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Curso Pré-ENEM Ciências Humanas iiiiiiêêêêêênnnnnnccccciiiiiaaaaaasssss HHHHHHuuuuummmmmmaaaaaannnnnnaaaaaasssssiiiiiiiiiêêêêêêêêêêêêêênnnnnnnnnncccccciiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaasssssss HHHHHHHHHHuuuuuuuuummmmmmmmmmaaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnaaaaaaaaaaaaasssssssss EEE SSSUUUAAASSS TTEEE SSSUUAS TTEEE SSSUUUAAAASSS TTTTEEEEE SSSSSSSSUUUUUUUAAAAAAAASSSSS TTTTTTTEEECCCEECEEECCCEEEEEEECCCCNNNNOOOLLLOOOGGGIIAAASSSNNOOLOOGGIASSNNNNOOOLLLOOOGGGIIAAAASSSNNNNNNNNOOOOOLLLLLLLOOOOGGGGIIIIIIIIAAAAAAASSSSS Ficha de EstudoFicha de Estudo 107107 Tema Dinâmica do Espaço Geográfico Tópico de estudo Organização do Mundo em Redes Entendendo a competência Competência 4 – Compreender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produ- ção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. Como sabemos, o mundo está em constante processo de transformação decorrente dos avanços na ciência, na téc- nica e na informação. Os meios de comunicação são responsáveis pela difusão das inovações ocorridas em todos os campos do saber e, gradativamente, são incorporadas na vida dos homens. Durante séculos, as diferentes partes do mundo estavam separadas e não havia relações significativas entre os diversos povos. Atualmente, podemos afirmar que o espaço mundial é global devido à internacionalização do comércio e das culturas, fato relativamente recente se considerarmos a história da humanidade. Compreender tudo isso e identificar as repercussões desse processo na vida cotidiana é fundamental para sermos plenamente cidadãos do mundo contemporâneo, cujo espaço se caracteriza por relações de interdependência e de desigualdade. É fundamental perceber que diferentes atores atuam nesse espaço, através da formação de redes sociais, políticas e econômicas, que disseminam as transformações técnicas e tecnológicas. Desvendando a habilidade Habilidade 17 – Analisar os fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização da produção. Você já observou que nas ruas de sua cidade, existem carros dos mais diferentes modelos e marcas? Prestou a atenção nos nomes dos fabricantes? Saberia dizer em quais países estão as sedes dessas empresas? O foco dessa habilidade é justamente a capacidade de explicar como e por que a produção e o consumo de bens se organizam na sociedade contemporânea. Além da indústria automobilística, você pode pensar em muitos outros exemplos desse processo que perpassam nosso cotidiano. Situações-problema e conceitos básicos Voltando à indústria automobilística, você pode notar que a FIAT é italiana; a Ford e a Chevrolet são ameri- canas; a Volkswagem é alemã; a Peugeot-Citröen e a Renault são francesas; a Nissan, a Toyota, a Mitsubishi e a Honda são japonesas, a Jack Motors é chinesa... Escolha, entre as citadas acima, seis marcas de veículos cujas matrizes estão situadas em diferentes países. No mapa da página seguinte – que é um mapa político do mundo –, identifique os países que abrigam essas matrizes. Depois, trace uma reta a partir de cada um desses países até o Brasil. Elabore uma legenda para seu mapa e dê um título a ele. Curso Pré-ENEM Ciências Humanas Fonte: SIMIELLI, M. E. R. Geoatlas. São Paulo: Ática, 2002, p.10. As legendas são as chaves de entrada para os mapas. Símbolos, cores, linhas, pontos, entre outros elementos podem ser utilizados nas legendas. Esses códigos são definidos por quem elabora o mapa. Para serem deco- dificados, são seguidos de uma tradução. O símbolo e sua tradução devem ser lidos previamente para que a informação contida no mapa possa ser compreendida pelo leitor. A sua legenda deverá ter duas chaves para a leitura do mapa: uma cor que indica os países produtores e outra chave (linhas) que indica o fluxo de automóveis para o Brasil. Analise o mapa que você elaborou. Escreva, no espaço abaixo, o que a análise do mapa lhe permitiu concluir sobre a produção de carros no mun- do de hoje. Você fez um mapa de uma rede que inclui lugares de produção (pontos), lugares de consumo (ponto) e o fluxo da produção (representado por linhas). Escreva o que você entendeu por “rede”. Figura 1 – Planisfério Político. Curso Pré-ENEM Ciências Humanas Lembre-se de que muitos automóveis são importados prontos para o consumo no Brasil e outros são monta- dos aqui. Por que será que isto acontece? Converse com seus colegas e procure estabelecer relações entre as novas tecnologias e os países onde estão as sedes das indústrias automobilísticas que você mapeou. Anote as conclusões. Você percebeu como os países-sede das indústrias automobilísticas estão longe do Brasil? No entanto, a dis- tância não impede o fluxo de mercadorias nem de pessoas. Esse fluxo contínuo identifica o surgimento de redes. O que são redes? Pense em uma rede de pesca com suas linhas e nós. Essa é uma analogia para identificar os países, representados pelos nós, e os fluxos, representados pelas linhas. Hoje, os fluxos se mostram mais intensos, consequência do estágio de desenvolvimento das telecomunicações e dos meios de transporte intercontinentais. Leia a matéria publicada na imprensa e observe a foto que a acompanha. Vendas de veículos no atacado têm melhor janeiro da história Por Redação JM1 em 06 de fevereiro de 2012 “As montadoras instaladas no Brasil venderam em janeiro deste ano 268,2 mil veículos, um aumento de 9,6% sobre o mesmo período do ano passado. Esse foi o melhor desempenho registrado em um mês de janeiro de toda a história da indústria automobilística no país. Esse volume, no entanto, foi 23% inferior a dezembro quando a indústria comercializou 348,4 mil veículos. A participação dos importados teve ligeira baixa sobre dezembro e passou de 27% para 25,3%, índice que supera a marca de janeiro de 2011 (23,5%).” (Fonte: http://www.jm1.com.br/wp-content/uploads/2012/02carros-no-porto.jpg Acesso em 20/05/2012) © P au lo F rid m an / Pu ls ar Im ag en s Curso Pré-ENEM Ciências Humanas Escreva pequeno um texto que sirva de comentário para a foto, utilizando as noções anteriormente discutidas. No texto que você escreveu aparece a palavra montadora, como no anterior? Veja bem, a produção automobi- lística, como a de outros produtos, hoje é global, o que implica nova organização e nova territorialização da pro- dução. Existem as matrizes e as filiais das indústrias, e a unificação das técnicas garante a qualidade da produção, independentemente do local onde está instalada uma fábrica. Às vezes é difícil identificar a nacionalidade de um produto porque partes dele podem ser fabricados em um ou mais países diferentes e a finalização da montagem ocorrer em um terceiro. As relações transnacionais que hoje ocorrem no mundo, nos remetem às redes, onde o território se apre- senta de forma descontínua. As redes constituem uma realidade nova na representação e compreensão do mun- do. Como vimos, as redes são representadas por pontos e pelas linhas que os unem, ultrapassando as fronteiras territoriais. É a transnacionalização do território. As redes de mercadorias, de capitais, de conhecimentos, de informações, de publicidades, entre outras, estão presentes no cotidiano do cidadão-mundo. Assim, as empresas que possuem a matriz em um determinado país e têm filiais em outros países são classificadas como empresas transnacionais. Procure mais informações sobre essas empresas em sites seguros na internet. Nos dias atuais, há milhares de empresas transnacionais em atividade; sem falar nos automóveis, as mais conhecidas são Coca-Cola, Mc Donald’s, Nestlé, Nike, Adidas, Puma, Pepsi, Unilever, P&G, entre tantas outras.