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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a habilidade de compreensão textual no ensino superior podemos afirmar que: Escolha uma: A. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Mas é de suma importância para uma formação de qualidade. B. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Mas não é necessária para uma formação de qualidade. C. É considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. E é de suma importância para uma formação de qualidade. D. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Mas não é necessária para o acadêmico. E. É considerada uma habilidade dinâmica e não envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Além de não ser necessária para uma formação de qualidade. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Cantalice e Oliveira (2009), a compreensão textual é considerada uma habilidade dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Pois envolve a capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento e memória. Para os autores esse fragmento é verdadeiro porque: Escolha uma: A. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor capacidade de fazer comparações com outras informações lidas. B. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma maior capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. C. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor capacidade de fazer críticas com outras informações lidas. D. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma menor capacidade de fazer comparações e críticas com outras informações lidas. E. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente não demonstrará uma maior capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre as estratégias de leitura cognitivas é correto afirmar que: I___ Podem ser caracterizadas como formas de decodificação dos símbolos acerca da linguagem constituindo a construção de significado. II___ Podem ser caracterizadas como comportamentos e pensamentos que interferem na aquisição da informação lida. III___ Podem ser caracterizadas como formas linguísticas e metalinguísticas que o leitor apresenta sobre o próprio nível de compreensão sobre a leitura. Após a análise, marque a alternativa correta: Escolha uma: A. I e II, apenas B. II e III, apenas C. II, apenas D. III, apenas E. I, apenas Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Cantalice e Oliveira (2009). A leitura é um processo cada vez mais presente no dia a dia do ser humano, possibilitando uma melhor inserção social. Dessa forma podemos dizer que a leitura é um dos recursos imprescindíveis que nos possibilita a inserção no mundo social, ao mesmo tempo que nos direciona ao conhecimento, ela envolve praticamente todos os aspectos da psicologia humana. Que aspectos são esses I___ Capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento, memória. II___ Administração, gestão, interação, ludicidade e memória, informação e intenção. III___ Lugar, tempo, espaço, interação, formação, intenção e interação. A respeito das afirmações constantes dos itens I a III assinale a alternativa CORRETA. Escolha uma: A. I e III, apenas. B. I e II, apenas. C. III, apenas. D. II e III apenas. E. I, apenas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Singer e Donlan (1982), a leitura com compreensão consiste na interação entre recursos dos leitores e as características do texto. Isto porque: I___ Para que a interação ocorra há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no texto. II___ Para que a interação ocorra não há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no texto III___ Para que a interação ocorra há necessidade do leitor utilizar conhecimentos prévios e estruturas de conhecimento preexistentes que se assemelham com a informação contida no texto. Pois essa interação envolve a utilização de estratégias de leitura, que venham auxiliar o leitor na aquisição do conhecimento. Todas as sentenças apresentam falhas nas informações, exceto a opção: Escolha uma: A. I e III, apenas. B. III, apenas. C. I e II, apenas. D. II e III apenas. E. I, apenas. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo os autores Santos e Boruchovitch (2007) a baixa compreensão textual é produto de um repertório pouco diversificado de conhecimentos prévios, o que resulta numa escolarização falha e apresenta: Escolha uma: A. Fluência e ritmo. B. Uma pluralidade de conhecimentos. C. Uma formação completa. D. Uma série de lacunas. E. Conhecimentos técnicos e científicos. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o material lido, no processo de metacognição, o leitor é capaz de: Escolha uma: A. Planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. B. Registrar, repassar e controlar o seu próprio conhecimento. C. Planejar, fiscalizar e monitorar o seu próprio conhecimento durante a leitura. D. Regular, monitorar e registrar o seu próprio conhecimento antes da leitura. E. Coordenar regular e controlar o conhecimento depois da leitura. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Conforme o artigo de Candalice e Oliveira (2009) as estratégias de leitura se caracterizam por serem: Escolha uma: A. Planos linguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. B. Planos permanentes que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. C. Planos inflexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. D. Planos flexíveis que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. E. Planos metalinguísticos que os leitores utilizam adaptados aos diferentes tipos de textos. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo a leitura são definidas como a consciência que o leitor apresenta sobre o próprio nível de compreensão durante a leitura. Essa afirmação se refere a estratégia de leitura: Escolha uma: A. Cognitiva B. Metacognitiva C. Fonológica D. Estilística E. Sociolinguística Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o Processo de Metacognição é correto afirmar que: I___ O leitor é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. II___ O leitor não é capaz de planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. III___ O leitor é capaz de planejar, mas não monitora nem regula o seu próprio pensamento antes, durante e após a leitura. Após a análise, marque a alternativa correta: Escolha uma: A. III, apenas B. II e III, apenas C. II, apenas D. I, apenas E. I e II, apenas
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