Prova Online.... DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

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Prova Online
Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
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QUESTÃO 1
A influência da cultura negra na formação da cultura do Brasil é visível em vários campos. Essa cultura, associando-se à cultura ameríndia e à cultura do colonizador, formou a base da cultura brasileira num processo de sincretismo cultural. Entre as principais contribuições africanas podemos citar:
a )  a literatura, a música, a culinária.
b )  a música, a religiosidade, a culinária.
c )  a música, a religiosidade, o vestuário.
d )  a literatura, a religiosidade, a culinária.
QUESTÃO 2
(COPS-UEL-2003)
"Aproximadamente 5% do orçamento norte-americano para o Projeto Genoma Humano foi dedicado ao estudo das questões éticas, legais e sociais decorrentes do conhecimento do nosso genoma. Por que tanto investimento nessa área não tecnológica? Todo novo conhecimento confere à humanidade um grande poder, que pode ser utilizado para melhorar nossa qualidade de vida ou como forma de abuso." 
(PEREIRA, Lygia. Seqüenciaram o genoma humano... E agora? São Paulo: Moderna, 2001. p. 98.)
O texto alerta para o fato de que os conhecimentos sobre o genoma humano conferem "à humanidade um grande poder, que pode ser utilizado para melhorar nossa qualidade de vida ou como forma de abuso". 
Avalie os diferentes usos que podem ser feitos do saber sobre o genoma humano: 
I. mecanismo de dominação e de controle social. 
II. instrumento para identificar a paternidade. 
III. critério seletivo de acesso ao emprego e ao seguro de saúde.
IV. recurso para a prevenção de possíveis patologias. 
V. método para identificação de cadáveres. 
Quais dentre os usos acima configuram abuso na utilização do código genético dos indivíduos?
a )  Apenas II e III.
b )  Apenas I e IV.
c )  Apenas II e V.
d )  Apenas IV e V.
e )  Apenas I e III.
QUESTÃO 3
Entre os povos indígenas, existem diversos papéis de liderança. Eles estabelecem uma distinção entre lideranças às quais chamam "tradicionais" e outras às quais chamam "novas lideranças". As lideranças tradicionais adquirem seu poder com base
a ) no seu domínio do português e maior acesso à educação escolar, que lhes permite atuar como interlocutores entre a comunidade e a sociedade não indígena.
b )  na sua capacidade de aconselhar, orientar e dirigir certas atividades de interesse comum e acordadas pela coletividade.
c )  na sua capacidade de mando e poder soberano sobre o grupo.
d )  no uso da força e a submissão violenta dos membros do grupo.
QUESTÃO 4
FGV/Fiocruz- 2010) A Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos define princípios que devem ser seguidos e respeitados. Sobre tais princípios, é correto afirmar que:
I. O impacto das ciências da vida nas gerações futuras, incluindo sua constituição genética, deve ser devidamente considerado, pois o escopo da Declaração trata de questões éticas relacionadas à medicina, às ciências da vida e às tecnologias associadas quando aplicadas aos seres humanos. 
II. A diversidade cultural e o pluralismo devem receber a devida consideração, todavia, tais considerações não devem ser invocadas para violar a dignidade humana, os direitos humanos e as liberdades fundamentais dispostos nesta Declaração. 
III. O Meio Ambiente, a Biosfera e a Biodiversidade devem ser protegidos.
a )  Somente a opção I está correta.
b )  Somente as opções II e III estão corretas.
c )  Somente a opção II está correta.
d )  Somente as opções I e II estão corretas.
e )  Todas as opções estão corretas.
QUESTÃO 5
Sobre o conceito de raça e sua repercussão assinale a assertiva verdadeira.
  
a )  Raça é um conceito advindo da biologia que separa as pessoas pela sua aparência fenotípica. 
b )  Raça é um conceito religioso e sempre existiu.
c )  Raça é um conceito advindo da economia que separa os tipos de agentes econômicos pela sua aparência física. 
d )  Raça foi um conceito marginal no mundo, não tendo implicações políticas ou sociais graves. 
QUESTÃO 6
No início do século XX, a República portuguesa sofreu um duro golpe e em 1926 teve início o período que mais tarde será conhecido como a ditadura salazarista. Para as colônias na África, a situação se agravou na década de 1930 após algumas medidas tomadas por Salazar. Que medidas são essas?
a )  Criação da PVDE e repressão político-ideológica.
b )  Repressão político-ideológica e Guerra Colonial.
c )  Guerra Colonial e criação da PVDE.
d )  Instituição do trabalho forçado e criação da PVDE.
QUESTÃO 7
No período em que vigorou o tráfico negreiro, as duas colônias portuguesas que mais forneceram mão de obra escrava para a América, antes que esse posto passasse para a região do Golfo da Guiné, foram, respectivamente,
a )  Guiné Portuguesa e São Tomé e Príncipe.
b )  Guiné Portuguesa e Angola.
c )  São Tomé e Príncipe e Angola.
d )  Cabo Verde e Guiné Portuguesa.
QUESTÃO 8
Entre os direitos humanos a serem assegurados às crianças e adolescentes se pode citar o direito ao convívio familiar (art. 19 do ECA). Todavia, quando o convívio com a família natural está impossibilitado, seja em razão da morte dos pais, seja em razão da perda da guarda, suspensão ou destituição do poder familiar, estes serão colocados para conviver com a família extensa ou ampliada (art. 25, parágrafo único do ECA), ou, ainda, caso não haja outra alternativa, nas chamadas famílias substitutas, mediante guarda, tutela ou adoção (art. 28 do ECA).
Sobre o conceito de família extensa ou ampliada, assinale a alternativa correta:
a ) a formada pelos pais, conjunta ou separadamente, e por parentes próximos com vínculos constituídos por testamento, mediante escritura ou outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação.
b ) aquela que se estende para além da unidade dos pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a criança ou o adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade.
c ) a formada para além da unidade dos pais e filhos ou da unidade do casal, ou seja, constituída por parentes próximos, até o quarto grau, com os quais a criança ou o adolescente convive e mantém vínculos biológicos.
d ) aquela constituída pelos pais e seus descendentes, seja o vínculo constituído mediante escritura ou outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação.
e ) aquela formada pelos pais e seus descendentes, seja o vínculo constituído mediante escritura ou outro documento particular, desde que o vínculo seja biológicParte inferior do formulário