Plano de Intervenção Pedagógica - Estudos Independentes 2016

Prévia do material em texto

Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Plano de Intervenção Pedagógica – Estudos Independentes
Aluno (a): Alexander Ano: 2016
Disciplina: Ciências		Ano de Escolaridade: 7º Ano 1
Professor(a) :______________________________________________________________________
	Dificuldades
	Tópicos/Eixos/Habilidades
	Conteúdos do Trabalho
Valor: 40 pontos
Entrega: 16/12/2016
	Conteúdos da Avaliação
Valor: 60 pontos
Data da Avaliação: 16/12/2016
	
	Classificação dos Seres Vivos
	
	Classificação dos Seres Vivos
	Compreender a classificação dos seres vivos e organização dos seres vivos em reinos
	2.0-Compreender os modos adotados pela Ciência para agrupar os seres vivos
	Principais Doenças causadas por Vírus e Bactérias
	
Reino das Plantas (Grupos Vegetais)
	
	Reino das Plantas (Grupos Vegetais)
	
	Evolução dos Seres Vivos
	Identificar e diferenciar os grupos vegetais existentes
	12.0-Identificar o sol como fonte básica de energia na Terra. Identificar as características dos grupos vegetais.
	
	
Fósseis como evidências da Evolução
A Seleção Natural
	Identificar as características evolutivas dos Seres Vivos
	Evolução dos Seres Vivos. Fósseis como evidências da Evolução. A Seleção Natural
	
	
	Identificar os fósseis como um meio de comprovar a existência de seres que habitaram a Terra no passado
	13.0-Relacionar informações obtidas através do estudo dos fósseis a características da Terra
	
	
Assinatura do aluno (a) ou responsável: 													 Data: 07/12/16
		Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Plano de Intervenção Pedagógica – Estudos Independentes
Aluno (a):______________________________________________________________ Ano: 2016
Disciplina: _________________		Ano de Escolaridade: ________6º 12_________ 
Professor(a) :______________________________________________________________________
	Dificuldades
	Tópicos/Eixos/Habilidades
	Conteúdos do Trabalho
Valor: 40 pontos
Entrega: 16/12/2016
	Conteúdos da Avaliação
Valor: 60 pontos
Data da Avaliação: 16/12/2016
	Reconhecer as mudanças de estados físicos da água
Associar a importância da água às suas propriedades específicas.
Identificar doenças de veiculação hídrica
	 Água e qualidade de vida – Doenças relacionadas à água
16.0-Identificar as doenças humanas comuns veiculadas à água
	Rotação e Translação 
(As Estações do Ano)
	
Água e qualidade de vida
Cadeia e Teia alimentar
Decompositores
	Identificar a obtenção de energia para a sobrevivência dos Seres Vivos
	Cadeia e teia alimentar
- Compreender os meios de obtenção de energia dentro de cadeias e teias alimentares
	
	
Higiene e Saúde
Composição do Ar.
	Identificar o importante papel dos fungos e bactéria como decompositores na Natureza
	Os Decompositores
- Compreender e identificar o papel dos decompositores na Natureza
	
	
	
	Higiene e Saúde
20.1-Reconhecer e valorizar hábitos de saúde relacionados à alimentação e higiene pessoal
	
	
	Identificar os diversos componentes do ar.
Compreender a participação do ar nas reações de combustão, fotossíntese e respiração celular
	Composição do Ar
5.0-Compreender o ar atmosférico
5.1- Reconhecer a presença de componentes do ar em reações químicas como a combustão.
	
	
Assinatura do aluno (a) ou responsável: 													 Data: 07/12/16
		Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Plano de Intervenção Pedagógica – Estudos Independentes
Aluno (a):______________________________________________________________ Ano: 2016
Disciplina: _________________		Ano de Escolaridade: _________9º 2________ 
Professor(a) :______________________________________________________________________
	Dificuldades
	Tópicos/Eixos/Habilidades
	Conteúdos do Trabalho
Valor: 40 pontos
Entrega: 16/12/2016
	Conteúdos da Avaliação
Valor: 60 pontos
Data da Avaliação: 16/12/2016
	Realizar atividades envolvendo transformações de unidade
	Diversidade de Materiais
Materiais e suas propriedades
	A Física no Esporte (As aplicações das Leis de Newton nos esportes: vôlei, natação, futebol e judô)
	
Medições e unidades de medida
	Diferencias Substâncias e Misturas
Identificar Misturas Homogêneas e Heterogêneas
	4.1- Identificar as propriedades específicas da matéria
Diferenciar misturas e substâncias
	
	Substâncias e Misturas 
	Realizar atividades envolvendo atividades sobre velocidade média
	Resolver atividades sobre velocidade média
	
	Velocidade Escalar Média – Força e Inércia
As Leis de Newton
	Interpretar conceitos de Força e Inércia
	24.0-Compreender os conceitos de Força e Inércia
	
	Temperatura e Calor
	Interpretar as Leis de Newton na vida cotidiana
	Identificar as Leis de Newton nas atividades cotidianas
	
	O Infravermelho
	Compreender calor e temperatura
	Diferenciar calor e temperatura
	
	
	Compreender o infravermelho e seu uso
	Identificar o conceito e uso do infravermelho
	
	
Assinatura do aluno (a) ou responsável: 													 Data: 				
 
		Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Plano de Intervenção Pedagógica – Estudos Independentes
Aluno (a): Ana Ylara Fernandes Rodrigues Ano: 2016
Disciplina: Biologia		Ano de Escolaridade: 1º Ano 8 Professor(a) : Mara Cristina de Almeida Cesar
	Dificuldades
	Tópicos/Eixos/Habilidades
	Conteúdos do Trabalho
Valor: 40 pontos
Entrega: 16/12/2016
	Conteúdos da Avaliação
Valor: 60 pontos
Data da Avaliação: 16/12/2016
	
	Corpo Humano e Saúde
	
	
	Identificar as principais funções vitais
	6- Funções Vitais do Corpo Humano: Função de Reprodução
6.1-1-Compreender o corpo humano como um todo integrado
	As Principais DST
 (Causas, Sintomas e Tratamento)
	Função de Reprodução
	Diferenciar Mitose e Meiose
	Linguagens da Vida
Conceitos básicos sobre Mitose e Meiose
Identificar diferenças entre Mitose e Meiose
	
	Conceitos básicos sobre Mitose e
 Meiose
	Reconhecer aspectos culturais e biológicos da sexualidade humana
	Conceitos de Sexualidade
	
	Sexualidade Humana
	Identificar e diferenciar Reprodução Sexuada e Assexuada
	Reprodução Humana 7.1-Reconhecer a reprodução como fonte de variabilidade genética
	
	Reprodução Humana
	Compreender a importância do uso dos métodos contraceptivos
	Métodos Contraceptivos
17.1- Identificar os diferentes métodos contraceptivos
	
	Métodos contraceptivos
	Identificar os principais métodos de prevenção às DST
	Principais DST 
Identificar as principais DST existentes e como se prevenir
	
	Principais DST
Assinatura do aluno (a) ou responsável: 													 Data: 				
		Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Plano de Intervenção Pedagógica – Estudos Independentes
Aluno (a):______________________________________________________________ Ano: 2016
Disciplina: _________________		Ano de Escolaridade: _________________ 
Professor(a) :______________________________________________________________________
	Dificuldades
	Tópicos/Eixos/Habilidades
	Conteúdos do Trabalho
Valor: 40 pontos
Entrega: 16/12/2016
	Conteúdos da Avaliação
Valor: 60 pontos
Data da Avaliação: 16/12/2016
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Assinatura do aluno (a) ou responsável: 													 Data: 				
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 6º ANO – 2017 
	
1º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Ambiente e
Vida
	
Tema: Diversidade da Vida nos Ambientes
Conteúdos: O Mundo dos Seres Vivos
Biosfera
Os Seres Vivos e Suas Interações
Obtençãode energia para a sobrevivência dos seres
Adaptação das espécies
Biomas Brasileiros
	
1. A Vida nos Ecossistemas Brasileiros
	
1.0 Identificar ambientes brasileiros aquáticos e terrestres, a partir de características de animais e vegetais presentes nesses ambientes.
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 6º ANO – 2017 
	
2º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Corpo Humano e Saúde
	
Tema: A Dinâmica do Corpo
Conteúdos: Doenças relacionadas
 Com a água e o solo
Prevenção de doenças infecciosas e parasitárias
Adolescência: Mudanças físicas e psicológicas
Alimentação e saúde
Higiene Corporal
	
16. Doenças infecciosas e parasitárias
20. Mudanças na adolescência
	
16.0 Identificar as doenças humanas comuns veiculadas pela água e solo.
16.1. Relacionar os modos de evitar
 algumas doenças, como verminoses com o saneamento ambiental.
20.0. Reconhecer e valorizar hábitos de saúde relacionados à alimentação, exercícios físicos e higiene corporal.
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 6º ANO – 2017 
	
3º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Ambiente e
Vida
	
Tema: 
Qualidade de água
Qualidade de vida
Conteúdos: 
- O ciclo da água na Natureza
- A água e seus estados físicos
- A importância do tratamento da água e do esgoto
Doenças de veiculação hídrica
	
8. Disponibilidade e qualidade de água
	
8.0 Identificar em texto e em esquemas a natureza cíclica das transformações da água na Natureza. 
8.1. Reconhecer as mudanças de estado da água em situações reais.
8.2. Associar a importância da água às suas propriedades específicas, como, por exemplo, a presença de água no estado líquido à temperatura ambiente e como solvente.
8.3. Reconhecer a importância da água para os seres vivos.
Relacionar em 
situações-problema, a ocorrência de doenças veiculadas pela água, como a diarreia, à aglomeração humana, ao descuido com o saneamento ambiental e à existência de esgoto não tratado.
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 6º ANO – 2017 
	
4º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Ambiente e
Vida
	
Tema: Diversidade de Materiais
Conteúdos: 
Ar, mistura de gases
Pressão atmosférica
Pressão em líquidos
	
5. O Ar e Suas Propriedades
	
5.0. Compreender o ar atmosférico e seus componentes
5.1. Reconhecer a presença de componente do ar atmosférico em reações químicas como a combustão, fermentação, fotossíntese e respiração celular
5.2. Reconhecer que o ar exerce pressão em todas as direções nos objetos nele inseridos.
5.3. Explicar fenômenos diversos envolvendo a pressão atmosférica e pressão em líquidos. 
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 6º ANO – 2017 
	
4º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Construindo Modelos
	
Tema: O Mundo Muito Grande
Conteúdos: 
Universo: galáxias, estrelas, planetas, satélites...
A Força da Gravidade
	
23. A Terra no Espaço
	
23.0 Compreender que vivemos na superfície de uma Terra que é esférica e se situa no espaço.
23.1. Reconhecer a força gravitacional como causa da queda dos objetos abandonados nas proximidades da superfície da Terra em direção ao seu centro.
23.2. Diferenciar os modelos geocêntrico e heliocêntrico do Universo e reconhece-los dos modelos criados a partir de referências diferentes.
23.3. Explicar as evidências e argumentos usados por Galileu a favor do heliocentrismo. Noção de inércia.
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 9º ANO – 2017 
	
1º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Ambiente e
Vida
	
Tema: Diversidade de Materiais
Conteúdos: 
Conceitos Básicos 
 de Física e Química
- Matéria e Energia
- Medições e unidades de medida
- Matéria: estados físicos e químicos
	
4. Materiais e Suas Propriedades
	
4.0 Identificar os conhecimentos químicos presentes em atividades do cotidiano.
4.1.Identificar as propriedades específicas dos materiais, densidade, solubilidade, temperaturas de fusão e ebulição, em situações de reconhecimento de materiais e de processos, separação de misturas e diferenciação entre misturas e substâncias.
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 9º ANO – 2017 
	
1º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Ambiente e
Vida
	
Tema: 
O Mundo Muito Pequeno
Conteúdos:
Estudo da Tabela Periódica dos Elementos 
Número Atômico
Número de Massa
Elementos: Isótopos, Isóbaros e Isótonos.
	
27. Introdução ao conceito de átomo
	
27.0 Identificar e caracterizar as partículas constituintes do átomo e sua organização.
27.1 Reconhecer elementos químicos como constituintes básicos dos materiais. 
27.2. Identificar, por meio de consulta à tabela periódica, elementos químicos e seus respectivos números: atômico e de massa.
27.3. Explicar as diferenças entre condutores e isolantes elétricos como resultado da mobilidade de cargas elétricas nos condutoras (elétrons livres nos metais e íons em solução).
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividadespropostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento –9º ANO – 2017 
	
2º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Ambiente e
Vida
	
Tema: Diversidade dos Materiais
Conteúdos: 
Funções químicas:
Ácidos, Bases, Sais e Óxidos
Reações Químicas
Tema:
Energia nos Ambientes
Conteúdos:
A Energia pode ser Transformada 
Formas de energia: Tempos remotos até os dias atuais 
	
5. Reações químicas: ocorrência, identificação e representação
38. Transformações e transferências de energia
	
5.0 Reconhecer a ocorrência de uma reação química por meio de evidências e da comparação entre sistemas: inicial e final.
5.1. Reconhecer a conservação da massa nas reações químicas
38.0.Descrever fenômenos e processos em termos de transformações e transferências de energia.
38.1. Reconhecer energia armazenada em sistemas (energia potencial gravitacional, energia potencial elástica, energia potencial química).
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 9º ANO – 2017 
	
3º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Construindo Modelos
	
Tema: 
Energia nos Ambientes
Conteúdos: 
O Movimento
As Leis de Newton 
A Gravitação Universal
	
24. Força e Inércia
	
24.0. Compreender inércia como tendência dos corpos em prosseguir em movimento em linha reta e velocidade constante ou em repouso
24.1. Identificar força enquanto ação externa capaz de modificar o estado de repouso ou movimento dos corpos.
29.1. Discutir e comparar impactos ambientais de usinas geradoras de energia elétrica.
29.2. Associar impactos ambientais ao uso intensivo de energia e examinar alternativas energéticas disponíveis.
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
Escola Estadual “Dr. João Pinheiro”
São Gonçalo do Sapucaí
Planejamento – 9º ANO – 2017 
	
4º BIMESTRE
	Eixo temático
	Tema/conteúdo
	Tópicos
	Habilidades
	Recursos e estratégias
	Avaliação
	
Corpo Humano e Saúde
	
Tema: 
Interação do Corpo com estímulos do ambiente
Processos de Transformação de Energia
Conteúdos: 
Energia Mecânica
Temperatura e Calor
As Ondas e o Som
As Ondas e a Luz
Instrumentos Ópticos
Eletricidade
Magnetismo
	
30. Temperatura, calor e equilíbrio térmico
	
30.0 Diferenciar calor e temperatura e estabelecer relação entre esses conceitos.
30.1. Explicar a ocorrência de equilíbrio térmico como resultado de transferências de calor.
30.2. Identificar materiais como bons e maus condutores de calor na análise de situações práticas e experimentais.
30.3. Identificar algumas propriedades térmicas da água e sua importância na regulação do clima e da temperatura corporal.
	
Uso do livro didático
Textos retirados da internet
Gravuras e jogos
Vídeos, filmes e documentários (internet)
Atividades práticas
Dinâmicas em grupo
	
Trabalhos
Estudos dirigidos
Exercícios e atividades propostas
Testes para avaliação do aprendizado
Conceito (assiduidade, participação, interesse e pontualidade)
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAREAÇU
SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE
 UBS DR. PAULO MARQUES DE ARAÚJO
	MAPA DE PRODUÇÃO ODONTOLÓGICO (30) - DIÁRIO
	PROFISSIONAL: _______________________________
DATA: ____/____/________
	PAB
	FAE
	
	1ª Consulta
	Aplic. Terapêutica flúor
	Aplic. selante por dente
	Escariação por dente
	RASPAGEM
	Selamento c/ cimento Provisório/Dente
	Capeamento pulpar dir.
por dente permanente
	Pulpolomia/Dec./Perm.+ selamento provisório
	Retirada de pontos
	Encaminhamento
	Restauração anterior
	Restauração posterior
	Exodontia decíduo
	Exodontia permanente
	Orientação Saúde buc
	Tratamento.Alveolite
	Atendimento urgência
	Medicação
	Profilaxia
	Restauração decíduo
	Drenagem abcesso
	Radiografia Oclusal
	Atendimento gestante necessidades especiais
	N°
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	01
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	02
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	03
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	04
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	05
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	06
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	07
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	08
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	09
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	10
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	11
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	12
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	13
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	14
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	15
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAREAÇU
SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE
 UBS DR. PAULO MARQUES DE ARAÚJO
	MAPA DE PRODUÇÃO ODONTOLÓGICO (30) - DIÁRIO
	PROFISSIONAL: ______________________________________
Auxiliar: ______________________________
DATA: ____/____/________
	PAB
	FAE
	
	
	IDADE
	1ª Consulta
	Aplicação de FLÚOR
	Aplicação de SELANTE
	Atendimento à GESTANTE
	Atendimento URGÊNCIA
	Atend. Pac. Necess. Especiais
	BIÓPSIA
	Capeamento Pulpar Direto
	Drenagem de Abcesso
	ENCAMINHAMENTO
	Exodontia Decíduo
	Exodontia Permanente
	MEDICAÇÃO
	Orientações saúde bucal
	PROFILAXIA
	PULPOTOMIA
	RASPAGEM
	Restauração DECÍDUO
	Restauração ANTERIOR
	Restauração POSTERIOR
	Retirada de Pontos
	Selamento Provisório
	ULECTOMIA
	TRATAMENTO CONCLUÍDO
	01
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	02
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	03
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	04
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	05
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	06
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	07
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	08
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	09
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	10
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	11
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	12
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	1314
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	15
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	TOTAL
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAREAÇU
SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE
 UBS DR. PAULO MARQUES DE ARAÚJO
	MAPA DE PRODUÇÃO ODONTOLÓGICO (30) - DIÁRIO
	PROFISSIONAL: ______________________________________
Auxiliar: ______________________________
DATA: ____/____/________
	A
	B
	C
	D
	E
	F
	G
	H
	I
	J
	K
	L
	M
	N
	O
	P
	Q
	R
	S
	T
	U
	V
	W
	X
	Y
	Z
	
	IDADE
	1ª Consulta
	Aplicação de FLÚOR
	Aplicação de SELANTE
	Atendimento à GESTANTE
	Atendimento URGÊNCIA
	Atend. Pac. Necess. Especiais
	BIÓPSIA
	Capeamento Pulpar Direto
	Curativo
	Drenagem de Abcesso
	ENCAMINHAMENTO
	Exodontia Decíduo
	Exodontia Permanente
	MEDICAÇÃO
	Orientações saúde bucal
	PROFILAXIA
	PULPOTOMIA
	RASPAGEM
	Restauração DECÍDUO
	Restauração ANTERIOR
	Restauração POSTERIOR
	Retirada de Pontos
	Selamento Provisório
	ULECTOMIA
	TRATAMENTO CONCLUÍDO
	01
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	02
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	03
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	04
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	05
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	06
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	07
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	08
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	09
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	10
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	11
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	12
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	13
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	14
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	15
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	TOTAL
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
COMUNICADO
A partir do dia 07/02/2019, não haverá atendimento odontológico às
quintas-feiras.
Equipe de Saúde Bucal
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAREAÇU
SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE
 UBS DR. PAULO MARQUES DE ARAÚJO
	MAPA DE PRODUÇÃO ODONTOLÓGICO (30) - DIÁRIO
	PROFISSIONAL: _______________________________
DATA: ____/____/________
	PAB
	FAE
	
	1ª Consulta
	Aplic. Terapêutica c/ Flúor
	Aplic. De Selante por Dente
	Escariação por dente
	RASPAGEM
	Selamento c/ cimento Provisório/Dente
	Capeamento pulpar direto por dente permanente
	Pulpolomia/ Decid./ Perm + Selamento Provisório
	Retirada de pontos
	Encaminhamento
	Restauração dente anterior
	Restauração dente posterior
	Exodontia decíduo
	Exodontia permanente
	Orientação saúde bucal
	Trat. Alveolite
	Atendimento urgência
	Medicação
	Profilaxia
	Restauração dente decíduo
	Drenagem abcesso
	Radiografia Oclusal
	Atendimento gestante necessidades especiais
	N°
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	01
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	02
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	03
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	04
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	05
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	06
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	07
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	08
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	09
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	10
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	11
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	12
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	13
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	14
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	15