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Questão 1/5 - Desenvolvimento Humano nas Diversas Faixas Geracionais
Leia a seguinte passagem de texto:
“ A aprendizagem faz parte da vida da pessoa desde seu nascimento. Existem diferentes teorias que tentam explicar como a aprendizagem acontece dentro do desenvolvimento humano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ISRAEL, V. L; PARDO, M. B. L.; Desenvolvimento infantil: orientações a pais e profissionais. Porto Alegre: Redes Editora, 2014.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base “DESENVOLVIMENTO INFANTIL: Importância das Atividades Operacionais na Educação Infantil” sobre a periodização para explicar a aprendizagem feita por Abrantes (2012), assinale a alternativa que apresente as três épocas em que pode ser dividida a teoria histórico cultural:
	
	A
	Infantes (0 a 2 anos), Segunda Infância (2 a 3 anos) e Terceira Infância(3 a 5 anos).
	
	B
	Primeira Infância (0 a 3 anos), Infância (3 a 10 anos) e Adolescência (10 a 17 anos).
	
	C
	Primeira Infância (0 a 6 anos), Pré-adolescência (7 a 13 anos) e Adolescência (14 a 21anos).
	
	D
	Infância (0 a 12 anos), Adolescência (13 a 21) e Adulto (a partir de 22 anos).
	
	E
	Criança (0 a 17 anos) , Adulto (18 a 59 anos) e Idoso (60 anos a diante).
Questão 2/5 - Desenvolvimento Humano nas Diversas Faixas Geracionais
Leia o excerto de texto:
“ Garantir o melhor desenvolvimento infantil e as condições geradoras de saúde mental para as crianças é um forte alicerce para sociedades sustentáveis, justas e prósperas. Tendo por base o desenvolvimento humano, algumas estratégias específicas têm sido propostas, como políticas públicas, com o objetivo de melhorar o desenvolvimento independente da condição inicial, e minimizar todos os possíveis impactos sociais deletérios”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MIRANDA, D. M.; MALLOY-DINIZ, L. F.; O pré-escolar. São Paulo: Hogrofe, 2018.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Psicologia do Desenvolvimento: uma perspectiva histórica sobre a nova etapa da psicologia do desenvolvimento no contexto atual, assinale a alternativa que indica as principais alterações:
	
	A
	Estudos voltados ao desenvolvimento intelectual, maturação e crescimento da criança.
	
	B
	Elaboração de programas de intervenção na prevenção e promoção de saúde, especialmente nos contextos das práticas de profissionais da área de saúde e educação.
	
	C
	Estruturação de grupos de pesquisa e trabalho voltados ao desenvolvimento afetivo da criança e adolescente.
	
	D
	Intervenções na área da terceira idade a fim de promover qualidade nesta fase da vida.
	
	E
	Estudos voltados ao desenvolvimento maturacional do indivíduo a fim de compreender sua condição.
Questão 3/5 - Desenvolvimento Humano nas Diversas Faixas Geracionais
Leia o fragmento de texto:
“Mediante os processos de aprendizagem, incorporamos novos conhecimentos, valores, habilidades que são próprias da cultura e da sociedade em que vivemos. As aprendizagens que incorporamos fazem-nos mudar de condutas, de maneiras de agir, de maneiras de responder, e são produto da educação que outros indivíduos, da nossa sociedade planejaram e organizaram(...)”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASSEDAS, E; HUGET, R.; SOLÉ,I. Aprender e ensinar na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed,1999.p. 21.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Desenvolvimento infantil: Importância das Atividades Operacionais na Educação Infantil de que a Educação Infantil é fase primordial pois favorece a aprendizagem por meio da interação com o meio, é correto afirmar que essa concepção foi elaborada :
	
	A
	Pelo psicólogo francês Jean Piaget.
	
	B
	Pela educadora italiana Maria Montessori.
	
	C
	Pelo psicólogo russo Lev Vygostky.
	
	D
	Pelo educador brasileiro Paulo Freire.
	
	E
	Pelo psicólogo francês Henri Wallon.
Questão 4/5 - Desenvolvimento Humano nas Diversas Faixas Geracionais
Considere o excerto de texto:
“Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar(...)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil. Acesso em 01 jun. 2019.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Desenvolvimento infantil: Importância das Atividades Operacionais na Educação Infantil sobre a importância da primeira etapa da educação básica, é correto afirmar que:
	
	A
	A Educação Infantil é a fase que prepara apenas para o processo de alfabetização.
	
	B
	O brincar é a única prática na Educação Infantil para promoção da aprendizagem.
	
	C
	Na Educação Infantil, a criança interage com o meio, com seus pares e consigo mesma para compreender o mundo.
	
	D
	O desenvolvimento da linguagem só ocorre depois desta etapa.
	
	E
	Por ser a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares, a criança demora a gostar de seus cuidadores.
Questão 5/5 - Desenvolvimento Humano nas Diversas Faixas Geracionais
Atente para seguinte citação:
“ Mesmo considerando que o desenvolvimento humano não se completa até a sua morte, os primeiros anos de vida podem ser particularmente importantes na determinação daquilo que seremos pelo resto de nossos dias. Portanto, a promoção de fatores que em conjunto aumentam as chances de desfechos mais favoráveis para os mais diferentes perfis de adaptação passará pela infância”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MIRANDA, D. M.; MALLOY-DINIZ, L. F.; O pré-escolar. São Paulo: Hogrofe, 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Psicologia do Desenvolvimento: uma perspectiva histórica sobre os desafios da psicologia do desenvolvimento, é correto afirmar que:
	
	A
	O desafio é articular a comunicação entre as diferentes áreas de atuação.
	
	B
	Cada área deve trabalhar de maneira isolada e informar ao indivíduo o resultado final da atuação.
	
	C
	As diferentes áreas devem conversar entre si, mas é o paciente o responsável por decidir que tipo de profissionais deverá procurar.
	
	D
	Os profissionais devem trabalhar de maneira hierárquica, conforme sua qualificação e estudo.
	
	E
	Somente o psicólogo pode tratar todas as áreas do desenvolvimento do indivíduo.