Formação de Professores Mediadores para EaD

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28/06/2019 Avaliação OnLine
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Painel ► FPM ► Avaliação OnLine
Questão 1
Parcialmente
correto
Atingiu 0,75 de
1,00
Iniciado em sexta, 28 Jun 2019, 01:41
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 28 Jun 2019, 15:04
Tempo empregado 13 horas 22 minutos
Avaliar 13,75 de um máximo de 15,00(92%)
1. Marque V para as alternativas
verdadeiras e F para as falsas.
Atividade on-line
O aluno on-line deve assumir um novo papel de participante
ativo e autônomo na construção do conhecimento, uma vez
que o processo de aprendizagem preconizará a autogestão
do estudo.
Verdadeiro
A educação profissional pode ser oferecida a distância com
exceção dos cursos técnicos de nível médio.
Falso
Os cursos e programas a distância devem seguir às diretrizes
curriculares nacionais, estabelecidas pelo Ministério da
Educação.
Verdadeiro
Educação a distância é a modalidade educacional na qual a
mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e
aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias
de informação e comunicação.
Verdadeiro
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 3.
A resposta correta é: O aluno on-line deve assumir um novo papel de
participante ativo e autônomo na construção do conhecimento, uma vez que
o processo de aprendizagem preconizará a autogestão do estudo. – Falso, A
educação profissional pode ser oferecida a distância com exceção dos
cursos técnicos de nível médio. – Falso, Os cursos e programas a distância
devem seguir às diretrizes curriculares nacionais, estabelecidas pelo
Ministério da Educação. – Verdadeiro, Educação a distância é a modalidade
educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de
ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de
informação e comunicação. – Verdadeiro.
28/06/2019 Avaliação OnLine
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
2. Escolha a alternativa que completa
ordenadamente as lacunas:
Atividade on-line
Outra característica da EaD é o uso das 
ferramentas de comunicação mediadas pela tecnologia e o modelo
instrucional dos cursos busca utilizar os mais variados tipos de mídias e recursos 
 que possibilitem a interação entre alunos e professores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
2. Escolha a alternativa que completa
ordenadamente as lacunas:
Atividade on-line
Outra característica da [EaD] é o uso das [ferramentas de comunicação] mediadas pela
tecnologia e o modelo instrucional dos cursos busca utilizar os mais variados tipos de
[mídias e recursos] que possibilitem a [interação] entre alunos e professores.
28/06/2019 Avaliação OnLine
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
3. Das sentenças a abaixo, analise e
identifique a ação que melhor completa o
“perfil que o aluno deve assumir na EaD”. O
aluno deve:
Atividade on-line
Escolha uma:
a. interagir colaborativamente na web e nas redes sociais com os ex-alunos do
curso com os quais tem afinidade.
b. interagir exclusivamente nas redes sociais com os colegas e professor que têm
afinidade.
c. participar ativa e colaborativamente da construção do conhecimento, sendo
reflexivo e autônomo. Está correta.
d. estudar solitariamente recorrendo exclusivamente às referências dispostas na
internet.
e. pesquisar unicamente outros cursos semelhantes antes de participar das
atividades on-line do próprio curso.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: participar ativa e colaborativamente da construção do
conhecimento, sendo reflexivo e autônomo..
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
4. Associe as competências que delineiam
a ação do professor tutor.
Atividade on-line
Compreensão do tutor sobre sua própria atuação, buscando a
análise e a melhoria de seu trabalho.
Autoavaliativa
Aspectos técnicos do ambiente, o domínio das tecnologias de
informação a orientação técnica visando a um melhor
aproveitamento do AVAs.
Tecnológica
Métodos de ensino-aprendizagem, que contribuem para o
aprendizado do grupo e do indivíduo.
Pedagógica
Aspectos interpessoais, a comunicação individual, a criatividade e
a socialização contribuindo para um ambiente agradável.
Socioafetiva
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Compreensão do tutor sobre sua própria atuação, buscando a
análise e a melhoria de seu trabalho. – Autoavaliativa, Aspectos técnicos do ambiente,
o domínio das tecnologias de informação a orientação técnica visando a um melhor
aproveitamento do AVAs. – Tecnológica, Métodos de ensino-aprendizagem, que
contribuem para o aprendizado do grupo e do indivíduo. – Pedagógica, Aspectos
interpessoais, a comunicação individual, a criatividade e a socialização contribuindo
para um ambiente agradável. – Socioafetiva.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
5. Marque V para as alternativas
verdadeiras e F para as falsas. Faz parte do
perfil do professor mediador:
Atividade on-line
ter postura interativa, cooperativa, com princípios éticos,
solidariedade e empatia.
Verdadeiro
ser capaz de se expressar textualmente com clareza.
Verdadeiro
ser capaz de mediar o processo de aprendizagem do aluno.
Verdadeiro
ser capaz de provocar situações de conflito.
Falso
ter domínio das tecnologias digitais e de comunicação.
Verdadeiro
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ter postura interativa, cooperativa, com princípios éticos,
solidariedade e empatia. – Verdadeiro, ser capaz de se expressar textualmente com
clareza. – Verdadeiro, ser capaz de mediar o processo de aprendizagem do aluno. –
Verdadeiro, ser capaz de provocar situações de conflito. – Falso, ter domínio das
tecnologias digitais e de comunicação. – Verdadeiro.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
6. A unidade 2, no Mergulhando no Tema,
Silva (2010) observa as habilidades para
promover a sala de aula interativa. Destaca,
entre outras habilidades, que o professor
tutor deve ser capaz de:
Atividade on-line
Escolha uma:
a. provocar discussões e debates.
b. sistematizar experiências.
c. engendrar a cooperação. 
d. coordenar equipes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: engendrar a cooperação..
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
7. O artigo “Administração do tempo, parte
II” de Ernesto Berg apresenta algumas dicas
sobre gestão do tempo. Tendo como
referência este artigo, relacione as dicas com
suas respectivas descrições.
Atividade on-line
Ligações telefônicas constantes atrapalham e atrasam
o trabalho. Depois das rápidas gentilezas iniciais, vá
direto ao assunto, seja breve e objetivo, sem,
entretanto, perder a simpatia. 
Seja breve ao telefone
Nada mais fácil do que dinamitar uma reunião. É só
introduzir assuntos não agendados, discutir o sexo dos
anjos, abordar assuntos irrelevantes, deixar que dois ou
três galos de briga monopolizem a reunião e fiquem
discutindo entre si.
Faça reuniões produtivas
Os sintomas da desorganização são: deixar tarefas
inacabadas, fazer várias coisas ao mesmo tempo,
incapacidade de concentração, adiamentos constantes,
não programar suas atividades.
Organize-se
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ligações telefônicas constantes atrapalham e atrasam o trabalho.Depois das rápidas gentilezas iniciais, vá direto ao assunto, seja breve e objetivo, sem,
entretanto, perder a simpatia. – Seja breve ao telefone, Nada mais fácil do que
dinamitar uma reunião. É só introduzir assuntos não agendados, discutir o sexo dos
anjos, abordar assuntos irrelevantes, deixar que dois ou três galos de briga
monopolizem a reunião e fiquem discutindo entre si. – Faça reuniões produtivas, Os
sintomas da desorganização são: deixar tarefas inacabadas, fazer várias coisas ao
mesmo tempo, incapacidade de concentração, adiamentos constantes, não programar
suas atividades. – Organize-se.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
8. No podcast da unidade 3, em Ampliando
os Horizontes, Max Gehringer fala sobre
Administração do Tempo. Das afirmativas
abaixo, qual é a única que não foi abordada
pelo comentarista na explanação em
questão?
Atividade on-line
Escolha uma:
a. O controle do tempo torna-se inevitável nesse momento de grande utilização
tecnológica. Está correta.
b. Para cada 60 minutos que economizamos com coisas que não fazemos mais,
acrescentamos 90 minutos de coisas que não fazíamos.
c. Em cada escritório com mais 10 funcionários, a cada momento, ao menos, um
deles estará falando ao celular.
d. Os funcionários quem têm acesso à Internet gastam 1 hora navegando.
e. Hoje, um funcionário administrativo gasta em média 20% do seu tempo lendo e
respondendo e-mails.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O controle do tempo torna-se inevitável nesse momento de
grande utilização tecnológica..
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
9. Na unidade 3, à luz da leitura do texto “A
Prática Docente em Educação a Distância: o
uso do modelo metodológico dos três
momentos pedagógicos”, assinale a
alternativa que complementa
adequadamente as lacunas.
Atividade on-line
O papel do professor vem passando por transformações, pois o ensino 
mediado por novas tecnologias vem retirando alunos e docentes das salas
de aula, devido à possibilidade de atividades virtuais , ou seja, à distância.
Desta forma, para a prática docente torna-se relevante abordar aspectos sobre a
atividade docente em ambientes virtuais, analisar as transformações do
ensino presencial para o virtual, tanto o papel do professor como do aluno e as 
estratégias didáticas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
9. Na unidade 3, à luz da leitura do texto “A
Prática Docente em Educação a Distância: o
uso do modelo metodológico dos três
momentos pedagógicos”, assinale a
alternativa que complementa
adequadamente as lacunas.
Atividade on-line
O papel do professor vem [passando] por transformações, pois o ensino [mediado] por
novas tecnologias vem retirando alunos e docentes das salas de aula, devido à
possibilidade de atividades [virtuais], ou seja, à distância. Desta forma, para a prática
docente torna-se relevante abordar aspectos sobre a atividade docente em ambientes
virtuais, [analisar] as transformações do ensino presencial para o virtual, tanto o papel
do professor como do aluno e as [estratégias] didáticas
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
10. Para que o processo ensino-
aprendizagem se estabeleça em sua forma
plena, faz-se necessário ao professor
mediador desenvolver algumas
competências e habilidades específicas,
entre elas:
Atividade on-line
Escolha uma:
a. permitir que os alunos organizem seus estudos de modo autônomo, evitando
intervenção durante o desenvolvimento das atividades.
b. identificar informações relevantes disponibilizadas individualmente sem, no
entanto, compartilhá-las nos fóruns de discussão antes da participação de todos os
alunos.
c. identificar a importância do desenvolvimento de competências socioafetivas,
lembrando que a afetividade no relacionamento com o aluno pode restringir o
trabalho de professor mediador.
d. permitir ao aluno a manifestação de opinião e a demonstração de conhecimento
prévio, entretanto, evitando que ele se exponha no fórum antes da anuência do
professor tutor.
e. contribuir para que o aluno supere suas dificuldades, orientando seus estudos
por meio de uma interação constante e que o leve à busca de novos
conhecimentos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: contribuir para que o aluno supere suas dificuldades, orientando
seus estudos por meio de uma interação constante e que o leve à busca de novos
conhecimentos..
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Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
11. Sem a intenção de esgotar aqui as
possiblidades da relação professor
mediador e aluno, apresentaremos algumas
dessas possibilidades, cujo objetivo é
encurtar o espaço entre estas duas
personagens. Das alternativas abaixo, qual é
a única que menos observa a aproximação
entre professor mediador e aluno?
Atividade on-line
Escolha uma:
a. Mandar mensagens individuais, sempre pelo nome, caso verifique que o aluno
não está acessando o AVA, mas sem um nível de cobrança rigoroso. Perguntar,
inicialmente, se ele está com algum problema, com alguma dificuldade. 
incorreta
b. Valorizar os pontos positivos da postagem antes de chamar a atenção para o
equívoco que ele postou.
c. Elaborar apresentações e atividades com referência direta ao perfil de formação
do aluno e ao plano de trabalho do professor mediador.
d. Fazer uma breve apresentação, com o devido acolhimento, colocando-se à
disposição para ajuda.
e. Apresentar curiosidades sobre o assunto estudado e perguntar aos alunos que
impressões tais curiosidades despertaram.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Elaborar apresentações e atividades com referência direta ao
perfil de formação do aluno e ao plano de trabalho do professor mediador..
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
12. Das ferramentas assíncronas, o fórum
é uma das que mais se destacam, pois
fortalece a comunidade virtual e propicia a
construção do conhecimento pela troca de
ideias e experiências. Porém, cabe ao
mediador a boa condução de um fórum,
articulando as contribuições dos
participantes, contemplando:
Atividade on-line
Escolha uma:
a. abrir, conduzir e concluir o fórum, valorizando mais a posição individual que
construção com a experiência coletiva.
b. atuar de maneira protocolar, mantendo-se distante para não interferir na posição
dos debatedores bem como para não provocar intimidação.
c. evitar comentários durante as discussões para que os participantes sintam-se à
vontade para publicar suas ideias.
d. atuar de maneira ativa e crítica, verificando se houve desvio do foco para
reconduzir a discussão ao tema proposto. correto
e. concluir o fórum de maneira sucinta, evitando destacar participação ou pontos
importantes para não expor nenhum dos debatedores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: atuar de maneira ativa e crítica, verificando se houve desvio do
foco para reconduzir a discussão ao tema proposto..
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
13. Tendo essas informações como
referência, é válido afirmar que as
metodologias utilizadas por Mariana foram
respectivamente:
Atividade on-line
Mariana é uma professora que trabalha em uma
instituição de ensino há 7 anos, ministrando aulas na
área de Educação Ambiental. Profissional dedicada,participa de todas as reuniões pedagógicas de sua
escola e costuma sugerir ações sempre com o
objetivo de aumentar a qualidade do ensino
oferecido. Uma das percepções que mais
incomodava a professora era apatia que ela percebia
nos alunos em determinados assuntos.
Quando a instituição resolveu modificar a
metodologia, propondo aos professores que, ao invés
dos alunos participarem de uma aula expositiva, eles
deveriam assistir a um vídeo explicativo antes da
aula, Mariana comemorou. Agora ela teria tempo
para sugerir aos alunos uma visita ao laboratório de
informática e apresentar um site com alguns
simuladores sobre o manejo de resíduos, saneamento
e o funcionamento de aterros sanitários.
Escolha uma:
a. objetos de aprendizagem e aprendizagem baseada em problemas.
b. aprendizagem baseada em problemas e cultura maker.
c. aprendizagem baseada em problemas e seminário.
d. sala de aula invertida e objetos de aprendizagem. 
e. sala de aula invertida e cultura maker.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: sala de aula invertida e objetos de aprendizagem..
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
14. Após ter estudado algumas
metodologias e objetos de aprendizagem na
Unidade 5 e tendo o texto acima sobre
aprendizagem por estações como referência,
analise as afirmações a seguir.
Atividade on-line
A rotação por estações de
aprendizagem é uma
modalidade do ensino
híbrido que cria um circuito
dentro da sala de aula. Os
alunos, divididos em
pequenos grupos, fazem
um rodízio por essas
estações, cada uma com
atividades sobre um mesmo tema central. É
importante que o professor faça uso de tecnologia
digital em pelo menos uma destas estações.
O trabalho em cada estação deve ser independente
das outras, ou seja, precisa ter começo, meio e fim,
sem exigir um exercício prévio. Isso porque cada
grupo vai começar em uma estação diferente e
circular a partir daí.
1. A cultura maker não é indicada para o modelo
de rotações por estação por demandar mais tempo
para a conclusão dos projetos do que o disponível
em apenas uma aula.
2. A sala de aula invertida inviabiliza a
implantação da metodologia de rotação por
estações, pois necessita que ao menos uma dessas
estações seja de aula expositiva.
3. Os objetos de aprendizagem devem fazer parte
da(s) estação(ões) que fazem uso da tecnologia
digital.
É válido o contido em:
Escolha uma:
a. 1, 2 somente.
b. 1 e 3 somente. Resposta correta.
c. 2, somente.
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d. 3, somente.
e. 1, 2 e 3.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1 e 3 somente..
28/06/2019 Avaliação OnLine
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
15. Tendo essas informações como
referência, relacione as colunas
adequadamente.
Atividade on-line
Escolha da Metodologia de Ensino
Pode-se considerar como metodologia do ensino,
tudo o que o professor utiliza como meio para
facilitar o conteúdo para os alunos. O termo método
vem do grego Méthodos = caminho para chegar a um
fim e se refere a um caminho para atingir um fim, um
objetivo. Portanto, o método de ensino é um
procedimento didático caracterizado por certas
fases e operações para alcançar um objetivo
previsto.
A forma como o professor apresenta o conteúdo
é de suma importância para o processo ensino-
aprendizagem. O procedimento de ensino deverá
responder às perguntas: O que eu quero ensinar?
Este é o melhor caminho para trabalhar este
conteúdo com esses alunos?
Adaptado de https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/
artigos/medicina/escolha-da-metodologia-de-ensino/42547. Acessado
em 02/06/2018
Visa proporcionar ao aluno os conteúdos
de maneira oposta à tradicional, com um
processo de absorção da disciplina em
casa.
Sala de aula invertida
Aposta na construção de conhecimento
por meio de um trabalho longo de
investigação que responda a uma
pergunta complexa, problema ou desafio.
Aprendizagem baseada em problemas
Uma entidade, digital ou não digital, que
pode ser usada e reutilizada ou
referenciada durante um processo de
suporte.
Objetos de aprendizagem
Os alunos são desafiados a participar de
projetos e construir suas próprias
criações.
Cultura maker
Sua resposta está correta.
28/06/2019 Avaliação OnLine
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A resposta correta é: Visa proporcionar ao aluno os conteúdos de maneira oposta à
tradicional, com um processo de absorção da disciplina em casa. – Sala de aula
invertida, Aposta na construção de conhecimento por meio de um trabalho longo de
investigação que responda a uma pergunta complexa, problema ou desafio. –
Aprendizagem baseada em problemas, Uma entidade, digital ou não digital, que pode
ser usada e reutilizada ou referenciada durante um processo de suporte. – Objetos de
aprendizagem, Os alunos são desafiados a participar de projetos e construir suas
próprias criações. – Cultura maker.