3simulado geral 8ano

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3º Simulado Geral – 28/11/2016 – 8º ano 
 
Linguagens (Português/Inglês) 
 
 
Leia o texto para responder às questões de 1 a 4: 
 
Delírios de honestidade 
 
Outro dia, eu estava pensando em como seria o mundo se as pessoas 
fossem honestas. Inclusive no mais prosaico1 cotidiano. Eu me imagino 
entrando em uma dessas churrascarias de luxo. Sento-me à mesa e peço um 
filé bem passado ao garçom. Ele me alerta: 
— Não aconselho. O filé hoje está uma sola de sapato. 
— Peço o quê? 
— Peça licença e vá para outro lugar. Olhe bem o cardápio. Pelo preço de 
um bife, o senhor compra mais de um quilo no açougue. Quer jogar seu dinheiro 
fora? Vou para outro e escolho: salmão. O garçom: 
— Se o senhor quiser, eu trago. Mas salmão, salmão, não é. É surubim, 
alimentado de forma a ficar com a carne rosada. Ainda quer? 
— Nesse caso, fico com escargots. 
— Lesmas, quer dizer? Por que não vai catar no jardim? 
Ou então entro numa butique de grife. Experimento um jeans, que está 
apertadinho na barriga. O vendedor aproxima-se: 
— Ficou bom? Ah, não ficou, não, está apertado e não tenho um número 
maior. 
— Acho que dá... Ando pensando em fazer regime. 
— Pois compre depois de obter algum resultado. Se bem que não sei, 
não... Essa barriga parece coisa consolidada2. 
— Eu quero o jeans. Quero e pronto! 
— Não vou deixar que cometa essa loucura. Aliás, falando francamente, o 
que o senhor viu nesse jeans, que nem cai bem nas suas adiposidades3? Só 
pode ser a etiqueta. Meu amigo, ainda acredita em grife? 
Corro à casa de chocolates e peço um dietético. A mocinha, no balcão: 
— Confia nessa história de dietético? Ou só quer calar a sua consciência? 
— E se eu quiser confiar, estou proibido? 
— Pois saiba que engorda. Menos que o chocolate comum, mas engorda. 
E o senhor não me parece em condição de fazer concessões a doces. Não vou 
contribuir para o seu autoengano, jamais poria esse chocolate nas suas mãos. 
Vá à feira e peça jiló. 
Resolvo trocar de carro. Passeio pela concessionária, escolho: 
— Este vermelho, que tal? 
— O motor funde mais dia, menos dia — alerta o vendedor. 
 
 
COLÉGIO XIX DE MARÇO 
educação do jeito que deve ser 
 
 
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— Parece tão bonitinho... 
— Desculpe, mas você acha que a lataria anda sozinha? Já alertei o dono 
da loja, este carro está péssimo. Fique com aquele. 
— Mas é velho e horroroso! 
— Pode ser, mas anda. Está decidido, leve aquele. E não discuta! 
O embate com a honestidade absoluta também poderia ser numa galeria 
de arte. 
— Gostei daquele — aponto o quadro à marchande4. 
— Está precisando de pano de chão? 
— Não... é que... Bem, posso não entender de arte, mas achei bonito. 
— Sinceramente, o senhor não entende mesmo. Isso aqui é um horror. 
Não vale a tinta que gastou. Está exposto porque o dono da galeria insistiu. Leve 
aquele, é valorização na certa. 
— Aquele? É muito sombrio... Eu queria alguma coisa alegre e... 
— Não insista. Sombrio ou não, vou embrulhar. Faça o cheque, é melhor 
pra você. 
E numa loja de móveis? Mostro as cadeiras que me interessam. O 
decorador: 
— É amigo de algum ortopedista? 
— Está precisando de um? Posso indicar... 
— Você é quem vai precisar. Essas cadeiras vão desmontar, na terceira 
vez em que alguém se sentar. Fratura na certa. 
— Caras assim e desmontam? Eu devia chamar o Procon. 
— Se quiser, eu chamo para o senhor! 
Pior seria alguma vaidosa querendo fazer plástica. O cirurgião examina: 
— Hum... hum... 
— Meu nariz vai ficar bom, doutor? 
— Se a senhora se contenta em trocar uma picareta por um parafuso, fica! 
Agora, se ambiciona uma melhora significativa, o melhor é morrer e reencarnar 
de novo. Pode ser que tenha mais sorte. 
A paciente sai chorando. Eu, que vivo me irritando com vendedores, chego 
a uma conclusão: quero comprar o jeans que me oprime a barriga, o chocolate 
que não emagrece e o quadro colorido. Deliciar-me com as pequenas fantasias. 
Feitas as contas, delírios de honestidade podem transformar-se em pesadelos 
cruéis. Os pequenos enganos abrem as comportas dos pequenos sonhos e 
adoçam o dia a dia. 
(CARRASCO, Walcyr. O golpe do aniversariante. São Paulo: Ática, 1989). 
 
Vocabulário: 
1. prosaico: trivial, comum. 
2. consolidada: firme, sólida. 
3. adiposidades: gorduras. 
4. marchande: feminino de marchand (francês); que negocia objetos de arte. 
 
 
 
 
 
 
 
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01 - De acordo com o texto, o questionamento que desencadeia a narrativa é: 
a) Os sonhos que todos devem ter. 
b) Se as pessoas fossem realmente honestas. 
c) Porque as pessoas se intrometem tanto nas nossas decisões. 
d) Existem muitas pessoas que tentam nos convencer apenas para vender o 
produto. 
e) Nunca se deixe enganar por pessoas ditas honestas. 
 
 
02 - Considere os trechos: 
"— Não aconselho. O filé hoje está uma sola de sapato." 
"— Se o senhor quiser, eu trago. Mas salmão, salmão, não é." 
"— Lesmas, quer dizer? Por que não vai catar no jardim?" 
 
De acordo com essas falas dos garçons, percebe-se entre elas grande 
semelhança, indicando que todos: 
a) são sinceros, falam a verdade. 
b) são sinceros, querem vender o prato escolhido pelo narrador. 
c) mentem, querem vender outro prato e não o escolhido pelo narrador. 
d) mentem, querem se livrar do narrador. 
e) mentem, querem falir o restaurante. 
 
 
03 - Há oração subordinada substantiva apenas em: 
a) “Menos que o chocolate comum...” 
b) “E o senhor não me parece em condição.” 
c) “Pois saiba que engorda.” 
d) “Corro à casa de chocolates e peço um dietético.” 
e) “Vá à feira e peça jiló.” 
 
 
04 - No trecho — "Eu, que vivo me irritando com vendedores1... quero 
comprar o jeans que me oprime a barriga2, o chocolate que não emagrece3 
..." — as orações subordinadas destacadas classificam-se respectivamente 
como: 
a) substantiva objetiva direta / substantiva subjetiva / substantiva objetiva 
direta. 
b) substantiva subjetiva / substantiva objetiva direta / substantiva apositiva. 
c) adjetiva explicativa / adjetiva restritiva / adjetiva restritiva. 
d) adjetiva restritiva / adjetiva explicativa / adjetiva explicativa. 
e) adjetiva explicativa / substantiva objetiva direta / adjetiva restritiva. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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05 - 
 
No balão da tira apresentada, temos: 
a) duas orações. 
b) uma oração. 
c) três orações. 
d) cinco orações. 
e) quatro orações. 
 
06 - 
 
No primeiro quadrinho apresentado, temos a oração “que treme”. 
Essa oração classifica-se como subordinada: 
a) substantiva objetiva indireta. 
b) adjetiva explicativa. 
c) substantiva restritiva. 
d) adjetiva restritiva. 
e) substantiva predicativa. 
 
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Texto para as questões 7 e 8. 
 
Lean On (Feat. Dj Snake & Mø) 
 
Do you recall, not long ago 
We would walk on the sidewalk 
Innocent, remember? 
_______l we did was care for each other 
 
But the night was warm 
We were bold and young 
_______around the wind blows 
We would only hold on to let go 
 
Blow a kiss, fire a gun 
We need someone to lean on 
 
Blow a kiss, fire a gun 
_________we need is somebody to lean on 
 
Blow a kiss, fire a gun 
We need someone to lean on 
Blow a kiss, fire a gun 
________we need is somebody to lean on 
 
07 – Choose one correct alternative to fill the blanks above: 
a) each 
b) every 
c) also 
d) all 
e) too 
 
08 – ‘We would only hold on to let go’ in the Simple Future Negative form: 
a) We won’t only hold on to let go. 
b) We wouldn’t only hold on to let go. 
c) We would only not hold on to let go. 
d) We will only hold not on to let go. 
e) We would only hold not on to let go. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Texto para asquestões 9 e 10. 
 
 No Angel (Beyoncé) 
 
Baby put your arms around me 
Tell me I'm the problem 
Know I'm not the girl you thought 
You knew and that you wanted 
Underneath the pretty face is something complicated 
I come with a side of trouble 
And I know that's why you're staying 
 
Because you're no angel either, baby 
Cause you're no angel either, baby 
Cause you're no angel either, baby 
Cause you're no angel either, baby 
 
You're not an angel either 
But at least I'm trying 
I know I drive you crazy 
But would you rather that I be a machine 
Who doesn't notice when you late 
Or when you're lying 
I love you even more than who I thought you were before 
 
 
09 - “You're not an angel either” in the Afirmative form: 
a) You are an angel too 
b) You are too an angel 
c) You are an angel also 
d) You are either an angel 
e) You are an angel 
 
 
10 - "...would you rather that I be a machine..." in the Simple Future 
Negative form: 
a) ...will you rather that I be a machine... 
b) ...wouldn’t you rather that I be a machine.. 
c) ...will you rather not that I be a machine... 
d) ...won´t you rather that I be a machine... 
e) ...would you rather not that I be a machine... 
 
 
Matemática 
 
11 - A solução da equação fracionária , sendo U = R, é: 
a) S = { } 
b) S = {4} 
c) S = {6} 
d) S = {8} 
e) S = {10} 
 
 
 
7 
 
12 - Ao determinarmos o conjunto universo da equação fracionária 
 
a) U = R – {0, – 4} 
b) U = R – {3, 7} 
c) U = R – {– 3, – 4} 
d) U = R – {– 4, – 2} 
e) U = R – {0, – 3} 
 
 
13 - O resultado da operação é: 
a) x + y 
b) 0 
c) – 1 
d) – 2 
 
e) 
 
 
14 - A soma das medidas dos ângulos internos do octógono regular é: 
a) 1640o 
b) 1080o 
c) 720o 
d) 540o 
e) 360o 
 
 
15 - O resultado de (4x – 5y)2 é: 
a) 16x2 + 4xy + 25 
b) 16x2 + 5xy – 16 
c) 16x2 – 40xy + 25y2 
d) 16x2 + 25xy + 40 
e) 16x2 – 5y + 16 
 
 
16 - O resultado da operação 
 
sendo U = R, obtém-se: 
 
 
 
 
 
 
8 
 
17 – A subtração resulta em: 
 
 
 
 
18 – Ao simplificarmos , obtemos: 
 
 
 
 
19 - Se a soma dos ângulos internos de um polígono regular resulta em 540o, 
então o número de lados desse polígono é: 
a) 4 
b) 5 
c) 6 
d) 7 
e) 8 
 
 
20 - A solução da equação fracionária sendo U = R, é: 
a) S = {11} 
b) S = {17} 
c) S = {25} 
d) S = {38} 
e) S = {49} 
 
 
 
 
 
 
 
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Ciências Humanas (História/Geografia) 
21 – A Guerra do Paraguai, considerada o maior conflito armado da história 
da América do Sul, além de provocar a morte de inúmeros paraguaios, 
brasileiros, argentinos e uruguaios, foi a causa do desequilíbrio econômico e do 
aumento substancial das dívidas externas dos países envolvidos no conflito. 
Apesar disso, a guerra foi um "bom negócio" para(...) 
a) os paraguaios, que conquistaram territórios estratégicos para seu 
desenvolvimento, na Bacia do Prata. 
b) os argentinos, que conquistaram vastas porções do território paraguaio e 
anexaram áreas do Rio Grande do Sul. 
c) os norte-americanos, que aumentaram a sua exportação de açúcar e trigo 
para o Uruguai e para o Brasil. 
d) os brasileiros, que não tiveram grandes prejuízos com a guerra e 
conquistaram parte do território argentino e paraguaio. 
e) os ingleses, que emprestaram milhões de libras para os países da Tríplice 
Aliança, com juros altos, através de seus bancos. 
 
 
22 - O Bill Aberdeen, aprovado pelo Parlamento inglês em 1845, foi: 
a) uma lei que abolia a escravidão, nas colônias inglesas do Caribe e da África. 
b) um tratado pelo qual o governo brasileiro privilegiava a importação de 
mercadorias britânicas. 
c) uma lei que autorizava a marinha inglesa a apresar navios negreiros, em 
qualquer parte do oceano. 
d) uma imposição legal de libertação dos recém-nascidos, filhos de mãe escrava. 
e) uma proibição de importação de produtos brasileiros, para que não 
concorressem com os das colônias antilhanas. 
 
 
23 - Em 1888, com a abolição da escravidão, o Brasil deixava de ser o único 
país independente do continente americano, onde ainda vigorava o regime 
escravista. 
Sobre o contexto histórico do fim da escravidão e suas consequências sociais, 
cuja questão racial é o centro, é incorreto afirmar: 
 
a) A adoção de políticas governamentais que buscaram o "branqueamento" da 
população brasileira, no final do século XIX, incentivando a imigração europeia, 
por exemplo, também contribuiu para o aumento da exclusão social e da pobreza 
dos negros, resultando, assim, na desigualdade social. 
b) Os mecanismos legais, como, por exemplo, a Lei Áurea, de 1888, e mesmo o 
processo de estímulo à imigração, criaram um cenário no qual a mão de obra 
negra tornou-se uma condição da força de trabalho excedente, que era usada, 
em sua maioria, nos pequenos serviços ou na agricultura de subsistência. 
c) Embora a escravidão faça parte da História do Brasil, a democracia racial se 
coloca como um fato inquestionável nestes últimos anos, haja vista a conquista 
de políticas governamentais efetivas, em que se destaca a real participação da 
população negra e mestiça nos novos rumos da história política, social e 
econômica do país. 
 
10 
 
d) Embora a abolição da escravidão coincida com o nascimento da República e 
com a disseminação de ideias de igualdade e de cidadania, esse evento não 
significou o início da desconstrução dos valores associados ao preconceito e à 
discriminação racial. 
e) No panorama das desigualdades do Brasil, a desigualdade racial ainda é 
bastante considerável. Segundo dados estatísticos, a população negra ainda vive 
muito pior que a população branca do país. 
 
 
 
24 - O Imperialismo pode ser considerado com uma das consequências políticas 
da Segunda Revolução Industrial do século XIX. Pode-se definir Imperialismo 
como: 
a) a conquista de territórios europeus por povos da América, que buscavam 
novas áreas para expandir sua agricultura. 
b) a emigração de europeus para a América, para trabalhar na agricultura em 
países como o Brasil, a Argentina e os EUA. 
c) a política asiática de dominar regiões africanas, investindo em infraestrutura 
e na exploração de recursos naturais. 
d) o conflito entre burgueses e operários, pela direção da economia europeia. 
e) o movimento de expansão europeia do século XIX, que buscava complemento 
a sua economia em territórios na África e na Ásia. 
 
 
25 - O trabalho no mundo industrial no século XIX era realizado por uma nova 
classe social, o operariado. 
Sobre suas condições de vida e de trabalho, é possível afirmar que: 
a) os operários viviam nos melhores bairros da cidade, já que sua importância 
econômica era reconhecida pelo Estado. Suas habitações contavam com serviço 
de água, de esgoto, de energia elétrica e de aquecimento. 
b) as mulheres e as crianças recebiam salários melhores do que o dos homens, 
por isso os sindicatos forçaram sua proibição. 
c) a burguesia apoiava a formação de sindicatos por parte dos operários, por 
entender que só a ação coletiva poderia garantir direitos aos trabalhadores. 
d) as moradias dos operários eram ruins, muitas famílias ocupavam o mesmo 
espaço e seus bairros não contavam com bons serviços públicos. Os salários 
baixos e as longas horas de trabalho os mantinham em condições difíceis. 
e) como viviam nas zonas rurais, os operários possuíam boas condições de 
moradia e de alimentação. O trabalho nas fazendas garantia o acesso aos 
alimentos com bons preços.11 
 
26 - Observe o mapa e leia com atenção o texto a seguir: 
 
(Países Megadiversos - Detentores dos maiores índices de biodiversidade na Terra. 
Disponível em: http://assets.zocalo.com.mx/uploads/ articles/2/133867942580.jpg). 
 
 
Biodiversidade, biotecnologia e patentes no Brasil 
 
As florestas, bem como outros ecossistemas do Brasil, são fonte 
inestimável de plantas medicinais para muitas doenças humanas. Produtos 
químicos farmacêuticos, extraídos dessas plantas, já foram isolados, analisados 
e comercializados no mundo inteiro. Cientistas estimam que, até hoje, apenas 
5% da flora mundial foram estudados sistematicamente no intuito de identificar 
seu valor farmacológico potencial. Mesmo assim, 1/4 dos medicamentos hoje 
receitados pelos médicos do mundo inteiro baseiam-se em componentes 
vegetais. Os 7.000 componentes diferentes atualmente em uso são responsáveis 
por vendas anuais de US$ 40 bilhões de dólares. Assim, a destruição das 
florestas teve uma incidência significativa tanto nas perdas financeiras diretas 
como na deterioração da saúde humana, por causa da extinção de centenas de 
milhares de vegetais que agora não poderão mais ser estudados por 
farmacêuticos. (…) Todos concordam em que os recursos biológicos do planeta 
estão em perigo e que os países devem tomar medidas para conservá-los. As 
controvérsias giraram em torno de como conciliar os interesses dos países ricos, 
que querem ter livre acesso à biodiversidade do Sul, com o interesse dos países 
do Sul, que é de auferir ganhos econômicos de seus próprios recursos genéticos, 
obtendo também acesso às biotecnologias avançadas que são protegidas por 
patentes concedidas principalmente às imensas corporações privadas do Norte. 
(…) Os recursos genéticos não se distribuem uniformemente no mundo. São 
abundantes e diversificados sobretudo nas regiões tropicais e subtropicais 
localizadas no Terceiro Mundo. No intuito de manter o livre acesso a esses 
recursos, os países ricos alegaram que a biodiversidade é um patrimônio comum 
 
12 
 
de toda a humanidade. Também exigem que os países do Terceiro Mundo onde 
estão localizados os recursos modifiquem suas leis de patentes para permitir a 
"proteção" dos produtos e dos processos da biotecnologia. Ao mesmo tempo, 
recusam-se a facilitar um processo de transferência de tecnologia que, a médio 
prazo, possa proporcionar, às nações mais pobres, melhores oportunidades de 
beneficiar-se com o uso de sua própria biodiversidade, no intuito de atender às 
necessidades locais. 
(HATHAWAY, David. Setembro de 1996. Disponível em: 
http://www.academia.edu/7672731/Biodiversidade_ biotecnologia_e_patentes_no_Brasil). 
 
Assinale a alternativa correta, sobre o mapa e o texto apresentados. 
 
a) A biodiversidade não contribui para a fertilidade do solo e sua proteção, nem 
para a regulação do ciclo hidrológico. 
b) Os países desenvolvidos detêm as maiores indústrias farmacêuticas do 
mundo, bem como a maior capacidade de inovação tecnológica e de 
registro de patentes. Os países subdesenvolvidos detêm as maiores florestas 
tropicais do mundo, como Brasil, Congo e Indonésia; e grande dificuldade na 
preservação deste patrimônio genético. 
c) A humanidade tem o dever moral de eliminar todas as outras formas de vida. 
d) Os estudos sobre a biodiversidade são simples e rápidos de dominar, o que 
facilita a transferência de tecnologia dos países desenvolvidos para os 
subdesenvolvidos. 
e) A biodiversidade é irrelevante para o fornecimento de produtos alimentares, 
de matérias-primas para a indústria, de medicamentos, de materiais de 
construção e de uso doméstico. 
 
 
 
27 – “No dia 9 de novembro de 1989, algumas marteladas em um muro jogaram 
por terra, além de pedras que dividiam a cidade alemã de Berlim, uma maneira 
de olhar o mundo.” 
 
 
 
13 
 
O trecho acima faz referência: 
a) à divisão do mundo em dois grandes blocos econômico-militares: capitalista 
e socialista. 
b) ao domínio econômico e militar mundial por uma única potência: os Estados 
Unidos. 
c) à desigualdade na divisão dos recursos tecnológicos, controlados pelos países 
europeus. 
d) à oposição entre países do norte, desenvolvidos, e países do sul, 
subdesenvolvidos. 
e) ao conflito entre as populações cristãs ocidentais e as populações 
muçulmanas do oriente. 
 
 
28 – A agricultura norte-americana apresenta as seguintes características: 
 I) O elevado custo da mão de obra e a extensão das propriedades agrícolas 
tornam necessária a mecanização. 
 II) O volume da produção é elevado, mas o rendimento por hectare é baixo. 
III) É uma agricultura comercial, que visa a menores 
preços de produção e à maior produtividade. 
IV) Atende o mercado interno e utiliza muita mão de obra. 
 
São corretas as afirmativas: 
a) I e II, apenas. 
b) I e III, apenas. 
c) I, III e IV, apenas. 
d) II e IV, apenas. 
e) II, III e IV, apenas. 
 
 
29 - Observe a imagem e o mapa, a seguir: 
 
 
 
Conferência de Potsdam, em agosto de 1945 – Clement Attlee (Reino Unido), 
Harry Truman (EUA), Joseph Stalin (URSS), os líderes que decidiram o destino 
da Alemanha no fim da Segunda Guerra Mundial. 
 
 
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República Federal da Alemanha a Oeste, com a capital Bonn; e a 
República Democrática Alemã a Leste, com a capital Berlim Oriental. 
 
Assinale a alternativa com a análise correta da imagem e do mapa 
apresentados: 
a) Entre 1945 e 1990, a Alemanha viveu de forma intensa a Guerra Fria, dividida 
em 2 territórios: um sob influência da URSS e outro sob influência da China, do 
Reino Unido e da França. 
b) O Plano Marshall, realizado pelos EUA, beneficiou grandemente a Alemanha 
Oriental, impulsionando sua reconstrução e melhoria econômica. 
c) O maior isolamento da Alemanha Ocidental perante a economia mundial, a 
centralização estatal da economia e a forte influência da URSS a deixaram para 
trás perante a Alemanha Oriental. 
d) Em 2015, 25 anos após a reunificação das duas Alemanhas, o país é a menor 
economia da Europa e grande liderança política na União Europeia. 
e) A cidade de Berlim foi dividida entre os regimes socialista e capitalista de 
forma tensa, tendo como marco a construção do Muro de Berlim em 1961, que 
só foi derrubado em 1989. 
 
30 - É a região do manufacturing belt, sendo a maior região industrial do mundo, 
concentra a metade dos estabelecimentos industriais e da população do país, a 
maioria dos grandes centros urbanos e 75% dos operários e dos investimentos 
industriais. 
Trata-se: 
a) da região leste do Japão. 
b) do nordeste dos Estados Unidos. 
c) da região de Londres. 
d) do Vale do Ruhr, na Alemanha. 
e) da Costa Oeste dos Estados Unidos. 
 
 
 
 
 
 
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Ciências da Natureza (Ciências) 
 
 
31 - A urina que se forma no rim, até ser eliminada, passa respectivamente por: 
a) ureteres, bexiga, uretra e pelve. 
b) pelve, ureteres, bexiga e uretra. 
c) bexiga, pelve, ureteres, uretra. 
d) uretra, ureteres, bexiga e pelve. 
e) pelve, uretra, bexiga e ureteres. 
 
 
32 - Quando um atleta desmaia, após uma corrida de 100m, por falta de 
oxigenação adequada de seu cérebro, o gás oxigênio que chega aos músculos 
não é suficiente para suprir as necessidades respiratórias das fibras musculares, 
que passam a acumular: 
a) ácido acético. 
b) glicose. 
c) gás carbônico. 
d) acido lático. 
e) álcool etílico. 
 
33 - A visão é um dos sentidos mais importantes para a espécie humana, e o 
olho é um dos órgãos mais complexos do nosso corpo. Quando uma pessoa 
idosa perde a capacidade de enxergar devido à catarata, a estrutura que perdeu 
sua função é: 
a) a córnea. 
b) o cristalino. 
c) a retina. 
d) a pupila. 
e) a pálpebra. 
 
 
34- Qual das substâncias a seguir é secretada pelo pâncreas? 
a) Adrenalina. 
b) Insulina. 
c) Tiroxina. 
d) Bile. 
e) Cortisona. 
 
35 - Qual glândula é considerada a mais importante do sistema endócrino? 
a) Pâncreas. 
b) Adrenal. 
c) Tireoide. 
d) Paratireoide. 
e) Hipófise. 
 
 
 
 
 
16 
 
36 - Consideremos um casal, cujo homem e cuja mulher possuem visão normal, 
sendo, porém, heterozigotos (Aa). Cada vez que a mulher ficar grávida, qual é 
a porcentagem (possibilidade) de ter um filho míope (aa)? 
a) 25%. 
b) 50%. 
c) 75%. 
d) 100%. 
e) Depende da cor dos olhos do homem. 
 
 
37 - O sexo do bebê é determinado: 
a) no momento da fecundação. 
b) no 2º mês de gestação. 
c) no 3º mês de gestação. 
d) no 8º mês de gestação. 
e) no 9º mês de gestação. 
 
 
38 - De acordo com a ilustração apresentada, os néfrons são as unidades 
funcionais do sistema urinário e estão localizados: 
a) no rim. 
b) na bexiga. 
c) na uretra. 
d) no ureter. 
e) na artéria. 
 
39 - Qual substância a seguir é secretada pelas glândulas suprarrenais? 
a) Adrenalina. 
b) Insulina. 
c) Tiroxina. 
d) Bile. 
e) Cortisona. 
 
 
40 - Um casal, em que ambos possuem o tipo sanguíneo “O”, poderá gerar 
filhos: 
a) A e B. 
b) AB. 
c) O. 
d) O e B. 
e) O e A.