende do interesse e do tempo do coordenador do projeto.
 B	O mais importante ao executar uma proposta interventiva é avaliar o projeto de intervenção, visto as etapas e instrumentos a serem utilizados já foram definidos e serão aplicados.
 C	Na intervenção não é necessário planejar, pois para o assistente social é muito importante desenvolver projetos e monitorar e avaliar interfere no fator quantidade.
 D	 Ao iniciar a execução de propostas interventivas não se deve modificá-las em hipótese alguma, sob pena de comprometer intervenção.
 E	 Ao monitorar e avaliar a execução da proposta interventiva se obtém dados para ajustes necessários.
O estágio supervisionado necessita para sua efetivação de utilização de documentos técnicos e administrativos. A cada fase do estágio o aluno constrói as documentação técnica exigida como Plano de Estágio, Diário de Campo , Relatórios, realizando a proposta interventiva através da construção do Projeto de Intervenção. A respeito do projeto de intervenção podemos afirmar que: Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.
I. O Projeto de intervenção deve ser construído pelo supervisor de campo, buscando formar no estagiário habilidades necessárias a proposição, execução, monitoramento e avaliação de projetos.
PORQUE
II. Além de construir o projeto de intervenção o aluno deve ter em mente a necessidade de monitorar as ações propostas avaliando o projeto desde a sua concepção.
	A	As afirmativas I e II estão corretas e se complementam.
	B	A afirmativa I está correta e a afirmativa II está incorreta.
	C	A afirmativa I e a afirmativa II estão corretas mas não se complementam, sendo contraditórias.
	D	A afirmativa I está incorreta e a afirmativa II está correta.
	E	As afirmativas estão incorretas.
A Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social ( ABEPSS), através da Politica Nacional de Estágio de 2010 (p.19)  estabelece:
A supervisão de estágio na formação em Serviço Social envolve duas dimensões distintas, mas não excludentes de acompanhamento e orientação profissional: uma supervisão acadêmica que caracteriza a prática docente e, portanto, sob responsabilidade do(a) professor(a)-supervisor(a) no contexto do curso e a supervisão de campo, que compreende o acompanhamento direto das atividades prático-institucionais da(o) estudante pelo(a) assistente social, nos campos de estágio. Estas dimensões devem estar diretamente articuladas em todo processo de supervisão.
Baseado nas responsabilidades inerentes à supervisão de estágio podemos entender que:
 I A supervisão de estágio requer diálogo constante entre os atores envolvidos no estágio supervisionado.
II A supervisão de estágio requer a consonância com as dimensões da prática do assistente social- teórico metodológica, ético político e técnico operativa.
III O estágio supervisionado contribui na formação da identidade profissional do aluno sendo de extrema relevância o compromisso dos supervisores e seu alinhamento com as dimensões da prática do assistente social.
IV A pesquisa não se constitui em ação requerida para a supervisão de estágio.
	E
	As assertivas I, II e III estão corretas.
	
	
O projeto de intervenção deve considerar o monitoramento e avaliação das ações que envolvem a construção e execução do projeto interventivo.O monitoramento e a avaliação se constituem para Cohen e Franco (2012, p.77) de processos diferentes. Para os autores, o monitoramento ou acompanhamento “é uma atividade gerencial interna que se realiza durante o período de execução e operação.  Considerando as afirmações, marque V para verdadeiro e F para falso, apontando a alternativa correta.
(  ) A avaliação de um projeto interventivo deve ser realizada  exclusivamente após o encerramento do projeto, assim que todas as ações previstas estiverem concretizadas.
(  ) A avaliação de um projeto dá-se antes,durante e depois da ação.
(  ) Realizar a avaliação após a realização das ações previstas em projeto constitui-se em trabalho perdido, pois a ação já está encerrada.
(  ) Ao avaliar utiliza-se os dados disponíveis, sejam eles quais forem, pois é muito importante avaliar.
	A
	F;V;F;F
	
	
APOLL 5
No Diário de Campo Analítico, as observações e pontuações éticas devem ser realizadas, devendo ser feito um exercício de reflexão a respeito da postura ética e do compromisso ético firmado pelo Código de Ética do Serviço Social (1993). O Relatório Processual Descritivo constitui-se assim como o diário de campo em documentação técnica que objetiva a formação do aluno.
Podemos dizer a respeito do diário de campoe relatório descritivo: Marque a opção correta.
	
	A
	O Relatório Processual Descritivo não se constitui em documentação técnica exigida pela UNINTER.
	
	B
	O diário de campo constitui-se em documentação técnica a ser produzida pelo aluno e o Relatório Processual Descritivo constitui-se em documentação técnica a ser construído pelo supervisor acadêmico.
	
	C
	Exercício reflexivo e de interpretação são requeridos na construção do diário de campo e do relatório processual descritivo.
	
	D
	A construção do relatório processual descritivo não tem por objetivo oportunizar conhecimento e planejamento de ações.
	
	E
	O diário de campo possui objetivos conflitantes ao relatório processual descritivo.
A respeito da documentação técnica do registro da prática podemos afirmar que sua construção  oportuniza além do conhecimento da realidade do campo de estágio a prática da descrição e interpretação da realidade, o que subsidia a escolha de ações pelo assistente social, pautadas nas necessidades reais da realidade de trabalho e não no senso comum.  O diário de campo constitui-se em documentação técnica que oportuniza ao aluno o conhecimento das atividades realizadas com o aprofundamento necessário a sua compreensão. Podemos afirmar a respeito do diário de campo e do diário de campo analítico que: Marque V para as afirmativas corretas e F para as afirmativas falsas.
(   ) A construção do diário de campo é um exercício teórico sem relação com a prática.
(   ) O diário de campo inicia o conhecimento da realidade apontando os objetivos da ação.
(   ) Diário de campo e diário de campo analítico não apresentam diferenças, visto ser apenas variação de nomenclatura.
(   ) No aprofundamento do diário de campo, ao se construir o diário de campo analítico toma-se por base o conhecimento das diversas ciências que embasam o fazer do assistente social.
	
	A
	V; V; V; V
	
	B
	F, F, V, V,
	
	C
	F,V,F,V
	
	D
	V,V,F,F
	
	E
	F,F,F,V
A documentação técnica do registro da prática  oportuniza além do conhecimento da realidade do campo de estágio a prática da descrição e interpretação da realidade. Conhecer de forma aprofundada e histórica a realidade do campo de estágio propicia a ruptura com o imediatismo e com o senso comum, norteando o assistente social em sua prática comprometida com a população usuária dos serviços. Sobre a documentação técnica exigida no estágio supervisionado podemos afirmar:
I - A documentação técnica oportuniza conhecimento e é utilizada apenas pelo estagiário, por ser instrumento de teor acadêmico.
II - Ao conhecer a realidade do campo de atuação o assistente social planeja sua ação pautada no conhecimento desmistificado da realidade do campo.
III - Podemos dizer que o diário de campo analítico constitui-se em  documentação técnica utilizada pela UNINTER.
É correto o que se afirma em:
	
	A
	III apenas
	
	B
	I e III.
	
	C
	I e II
	
	D
	II e III
	
	E
	I apenas.
O diário de campo propicia ao estagiário iniciar o conhecimento da realidade de estágio. O documento garante ao estagiário conhecer realidade e objetivo da ação sendo aprofundado no diário de campo analítico o conhecimento quanto a base teórica da ação e quanto os referenciais éticos observados. A respeito do instrumento podemos afirmar: Analise as afirmativas e marque a opção correta.
I - No diário de campo deve ser informada a data da realização da ação.
II - A atividade realizada deve ser suprimida devido ao grande número de ações o que impossibilita sua descrição .
III - Atividade e objetivos são elementos imprescindíveis na construção do diário de campo.
IV - O aprofundamento quanto ao embasamento teórico e reflexões éticas é exigido no diário de campo analítico.
	
	A
	As asserções I,II e IV estão corretas.
	
	B
	As asserções II e III estão corretas.
	
	C
	As asserções I, III e IV estão corretas.
	
	D
	As asserções II e IV estão corretas.
	
	E
	Todas as asserções estão corretas
Segundo o Regulamento de Estágio Supervisionado UNINTER(2018) O acompanhamento das atividades do estagiário será feito diretamente pelo Supervisor Acadêmico na modalidade presencial e pelo Supervisor Acadêmico - Orientador Educacional nos Polos da unidade de ensino para os alunos do EAD e a documentação exigida a cada período possui especificidades na busca da formação do aluno com vistas a qualidade , preparando para a prática profissional. A respeito da documentação técnica exigida pela UNINTER podemos afirmar: Analise as assertivas e marque a opção correta.
	
	A
	Ao iniciar a prática de estágio na disciplina Prática de Estágio Aproximação com a realidade o aluno deve construir o projeto de intervenção ao final da disciplina.
	
	B
	O Diário de Campo constitui-se em documentação técnica exigida em todas as disciplinas de prática de estágio.
	
	C
	A documentação técnica não é exigida na disciplina Prática de Estágio.
	
	D
	O aluno não constrói   proposta interventiva durante a realização do estágio.
	
	E
	O Plano de Estágio  é documentação administrativa de grande relevância para a formação do aluno.