fisica instrumental

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As causas de erros de medidas podem ser de natureza da grandeza a ser medida, do método de medida, da habilidade do experimentador e dos instrumentos de medida que podem apresentar diferentes fidelidades e poder de resolução. Com relação aos conceitos de erros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Erros grosseiros caracterizam-se pelo engano na leitura, engano na unidade, erro de cálculo e deficiência técnica, como o manuseio inábil do instrumento.
(    ) Erros sistemáticos caracterizam-se pelo erro de calibração do instrumento, deslocamento do zero da escala, consequências de variações térmicas e paralaxe. Os erros sistemáticos são causados por fontes identificáveis e, em princípio, podem ser eliminados ou compensados. Erros sistemáticos fazem com que as medidas feitas estejam consistentemente acima ou abaixo do valor real, prejudicando a exatidão da medida.
(    ) Erros sistemáticos caracterizam-se pelo engano na leitura, engano na unidade, erro de cálculo e deficiência técnica, como o manuseio inábil do instrumento.
(    ) Erros aleatórios caracterizam-se pela avaliação do algarismo duvidoso, condições flutuantes, como a temperatura do ambiente e natureza da grandeza a ser medida. Os erros aleatórios se tratam de flutuações, para cima ou para baixo, que fazem com que aproximadamente a metade das medidas de uma mesma grandeza numa mesma situação experimental esteja desviada para mais, e a outra metade esteja desviada para menos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	2.
	Os erros podem ser classificados como grosseiro, aleatório e sistemático. Cada tipo de erro apresenta a sua particularidade e método que o caracteriza. Com relação aos conceitos de erros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O erro grosseiro se refere ao erro na leitura.
(    ) O erro sistemático se refere ao erro de deslocamento do zero da escala.
(    ) O erro grosseiro se refere ao erro de cálculo e deficiência técnica.
(    ) O erro aleatório está relacionado com as condições flutuantes.
(    ) O erro aleatório está relacionado com a avaliação do algarismo duvidoso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F - F.
	 c)
	F - F - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F - V.
	3.
	O conceito de algarismos significativos permite introduzir, de um modo simples, a precisão de uma medida sem explicitar a sua incerteza. Permitindo ainda estimar a precisão de um valor que é calculado por combinação de diferentes tipos de medida, pois a incerteza de um valor é propagada em todas as contas feitas com ele. Sobre o conceito de algarismos significativos, analise as sentenças a seguir:
I- São os dígitos iguais a zero, contados a partir da esquerda até o último dígito diferente de zero à direita, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito caso haja uma vírgula decimal.
II- São os dígitos diferentes de zero, contados a partir da direita até o último dígito diferente de zero à esquerda, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito caso haja uma vírgula decimal.
III- São os dígitos inteiros, inclusive o zero, contados a partir da esquerda até o último dígito diferente de zero à direita, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito caso haja uma vírgula decimal.
IV- São os dígitos diferentes de zero, contados a partir da esquerda até o último dígito diferente de zero à direita, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito caso haja uma vírgula decimal.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	4.
	As causas de erros de medidas podem ser de natureza da grandeza a ser medida, do método de medida, da habilidade do experimentador e dos instrumentos de medida que podem apresentar diferentes fidelidades e poder de resolução. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três tipos de erros experimentais:
	 a)
	Erro sistemático; erro acidental ou aleatório; erro previsível.
	 b)
	Erro previsível; erro grosseiro; erro sistemático.
	 c)
	Erro grosseiro; erro sistemático; erro acidental ou aleatório.
	 d)
	Erro grosseiro; erro acidental ou aleatório; erro indireto.
	5.
	Quando se realiza um ensaio experimental, busca-se o sucesso dessa experiência, mas, de certa forma, o sucesso pode ser uma medida qualitativa subjetiva. Sobre a obtenção do sucesso em uma experiência, analise as sentenças a seguir:
I- A concordância das previsões do modelo com os resultados determinados de forma experimental.
II- O erro ser igual a 0%.
III- As medidas todas darem certo.
IV- Não ocorrer nenhum tipo de erro.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	6.
	Nas equações matemáticas, cada elemento da equação possui uma definição conceitual particular. Por exemplo, em um polinômio qualquer, o termo independente é uma de suas raízes. No caso de equações lineares é bem mais simples, em que temos basicamente quatro termos, a variável independente, a variável dependente, o coeficiente angular e o coeficiente linear. Considerando uma equação linear de modelo y(x) = a + bx, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o coeficiente angular e o coeficiente linear na equação, respectivamente:
	 a)
	a, b.
	 b)
	a, x.
	 c)
	b, a.
	 d)
	x, y.
	7.
	Com relação aos erros de uma medida experimentos, o resultado de uma série de medidas pode ser escrito matematicamente através de uma equação. Um exemplo desse tipo de descrição matemática é apresentada a seguir. Com relação aos termos 1 e 2, respectivamente, analise as sentenças a seguir:
	
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	O conceito de algarismos significativos permite introduzir a precisão de uma medida sem explicitar a sua incerteza. Permitindo ainda estimar a precisão de um valor que é calculado por combinação de diferentes tipos de medida, pois a incerteza de um valor é propagada em todas as contas feitas com ele. Com relação ao conceito de algarismo significativo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os algarismos significativos têm relação com a posição da vírgula.
(    ) O algarismo zero, quando localizado à direita da vírgula, não constitui algarismo significativo.
(    ) Os algarismos corretos e o algarismo teórico constituem os algarismos significativos.
(    ) Leva-se em conta que todos os dígitos diferentes de zero são significativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	9.
	Para facilitar a interpretação de dados coletados experimentalmente em laboratório, de uma maneira geral, organizamos os dados em tabelas que são convertidos em gráficos com o auxílio de algum software de processamento de dados. Considerando que os dados coletados em um experimento foram organizados em uma tabela e plotados em um gráfico com o programa Origin, e devemos colocar os valores da variável independente e da variável dependente em colunas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os valores podem ser colocados em qualquer coluna.
(    ) Na coluna A(x) estão os valores para a variável dependente e na coluna B(y) estão os valores para a variável independente.
(    ) Na coluna A(x) estãoos valores para a variável, independente e na coluna B(y) estão os valores para a variável dependente.
(    ) Sempre são colocados os dois valores na coluna A(x).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	10.
	Quando escrevemos uma equação de segundo grau, cada elemento apresenta uma definição particular. Com base na equação y(x) = 2 + 9x, analise as sentenças a seguir:
I- A equação da reta é y(x) = a + bx.
II- Na equação, a é o coeficiente angular.
III- Na equação, b é o coeficiente angular.
IV- Na equação, x é a variável independente.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.