Prova Módulo 1 Formação Docente São Luís

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03/08/2019 Aluno AVA
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PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM
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Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O interessante é que várias escolas conseguem superar as mazelas politiqueiras e realizar seus objetivos de
forma heroica. Professores conseguem, sem recursos, realizar processos que superam as expectativas. Por
exemplo, nas escolas públicas temos alunos com rendimento superior ao esperado em escolas particulares.
Mas isso se restringe a determinados lugares e pessoas, não é algo comum, são situações estanques e
isoladas. A educação não pode ser um jogo de sorte ou azar, não pode depender da vontade de alguns, ela
deve ser universalizada, principalmente porque temos estrutura, profissionais capacitados e recursos. Analise
as asserções a seguir: 
I. A escola de qualidade é aquela que universaliza o acesso e permanência dos seus por meio das relações
interpessoais;
II. A escola de qualidade é aquela que constrói atitudes e expectativas positivas em relação aos alunos,
professores, funcionários e gestores.
III. A escola de qualidade é aquela que coloca no centro do processo o aluno e para ele é que se voltam todos
os investimentos.
É correto o que se afirma em
a )

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I e II, apenas.
b )
I e III, apenas.
c )
III, apenas.
d )
II, apenas.
e )
I, II e III.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todas estão corretas pois uma escola de qualidade universaliza o acesso e permanência dos seus por meio
das relações interpessoais; estas constroem atitudes e expectativas positivas em relação aos alunos,
professores, funcionários e gestores. É aquela que coloca no centro do processo o aluno e para ele é que se
voltam todos os investimentos.
QUESTÃO 2
A Educação Infantil é a primeira etapa da criança na escola e tem como foco o desenvolvimento físico,
psicológico, intelectual e social da criança, completando a ação da família e da comunidade. Qual a idade
determinada pela LDB para as crianças frequentarem a Educação Infantil?
a )
Crianças de um a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças
entre quatro a seis anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
b )
Crianças de zero a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças
entre quatro e cinco anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
c )
Crianças de um a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças
entre quatro a sete anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
d )
Crianças de zero a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças
entre quatro a seis anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
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e )
Crianças de um a cinco anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A Educação Infantil é a primeira etapa da criança na escola (0 a 5 anos de idade) e tem como foco o
desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança, completando a ação da família e da
comunidade. Crianças de zero a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para
as crianças entre quatro e cinco anos, o ensino é realizado em pré-escolas. (LDB, artigo 29)
QUESTÃO 3
O principal obstáculo na escola inclusiva é o modo de organização das escolas, que é excludente, por
natureza. Os professores têm muitas dificuldades no sentido de integrar os processos educativos inclusivos
com os que ainda vigoram e que implicam em categorizar e hierarquizar alunos e as próprias escolas, pelo
desempenho de ambos, diante das exigências do sistema de ensino, das "cobranças", entre outras. Com
relação a superação dessas barreiras analise as afirmações a seguir:
I. Existe compreensão do que é a inclusão e de seus propósitos de transformar a escola, no sentido de fazer
dela um ambiente colaborativo, no qual os alunos aprendem segundo suas capacidades e têm livre expressão
de suas ideias, não sendo meros repetidores de conhecimentos que lhes são transmitidos.
II. Os professores precisam atualizar suas práticas e estarem convencidos de que o ensino que ministram não
dá conta das diferenças de todos os alunos que frequentam suas turmas.
III. Os pais podem ser grandes aliados da escola para que seus membros se sintam estimulados a fazer uma
revisão e uma reorganização pedagógica do que é propiciado aos alunos e do valor do ensino para que estes,
de fato, se beneficiem do processo educacional formal.
Estão corretas as alternativas:
a )
II, apenas.
b )
I e III apenas.
c )
I, II e III.
d )
I, apenas.
e )
II e III, apenas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todas as afirmações estão corretas.
QUESTÃO 4
Com o advento da educação a distância um novo conceito foi determinado para o ensino. A educação então
se divide em ensino presencial, semipresencial e a distância. Marque V para as asserções verdadeiras e F
para as Falsas: 
I ( ) Presencial: Alunos e professores no mesmo espaço ao mesmo tempo.
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II ( ) Semipresencial: Uma parte do curso é com a presença do professor e aluno e a outra é a distância.
III ( ) A distância: Alunos e professores estão separados tanto em relação ao espaço quanto ao tempo.
Algumas aulas podem acontecer ao vivo.
IV ( ) A distância: Alunos e professores estão separados tanto em relação ao espaço quanto ao tempo. As
aulas não acontecem ao vivo. 
A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é
a )
F - F - F - F
b )
F - V - F - F
c )
V - V - V - F
d )
V - V - F - F
e )
V - F - F - F
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O item IV estaria certo se assim fosse colocada: A distância: Alunos e professores estão separados tanto em
relação ao espaço quanto ao tempo. Algumas aulas podem acontecer ao vivo.
QUESTÃO 5
A constituição da autonomia do professor e consequentemente do aluno se dá quando se é construtor também
de seus conhecimentos. Essa é uma forma de abranger os processos de entendimento da realidade social em
que se vive, principalmente na era dos avanços tecnológicos em que deter grande número de conhecimento
não é mais necessário, o que se precisa é trabalhar com criatividade os conhecimentos teóricos e críticos
sobre a realidade. Nesse processo, alunos e professores são:
a )
Parceiros e autores na transformação da qualidade social.
b )
Companheiros com saberes iguaisque precisam estudar juntos.
c )
Seres antagônicos, pois o professor deve dominar o conhecimento ensinado.
d )
Dependentes financeiros e afetivos paralelamente.
e )
Autores de seus próprios conhecimentos independentemente de ajuda.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A parceria e autoria dos alunos é o foco dos trabalhos constitucionais.
QUESTÃO 6
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Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9394 de 20 de dezembro de 1996;
"entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais."
Há três categorias de educação especial:
Relacione a segunda coluna corretamente com a primeira.
1. Dependentes
2. Treináveis
3. Educáveis
( ) alunos que precisam de supervisão, mas conseguem conviver com os outros alunos rotineiramente.
( ) alunos atendidos em clínicas por serem totalmente dependentes e necessitarem acompanhamento integral
o tempo todo.
( ) alunos que frequentam sala de aula regular possuindo habilidades de adaptação pessoal e social.
A sequência correta é
a )
2 - 1 - 3
b )
3 - 2 - 1
c )
1 - 2 - 3 
d )
1 - 3 - 2
e )
2 - 3 - 1 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Cada categoria irá exigir um grau maior ou menor de acompanhamento, conforme o tipo de necessidade.
QUESTÃO 7
Ao considerar que o Ensino Médio Profissionalizante prepara um estudante para entender as relações sociais
do sistema capitalista e que tenha "ferramentas" intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida
produtiva. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) a preparação para o trabalho não é preparação para o emprego, mas a formação omnilateral (em todos os
aspectos) para compreensão do mundo do trabalho e inserção crítica e atuante na sociedade, inclusive nas
atividades produtivas, em um mundo em rápida transformação científica e tecnológica.
( ) O ideal é dar aos alunos criticidade suficiente para entender o sistema produtivo e, a partir disso, discutir
as relações sociais geradas por ele.
( ) O Ensino Técnico deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de trabalho e destacar a
fragmentação do conhecimento técnico. 
A sequência correta é
a )
V - V - F 
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b )
V - V - V
c )
V - F - V
d )
F - F - F 
e )
F - V - V
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O Ensino Técnico não deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de trabalho, nem
destacar a fragmentação do conhecimento técnico e sim uma formação que prepara para o trabalho, mas
também para a vida em sociedade.
QUESTÃO 8
A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar em conta que nem todos
aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a
fim de alcançar a maioria dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos
considerando suas diferenças - e isso é garantido por lei.
Sabendo-se o que diz a lei e conhecendo a realidade atual das escolas brasileiras, marque a alternativa
correta:
a )
A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos
b )
O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
c )
As escolas atendem a legislação vigente corretamente
d )
Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e para o trabalho
e )
Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas
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Ver justificativa da resposta
Justificativa
Para se cumprir o que dizem nossas leis, é preciso aprimorar e estender os processos de ensino-aprendizagem
no que se diz respeito à socialização, ao diálogo constante sobre as diferenças e às condições para se
trabalhar com elas.
QUESTÃO 9
O sistema educacional no Brasil é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A LDB (9.394/96)
também estrutura a educação por etapas e modalidades de ensino. As etapas são: Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio. E as modalidades de ensino são: Educação de Jovens e Adultos, Educação
Profissional e Educação Especial. Acerca das modalidades de educação e ensino na atualidade, assinale a
alternativa correta:
a )
De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do ensino Médio jovens
maiores de 15 anos de idade.
b )
Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de apoio a crianças
deficientes.
c )
As escolas técnicas e profissionais oferecem, exclusivamente, cursos regulares de capacitação, de acordo
com o nível de escolaridade dos alunos.
d )
Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e
técnicas específicos para atender às suas necessidades..
e )
A educação profissional deve ser integrada ao ensino Médio.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e
técnicas específicos para atender às suas necessidades. - A educação profissional e tecnológica, no
cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação
e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. - O artigo 42 articula sobre cursos especiais abertos à
comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e não necessariamente ao nível de
escolaridade. - De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do ensino
Médio jovens maiores de 18 anos de idade. - O artigo 58 define como educação especial aquela ofertada para
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
QUESTÃO 10
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo
único. "O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador
em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional". Os cursos
profissionalizantes dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as asserções a
seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são
ofertados no Ensino Médio.
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III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou
especialização. 
Estão corretas as asserções:
a )
Somente a II.
b )
Somente a I.
c )
Somente a I, II e III.
d )
Somente a III.
e )
Somente a I e II.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os cursos profissionalizantes dividem-se em básico - que não requer formação do ensino médio, técnico -
que funciona com autorização da secretaria de educação e os tecnólogos que são ofertados pelas Instituições
de ensino superior.