Apol 5 - Polícia Comunitária e Gestão Integrada - Segurança Pública e Contemporanea

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Questão 1/5 - Segurança Pública Contemporânea 
Considerando os estudos da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, sabe-se que foram criados Conselhos na 
década de 1980, os quais são uma forma organizada de participação da sociedade na gestão e produção da segurança 
pública. (Segurança Pública: histórico, realidade e desafios. Capítulo 5. Souza, César Alberto; Albuquerque, 
Marinson Luiz, Curitiba: InterSaberes, 2017). 
Com base nos estudos feitos no livro e na aula 6 da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, assinale a 
alternativa que aponta corretamente qual Conselho foi criado em 1980: 
 
A Conselho Federal de Administração 
 
B Conselho Comunitário de Segurança 
 
C Conselho de Educação contra o crime 
 
D Conselhos Estaduais de estudo da pena 
 
E Conselho de Segurança Privada. 
Questão 2/5 - Polícia Comunitária e Gestão Integrada 
Há um documento que trata de uma coletânea dos artigos, decretos e resoluções sobre os Gabinetes de Gestão 
Integrada (GGI) em segurança pública, este documento condensa seis anos (2003 a 2009) de esforços em articular 
instituições de diversas áreas de governo em torno de um tema comum: a redução da violência e da criminalidade. 
(SOUZA, César Alberto, Curitiba: InterSaberes, 2017- Polícia Comunitária e gestão integrada). 
Com base nos estudos feitos na disciplina de Polícia Comunitária e Gestão Integrada, assinale a alternativa 
que denomina corretamente o referido documento: 
 
A Gabinetes de Gestão Integrada Governamental. 
 
B Gabinetes de Gestão Integrada em Segurança Pública. 
 
C Lei geral de Segurança Pública 
 
D Coletânea de Segurança Pública e Privada. 
 
E Gabinetes de Gestão Integrada em Segurança Privada. 
Questão 3/5 - Polícia Comunitária e Gestão Integrada 
Bondaruk e Souza (2014) relatam que a Polícia Canadense utiliza o método CAPRA, que pode ser usado para a 
solução de qualquer tipo de dificuldade enfrentada pelos policiamentos ou pela comunidade. (SOUZA, César 
Alberto, Curitiba: InterSaberes, 2017- Polícia Comunitária e gestão integrada). 
Com base nos estudos feitos no livro da disciplina de Polícia Comunitária e Gestão Integrada assinale a 
alternativa que diz respeito corretamente ao significado da letra “P”, relativa ao método CAPRA: 
 
A Parceria 
 
B Prova 
 
C Perspectiva 
 
D Punição 
 
E Perigo 
Questão 4/5 - Segurança Pública Contemporânea 
Por razões óbvias, não é possível uma perfeita prevenção criminosa, sendo inevitável a ocorrência de ilícitos. 
Ocorrido um crime, o Estado se volta ao enfrentamento específico da ocorrência de determinado crime. Antes, 
porém, da apuração desse crime, chamada de investigação criminal, existe um pequeno intervalo de tempo, 
equivalente à situação flagrancional em que o Estado se volta à recente ocorrência do ilícito e procura dar-lhe uma 
resposta imediata. (aula 5, Texto para leitura da Rota de Aprendizagem). 
Com base nos estudos feitos na disciplina de Segurança Pública Contemporânea, e considerando o texto para 
leitura da aula 5, assinale a alternativa que diz respeito corretamente à fase que o texto acima descreve: 
 
A Fase da investigação imediata. 
 
B Fase da análise dos fatos. 
 
C Fase da análise processual do caso. 
 
D Fase da resposta ou repressão imediata. 
 
E Fase da resposta aos Órgãos internacionais. 
Questão 5/5 - Segurança Pública Contemporânea 
Estudou-se, na aula 6 da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, sobre a participação da sociedade nas 
políticas de segurança pública, apresentando algumas particularidades, e conforme Dias Neto (2003) identificam-se 
três formas de participação comunitária. (Segurança Pública: histórico, realidade e desafios. Capítulo 5. Souza, César 
Alberto; Albuquerque, Marinson Luiz, Curitiba: InterSaberes, 2017). 
Com base nos estudos feitos no livro e na aula 6 da disciplina de Segurança Pública Contemporânea, assinale a 
alternativa que aponta corretamente estas três formas de participação comunitária: 
 
A Aquisição de armas; educação no trânsito; participação nas escolas. 
 
B O controle social; a autoajuda; a parceria decisória. 
 
C Desarmamento; reuniões comunitárias; criação de grupos na web. 
 
D Controle de desemprego; parceria público-privada; controle policial integrado. 
 
E Parcerias privadas; psicologia reversa; controle de acessos nos bairros.