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ANÁLISE ESTATÍSTICA 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V1 17/02/2018 14:16:26 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502251915 1a Questão Considere as 2 situações a seguir: (a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada (b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos Os dados para os itens acima respectivamente foram: ambos secundários secundário e primário nada podemos afirmar ambos primários primário e secundário Explicação: Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra pesquisada e dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. Ref.: 201502216893 2a Questão Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre". Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente: Enumerados e mensurados Secundários e primários Avaliados e enumerados Mensurados e primários pares e ímpares Explicação: Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores. Ref.: 201501693494 3a Questão Quando se fala em coleta de dados, estamos nos referindo à obtenção e reunião de registros sistemáticos de dados. E como primeiro ponto é necessário fazer uma distinção nos dados estatísticos quanto à sua origem, que podem ser: Dados primários ou dados secundários. Dados secundários. Dados estudados. Dados primários. Dados gerados. Explicação: Dados primários são aqueles que foram prospectados sem que não tenha havido um estudo preliminar acerca da amostra em específico, ou seja, são dados originais. Dados secundários são aqueles que estão a nossa disposição oriunda de outros estudos. São fontes de dados secundários; Internet, bancos de dados, cadastros, jornais, revistas, filmes, entre muitas outras fontes. https://www.somatematica.com.br/estat/ap3.php Ref.: 201502309466 4a Questão Não é um exemplo enquadrado nos "abusos da estatística": paciência do pesquisador estimativas por suposição pequenas amostras perguntas tendenciosas manipulação dos dados Explicação: A análise estatística exige paciência e não abusos com os dados . Ref.: 201501786474 5a Questão O QUE SÃO DADOS PRIMÁRIOS? DADOS INFORMADOS POR QUEM OS COLETOU DADOS NUMÉRICOS PROXIMOS DE ZERO DADOS FORNECIDOS POR TERCEIROS DADOS NÃO CONFIÁVEIS DADOS APRESENTADOS EM DECIMAIS Explicação: Dados primários são dados originais, obtidos diretamente na amostra estudada. Dados secundários são os dados disponíveis resultantes de outras pesquisas anteriores Ref.: 201502309464 6a Questão Entendemos como método experimental: é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando também os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar todos dos elementos componentes do experimento mantendo constante o principal(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados não se alterarando algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao não alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando os demais fatores(causas) Explicação: No experimento alteram-se apenas algumas das condiçõse. Ref.: 201502433743 7a Questão As notas finais de Estatística para alunos de um curso de Administração foram as seguintes: 7, 5, 4, 5, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 6, 4, 5, 6, 4, 6, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 5, 5 e 6. Podemos afirmar sobre a moda que : existem 3 modas não existe moda existem 2 modas existe uma moda que é 5 existe uma moda que é 4 Explicação: Os números 4 e 5 que são os que mais se repetem e com o mesmo número de vezes.. Por isso ambos são a moda da amostra. Ref.: 201502309467 8a Questão A etapa que necessita mais atenção e cuidado no método estatístico é: a análise dos dados planejamento da coleta de dados a manipulação dos dados a coleta de dados a inferência Explicação: São inúmeras as maneiras de coletar dados, e a amostragem é a maneira mais frequente. Embora a amostragem seja um conceito simples, muitas vezes inúmeras e complexas questões sobre a população precisam ser respondidas, fazendo com que o processo seja consequentemente de mesma complexidade. (aula1). O palnejamento da coleta é fundamental . ANÁLISE ESTATÍSTICA 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V2 26/03/2018 09:43:29 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502216893 1a Questão Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre". Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente: Enumerados e mensurados Avaliados e enumerados Mensurados e primários Secundários e primários pares e ímpares Explicação: Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores. Ref.: 201502385805 2a Questão Assinale a opção na qual retrata o conceito de que "o resultado não pode ser previsto com certeza": Estatística Evento certo Evento impossível Experimento aleatório. Espaço amostral Explicação: Um experimento é considerado aleatório quando suas ocorrências podem apresentar resultados diferentes. Um exemplo disso acontece ao lançarmos uma moeda que possua faces distintas, sendo uma cara e outra coroa. O resultado desse lançamento é imprevisível, pois não há como saber qual a face. https://www.infoescola.com/matematica/probabilidade/ Ref.: 201502246196 3a Questão O subconjunto representativo e finito da população através da qual se faz um estudo ou inferência sobre as características da população é chamada de: Espaço amostral Evento Levantamento estatístico Universo estatístico Amostra Explicação: Uma amostra de dados é um conjuntode dados coletados ou selecionados de uma população. Ref.: 201501786474 4a Questão O QUE SÃO DADOS PRIMÁRIOS? DADOS NÃO CONFIÁVEIS DADOS INFORMADOS POR QUEM OS COLETOU DADOS APRESENTADOS EM DECIMAIS DADOS FORNECIDOS POR TERCEIROS DADOS NUMÉRICOS PROXIMOS DE ZERO Explicação: Dados primários são dados originais, obtidos diretamente na amostra estudada. Dados secundários são os dados disponíveis resultantes de outras pesquisas anteriores Ref.: 201502309464 5a Questão Entendemos como método experimental: é o desejo de analisar como se comportam seus resultados não se alterarando algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao não alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando também os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar todos dos elementos componentes do experimento mantendo constante o principal(causas) Explicação: No experimento alteram-se apenas algumas das condiçõse. Ref.: 201502309465 6a Questão Quando fazemos repetidas observações com relação a um determinado sistema ou fenômeno específico verificamos que os resultados obtidos não são exatamente os mesmos. Acabamos de definir qual parâmetro? variabilidade método experimental amostragem vulnerabilidade método estatístico Explicação: Os resultados das repetições de um mesmo experimento podem não ser exatamente os mesmos. Isso caracteriza o parâmetro denominado variabilidade Ref.: 201502314739 7a Questão Não faz parte dos objetivos da análise estatística em negócios: padronização aumento da qualidade aumento do retrabalho redução de custos uniformização Explicação: A metodologia estatística está sendo empregada em várias áreas de conhecimento e setores diversos, principalmente para melhoria da produção. O aumento do retrabalho ou reparo de trabalho errado significa ineficiência e perda. Observa-se que o controle de qualidade foi criado como uma necessidade de resolver problemas na redução de custos, no controle de perdas desnecessárias, na uniformização e normalização da produção, auxiliando as empresas a controlarem, melhor distribuírem e maximizarem os seus recursos, tornando-as assim mais competitivas. (aula1). Ref.: 201502251915 8a Questão Considere as 2 situações a seguir: (a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada (b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos Os dados para os itens acima respectivamente foram: secundário e primário primário e secundário ambos primários ambos secundários nada podemos afirmar Explicação: Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra pesquisada e dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. ANÁLISE ESTATÍSTICA 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V3 02/05/2018 12:18:12 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502309467 1a Questão A etapa que necessita mais atenção e cuidado no método estatístico é: a manipulação dos dados a coleta de dados a análise dos dados a inferência planejamento da coleta de dados Explicação: São inúmeras as maneiras de coletar dados, e a amostragem é a maneira mais frequente. Embora a amostragem seja um conceito simples, muitas vezes inúmeras e complexas questões sobre a população precisam ser respondidas, fazendo com que o processo seja consequentemente de mesma complexidade. (aula1). O palnejamento da coleta é fundamental . Ref.: 201502309465 2a Questão Quando fazemos repetidas observações com relação a um determinado sistema ou fenômeno específico verificamos que os resultados obtidos não são exatamente os mesmos. Acabamos de definir qual parâmetro? amostragem método experimental variabilidade vulnerabilidade método estatístico Explicação: Os resultados das repetições de um mesmo experimento podem não ser exatamente os mesmos. Isso caracteriza o parâmetro denominado variabilidade Ref.: 201502216893 3a Questão Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre". Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente: pares e ímpares Enumerados e mensurados Avaliados e enumerados Secundários e primários Mensurados e primários Explicação: Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores. Ref.: 201502385805 4a Questão Assinale a opção na qual retrata o conceito de que "o resultado não pode ser previsto com certeza": Espaço amostral Estatística Evento certo Evento impossível Experimento aleatório. Explicação: Um experimento é considerado aleatório quando suas ocorrências podem apresentar resultados diferentes. Um exemplo disso acontece ao lançarmos uma moeda que possua faces distintas, sendo uma cara e outra coroa. O resultado desse lançamento é imprevisível, pois não há como saber qual a face. https://www.infoescola.com/matematica/probabilidade/ Ref.: 201504465893 5a Questão A seguir é dada a distribuição de frequência correspondente aos diferentes preços de uma bolsa de couro feminino em vinte lojas pesquisadas. A porcentagem de lojas com preços maiores ou iguais a R$ 53,00 é igual a: PREÇOS NR. DE LOJAS 50 2 51 5 52 6 53 6 54 1 TOTAL 20 35% 40% 30% 25% 65% Explicação: Maiores ou igual a 53, temos 7 , P= E/U, logo temos P= 7/20 = 0,35 Ref.: 201502251915 6a Questão Considere as 2 situações a seguir: (a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada (b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos Os dados para os itens acima respectivamente foram: ambos secundários secundário e primário ambos primários primário e secundário nada podemos afirmar Explicação: Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra pesquisada e dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. Ref.: 2015023147397a Questão Não faz parte dos objetivos da análise estatística em negócios: redução de custos padronização aumento da qualidade aumento do retrabalho uniformização Explicação: A metodologia estatística está sendo empregada em várias áreas de conhecimento e setores diversos, principalmente para melhoria da produção. O aumento do retrabalho ou reparo de trabalho errado significa ineficiência e perda. Observa-se que o controle de qualidade foi criado como uma necessidade de resolver problemas na redução de custos, no controle de perdas desnecessárias, na uniformização e normalização da produção, auxiliando as empresas a controlarem, melhor distribuírem e maximizarem os seus recursos, tornando-as assim mais competitivas. (aula1). Ref.: 201502309461 8a Questão A Estatística é um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que envolvem várias fases . Marque a opção que não apresenta uma dessas fases. análise dos dados a coleta de dados planejamento da coleta dos dados a inferência dos dados manipulação dos dados Explicação: O que modernamente se conhece como Estatística é ¿um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que, entre outros tópicos, envolve o planejamento do experimento a ser realizado, a coleta qualificada dos dados, a inferência, o processamento, a análise e a disseminação das informações¿( aula 1) . Não há manipulação dos dados coletados. ANÁLISE ESTATÍSTICA 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V4 14/06/2018 08:30:47 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502309461 1a Questão A Estatística é um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que envolvem várias fases . Marque a opção que não apresenta uma dessas fases. a coleta de dados manipulação dos dados a inferência dos dados análise dos dados planejamento da coleta dos dados Explicação: O que modernamente se conhece como Estatística é ¿um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que, entre outros tópicos, envolve o planejamento do experimento a ser realizado, a coleta qualificada dos dados, a inferência, o processamento, a análise e a disseminação das informações¿( aula 1) . Não há manipulação dos dados coletados. Ref.: 201502241674 2a Questão É possível classificar os métodos científicos basicamente como: método estatístico e método aleatório método aleatório e método experimental método aparente e método aleatório método estatístico e método experimental método variacional e método aleatório Explicação: Os métodos se baseiam na coleta de dados estatisticamente ou na geraçõa de dados por meio de experimentos. Ref.: 201502309466 3a Questão Não é um exemplo enquadrado nos "abusos da estatística": estimativas por suposição paciência do pesquisador manipulação dos dados pequenas amostras perguntas tendenciosas Explicação: A análise estatística exige paciência e não abusos com os dados . Ref.: 201502314739 4a Questão Não faz parte dos objetivos da análise estatística em negócios: redução de custos aumento do retrabalho padronização aumento da qualidade uniformização Explicação: A metodologia estatística está sendo empregada em várias áreas de conhecimento e setores diversos, principalmente para melhoria da produção. O aumento do retrabalho ou reparo de trabalho errado significa ineficiência e perda. Observa-se que o controle de qualidade foi criado como uma necessidade de resolver problemas na redução de custos, no controle de perdas desnecessárias, na uniformização e normalização da produção, auxiliando as empresas a controlarem, melhor distribuírem e maximizarem os seus recursos, tornando-as assim mais competitivas. (aula1). Ref.: 201502216893 5a Questão Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre". Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente: pares e ímpares Mensurados e primários Avaliados e enumerados Enumerados e mensurados Secundários e primários Explicação: Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores. Ref.: 201502309464 6a Questão Entendemos como método experimental: é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar todos dos elementos componentes do experimento mantendo constante o principal(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando também os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao não alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados não se alterarando algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas) Explicação: No experimento alteram-se apenas algumas das condiçõse. Ref.: 201502251915 7a Questão Considere as 2 situações a seguir: (a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada (b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos Os dados para os itens acima respectivamente foram: ambos primários ambos secundários nada podemos afirmar primário e secundário secundário e primário Explicação: Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra pesquisada e dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. Ref.: 201502359982 8a Questão O professor de uma turma com 40 alunos, sendo 10 homens e 30 mulheres, resolveu sortear 2 livros entre eles. Considerando-se a Distribuição de Probabilidades, qual a probabilidade de termos 2 homens ganhando os sorteios? 300/1560 340/1560 870/1560 40/1560 90/1560 Explicação: questão bem formulada ANÁLISE ESTATÍSTICA 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A1_201501505947_V6 14/06/2018 08:50:08 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502216893 1a Questão Observe as seguintes situações: a) "durante o debate, o candidato a presidente citou os dados de pobreza no país publicados no jornal o Globo e coletados pelo IBGE"; b) "O Banco Central publicou os dados econômicos do último semestre".Em relação à origem dos dados descritos nas situações a e b, os mesmos são considerados, respetivamente: Secundários e primários Avaliados e enumerados pares e ímpares Mensurados e primários Enumerados e mensurados Explicação: Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador.. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores. Ref.: 201502309464 2a Questão Entendemos como método experimental: é o desejo de analisar como se comportam seus resultados não se alterarando algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao não alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento mantendo constantes os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento alterando também os demais fatores(causas) é o desejo de analisar como se comportam seus resultados ao se alterar todos dos elementos componentes do experimento mantendo constante o principal(causas) Explicação: No experimento alteram-se apenas algumas das condiçõse. Ref.: 201502251915 3a Questão Considere as 2 situações a seguir: (a)apresentei um trabalho de pesquisa baseado na publicação de uma revista especializada (b)realizei uma pesquisa sobre atividades físicas de idosos Os dados para os itens acima respectivamente foram: nada podemos afirmar primário e secundário secundário e primário ambos primários ambos secundários Explicação: Dados primários obtidos diretamente sobre a amostra pesquisada e dados secundários obtidos de pesquisas já realizadas. Ref.: 201502359982 4a Questão O professor de uma turma com 40 alunos, sendo 10 homens e 30 mulheres, resolveu sortear 2 livros entre eles. Considerando-se a Distribuição de Probabilidades, qual a probabilidade de termos 2 homens ganhando os sorteios? 870/1560 340/1560 40/1560 300/1560 90/1560 Explicação: questão bem formulada Ref.: 201504472611 5a Questão No lançamento simultâneo de dois dados, a probabilidade de se obter a soma dos resultados maior ou igual a 11 é: 4/36 6/36 3/12 5/12 3/36 Explicação: Dois dados temos 6x 6 = 36, possibilidaes números igual ou mair que 11, temos (5,6) (6,5) e (6,6) temos o resultado 3/36 Ref.: 201501693494 6a Questão Quando se fala em coleta de dados, estamos nos referindo à obtenção e reunião de registros sistemáticos de dados. E como primeiro ponto é necessário fazer uma distinção nos dados estatísticos quanto à sua origem, que podem ser: Dados primários ou dados secundários. Dados primários. Dados secundários. Dados gerados. Dados estudados. Explicação: Dados primários são aqueles que foram prospectados sem que não tenha havido um estudo preliminar acerca da amostra em específico, ou seja, são dados originais. Dados secundários são aqueles que estão a nossa disposição oriunda de outros estudos. São fontes de dados secundários; Internet, bancos de dados, cadastros, jornais, revistas, filmes, entre muitas outras fontes. https://www.somatematica.com.br/estat/ap3.php Ref.: 201502309467 7a Questão A etapa que necessita mais atenção e cuidado no método estatístico é: planejamento da coleta de dados a coleta de dados a manipulação dos dados a análise dos dados a inferência Explicação: São inúmeras as maneiras de coletar dados, e a amostragem é a maneira mais frequente. Embora a amostragem seja um conceito simples, muitas vezes inúmeras e complexas questões sobre a população precisam ser respondidas, fazendo com que o processo seja consequentemente de mesma complexidade. (aula1). O palnejamento da coleta é fundamental . Ref.: 201502309465 8a Questão Quando fazemos repetidas observações com relação a um determinado sistema ou fenômeno específico verificamos que os resultados obtidos não são exatamente os mesmos. Acabamos de definir qual parâmetro? vulnerabilidade amostragem método estatístico método experimental variabilidade Explicação: Os resultados das repetições de um mesmo experimento podem não ser exatamente os mesmos. Isso caracteriza o parâmetro denominado variabilidade ANÁLISE ESTATÍSTICA GST1669_A1_201501505947_V7 Lupa Calc. Vídeo PPT MP3 Aluno: CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO Matrícula: 201501505947 Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍST. Período Acad.: 2018.1 EAD (GT) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. A estatística é uma ciência que tem por objetivo coletar, resumir, organizar e analisar um conjunto de dados. De posse do tema a ser pesquisado, a coleta dos dados pode ser feita por: Medidas de dispersão. Medidas de tendência central. Regressão Linear. Medidas quantitativas. População ou amostra. Gabarito Coment. 2. A etapa que necessita mais atenção e cuidado no método estatístico é: a manipulação dos dados a análise dos dados a inferência a coleta de dados planejamento da coleta de dados Gabarito Coment. 3. Quando fazemos repetidas observações com relação a um determinado sistema ou fenômeno específico verificamos que os resultados obtidos não são exatamente os mesmos. Acabamos de definir qual parâmetro? método estatístico variabilidade método experimental vulnerabilidade amostragem Gabarito Coment. 4. O subconjunto representativo e finito da população através da qual se faz um estudo ou inferência sobre as características da população é chamada de: Amostra Evento Levantamento estatístico Espaço amostral Universo estatístico Gabarito Coment. 5. Assinale a opção na qual retrata o conceito de que "o resultado não pode ser previsto com certeza": Evento certo Estatística Experimento aleatório. Espaço amostral Evento impossível 6. Não faz parte dos objetivos da análise estatística em negócios: padronização redução de custos uniformização aumento do retrabalhoaumento da qualidade Gabarito Coment. 7. A seguir é dada a distribuição de frequência correspondente aos diferentes preços de uma bolsa de couro feminino em vinte lojas pesquisadas. A porcentagem de lojas com preços maiores ou iguais a R$ 53,00 é igual a: PREÇOS NR. DE LOJAS 50 2 51 5 52 6 53 6 54 1 TOTAL 20 35% 30% 65% 40% 25% 8. Quando se fala em coleta de dados, estamos nos referindo à obtenção e reunião de registros sistemáticos de dados. E como primeiro ponto é necessário fazer uma distinção nos dados estatísticos quanto à sua origem, que podem ser: Dados primários ou dados secundários. Dados gerados. Dados secundários. Dados estudados. Dados primários. Gabarito Comen ANÁLISE ESTATÍSTICA 2a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V1 26/03/2018 13:35:57 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502385810 1a Questão Considerado um número que mede a possibilidade de ocorrência de um evento: Evento impossível Probabilidade Espaço amostral Evento certo Experimento aleatório. Ref.: 201502379973 2a Questão No lançamento de um dado, qual é a probabilidade em percentuais de obtermos valores maiores do que 3? 25% 40% 30% 33% 50% Explicação: São 3 valores que interessam : 4 ,5 e 6 , dentre os 6 possíveis . Então por definição P = 3 /6 = 1/2 = 0,5 = (x100%) = 50% Ref.: 201501695074 3a Questão A tabela abaixo representa os nascimentos no Brasil no período, compreendido entre 2004 e 2008, a partir de grupos etários contados quinquenalmente pelo IBGE. Qual é o número médio de nascimentos nesse período? 3.289.659 3.383.991 3.201.327 3.462.941 3.294.234 Explicação: NÃO É MOSTRADA A TABELA CITADA . Ref.: 201501794660 4a Questão Para os dados a seguir determine a(s) moda(s): (7; 7; 8; 8; 8; 9; 9; 10; 10; 10; 12; 12; 13; 13; 13; 14; 14; 15; 15; 16). unimodal = 8 multimodal = 8, 10 e 13 trimodal = 8, 10 e 14 unimodal = 10 bimodal = 10 e 13 Explicação: A moda é um determinado dado , ou dados que mais se repetem . No caso os valores 8, 10 e 13 aparecem repetidos 3 vezes , cada um, que é maior quantidade de repetição (frequência) . Então esses 3 valores são modas dessa amostra , que por isso é multimodal. Ref.: 201502385824 5a Questão Uma urna contém 50 bolas idênticas. Se as bolas forem numeradas de 1 a 50, qual a probabilidade de, em uma extração ao acaso, obtermos a bola de número 27? 1 1/2 1/50 1/27 27/50 Explicação: Deseja-se uma determinada bola dentre 50 disponíveis . Então por definição P = 1/50 . Ref.: 201502149703 6a Questão A moda dos seguintes dados de uma população: {2; 4; 4; 6; 8; 9}, é: 8 4 6 9 2 Explicação: O valor 4 é a moda pois é o que mais se repete ( maior frequência) . Ref.: 201502239923 7a Questão Mauricia tirou 8, 9 e 5 respectivamente nas avaliações do 1° bimestre, 2° bimestre e 3° bimestre. Qual é a menor nota que ela pode tirar no 4° bimestre, de modo que a média final dos bimestres seja 7,5? 8 6 7 9 10 Explicação: A média (aritmética) é a soma das 4 notas dividida por 4 , que deve ser = 7,5 . Portanto (8 + 9 + 5 + x ) / 4 = 7,5 , donde : 22 + x = 4 .7,5 =30 ... daí x = 30 - 22 = 8 . Ref.: 201502379962 8a Questão Qual é a Medida de Tendência Central que é definida pela maior frequência? Mediana Desvio Padrão Quartil Moda Média Aritmética Explicação: A moda é o dado que mais se repete, ou seja, que tem maior frequência , no conjunto da amostra que se tem. ANÁLISE ESTATÍSTICA 2a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V3 02/05/2018 15:12:42 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502423182 1a Questão No lançamento de um dado a probabilidade de sair 2 é: 1/3 5/6 1/6 2/3 1/2 Ref.: 201502239923 2a Questão Mauricia tirou 8, 9 e 5 respectivamente nas avaliações do 1° bimestre, 2° bimestre e 3° bimestre. Qual é a menor nota que ela pode tirar no 4° bimestre, de modo que a média final dos bimestres seja 7,5? 7 6 10 8 9 Explicação: A média (aritmética) é a soma das 4 notas dividida por 4 , que deve ser = 7,5 . Portanto (8 + 9 + 5 + x ) / 4 = 7,5 , donde : 22 + x = 4 .7,5 =30 ... daí x = 30 - 22 = 8 . Ref.: 201502385810 3a Questão Considerado um número que mede a possibilidade de ocorrência de um evento: Probabilidade Experimento aleatório. Evento impossível Evento certo Espaço amostral Ref.: 201504463583 4a Questão Qual das medidas a seguir NÃO pode ser considerada como sendo medida de tendência central? Desvio Padrão Mediana Média ponderada aritmética Moda Média Aritmética Explicação: Medidas de tendência central incluem média,mediana e moda. Medidas de variabilidade incluem desvio padrão,variância, o valor máximo e mínimo, obliquidade e curtose Ref.: 201502149727 5a Questão Dada a população C: {2; 4; 4; 6; 8; 9; 10, 11, 12}, o valor 8 representa: a mediana a amplitude a moda a variância a média Explicação: O valor 8 é a mediana porque COLOCANDO OS DADOS EM ORDEM CRESCENTE é o valor que fica situado extamente na posição central : 5ª posição dentre as 9 . Ref.: 201502379973 6a Questão No lançamento de um dado, qual é a probabilidade em percentuais de obtermos valores maiores do que 3? 25% 30% 50% 40% 33% Explicação: São 3 valores que interessam : 4 ,5 e 6 , dentre os 6 possíveis . Então por definição P = 3 /6 = 1/2 = 0,5 = (x100%) = 50% Ref.: 201504457154 7a Questão Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3} 9,0 alunos Nota 9,0 Nota 5,0 Nota 4,5 4,5 alunos Explicação: Devemos ordenar os números como o total de númerosé iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5 Ref.: 201504469108 8a Questão A idade, em anos, para uma amostra de 5 pessoas é representada por 1,6,3,9,7,16. A média aritmética simples e a mediana, são respectivamente: 7 e 8 7 e 6 7 e 7 7 e 6,5 7 e 9 Explicação: Colocamos em ordem os números , como é par temos os números do centro 6+7/2=6,5 A média é determinada pela soma dos elementos 1+3+6+7+9+16 = 42/6 =7 ANÁLISE ESTATÍSTICA 2a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V4 14/06/2018 09:00:53 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201504457157 1a Questão Em um conjunto de dados numéricos com distribuição assimétrica positiva podemos concluir que: A média e a mediana são iguais. A moda é maior que a mediana. A média e a moda são iguais. A moda é maior que a média. A mediana é menor que a média. Explicação: assimétrica à direita porque a moda é menor que a mediana, que, por sua vez, é menor que a média aritmética. Ref.: 201502431589 2a Questão Foram registrados pela Promotoria da Mulher de Macapá, no ano de 2014, 1342 casos de Violência Doméstica praticada contra a mulher no município de Macapá - Ap, conforme detalhamento abaixo: MÊS Nº DE CASOS Janeiro 66 Fevereiro 122 Março 120 Abril 98 Maio 77 Junho 125 Julho 134 Agosto 107 Setembro 84 Outubro 128 Novembro 123 Dezembro 158 TOTAL 1342 Fonte: Centro de Apoio Operacional de Defesa da Mulher - CAOP MULHER/ MAP - AP Utilizando os dados acima, calcule a média mensal de Violência Doméstica praticada contra a mulher no município de Macapá - Ap. 134,2 15,28 13,42 111,83 11,83 Explicação: A média mensal é o TOTAL1342 dividido por 12 meses : 1342/12 = 111,83 Ref.: 201502433743 3a Questão As notas finais de Estatística para alunos de um curso de Administração foram as seguintes: 7, 5, 4, 5, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 6, 4, 5, 6, 4, 6, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 5, 5 e 6. Podemos afirmar sobre a moda que : existem 2 modas não existe moda existem 3 modas existe uma moda que é 4 existe uma moda que é 5 Explicação: Os números 4 e 5 que são os que mais se repetem e com o mesmo número de vezes.. Por isso ambos são a moda da amostra. Ref.: 201502191210 4a Questão A moda da amostra (10,3,25,11,7,5,12,23,12) é: 12 23 18 inexistente. 15 Explicação: A moda é o valor 12 pois é o que mais se repete ( 2 vezes) , portanto tem a maior frequência. Ref.: 201504457230 5a Questão A série de dados composta de {6;8;2;0;6;3;2;4;6;6;7;10;3} tem como média aritmética, mediana e moda respectivamente: 4,85; 6 e 6 4,85; 6 e 6,5 4,85; 6,5 e 6 5,33; 6 e 6 5,33; 6,5 e 6 Explicação: A média será a soma dos elementos divididos pela frequência, a moda que aparece com mais frequência e a mediana temos que dispor os elementos em ordem e determinar o termo médio Ref.: 201504467217 6a Questão 1,350 2,330 1,325 1,300 0,380 Explicação: Devemos colocar em ordem,como a mediana quando apresenta números pares é a soma dois números do centro divididos por 2, temos: 1,30 + 1,35 divididos por dois teremos 1,325 Ref.: 201502149727 7a Questão Dada a população C: {2; 4; 4; 6; 8; 9; 10, 11, 12}, o valor 8 representa: a média a mediana a variância a moda a amplitude Explicação: O valor 8 é a mediana porque COLOCANDO OS DADOS EM ORDEM CRESCENTE é o valor que fica situado extamente na posição central : 5ª posição dentre as 9 . Ref.: 201504457244 8a Questão Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3} 9,0 alunos Nota 5,0 4,5 alunos Nota 4,5 Nota 9,0 Explicação: Devemos ordenar os números como o total de números é iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5 ANÁLISE ESTATÍSTICA 2a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V4 14/06/2018 09:00:53 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201504457157 1a Questão Em um conjunto de dados numéricos com distribuição assimétrica positiva podemos concluir que: A média e a mediana são iguais. A moda é maior que a mediana. A média e a moda são iguais. A moda é maior que a média. A mediana é menor que a média. Explicação: assimétrica à direita porque a moda é menor que a mediana, que, por sua vez, é menor que a média aritmética. Ref.: 201502431589 2a Questão Foram registrados pela Promotoria da Mulher de Macapá, no ano de 2014, 1342 casos de Violência Doméstica praticada contra a mulher no município de Macapá - Ap, conforme detalhamento abaixo: MÊS Nº DE CASOS Janeiro 66 Fevereiro 122 Março 120 Abril 98 Maio 77 Junho 125 Julho 134 Agosto 107 Setembro 84 Outubro 128 Novembro 123 Dezembro 158 TOTAL 1342 Fonte: Centro de Apoio Operacional de Defesa da Mulher - CAOP MULHER/ MAP - AP Utilizando os dados acima, calcule a média mensal de Violência Doméstica praticada contra a mulher no município de Macapá - Ap. 134,2 15,28 13,42 111,83 11,83 Explicação: A média mensal é o TOTAL1342 dividido por 12 meses : 1342/12 = 111,83 Ref.: 201502433743 3a Questão As notas finais de Estatística para alunos de um curso de Administração foram as seguintes: 7, 5, 4, 5, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 6, 4, 5, 6, 4, 6, 6, 3, 8, 4, 5, 4, 5, 5 e 6. Podemos afirmar sobre a moda que : existem 2 modas não existe moda existem 3 modas existe uma moda que é 4 existe uma moda que é 5 Explicação: Os números 4 e 5 que são os que mais se repetem e com o mesmo número de vezes.. Por isso ambos são a moda da amostra. Ref.: 201502191210 4a Questão A moda da amostra (10,3,25,11,7,5,12,23,12) é: 12 23 18 inexistente. 15 Explicação: A moda é o valor 12 pois é o que mais se repete ( 2 vezes) , portanto tem a maior frequência. Ref.: 201504457230 5a Questão A série de dados composta de {6;8;2;0;6;3;2;4;6;6;7;10;3} tem como média aritmética, mediana e moda respectivamente: 4,85; 6 e 6 4,85; 6 e 6,5 4,85; 6,5 e 6 5,33; 6e 6 5,33; 6,5 e 6 Explicação: A média será a soma dos elementos divididos pela frequência, a moda que aparece com mais frequência e a mediana temos que dispor os elementos em ordem e determinar o termo médio Ref.: 201504467217 6a Questão 1,350 2,330 1,325 1,300 0,380 Explicação: Devemos colocar em ordem,como a mediana quando apresenta números pares é a soma dois números do centro divididos por 2, temos: 1,30 + 1,35 divididos por dois teremos 1,325 Ref.: 201502149727 7a Questão Dada a população C: {2; 4; 4; 6; 8; 9; 10, 11, 12}, o valor 8 representa: a média a mediana a variância a moda a amplitude Explicação: O valor 8 é a mediana porque COLOCANDO OS DADOS EM ORDEM CRESCENTE é o valor que fica situado extamente na posição central : 5ª posição dentre as 9 . Ref.: 201504457244 8a Questão Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3} 9,0 alunos Nota 5,0 4,5 alunos Nota 4,5 Nota 9,0 Explicação: Devemos ordenar os números como o total de números é iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5 ANÁLISE ESTATÍSTICA 2a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V5 14/06/2018 09:50:13 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201504457157 1a Questão Em um conjunto de dados numéricos com distribuição assimétrica positiva podemos concluir que: A média e a moda são iguais. A mediana é menor que a média. A moda é maior que a mediana. A média e a mediana são iguais. A moda é maior que a média. Explicação: assimétrica à direita porque a moda é menor que a mediana, que, por sua vez, é menor que a média aritmética. Ref.: 201502334052 2a Questão A distribuição dos salarios de profissionais de futebol no Brasil é assimetrica a direita. Qual a medida de tendencia central poderia ser o melhor indicador para determinar a localização do centro da distribuição? Moda Amplitude Mediana Media Media, Moda e Madiana Explicação: A mediana é a medida que mostra o valor mais ao centro dos diversos dados da amostra que se dispõe , observando os dados em ordem crescente e a posição que divide o conjunto em dois grupos de mesma quantidade. Ref.: 201502379973 3a Questão No lançamento de um dado, qual é a probabilidade em percentuais de obtermos valores maiores do que 3? 30% 40% 33% 50% 25% Explicação: São 3 valores que interessam : 4 ,5 e 6 , dentre os 6 possíveis . Então por definição P = 3 /6 = 1/2 = 0,5 = (x100%) = 50% Ref.: 201504463581 4a Questão As quantidades de livros estudados por ano pelos alunos de uma turma de 9 estudantes foram: {10; 9; 8; 5; 5; 5; 6; 7; 11}. Com base nesses dados os valores da média, moda e mediana são respectivamente: 7,33; 7 e 5 7; 5 e 7,33 7; 6 e 5 7,33; 5 e 7 7,33; 5 e 5 Explicação: Primeiro vamos ordenar os números: 5;5;5;6;7;8;9;10; e 11, para determinar a média soma-se todos os elementos e divide pela quantidade temos: 66/9=7,33, a moda é o olemento que aparece com mais frequência 5, a mediana como temos 9 termo será o termo central 7 Ref.: 201502149703 5a Questão A moda dos seguintes dados de uma população: {2; 4; 4; 6; 8; 9}, é: 9 6 2 8 4 Explicação: O valor 4 é a moda pois é o que mais se repete ( maior frequência) . Ref.: 201504457160 6a Questão Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3} 4,5 alunos 9,0 alunos Nota 5,0 Nota 9,0 Nota 4,5 Explicação: Devemos ordenar os números como o total de números é iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5 Ref.: 201502379962 7a Questão Qual é a Medida de Tendência Central que é definida pela maior frequência? Mediana Desvio Padrão Média Aritmética Quartil Moda Explicação: A moda é o dado que mais se repete, ou seja, que tem maior frequência , no conjunto da amostra que se tem. Ref.: 201504463583 8a Questão Qual das medidas a seguir NÃO pode ser considerada como sendo medida de tendência central? Média ponderada aritmética Desvio Padrão Moda Mediana Média Aritmética Explicação: Medidas de tendência central incluem média,mediana e moda. Medidas de variabilidade incluem desvio padrão,variância, o valor máximo e mínimo, obliquidade e curtose ANÁLISE ESTATÍSTICA 2a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A2_201501505947_V5 14/06/2018 09:50:13 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201504457157 1a Questão Em um conjunto de dados numéricos com distribuição assimétrica positiva podemos concluir que: A média e a moda são iguais. A mediana é menor que a média. A moda é maior que a mediana. A média e a mediana são iguais. A moda é maior que a média. Explicação: assimétrica à direita porque a moda é menor que a mediana, que, por sua vez, é menor que a média aritmética. Ref.: 201502334052 2a Questão A distribuição dos salarios de profissionais de futebol no Brasil é assimetrica a direita. Qual a medida de tendencia central poderia ser o melhor indicador para determinar a localização do centro da distribuição? Moda Amplitude Mediana Media Media, Moda e Madiana Explicação: A mediana é a medida que mostra o valor mais ao centro dos diversos dados da amostra que se dispõe , observando os dados em ordem crescente e a posição que divide o conjunto em dois grupos de mesma quantidade. Ref.: 201502379973 3a Questão No lançamento de um dado, qual é a probabilidade em percentuais de obtermos valores maiores do que 3? 30% 40% 33% 50% 25% Explicação: São 3 valores que interessam : 4 ,5 e 6 , dentre os 6 possíveis . Então por definição P = 3 /6 = 1/2 = 0,5 = (x100%) = 50% Ref.: 201504463581 4a Questão As quantidades de livros estudados por ano pelos alunos de uma turma de 9 estudantes foram: {10; 9; 8; 5; 5; 5; 6; 7; 11}. Com base nesses dados os valores da média, moda e mediana são respectivamente: 7,33; 7 e 5 7; 5 e 7,33 7; 6 e 57,33; 5 e 7 7,33; 5 e 5 Explicação: Primeiro vamos ordenar os números: 5;5;5;6;7;8;9;10; e 11, para determinar a média soma-se todos os elementos e divide pela quantidade temos: 66/9=7,33, a moda é o olemento que aparece com mais frequência 5, a mediana como temos 9 termo será o termo central 7 Ref.: 201502149703 5a Questão A moda dos seguintes dados de uma população: {2; 4; 4; 6; 8; 9}, é: 9 6 2 8 4 Explicação: O valor 4 é a moda pois é o que mais se repete ( maior frequência) . Ref.: 201504457160 6a Questão Qual é o valor da mediana para o conjunto a seguir de notas de alunos em uma prova de matemática? {2;1;8;3;5;7;6;9;6;4;2;3;10;5;3;3} 4,5 alunos 9,0 alunos Nota 5,0 Nota 9,0 Nota 4,5 Explicação: Devemos ordenar os números como o total de números é iqual a 16 , temos os número : 4 e 5, resolvendo temos 4+5/2= 4,5 Ref.: 201502379962 7a Questão Qual é a Medida de Tendência Central que é definida pela maior frequência? Mediana Desvio Padrão Média Aritmética Quartil Moda Explicação: A moda é o dado que mais se repete, ou seja, que tem maior frequência , no conjunto da amostra que se tem. Ref.: 201504463583 8a Questão Qual das medidas a seguir NÃO pode ser considerada como sendo medida de tendência central? Média ponderada aritmética Desvio Padrão Moda Mediana Média Aritmética Explicação: Medidas de tendência central incluem média,mediana e moda. Medidas de variabilidade incluem desvio padrão,variância, o valor máximo e mínimo, obliquidade e curtose ANÁLISE ESTATÍSTICA 3a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A3_201501505947_V1 03/05/2018 08:39:23 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502318124 1a Questão Qual o valor do coeficiente de variação de uma amostra que apresenta média igual a 20 e desvio padrão igual a 4? 20% 25% 15% 10% 5% Explicação: C. V . = desvio padrão / média = 4 /20 = 0,2 = (x100%)- = 20% . Ref.: 201502191248 2a Questão Uma distribuição apresenta média 20 e desvio padrão 2,5. Então o coeficiente de variação dessa distribuição é: 15,5% 12,5% 15,0% 10,0% 10,5% Explicação: O coeficiente de variação é = desvio padrão / média = 2,5 / 20 = 0,125 = (x 100%) = 12,5% . Ref.: 201502342359 3a Questão Foi coletada idades de algumas pessoas conforme amostra a seguir: (40,45,62,44 e 70). Podemos afirmar que a amplitude dessa amostra é igual a : 40 35 25 30 10 Explicação: Amplitude = maior valor - menor valor da amostra = 70 - 40 = 30 . Ref.: 201502242755 4a Questão O desvio padrão de uma amostra é igual a 2, então, a variância é igual a: 4 3 2 1 5 Explicação: O desvio padrão é a raiz quadrada da variância. Então a variância é o quadrado do devio padrão = 2² = 4. Ref.: 201502455613 5a Questão Suponha que a distribuição das notas tenha média 8 e desvio padrão igual a 2. Se cada nota é multiplicada por 3, qual será a média e desvio padrão da distribuição das novas notas Media 48 Desvio padrão 6 Media 24 Desvio padrão 2 Media 18 Desvio padrão 5 Media 16 Desvio padrão 6 Media 24 Desvio padrão 6 Explicação: µ = 8 então 3 µ = 24 δ = 2 então 3 δ = 6. A resposta correta será (24 e 6). Ref.: 201502191295 6a Questão Na soma dos quadrados dividida pelo número de observações do grupo menos 1, encontramos: Mediana Média Moda Variância Rol Explicação: CONCEITO INCOMPLETO SOBRE VARIÂNCIA : é a soma dos QUADRADOS DAS DIFERENÇAS EM RELAÇÃO Á MÉDIA.. dividido pelo número de valores. . Ref.: 201501741807 7a Questão Realizou-se uma prova para duas turmas, cujos resultados foram os seguintes: Turma A : Xa (Média)= 5 e Sa (Desvio Padrão)= 2,5 Turma B : Xb(Média) = 4 e Sb(Desvio Padrão)= 7 Esses resultados permitem afirmar que : a dispersão absoluta é igual para ambas as turmas a dispersão relativa é igual a dispersão absoluta a dispersão relativa e a absoluta para a turma B são iguais a turma B apresenta maior dispersão absoluta a dispersão relativa da turma A é igual a turma B Explicação: Coeficiente de variação , mede a dispersão absoluta. e é = desvio padrão /média CV de A = 2,5 / 5 = 0,5 = 50% CV de B = 7 / 4 = 1,75 = 175% Então a dispersão absoluta de B é maior que a de A. Ref.: 201501596679 8a Questão Uma amostra de estudantes de uma escola apresentou as seguintes estatísticas em um exame biométrico: média = 1,70m e desvio padrão de 10cm. Um determinado estudante com 1,90m está quantos desvios padrões afastados em relação à média (valor da estatística z)? 1 desvio padrão -2 desvios padrões -1 desvio padrão 0 desvio padrão 2 desvios padrões Explicação: Média = 1,70m e desvio padrão = 10cm. Então a medida 1,90m está 190 cm - 170cm = 20cm afastado da média , portanto = 2 x10 cm ou 2 desvios padrão afastado em relação à média . ANÁLISE ESTATÍSTICA 3a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A3_201501505947_V2 03/05/2018 09:57:18 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502239981 1a Questão DADOS ABAIXO QUE REPRESENTAM O COEFICIENTE DE VARIAÇÃO DE 5 CONJUNTOS NUMÉRICOS SOB A FORMA PERCENTUAL, QUAL DOS 5 CONJUNTOS APRESENTA É O MAIS DISPERSO? 7% ESTE É O MAIS DISPERSO 3% ESTE É O MAIS DISPERSO 4% ESTE É O MAIS DISPERSO. 5% ESTE É O MAIS DISPERSO 8% ESTE É O MAIS DISPERSO Explicação: Quanto maior o desvio padrão temos valores mais afastados da média desejada para uma mesma % de valores, ou seja os valors são mais dispersos , variam mais em relação à média. desejada.. Ref.: 201502191248 2a Questão Uma distribuição apresenta média 20 e desvio padrão 2,5. Então o coeficiente de variação dessa distribuição é: 12,5% 15,5% 10,0% 15,0% 10,5% Explicação: O coeficiente de variação é = desvio padrão / média = 2,5 / 20 = 0,125 = (x 100%) = 12,5% . Ref.: 201502191228 3a Questão A folha de pagamento de uma empresa possui amplitude total de R$ 1.500,00. Se o menor salário da folha é de R$ 850.00, maior salárioserá de: R$ 1.175,00 R$ 2.066,00 R$ 2.350,00 R$ 2.150,00 R$ 2.550,00 Explicação: Amplitude total é a diferença entre o maior e o menor valor . Portanto o maior valor é 850 +'1500 = 2350. Ref.: 201501596679 4a Questão Uma amostra de estudantes de uma escola apresentou as seguintes estatísticas em um exame biométrico: média = 1,70m e desvio padrão de 10cm. Um determinado estudante com 1,90m está quantos desvios padrões afastados em relação à média (valor da estatística z)? 1 desvio padrão -2 desvios padrões 0 desvio padrão -1 desvio padrão 2 desvios padrões Explicação: Média = 1,70m e desvio padrão = 10cm. Então a medida 1,90m está 190 cm - 170cm = 20cm afastado da média , portanto = 2 x10 cm ou 2 desvios padrão afastado em relação à média . Ref.: 201501636700 5a Questão Numa turma de 50 alunos a média em Matemática foi 6,5 e o desvio padrão 0,65. Nessa mesma turma, a nota média em Estatística foi 7,5 e desvio padrão 0,75. Podemos afirmar que: As notas de Matemática apresentam maior grau de dispersão em relação à de Estatística. As notas em Estatística apresentam maior grau de dispersão em relação às de Matemática. As notas de Estatística apresentam maior grau de dispersão que as de Matemática. O coeficiente de variação das duas disciplinas são iguais. O coeficiente de variação em Matemática é 10. Explicação: Coeficiente de variação = desvio padrão / média = 6,5 /0,65 = 7,5/ 0,75 = 10, nos dois casos . Portanto são iguais. Ref.: 201502318124 6a Questão Qual o valor do coeficiente de variação de uma amostra que apresenta média igual a 20 e desvio padrão igual a 4? 5% 25% 15% 10% 20% Explicação: C. V . = desvio padrão / média = 4 /20 = 0,2 = (x100%)- = 20% . Ref.: 201502309468 7a Questão Uma fábrica de carros sabe que os motores de sua fabricação têm duração normal com média 150000 km e o pior e o melhor resultado são 135000 km e 165000 km. Qual o valor do desvio padrão desse estudo? 15mil 5mil 10mil 50mil 150mil Explicação: Desvio padrão = módulo da diferença de resultados em relaçõa á média, medido para cerca de 70% dos resultados. 150 mil - 135 mil = 165mil - 135 mil = !5 mil de desvio emrelaçõa á média. Ref.: 201502242755 8a Questão O desvio padrão de uma amostra é igual a 2, então, a variância é igual a: 1 5 2 3 4 Explicação: O desvio padrão é a raiz quadrada da variância. Então a variância é o quadrado do devio padrão = 2² = 4. ANÁLISE ESTATÍSTICA 3a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A3_201501505947_V3 08/06/2018 12:14:05 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502149676 1a Questão São medidas de dispersão: Mediana e Média Média e Moda Desvio Padrão e Variância Desvio Padrão e Mediana Curtose e Média Explicação: Nessas opções apenas o Desvio Padrão e a Variância são medidas de dispersão , que medem o afastamento dos valores em relação à. média. A média , a moda e a mediana são denominadas medidas de posição , mostrando um determinado valor referencial para os de valores da amostra .. Ref.: 201502239935 2a Questão Assinale a alternativa que NÃO contém uma medida de dispersão: Mediana Intervalo interquartil Variância Desvio padrão Amplitude Explicação: A mediana faz parte das medidas de posição com a média e a moda. . As demais opções são medidas de dispersão . Ref.: 201501636700 3a Questão Numa turma de 50 alunos a média em Matemática foi 6,5 e o desvio padrão 0,65. Nessa mesma turma, a nota média em Estatística foi 7,5 e desvio padrão 0,75. Podemos afirmar que: O coeficiente de variação em Matemática é 10. O coeficiente de variação das duas disciplinas são iguais. As notas de Matemática apresentam maior grau de dispersão em relação à de Estatística. As notas em Estatística apresentam maior grau de dispersão em relação às de Matemática. As notas de Estatística apresentam maior grau de dispersão que as de Matemática. Explicação: Coeficiente de variação = desvio padrão / média = 6,5 /0,65 = 7,5/ 0,75 = 10, nos dois casos . Portanto são iguais. Ref.: 201502164875 4a Questão Certo pesquisador deseja demonstrar a variação observada nos dados coletados por ele. Porém, ele deseja que a medida utilizada leve em consideração também a média. Com base nestas informações é correto dizer que a medida de dispersão que deve ser utilizada dentre as opções abaixo é: a moda; a amplitude de variação; a mediana. a dispersão através do quartil o desvio padrão; Explicação: Coeficiente de variação = desvio padrão / média. . Ref.: 201502191248 5a Questão Uma distribuição apresenta média 20 e desvio padrão 2,5. Então o coeficiente de variação dessa distribuição é: 10,0% 15,0% 12,5% 10,5% 15,5% Explicação: O coeficiente de variação é = desvio padrão / média = 2,5 / 20 = 0,125 = (x 100%) = 12,5% . Ref.: 201502242755 6a Questão O desvio padrão de uma amostra é igual a 2, então, a variância é igual a: 4 5 2 1 3 Explicação: O desvio padrão é a raiz quadrada da variância. Então a variância é o quadrado do devio padrão = 2² = 4. Ref.: 201502239981 7a Questão DADOS ABAIXO QUE REPRESENTAM O COEFICIENTE DE VARIAÇÃO DE 5 CONJUNTOS NUMÉRICOS SOB A FORMA PERCENTUAL, QUAL DOS 5 CONJUNTOS APRESENTA É O MAIS DISPERSO? 4% ESTE É O MAIS DISPERSO. 8% ESTE É O MAIS DISPERSO 5% ESTE É O MAIS DISPERSO 7% ESTE É O MAIS DISPERSO 3% ESTE É O MAIS DISPERSO Explicação: Quanto maior o desvio padrão temos valores mais afastados da média desejada para uma mesma % de valores, ou seja os valors são mais dispersos , variam mais em relação à média. desejada.. Ref.: 201504481390 8a Questão Se a varianção de uma série de dados é igual 4, então, o desvio padrão será igual a: 2 16 8 4 0,4 Explicação: Como o desvio padrão é a raiz quadrada da variancia temos a raiz quadrada de 4 que é igual a 2 ANÁLISE ESTATÍSTICA GST1669_A3_201501505947_V4 Lupa Calc. Vídeo PPT MP3 Aluno: CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO Matrícula: 201501505947 Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍST. Período Acad.: 2018.1 EAD (GT) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto parasua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. A folha de pagamento de uma empresa possui amplitude total de R$ 1.500,00. Se o menor salário da folha é de R$ 850.00, maior salário será de: R$ 2.150,00 R$ 2.550,00 R$ 1.175,00 R$ 2.066,00 R$ 2.350,00 Gabarito Coment. 2. Uma distribuição apresenta média 20 e desvio padrão 2,5. Então o coeficiente de variação dessa distribuição é: 12,5% 15,0% 10,0% 10,5% 15,5% Gabarito Coment. 3. Sobre as medidas de dispersão assinale a única alternativa INCORRETA: O cálculo da variância populacional é diferente do cálculo da variância amostral. O grau de homogeneidade dos dados é inversamente proporcional ao coeficiente de variação. A diferença entre o maior e o menor valor de um conjunto de dados numéricos se chama amplitude total. O quociente entre a variância e a média chama-se coeficiente de variação. A variância sempre é o quadrado do desvio padrão. 4. Uma amostra de estudantes de uma escola apresentou as seguintes estatísticas em um exame biométrico: média = 1,70m e desvio padrão de 10cm. Um determinado estudante com 1,90m está quantos desvios padrões afastados em relação à média (valor da estatística z)? 2 desvios padrões -2 desvios padrões 0 desvio padrão 1 desvio padrão -1 desvio padrão Gabarito Coment. 5. Numa turma de 50 alunos a média em Matemática foi 6,5 e o desvio padrão 0,65. Nessa mesma turma, a nota média em Estatística foi 7,5 e desvio padrão 0,75. Podemos afirmar que: As notas de Matemática apresentam maior grau de dispersão em relação à de Estatística. As notas em Estatística apresentam maior grau de dispersão em relação às de Matemática. O coeficiente de variação em Matemática é 10. As notas de Estatística apresentam maior grau de dispersão que as de Matemática. O coeficiente de variação das duas disciplinas são iguais. Gabarito Coment. 6. Qual o valor do coeficiente de variação de uma amostra que apresenta média igual a 20 e desvio padrão igual a 4? 15% 20% 5% 25% 10% Gabarito Coment. 7. Uma fábrica de carros sabe que os motores de sua fabricação têm duração normal com média 150000 km e o pior e o melhor resultado são 135000 km e 165000 km. Qual o valor do desvio padrão desse estudo? 10mil 150mil 5mil 50mil 15mil Gabarito Coment. 8. Foi coletada idades de algumas pessoas conforme amostra a seguir: (40,45,62,44 e 70). Podemos afirmar que a amplitude dessa amostra é igual a : 30 10 35 40 25 Ref.: 201502251912 5a Questão Analisando o gráfico a seguir o ano que o percentual de grandes e médios ficaram mais próximos foi : outubro/2002 julho/2003 outubro/2004 janeiro/2003 abril/2013 Ref.: 201502266849 6a Questão Analisando o gráfico a seguir podemos afirmar que o percentual da ex-URSS e Europa Oriental é aproximadamente de: 80% 50% 13% 75% 40% Ref.: 201502433908 7a Questão Numa escola temos 200 alunos , dos quais 20 possuem olhos castanhos .Qual será a probabilidade de um aluno ser observado e não ter olho castanho ? 3\10 9\10 5\10 7\10 1\10 200divido 20=10 200-20=180 portanto 20 vezes9 =180 Ref.: 201502429785 8a Questão No lançamento de UM dado, determine a probabilidade de sair o número 1. 3/6 4/6 2/6 1/6 5/6 ANÁLISE ESTATÍSTICA 4a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: GST1669_EX_A4_201501505947_V2 03/05/2018 14:56:14 (Finalizada) Aluno(a): CARLOS ALEXANDRE SILVA DE CASTRO 2018.1 EAD Disciplina: GST1669 - ANÁLISE ESTATÍSTICA 201501505947 Ref.: 201502429785 1a Questão No lançamento de UM dado, determine a probabilidade de sair o número 1. 2/6 1/6 4/6 3/6 5/6 Ref.: 201501599450 2a Questão O gráfico em que representamos as porcentagens em uma circunferência é chamado de: Gráfico de pizza Diagrama de barras compostas Gráfico de séries temporais Diagrama de barras simples Gráfico de dispersão Explicação: O gráfico de pizza, também conhecido como gráfico de setores ou gráfico circular é um diagrama circular onde os valores de cada categoria estatística representada são proporcionais às respectivas frequências. Este gráfico pode vir acompanhado de porcentagens. Ref.: 201502251911 3a Questão O gráfico representa a taxa de desemprego na grande São Paulo, medida nos meses de abril, segundo o Dieese: Analisando o gráfico, podemos afirmar que a maior percentual ocorreu em: 2002 2000 1998 1999 2001 Ref.: 201502426857 4a Questão Uma escola tem 100 alunos que ficaram em exame final. Desses, 40 ficaram em exame de Matemática e 70 ficaram em exame de Português. Qual a probabilidade de, sorteando um aluno ao acaso, termos um aluno que ficou em exame em apenas uma matéria? 70% 10% S.R 90% 50% Ref.: 201501737947 5a Questão O psiquiatra Içami Tiba diz que amor em excesso não é bom na educação dos filhos. A revista Veja quis saber se os leitores concordam com essa afirmação. O resultado: Considerando que o diagrama representa os percentuais de respostas de 3700 pessoas, o número de pessoas que discordam do psiquiatra é: 2775 3145 2886 3560 2960 Ref.: 201501592295 6a Questão A representação de uma série por meio de retângulos dispostos verticalmente é denominada: Pictograma Gráfico em setores Gráfico de colunas Cartograma Gráfico polar Explicação: O gráfico de coluna exibe uma série como um conjunto de barras verticais agrupadas por categoria. Ref.: 201501592296 7a Questão A representação de uma série por meio de retângulos dispostos horizontalmente é denominada: Gráfico em setores Pictograma Gráfico polar Gráfico de Barras Cartograma Explicação: O gráfico de barras, que
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