Plano de aula-Drible e finta para sub-13

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UNIFATECIE – Faculdade de Tec.​ e ​Ciências do Norte do Paraná 
Autorizada pela Portaria N​o​ 1179 de 05 de dezembro de 2007 
Rua Getúlio Vargas nº. 333 - Paranavaí – PR Fone: (44) 3045.9898 
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Plano de Aula 
 
Tema: Introdução de treinamento de drible e finta para sub-13 
Professor: Daniela Alves Costa e Maria Eduarda Ferreira Rosa 
Data:23/05/2019 
OBJETIVO 
GERAL 
PÚBLICO ALVO CONTEÚDOS 
MINISTRADOS 
PROCEDIMENTOS A SEREM 
TOMADOS 
RECURSOS 
UTILIZADOS 
AVALIAÇÃO 
Apresentar 
aos alunos 
atividades 
para que se 
possa 
aprender a 
realizar o 
drible e a 
finta. 
 
 
 
 
 
 
 
Alunos 
com faixa 
etária entre 
12 e 13 
anos. 
Atividades de 
introdução ao 
drible e a finta 
Drible em 
Zig-zag. 
Finta e mudança 
de direção. 
Finta e drible de 
primeira. 
Finta e drible 
com marcação. 
Alongamento em 
geral. 
Aquecimento 
1°atividade:drible em 
Zig-zag-será 
colocado quatro 
cones em seguida e 
o aluno deverá 
realizar o drible por 
entre os cones em 
zig-zag,poderá ser 
realizada para a 
direita ou 
esquerda,ficara a 
critério do aluno. 
4 cones e 
bolas. 
Correções 
executadas
? 
Ao decorrer 
das 
atividades 
que 
apresentam
os, vimos a 
facilidade 
de uns e a 
dificuldade 
de outros. 
Assim que 
percebemo
s o que o 
 
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2°atividade:Finta e 
mudança de 
direção-o aluno 
deverá conduzir a 
bola até o primeiro 
cone e realizar a finta 
e em seguida o 
drible,logo após 
devera fazer a 
mesma coisa no 
segundo cone. 
3°atividade:Finta e 
drible de 
primeira-devera ser 
feito um quadrado 
com quatro cone e o 
professor ficara no 
meio. O aluno tera 
que chutar a bola 
para o professor e 
em seguida tera que 
ir até a bola e realizar 
a finta para a direita 
ou esquerda e em 
aluno 
estava 
fazendo de 
errado, era 
feito a 
correção do 
exercício 
junto com o 
mesmo. 
 
Qual a 
maior 
dificuldade 
na 
apresentaç
ão? 
Por ser a 
primeira vez 
que 
estávamos 
ali sendo as 
professoras
, nossa 
dificuldade 
 
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seguida realizar o 
drible para o lado 
contrário da 
finta,passando pelo 
meio dos cones nas 
laterais. 
4°atividade:Drible e 
finta com 
marcação-dividiremo
s as turmas em dois 
grupos,um grupo 
ficará do lado direito 
e o outro para o lado 
esquerdo. O grupo 
do lado direito estara 
com a bola e o outro 
grupo sem a bola. O 
primeiro aluno da fila 
esquerda deverá 
fazer a marcação no 
adversário e o aluno 
da fila direita decera 
realizar a finta e o 
drible,sem deixar que 
foi o 
nervosismo 
e a 
insegurança 
de não 
estar 
passando 
um 
completo 
ensinament
o para os 
alunos. 
 
Organizaçã
o? 
Por conta 
do nervoso 
não 
reparamos 
nesta 
situação de 
organizar, 
mas 
poderia ser 
 
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o adversário roube a 
sua bola. 
bem mais 
organizado 
nossa 
apresentaç
ão na 
opinião que 
tivemos. 
 
Explicação 
apenas 
demonstrati
va, porque? 
Pelo fato 
deles terem 
um 
entendimen
to melhor, 
aplicando o 
exercício 
demonstrati
vo os 
alunos têm 
um 
desempenh
 
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o melhor 
nas 
atividades 
aplicadas. 
 
Inseguranç
a? 
Sim tivemos 
um pouco 
por conta 
de não 
conseguirm
os passar 
tudo o que 
preparamos
, ou até 
mesmo de 
deixar os 
alunos 
entediados. 
 
Explique 
variações 
 
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de 
exercícios. 
As 
variações 
foram feitas 
para não se 
repetir 
muitas 
vezes um 
só 
exercício. 
Para os 
alunos 
terem um 
melhorame
nto das 
coordenaçõ
es motoras 
e 
aprimorame
nto de 
aprendizag
em. 
 
 
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Controle 
dos alunos. 
Qual foi? 
Alguns 
tivemos que 
chamar a 
atenção 
para deixar 
de conversa 
e prestar 
atenção nas 
atividades 
ali 
passadas. 
 
Palavras Chave:Treinamento,drible,finta. 
Referências: ​https://youtu.be/633IaLi6WJg​ <acesso em 22 de maio de 2019> 
https://getsnap.link/84Ak57NtyW7​ <acesso em 21 de maio de 2019>