psicologia da apredizagem

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Questão 1
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O autor Rubens Alves, falecido no ano de 2014, comparava o ato de Ensinar/Aprender com ato de comer. Que opção melhor explica esta comparação?
Escolha uma:
a. As cozinheiras são sábias e excelentes mestras
b. A aprender é tão prazeroso como comer
c. O autor considera que o ato de ensinar/aprender é simples, natural, biológico e prazeroso assim como o ato de comer. 
d. A cozinha é o meu lugar para que aprendizagem aconteça
Questão 2
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Segundo Jean Piaget o desenvolvimento se dá por meio de estágios. Em qual dessas situações podemos identificar apenas o estágio sensório-motor?
Escolha uma:
a. Adolescentes fazendo uma prova de matemática cuja matéria é equação do segundo grau (uso de incógnitas) 
b. Criança movimentando-se no berço tentando tocar o móbile sonoro preso ao seu berço
c. Criança em sala de aula fazendo atividade em equipe montando um quebra cabeças com a imagem de um gato
d. Crianças conversando entre si enquanto brincam com suas bonecas
Questão 3
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O potencial exploratório é um aspecto que não muda e acreditamos que é nele que deva se apoiar grande parte da ação educativa. Ele está ligado à nossa constituição:
Escolha uma:
a. Biofisiológica 
b. Fisiológica
c. Psicológica
d. Neurológica
Questão 4
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Qual a maneira mais efetiva de se gerar aprendizagem?
Escolha uma:
a. Propiciar oportunidades para o aluno pensar, levantar hipóteses e assim construir e modificar seu pensamento sobre o mundo que o rodeia 
b. Levar para sala de aula o que os teóricos pensam sobre os temas estudados
c. Elaborar provas difíceis que forcem os alunos estudarem mais
d. Elaborar um bom plano de aula e segui-lo com competência
Questão 5
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Piaget descreveu o desenvolvimento humano em forma de estágios progressivos e subsequentes. O estágio pré- operatório tem como características:
Escolha uma:
a. Uso do pensamento em cima de situações concretas, reais, conhecidas ou lembradas
b. A percepção e o movimento corporal são os canais de acesso ao mundo
c. Aquisição da linguagem e capacidade de julgamento moral
d. Uso do pensamento em cima de situações hipotéticas, de ideias, ou de situações não conhecidas 
Questão 6
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Fase erikssoniana que corresponde ao momento em que a criança afastada da mãe após o parto necessita intensamente de segurança e amparo físico e afetivo.
Escolha uma:
a. Autonomia versus vergonha e dúvida
b. Identidade versus confusão de identidade
c. Confiança básica versus desconfiança básica 
d. Iniciativa versus culpa
Questão 7
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O desenvolvimento humano é descrito por Erik Erikson 1972 como momentos de conflitos internos e externos que ele designa:
Escolha uma:
a. como situações de assimilação, acomodação e equilbração
b. como estágios do desenvolvimento da inteligência
c. como “crises”, que o sujeito tem de suportar para ressurgir de cada etapa com um sentimento cada vez maior de unidade interior 
d. como forma de interação sócio histórica
Questão 8
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Fase erikssoniana que corresponde ao momento em que a criança passa a controlar os esfíncteres e se sente mais autônoma. Todavia, se há controle exagerado da pessoa que faz a função materna, a criança se sentirá envergonhada e insegura:
Escolha uma:
a. Diligência (ou Produtividade) versus inferioridade
b. Autonomia versus vergonha e dúvida 
c. Integridade versus desespero
d. Iniciativa versus culpa
Questão 9
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Desenvolver a autonomia dos alunos e ajudá-los a identificar os conteúdos de maior interesse está relacionado, de modo mais direto, a qual princípio norteador da aprendizagem?
Escolha uma:
a. Facilitar, para cada estudante, o estabelecimento e o alcance de seus objetivos de aprendizagem 
b. Despertar a atenção do aluno
c. Estimular discussões (conversas) e debates
d. Avaliar de forma constante e recíproca
Questão 10
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Texto da questão
Fase erikssoniana que corresponde ao momento no qual a criança tem mais habilidade com a linguagem, tem mais mobilidade e curiosidade, especialmente, sobre as diferenças sexuais; as manifestações de curiosidade geralmente são reprimidas e algumas mal entendidas pelos adultos o que gera sentimentos de inadequação e culpa:
Escolha uma:
a. Confiança básica versus desconfiança básica
b. Identidade versus confusão de identidade
c. Autonomia versus vergonha e dúvida
d. Iniciativa versus culpa