Alfabetizacao Inteligente Vol 1

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A maneira ciiaiiva e contwtualiTada dc totnliutf o ;
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Adriana Mitomo 
Wonid̂ rc Cintra
A
M.F ABETO i l u s t r ms.
TI VID ADES PARA TRABALHAR D
tí
c £ ) DESTACAR AS PRIM EIRAS LETRAS DAS PALAVRAS 
E COPIÁ-LAS NAS LINHAS INDICADAS:
■j voüíhíí
ILUSTRADO X
Z L
MAO NAVIO
/T i r ^ SO L u v a c ;
L
ROTINA OE TRABALHO
Fôfaf em voj-atta, 
Nortear a ‘eitura com 
marcador.
Destacar as vooàis e 
ccnaoante-s*
Escrever k primeira letra
[ -J<L
XÍCARA
ROTINA DE THADA1HO ATIVIOAOIS MBA TRABALHAR ESSE ALFABETO
■ f at i j t - * Br i ncar <iè * mi a e fe z c r a m ím ic a d o g e s io o u c o d a d o .
* N o r te a r a le itu ra c o m m arcac to f. a p o n ta r;
i • D e s ta c a r aa v o g a i* o co nso an te® 1 • P a rc r p a n to m im a s ou tíra m a ta a ç O e s .
» * Escravar a prluraíra letra. j * Associar a primei'? ictra ccti c casto e vioc
________________________ m
rZgn jfc ‘*v ■. /á*
fe flB E T O PARA PXKERsã^
w* YASMIM
V "
'-' TWKfWWfŴCIVirHV' ̂
■vitEBtTO 1U/5 TRAPS1B 5
CASTELO DENTEBONECAABELHA
HARPAFOLHAYi GEMAESTANTE
LENÇOKELLYJACARÉ
OLHO PIPOCAMARGARIDA NINHO
TOMATESEREIAQUATI
XALEWAGNERVIOLÃO
Fala? em voz a;ta;
Nortear â leitura com marcador. 
Destacar ôs vogais 0 çonsoantcó; 
Escrever a primeira letra.YASMIM ZOOLÓGICO
feri?
ROTIHA I E TRABALHO ATIVIDADES PARA TRABALHAR ESTE ALFABETO
!• Falar em voi alta;
■ • Nortear S etu'a com marcador
• Destacar as vogais o consoantes;
* Escrever 3 p-imo 'a letra.
• Cantar ao ritmo da irósica do siiabeto da Xuxa;
• Farer 0 flesennc da® oslav.-as (ilustrar todo 0 alfabeto 
como a criança souber)
j • Circular as palavras que terminam oom ÂO-
i : /,v.',
M.FJVBETO PAR
VAMOS CANTAR. 
DESENHAR E LER (Ê. É, É) 
COM O A B C DIVERTIDO. 
VAMOS APRENDER CÉ. ê. É)
*• ' ■ ..... ■ .. ■
X DE XUXA!
Y DE YARA 
Z DE ZANGÃO.
P DE PAPAGAIO
•* *• Q DE QUEIMADA
& R DE RATO 
S DE SALADA 
T DE TUBARÃO 
U DE URSO 
V DE VIOLÃO 
W DF WAGNER 
: O X O QUE É QUE E?
l^ S r o lT O jjjjS T g ftP O T T
A
TIVIMfBES PARA TRABALHAR 0 ALFABET#:
- • S * 3 -V
M*
ROTINA DE TRABALHO
Faiar em voz alta,
Noitear a fôitüfô COTk TiaxB<Jor; 
Destacar as vüQ8'S c consoantes: 
Escrever a prírtaifô tetra,
■ * n t í vr*9* * * * vr,v**T-r*v*v* vw r.'
P^flvetTO ILUSTRADO
VIDAOES PARA TRABALHAR 0 ALFABETO:
c£> COMPLETE AS PALAVRAS DO ALFABETO ILUSTRADO 
COM AS VOGAIS:
: 
:-v
 
---
---
---
---
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CIRCU LE AS PRIM EIRAS LETRAS DAS PALAVRAS 
E COPIE-AS NAS LINHAS INDICADAS:
ÀRiSCO
' '
FLAMBOYANT
■ttHCVJI TMf
Italacr
LACTA
&UNIB&NCO
1, ■ ------------
< y ^ k u ^ >
ZOOMP
C vy L ^
& Y L O R q T o
i w w iwíssrw*yíí ■frr-ttW»»: yvywp* ̂v#. > y
DE RÓTULOS
r , — — -------------—i
TIVIOADES PARA TRABALHAR 0 ALFABETO:
c£> LIG U E O S RÓ TU LO S AOS PRO D UTO S 
C O R R ES P O N D EN T ES :
4 > LIG U E OS RÓ TU LO S AOS PRODUTOS 
C O R R ES P O N D EN T ES : A
Incjuct#
PARA CONTAR.
LETRA A
WENIDARC CINTHA
A LETRA (A ] VIU O ANEL. 
PENSOU: - É UM AVIÃO. 
PEGOU SUA MALA E SUBIU. 
COITADA! CAIU NO CHÃO.
J^TIVIDADES:
c£> DESENHE SOBRE O TEXTO:
5
c£>1) QUANTAS LETRAS @ TÊM NAS PALAVRAS ABAIXO? 
COLOQUE A QUANTIDADE E COPIE A PALAVRA:
AVI AO □
COITADA
□Oa n e l I
MALA
LETRA
CHAO
□ - 
□
c£>2) CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS ( í 
QUE COMEÇAM COM A LETR A ® .
c£>3) DESENHE 6 OBJETOS CUJOS NOMES SE INICIEM 
COM A LETRA |Ã] E FAÇA A TENTATIVA DA ESCRITA 
DOS NOMES DOS OBJETOS QUE VOCÊ DESENHOU:
VVENIOARC O ti [HA
PARA CONTAR
LETRA B
11
A LETRA ( b ; QUER BRINCAR 
COM A BOLA BAMBINA.
A BOLA BRINCA E ROLA,
PULA, PULA E ESCONDE,
BEM ATRÁS DA MENINA.
^TIVIOADES:
c£> DESENHE SOBRE O TEXTO:
\5 5 ri
"■j* ' *7 ■' 1
c £)1)UGUE a l e t r a GD a o s d e s e n h o s c u j o s n o m e s
SE ESCREVEM COM (B]:
C^>2) AGORA RESPONDA: QUANTOS NOMES DE DESENHOS 
SÃO ESCRITOS COM A LETRA g ? Q NOMES
c£)3) CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS QUETÈM A LETRA ® ,
C^>4) RECORTE GRAVURAS CUJOS NOMES TENHAM A LETRA
____________________ _ f é
A
K W b t o í -p a r a COWTAB
-------
LETRA C
A LETRA [Ç ] DE CENOURA, 
FOI AO CIRCO PASSEAR. 
GOSTOU TANTO DE LÁ,
NÃO QUIS MAIS VOLTAR.
SUBIA NO CAVALINHO, 
PARA FAZER ACROBACIA, 
PULAVA COM O COELHO, 
TUDO ERA SÓ ALEGRIA!
ATIVtOAOES:
WENIDARC CINTRA
c£ ) DESENHE SOBRE O TEXTO:
a?;
A ESTES DESENHOS
^ --------------1'
c£>2) LEIA AS PALAVRAS E ESC R EV A AO LADO DOS 
DESENHOS:
CASA COLA CEBOLA CENOURA COPO CAMA
e
fStfftBfcTO PARA CONTAR
LETRA D
A LETRA [D ] ESTÁ DOENTE 
PERDEU A ALEGRIA.
CHAMA O DOUTOR,
CHORA NOITE E DIA.
WENIOARC C íNTRA
ATtVIDADES:
c£>1) QUAIS OS DESENHOS CUJOS NOMES SE INICIAM 
COM A LETRA [Õ)? FAÇA UM X NESTES DESENHOS:
0 ^ 0 
c£>2) COMPLETE A CRUZADINHA DE ACORDO COM OS
LETRA E
WENIDARC CINTftA
VOCÊ VIU A LETRA (XI?
ELA É ENGRAÇADA!
PENSA QUE É A MAIS BELA! 
QUER SER ESTRELA,
ESTREAR EM NOVELA.
J^TIVIDAOES:
c£>1) CIRCULE AS PALAVRAS DO TEXTO QUE TÊM A LETRA [ f }
c £>2) COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE 
ESTÃO FALTANDO:
PARA CONTAR
LETRA F
WENIQAflC CINTRA
k
A LETRA [ F ] DE FOCA 
FICA DE CARA FEIA.
FUGIU DOS AMIGOS,
SEM PRE FAZENDO FOFOCA.
c£>1) FAÇA A CÓPIA DAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM {f}:
c
%
1
D
J
C^>2) CIRCULE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO E 
ESCREVA A QUANTIDADE NOS BALÕES:
FOCA 
FEIA 
FAZENDO 
FOFOCA
□
ü
ü 
G
FUMAÇA 
FEIJÃO 
FARINHA 
FEIJOADA
ü 
ü 
ü 
ü
WENIDARO CINTRA
EU VI A LETRA 
QUERENDO ESTUDAR. 
ESCREVENDO GELO E GATINHO 
GIRAFA, GALO, GOIABA, 
GUSTAVO E GOLFINHO.
TIVIDADES:
c£>1) FAÇA UMA LISTA DE TODAS AS PALAVRAS DO TEXTO 
EM QUE APARECEM A LETRA ~~
------------- \
\____________ s
c£>2) LEVE A LETRA (Õ) ATÉ O GOLFINHO, COLORINDO 
SOMENTE AS PALAVRAS EM QUE ELA APARECE:
PARA CÕtfTAR
LETRA H
A LETRA [jHp SABE DANÇAR.
O HORÂCIO TOCA HARPA,
A LETRA COMEÇA A RODOPIAR
LÁ NO HOTEL, OS HÓSPEDES 
GOSTAM DE ADMIRAR,
TANTA GRAÇA E BELEZA!
DE REPENTE, O [ H j ESCORREGOU. 
CAIU! MAS QUE TRISTEZA!
J^TIVIDADES:
c£> DESENHE SOBRE O TEXTO:
WEN CA1ÍC CINTRA
c £ ) l) CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE TÊM A LETRA 
[H] E ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO OS NOMES QUE 
VOCÊ ENCONTROU:
( ------------------- ------------------- \
\ _________ _________ y
V-------------------
s
V
c£>2) OBSERVE OS DESENHOS E LIGUE-OS AOS SEUS 
NOMES: ü
LETRA I
A LETRA [7 ] ESTÁ ANIMADA! 
DE FÉRIAS ELA VAI FICAR.
NA ILHA ENCANTADA,
OITO DIAS VAI PASSAR.
QUER TIRAR FOTO DOS ÍNDIOS, 
TUDO ELA DESEJA FILMAR.
SE DIVERTIR PRA VALER!
DEPOIS, PARA TODOS MOSTRAR!
WíNIQARC CINT
T f ra / f f fÊS :A
c £ ) DESENHE SOBRE O TEXTO:
ESCREVA PALAVRAS NO QUADRO DE ACORDO COM 
AS INDICAÇÕES:
1 NO INÍCIO 1 NA 2a LETRA 1 NO FINAL
PARA COfftAR 
LETRA J
WfcNIDARC CiNTRA
A LETRA [ j_ ] ESTÁ ADOENTADA. 
ELA TEVE UM PESADELO!
SONHOU QUE ERA JACARÉ.
COMIA TUDO QUE VIA.
COMEU JABUTI E O PÉ DO JOSÉ, 
COMEU O JOELHO DO JACI. 
JESUS! QUE HORRORÍ
AGORA FICA ACORDADA.
NÃO QUER NEM DORMIR.
ESTÁ MUITO ASSUSTADA!
^TIVIDADES:
c£> DESENHE SOBRE O TEXTO:
c £>2) l ig u e a l e t r a (T) a o s d e s e n h o s em c u j o s n o m es
LETRA K
V.ENIOARC CINTRA
QUEM ESTÁ APAIXONADA?
É A LETRA... A LETRA [ K j . 
FOI CORRENDO COMPRAR 
CALDO DE CARNE KNORR 
VIU O KAIRO TOMANDO 
SORVETE DA MARCA KIBON. 
OLHOU, OLHOU E GAMOU! 
tTIVIDADES:A
c £ ) RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO 
A) QUEM ESTÁ APAIXONADA?
B) QUAL É A MARCA OO CALDO DE CARNE QUE ELA FOI 
COMPRAR?
C) QUAL SORVETE KAIRO ESTAVA TOMANDO?
c£>1) LIGUE DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES:
c £>2) d e s e n h e o u c o l e r ó t u l o s d e p r o d u t o s 
ESCRITOS COM a LETRA [ K
•íB
vc.9
:
LETRA L
VOCÉ CONHECE A LETRINHA ( L j ? 
ELA GOSTA DE ESTUDAR.
APONTA BEM SEU LÁPIS,
DOS CADERNOS E LIVROS,
ELA SABE COMO CUIDAR.
ELA VAI LIMPINHA,
À ESCOLA ESTUDAR.
DE LAÇO DE FITA,
TODA BONITA!
NUNCA ÀS AULAS 
QUER FALTAR.
WENIDAflC CINTRA
M l f r B t T O
CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE COMEÇAM 
COM A LETRA (U) E ESCREVA-AS NAS
UNHAS
ABAIXO:
r
) L
c£>2)TLÕTÊRIA OA COR:]PINTE DE VERMELHO AS LETRAS 
COM [ L j NO INÍCIO DAS PALAVRAS E DE AZUL AS 
QUE NÃO ESTÃO NO INÍCIO:
( UVRO__ ) ESCOLA )
C c ° LA )
C LUA )
, ovv. ... .... v»'** ?C' ' ■ ■ V,J
' A LETRA (M] DE MARIA,
| QUER S E ALIMENTAR.
| GOSTA DE MANGA E MELANCIA, 
MORANGO E MAMÃO.
ELA VAI ALMOÇAR SALADA, 
CARNE E MACARRÃO.
WENIDARC C NTftA
TIVIOAOES:A
c£>1) CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE TÊM A LETRA M
MARIA
MELANCIA
ALMOÇAR
MANGA
ALIMENTAR
MACARRÃO
c £>2) c o p ie e c o n t e q u a n t a s l e t r a s t e m
PALAVRA ABAIXO:
CADA
ü
LETRA N
A LETRA (N ) QUER NAMORAR. 
COMO PODE? É TÃO NOVA!
NEM TERMINOU DE SE FORMAR! 
JÁ COMPROU AS ALIANÇAS.
ELA QUER FICAR NOIVA,
DENTRO DE UM NAVIO,
VAI CONVIDAR OS AMIGOS,
VAI FAZER UMA FESTANÇA!
J^TIVtDADES:
WÊN1DARC CINTRA
c£> COMPLETE A CRUZADINHA DE ACORDO COM OS 
DESENHOS:
c£> LOTERIA DO TEXTO:
MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA.
• A LETRA (N) QUER:
ESTUDAR NAMORAR Q PINTAR Q
• ELA É:
id o s a n n o v a Q ADULTA Q
• ELA QUER FICAR:
SOLTEIRA Q J NOIVA BONITA Q
• A FESTANÇA SERÁ:
LETRA O
WENiDARC CtVTRA
;; A LETRA [O] DE OLHO,
QUER MUITO SABER 
QUANTAS VEZES APARECE 
NAS PALAVRAS QUE VAMOS
VAMOS AJUDAR A LETRINHA?
OVELHA, OLHO, COELHA,
OLAVO, OMO E ORELHA,
E VOCÊ, SABE FAZER CONTINHA?
T1VI0ADES:
c £ ) OBSERVE OS DESENHOS E CONTE QUANTAS VEZES 
A LETRA (Õ) APARECE EM CADA PALAVRA ABAIXO:
c£>2) LEIA AS PALAVRAS E DESENHE:
PARA C0 W1-AB
LETRA P
WENIDAUC C IJTSA
SABE QUAL LETRA 
SERÁ ARTISTA?
FEZ TESTE NA TV,
E PASSOU! É A LETRA [P j .
SERÁ O PALHAÇO PALITO, 
QUE GOSTA DE PIPOCA, 
PICOLÉ E PÃO,
COME PEPINO E PIRULITO, 
PULA E ROLA NO CHÂO.
J^TIVIDADES:
c£> DESENHE SOBRE O TEXTO
c£y1) CIRCULE TODAS AS PALAVRAS QUE SE INICIAM 
COM A LETRA {p}
c£>2) DE ACORDO COM O TEXTO, RESPONDA AS 
CHARADINHAS:
A) O NOME DO PALHAÇO É*c
B) ELA É FEITA DE MILHO:
V_____
C) É GOSTOSO E GELADO: |
D) FICA NO PAUTO E É DOCE: |
‘C lE) E FEITO NA PADARIA:
D
j
/ . -4-
|
fóraefero pa ra c o im a
LETRA Q
A LETRA (Q j FEZ CHAPÉU 
DE SOLDADO, DE JORNAL, 
MARCHA, RASTEJA E ROLA,
LÁ NO FUNDO DO QUINTAL.
O QUEIXO ESTÁ MACHUCADO 
DE TANTO CAIR,
LEVANTA MEIO SEM GRAÇA 
E LOGO COMECA A SORRIR .
ATIV1DADES:
< ) RESPONDA ÀS QUESTÕES DE ACORDO COM O 
TEXTO:
A) QUEM FEZ UM CHAPÉU?
( — )
B) DE QUE O CHAPÉU FOI FEITO?
(
C) ONDE ELA TREINA PARA SER SOLDADO?
c _______________________
LIGUE AS PALAVRAS AOS DESENHOS 
CORRESPONDENTES:
QUEIJO
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v-%
 -
WrNIDARC CINTRA
A LETRA [ r ] DE RIO,
VIU UM RATINHO.
ROXA DE MEDO,
FICOU QUIETINHA.
DEPOIS QUE O RATO 
FUGIU PARA A RUA, 
ARRUMOU AS MALAS 
QUERENDO IR PRA LUA.
AT1VIDADES:
OBSERVANDO OS DESENHOS, PESQUISE OS 
NOMES NO TEXTO E ESCREVA-OS AO LADO DOS 
DESENHOS:
fe
&
a
•IfiJ /}, ,
A
n.rlVB£TO PA
FIQUE OE OLHO NOS DESENHOS! DESCUBRA OS 
NOMES NO QUADRO ABAIXO E ESCREVA-OS NO 
LUGAR CORRETO:
WFN1DARC C NTHA
LETRA S
A LETRA g ] VIU O SAPO 
E COMEÇOU A PULAR! 
PULOU NO SINO, NO SOFÁ, 
NA SALA E NO SAPATO, 
SUBIU NA SACADA,
SUBIU ATÉ NO PATO.
ATIVtOADES:
PULOU, SUBIU, APRONTOU! 
FOI PARAR NA SOPA!
NÃO ACREDITA NÃO?
ERA S DE SOPAO!
O DE ACORDO COM O TEXTO, COMPLETE AS PALAVRAS 
QUE ESTÃO FALTANDO NAS FRASES:
A LETRA ( j f ) VIU O
C X
J E COMEÇOU A PULAR.
PULOU NO E NO c
SUBIU NA X : ATE NO PATO.
s A S D F G H J K L ç
o P O 1 U Y R S S A z
F Z S A P O Q E W S R
Á A U P A S D R F 1 G
R Q J ç T Y P E S N S
S A P A T O D 1 F O G
F W M ç H J K A L Ç Z
V S 1 L Z X C V B N M
B X K J L K J H S D A
G C L H W Q R T O P ç
T S A C A 0 A Z L Q T
Y D O F B N H M Y K G
VAI CANTAR UMA CANÇÃO, 
VIAJAR DE IATE E AINDA, 
APARECER NA TELEVISÃO.
ATIVfDADES:
c£> RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO:
A) POR QUE A LETRA (TJ ESTÁ FELIZ?
B) COMO VAI VIAJAR?
C) ONDE VAI APARECER?
í '
PARA COATTAr
LETRA T
WêNIDARC CINTRA
A LETRA {T} DE TATU, 
ESTÁ MUITO FELIZ!
VAI FAZER TEATRO,
É O QUE SEM PRE QUIS.
m chBfcTO PARA
c £ ) OBSERVE OS DESENHOS E TENTE ESCREVER OS 
SEU NOMES:
I . i nwmwwr imirn..... •'
LETRA U
Wt NI PARC CINIRA
A LETRA (Ü ] DE UVA,
FOt AO BOSQUE, VISITAR. 
VIU URSO, TUCANO E LEÃO. 
FICOU ASSUSTADA,
POIS, OUVIU O LOBO UIVAR!
TIROU FOTOS DE TUDO ! 
SENTIU MUITA FOME !
E QUIS LANCHAR.
ESTAVA CANSADA,
PARA CASA QUIS VOLTAR.
ATIVIDADES:
c £ ) l) CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE TÊM A LETRA
©
c £)2) QUANTAS PALAVRAS VOCÊ CIRCULOU?
DESENHE OUTROS ANIMAIS QUE PODEM ESTAR NOS 
BOSQUES OU ZOOLÓGICOS:
'A
l
PARA CÔNTAr 
LETRA V
WENIÜAHC CINTRA
A LETRA {V} DE VOVÓ,
ESTAVA TRISTINHA.
QUERIA IR À FESTA 
NA CASA DA VIZINHA.
UM VESTIDO NOVO 
E BONITO ELA QUERIA.
AQUELE DA VITRINE,
DA LOJA DA MARIA.
E AGORA? COMO SERÁ?
VAI DE VESTIDO VELHO?
OU Â FESTA NÃO IRÁ?
^TIVIDAOES:
c£)1) PESQUISE NO TEXTO OS NOMES DOS DESENHOS:
4
c £>2) COPIE DO TEXTO 8 PALAVRAS QUE NÃO TÊM A LETRA 
(V). ESCREVA-AS:
] / — \ V______________________^ r \ \ _ _ _ _ y J
_ _ _ _ )r z D f _ j J
c £>3) CONTE O NÚMERO DE LETRAS DAS PALAVRAS COM 
A LETRA (V):
-̂-- “ S
VELHO Í
VIZINHA J
WMi-W:'. ’ T-'S
n
co
w
^
r
WETNIDARCCINÍRA
ÉÜFABfcTO PARA C O f / T A o 
LETRA W
A LETRA [w ] DE WALDEMAR,
QUER UM CARRO COMPRAR. 
WILSON E WALDIRENE\v XV/ . \ V /
TERÃO QUE AJUDAR.
ré
COMPRARAM O CARRO!
J^TIVIOADES:
c£>1) QUEM QUER COMPRAR UM CARRO?
c £>2) QUEM VAI AJUDAR NA COMPRA DO CARRO?
c £>3) COMO VÃO TER QUE CUIDAR DO CARRO?
c £>4) CONTE QUANTAS LETRAS TÊM CADA PALAVRA 
ABAIXO:
WALDEMAR
WILSON
WALDIRENE
WALTER
LETRA X
A LETRA [X J OE XÍCARA, 
FOI FAZER UMA FAXINA,
VIU UM CHAPÉU DE BRUXA 
NA CAIXA DA MARINA.
LÃ TINHA UM XALE,
BEXIGA DE TODA COR.
UM XAROPE MÁGICO,
UM PEIXE E UMA FLOR.
YVEíMIÜAfiC O UTRA
ATIVIDADES:
9% - Ü §
c£> CLASSIFIQUE AS PALAVRAS ABAIXO DE ACORDO COM 
A COLOCAÇÃO DA LETRA (x )
XAROPE BRUXA XÍCARA
XERIFE BEXIGA XADREZ J
ABACAXI XERETA BOXE
AMEIXA FAIXA caixa ;
XALE FAXINA PEIXE ,(
m CABfcTO pa ra
LETRA Y
A LETRA [ Y ] DE YAKULT, 
QUER APRENDER INGLÊS. 
SUA MÃE DISSE “YES”! 
LEVOU-A À ESCOLA,
ELA COMECOU A APRENDER.
1 A
o
TIVIDADES:
WENIDARC CINTRA
LEIA OS NOMES E SEPARE-OS DE ACORDO COM OS 
QUADROS:
MARCAS DE PRODUTOS NOMES DE PESSOAS
YPÉ YURI YASMINE YAGO
YASMIM YOPA YOKI YAMAHA
c £ ) LIGUE AS MARCAS AOS SEUS PRODUTOS:
[ W M A H A 1
f--w
YOPA
, HELLO KITTY; 
DISNEY
' : \v 'j ~ m .
LETRA Z
WEN1DARC CINTRA
A LETRA [ 2 ] DE ZEBRA,
ESTÁ MUITO ZANGADA!
O ZANGÃO POUSOU NA ZEBRA, 
E LHE DEU UMA FERROADA. 
AGORA, ELA ESTÁ DOENTE, 
CHATEADA E CARENTE.
» r - " #
MT J>í ̂ eí-A
ATIVtDADES:
*
C^)l) CIRCULE NO TEXTO PALAVRAS QUE TÊM A LETRA {T j E 
ESCREVA-AS NAS LINHAS ABAIXO:
c£>2) COMPLETE AS FRASES USANDO AS PALAVRAS ACIMA:
O ANEL PERDIDO
ADRIANA l'ELISBINO
A ABELHA ABRIU O ARMARIO 
PROCURANDO POR SEU ANEL. 
QUEM SERÁ QUE O PEGOU?
SERIA O RAFAEL?
-A B E L H IN H A -D IS S E RAFAEL 
- O ENCONTREI BEM ESCONDIDO! 
-EN TÃ O , GUARDE SEU ANEL,
E NÃO O DEIXE MAIS PERDIDO.
-A H ! ACHEI MEU ANELZINHO! 
ADMIRADA ELA FALOU.
AGARROU-O COM CARINHO,
E NA ASA ELA O LEVOU.
ATf VIDA DES COM A LETRA A:
c£>1) DESVENDE O MISTÉRIO E DESCUBRA QUAL É A 
PALAVRA SECRETA:>4̂
© &• t ) \̂ V)
u L I u u u
c£>2> ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS SEIS PALAVRAS 
QUE COMEÇAM COM A LETRA [Ã] DO POEMA “O 
ANEL PERDIDO”:
A S A K R A V L M
U C A B E L H A X
T R B F J E Y A s
A B R I U I N H A
N C Z I G H S Ç T
P A R M Á R I 0 S
X V B A H J K U O
A B E L H I N H A
R Y D G A N E L I
M
v v - r " ' / . . . . . . . . . . . •_ . ..
.• 
• 
' 
*■ •
 ■ 
.
:"
í*
. 
.v
4" 
*r>
A PALAVRA "ABELHIMHA" ESTÁ NO DIMINUTIVO. VOCÊ 
SABE O QUE É ISSO? DIMINUTIVO É O GRAU QUE INDICA 
DIMINUIÇÃO DO TAMANHO OU QUALIDADE NATURAL DA 
PALAVRA. VEJA OS EXEMPLOS: ABELHA - ABELHINHA / 
BOLA - BOLINHA / CASA - CASINHA / DADO - DADINHO. 
AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE, QUE TAL FAZER O MESMO?
ABAIXO, DESENHE-AS NO QUADRO DO MEIO E COLOQUE 
O NÚMERO DE LETRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU:
LETRA B
ADRIANA FEUS31NO
BAMBINA ERA UMA BOLINHA 
BELA E BEM
BOLADA 
MAS BATIA MUITO FORTE 
NAS MÂOS DA MENINADA.
ESSA BOLA TAO SAPECA 
BATE, BATE, SEM PARAR 
BATE NO BULE E NA BONECA 
E NÃO PARA DE BRINCAR.^-
^TIVIOADES COM A LETRA B:
c£>1) ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS 
AS QUATRO PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO:
3» $ «i *
BAMBINA BOLADA BONECA BRINCAR
B A M B 1 N A
X B 0 N E C A
B R 1 N C A R
S B 0 L A D A
c£)2) CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS COM A 
LETRA 1^“
c£>3) OBSERVE A PALAVRA DO QUADRO E RESPONDA:
BAMBINA
A) QUANTAS LETRAS TEM? (
B) QUANTAS SAO VOGAIS? (
C) QUANTAS SÃO CONSOANTES?
D) QUAIS AS LETRAS QUE SE REPETEM? í
MÊtaoz
DESENHE, ESCREVA OS NOMES OU RECORTE 
GRAVURAS DOS LOCAIS ADEQUADOS PARA BRINCAR 
DE BOLA:
c£)2) COLOQUE NOS BALÕES O NÚMERO DE SÍLABAS DO 
NOME DE CADA DESENHO. PARA DESCOBRIR, BATA 
PALMAS E REGISTRE:
A CENOURINHA
ADRIANA FEUSBINO
COITADA DA CENOURA,
CORTOU-SE COM A SERRA. 
ACABOU INDO PRA SALMOURA 
E ATÉ CORREU PRA TERRA.
NO CASTELO DA COTIA 
TODO MUNDO SE ESPANTOU 
DA CENOURA SER CORTADA 
E NEM ASSIM ELA CHOROU.
-C O R R E , CENOURA, VÁ SE LAVAR! 
COMENTOU DONA CORUJA.
- DESSE JEITO VOCÊ VAI FICAR 
COM A CABECA TODA SUJA!
vM
c£>1) RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS PALAVRAS 
QUE TENHAM A LETRA \Ç] DEPOIS COPIE-AS NO 
CADERNO:
c£>2) COMPLETE OS DIÁLOGOS DE ACORDO COM O 
POEMA “A CENOURfNHA”:
- CORRE, f _____________________________), VÁ SE LAVAR!
- D ESSE ( __________________ } VOCÊ VAI FICAR
COM A ( ) TODA SUJA!
c£>1) BATENDO PALMAS VOCÊ DESCOBRIRÃO NÚMERO DE 
SÍLABAS QUE AS PALAVRAS TÊM. FAÇA UM CÍRCULO
c £>2) A HISTÓRIA DA CENOURINHA ESTÁ FORA DE 
ORDEM. NUMERE OS QUADRINHOS NA ORDEM EM 
QUE OCORREM:
( ) DONA CORUJA MANDOU A CENOURA IR SE LAVAR.
( ] NO CASTELO DA COTIA TODOS SE ESPANTARAM
PORQUE ELA NÃO CHOROU.
( ) A CENOURA CORTOU-SE COM A SERRA.
..
. 
..
. 
■ 
-v
c£>1) QUAIS SÃO AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO? 
COMPLETE:
.
f?
I
jí
%
*§
5
r
?r■*:
□RUJA
c£>2) COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS
ABAIXO:
COPO CABELOS CIDADE CAVALO
CUECA CANETA CINCO CEBOLA
1 A) o ( ..............) É D E VIDRO.
B) NA FAZENDA TEM UM LINDO Ç
í ~-
l C) ADORO MORAR NA MINHA (
y
y
} D) TENHO (
E) MEU IRMÃO USA (
F) NA SALADA TEM Ç
” } LÁPIS NO ESTOJO.
).
D -
G) MINHA PROFESSORA USA Ç AZUL. ■
DUDU, O DADO
AD UANA r£_isei\o
DUDU ERA UM DADINHO 
ESPOLETA E ESPERTALHÃO 
QUE TINHA UM IRMÃOZINHO 
QUE ERA MUITO BRINCALHÃO.
DUDU TINHA UM DENTINHO 
QUE DOÍA SEM PARAR 
DIDI, MUITO ESPERTINHO,
CHAMOU O DENTISTA PRA AJUDAR.
lTIVIDADES COM A LETRA 0 :
c£> MARQUE COM UM (X) AS PALAVRAS QUE COM PLETAM 
AS FRASES DE ACORDO COM O POEMA E ESCREVA- 
AS NOS ESPAÇOS ABAIXO:
A) DUDU ERA UM ( ) ESPOLETA E
BRINCALHÃO. "
>*
T 
-«
c £>2) DESCUBRA OS SEGREDOS DAS FRASES E REESCREVA-AS 
NAS UNHAS ABAIXO:
A) O CAIU DA
f t
j
B) DUDU GOSTAVA DE BRINCAR DE
c£ ) AJUDE DUDU A CHEGAR ATÉ O DENTISTA, SEGUINDO 
AS PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA (Õ):
EDUARDO
ADRIANA FÊUSBINO
EDUARDO ADORAVA A ESCOLA!
PARA ELE ERA IMPORTANTE!
ERA SÓ O QUE ELE DAVA BOLA! 
TINHA MUITOS LIVROS NA ESTANTE!
EULÁLIA, A MÂEZINHA, 
E EUSTÁQUIO,
O PAIZÃO,
ERAM ORGULHOSOS DE
EDUARDO,
QUE LHES ALEGRAVA
O CORACÃO.
c£> 1) RESPONDA ÀS PERGUNTAS DE ACORDO COM O POEMA: 
A) DO OUE EDUARDO MAIS GOSTAVA?
c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )
O QUE ELE TINHA NA ESTANTE?
C _ _ _ _ _
COMO SEU S PAIS S E CHAMAVAM?
c J
POR QUE ELES ERAM TÃO ORGULHOSOS DE EDUARDO?
( _ _ _ _ _ )
c £>2) A PALAVRA "LIVROS" ESTÁ NO PLURAL. VEJA OS EXEMPLOS: 
BOLA = BOLAS / CASA = CASAS / DEDO = DEDOS.
AGORA FAÇA O MESMO COM AS PALAVRAS ABAIXO:
V
<& <n.
- LETRA F
AS FO RM IGAS
ADR fA N A F E U S B IN O
A FORMIGA CORRE, CORRE, 
PROCURANDO POR DOCINHO. 
QUANDO ENCONTRA AS AMIGAS 
SÓ FOFOCA NO OUVIDINHO.
AS FORMIGAS SÃO FACEIRAS
c£>1) CAÇA-PALAVRAS: ENCONTRE NO QUADRO ABAIXO 
CINCO PALAVRAS DO TEXTO "AS FORMIGAS”, E 
DEPOIS COPIE-AS NO CADERNO:
G T Y 0 F E S T A
S R D 0 C I N H 0
F 0 R M I G A S P
ç F A C E I R A S
z N J F 0 F 0 C A
c£>2) MARQUE ® PARA VERDADEIRO E [f ] PARA FALSO 
DE ACORDO COM O POEMA DAS FORMIGAS:
( ) AS FORMIGAS CORREM MUITO.
( ] ELAS PROCURAM POR FOLHAS.
f ] AS FORMIGAS SÂO PREGUIÇOSAS.
Q ELAS ADORAM VER AS DOCEIRAS.
( ) AS FORMIGAS NÃO GOSTAM DE FESTA.
*
r:'
w
c£>1) UTILIZANDO AS PALAVRAS ABAIXO, FAÇA UM LINDO 
DESENHO:
| FESTA FORMIGAS FEIJOADA FOLHAS FITAS*
l c £>2) CONTE O NÚMERO DE SÍLABAS DE CADA PALAVRA 
ABAIXO, ESCREVA-O NOS QUADRINHOS E
I DESENHE:
^-------------------------------------
FUMAÇA
| | SÍLABAS
' FADA
f FORMIGA N
I l siSÍLABAS
FOLHA
□SÍLABAS
□ siSÍLABAS
FICHARIO
[ ] SÍLABAS
FEIJÃO
□SÍLABAS
D) FABRÍCIO FICOU MUITO FELIZ COM A
DESCUBRA O SEGREDO DAS FRASES ESCONDIDAS, 
SUBSTITUINDO OS DESENHOS POR PALAVRAS:
CAIU DA
C) O FIGO FICOU FORA DA
- LETRA G
A GATINHA GIGI
WENIDARC CINTRA
GIGI É UMA GATINHA 
MUITO GENTIL E DENGOSA!
ELA ADORA UM CARINHO,
E TAMBÉM É MANHOSA!
QUE GATINHA GULOSA!
COME, COME SEM PARAR!
ELA É TÃO GRACIOSA!
DÁ VONTADE DE ABRAÇAR!
TIVfOADES COM A LETRA G :A
c£> TRABALHANDO O TEXTO: 
A) QUEM É GIGI?
f i
COMO É GIGI?
L ______________
POR QUE ELA É GULOSA?
1 _______________________ )
c£>1) CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS QUE SE 
INICIAM COM A LETRA ÍGJ E DEPOIS COPIE-AS NAS 
LINHAS ABAIXO:
I c £>2) MARQUE UM X EM TODOS OS DESENHOS CUJOS 
NOMES S E ESCREVEM COM A LETRA í|[):
■ 
■ ■■
 
.
A
CONTE A QUANTIDADE DE LETRAS, ESCREVA-A NOS 
QUADRINHOS E DEPOIS DESENHE;
GALO a f GOLFINHO
□ LETRAS ____________* V__□ LETRAS_____ _______ J L□
GOLA
LETRAS
GELATINA GIRAFA
□ LETRAS L□ LETRAS L□
GEMA
LETRAS
GUSTAVO "\ r GOIABA ^ r
□ LETRAS____________j V__□ LETRAS____________/ L □
GATO
LETRAS
COMPLETE AS FRASES COM ALGUMAS 
PALAVRAS DA CRUZADINHA ABAIXO:
A) A ( ; TEM O PESCOÇO GRANDE.
B) EU GOSTO DE J DE LIMÃO.
C) A c J DA GOIABEIRA ESTA
DELICIOSA!
c£)2) COMPLETE A CRUZADINHA DE ACORDO COM OS 
DESENHOS:
A HARPA
ACLAMA FEUS8IN0
'
h
HOJE HELENA ME DEU UMA HARPA, 
QUE TINHA UMA HASTE DIFERENTE.
O HOMEM QUE A VENDEU LHE D ISSE: 
- ELA SABE ENCANTAR GENTE!
NA ESCOLA DE MÚSICA ENTREI, 
COMECEI A TOCAR COM HARMONIA,
E FOI Aí QUE EU ME ENCONTREI 
E DESCOBRI O TALENTO QUE TINHA.
íttf
lTIVI D ADES COM A LETRA
c£>1) VEJA OS DESENHOS E COMPLETE AS PALAVRAS 
COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO:
LIVRO DE 
D ORIA
c £>2) EXCLUA AS RESPOSTAS FALSAS E MARQUE 
SOMENTE A VERDADEIRA, DE ACORDO COM O 
POEMA DA HARPA:
□ HASTE
HELENA ME DEU UMA Q FLAUTA
O HARPA
( ) VIOLÃO
ENTREI NA ESCOLA DE Q MÚSICA
( ) DANÇA
[ ] AMOR
COMECEI A TOCAR COM Q ALEGRIA
[ ] HARMONIA
c£>1) PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS CINCO PALAVRAS 
COM A LETRA (g):
H A R M O N 1 A
g V B N H A R P A
I P H R S V B S 0
I
R y H É L 1 C E
T H E R Ó 1 J G
H O S P I T A L
c^>2) AGORA COPIE NAS UNHAS ABAIXO AS CINCO 
PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU, DEPOIS 
ESCOLHA TRÊS DELAS E FAÇA UM LINDO 
DESENHO PARA REPRESENTÁ-LAS:
A IM PERATRIZ
POEMA - LETRA
ADRIANA FEUS31NO
NUMA ILHA MUITO BELA, 
MORAVA UMA IMPERATRIZ. 
ELA SE CHAMAVA ISABELA 
E ERA BASTANTE FELIZ.
IAGO ERA SEU AMIGO ÍNDIO. 
ELES BRINCAVAM ATÉ CANSAR. 
ELES VIVIAM TANTAS AVENTURAS, 
QUE NINGUÉM PODIA IMAGINAR.
E NTENOENDO 0 TEXTO:
c£> RESPONDA ÀS QUESTÕES DE ACORDO COM O 
TEXTO:
A) QUEM ERA ISABELA?
B) QUEM ERA IAGO?
C) O QUE ISABELA E IAGO COSTUMAVAM FAZER? §
4 s
■afila
D) EM QUE LUGAR ELES VIVIAM?
LEVE ISABELA ATÉ SEU AMIGO IAGO, PERCORRENDO 
O CAMINHO QUE TENHA SOMENTE PALAVRAS COM 
A LETRA (T):
INDIO
IMAGEM
INCÊNDIO
CASA
COPO INFÂNCIA
ANAO
INCENTIVO
DADO
CIRCULE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO E
DEPOIS COPIE-AS
c £>2) RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS PALAVRAS 
QUE SE INICIEM COM A LETRA (Tj:
.. ................ ..... ........................................ .....«ar.-»r̂ -v “ '
JOANINHA QUER
O JACARÉ E O JABUTI 
GOSTAVAM DE JOGAR. 
DISPUTAVAM A JOANINHA 
PARA COM ELA SE CASAR.
SE CASAR
ADRIANA FEUSBINO
O JUMENTO E QUEM DIZIA: 
- S E I QUE NÂO POSSO JULGAR, 
MAS A JOANINHA NEM SABIA 
COM QUEM IA SE CASAR.
A JIBÓIA, QUE ERA ESPERTA, 
RESOLVEU ENTÃO ARRISCAR 
E CONVIDOU A JOANINHA 
PARA
UM DELICIOSO JANTAR. £
l Ê T "
■ TIVIDA&ES B M « U M 4 ** $ «r
c£>1) CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS QUE SE j 
INICIEM COM ( jJ E ESCREVA-AS NOS QUADROS \
ABAIXO: 1
_ J C _ X )( )\
)( )( X____ )
£>2) COMPLETE 
FALTAM:
AS PALAVRAS COM
$
AS SÍLABAS QUE
l
[ ] ANINHA | | MENTO | ] CARÉ í:|
I ) SUS □ PE | | NELA 1I
c£>3) OBSERVE OS DESENHOS E COMPLETE 
AS FRASES FORMANDO RIMAS:
A) O MENINO JOSÉ BRINCA COM O
B) JACIR1NHA TEM UMA Ç
C) JOÃO VIAJOU PARA O Ç ).
D) EDU GOSTA DE COMER
4 > DESVENDE O SEGREDO DAS FRASES ESCONDIDAS:
A) A %W‘\ESTAVA ABERTA QUANDO A CAIU.
L ]
B) JÉSSICA FOI AO PARQUE DE
c
C) NA
J
TINHA UM DELICIOSO SUCO DE
C 1
w -
LETRA K
WENIDAflC CINTRA
O QT) É UMA LETRA DIFERENTE! 
APARECE EM MARCAS DE PRODUTOS 
E TAMBÉM EM NOME DE GENTE.
KARINA, KNORR, KIBON,
KAIRO, KELY, KARAOKÊ.
ESCREVER ASSIM É
&
aafiaa
A tETUA K:
TRABALHANDO O TEXTO:
EM QUAIS PALAVRAS APARECE A LETRA (R]?
c £>2) QUANTOS NOMES DE PESSOAS COM A LETRA (R) 
TEMOS NO TEXTO?
C ^ 3 ) PESQUISE PALAVRAS QUE TENHAM A LETRA [K] NO 
ARMÁRIO DE CASA, JORNAIS E REVISTAS E TRAGA PARA A 
SALA PARA APRENDER MAIS. MONTE UM BELO PAINEL.
c £ )4) PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS MESMAS PALAVRAS 
DO TEXTO EM QUE APARECE A LETRA (Kj:
K A R 1 N A S
M 1 K N 0 R R
F K A ( R O D
T V L K E L Y
K 1 B 0 N X R
K A R A 0 K Ê
° c
APARECE EM (
c£>1) COMPLETE OE ACORDO COM O TEXTO:
É UMA LETRA DIFERENTE!
DE PRODUTOS E EM
n o m e d e (
c£>2) v a m o s d e s c o b r ir q u a is a s l e t r a s q u e e s t ã o
FALTANDO?
O kQ r .nO
KAI□ □ Kl□ □ N
c£>3) q u a n t a s l e t r a s t e m c a d a n o m e ?
PRODUTOS Q 3 GENTE [ )
KELvf )
k a r in a ( |
OK □
. .. .
- LETRA L
O LEAO E A LEOA
WEN1DARC CINTRA
O LEÃO VIU A LEOA 
E LOGO SE APAIXONOU.
A LEOA, TODA ELEGANTE, \ 
PARA NAMORAR SE ARRUMOU
O LEÃO VESTIU PALETÓ,
PÔS O LENÇO ENFEITADO.
A LEOA PÔS UM LAÇO,
PRA AGRADAR AO NAMORADO.
ENTÃO OS DOIS FORAM PASSEAR. 
OLHAR A LUA NO CÉU E NAMORAR. 
BEBER SUCO DE LIMÃO E SE ABRAÇAR!
^TIVIDADES COM A LETRA L:
c£>1) TRABALHANDO COM O TEXTO: 
QUEM SE APAIXONOU?
QUEM SE ARRUMOU PARA NAMORAR?
QUEM VESTIU PALETÓ E LENÇO ENFEITADO?
c£)2 ) CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS QUE TÊM 
A LETRA [L] E COPIE-AS NAS UNHAS ABAIXO: OBS: 
NÃO PRECISA COPIAR AS PALAVRAS REPETIDAS.
C^>1) MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA: 
O LEÃO VIU:
o c é u Q
A LEOA ESTAVA TODA: 
ELEGANTE Q
O LEÃO VESTIU: 
CALÇA Q
A LEOA Q
ENFEITADA Q
PALETÓ Q
c£>2) VAMOS FAZER A TENTATIVA DA ESCRITA DOS
NOMES DOS DESENHOS?
LATA
f
V.____________ _J
p o t f
A MENINA MARGARIDA
WÉN OARC CINTRA
MARGARIDA É UMA MENINA 
QUE SABE SE AUMENTAR! 
COME FRUTAS E VERDURAS, 
COME TUDO SEM RECLAMAR!
MARGARIDA COME MAÇÃ, 
BANANA, MELANCIA E MAMÃO. 
VITAMINA DE MORANGO,
COME MANGA E MELÃO.
MARGARIDA TEM SAÚDE 
E TAMBÉM EDUCAÇÃO.
ELA GOSTA DE TOMATE,
DE MILHO E DE FEIJÃO.
COME BETERRABA,
CENOURA E MACARRÃO.
. .r-‘LíV-
■ ' - - ------------------------ --------------
^TIVIDADES COM A LETRA
C ^ 1) TRABALHANDO O TEXTO: 
QUEM É MARGARIDA?
(
O QUE ELA GOSTA DE COM ER?
tfg m
V _
<4>2) QUAIS OS NOMES DE FRUTAS QUE 
APARECEM NO TEXTO?
Ito aT
C X X ) ( 77 v i
( ____________ ) (____ . X J i
f ty/k f /“X
c£>3) AGORA COPIE DO TEXTO OS NOMES QUE 
TÊM A LETRA (ÃÃ) E APARECEM NESTA ORDENl:
MA ME Ml
;
y j
k *.* I . -;.
V.
c £ ) ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS:
O NINHO
WENIDARC CINTRA
NEUSA VIU UM NINHO 
LÁ NA LARANJEIRA.
NOVE OVOS VÃO CHOCAR. 
MAS ELA NÃO PODE TOCAR.
NEUSA GOSTA DA CHUVA, DOS RIOS, 
DAS FLORES E DOS ANIMAIS.
ELA ADORA CUIDAR DA NATUREZA!
á
ATIVIDAOES COM A LETRA N :
c£>1) TRABALHANDO O TEXTO:
O QUE NEUSA VIU NA LARANJEIR
POR QUE NEUSA GOSTA DA NATUREZA?c
I
c £ )2 ) DESCUBRA QUANTAS SÍLABAS TÊM AS PALAVRAS 
ABAIXO, CIRCULE E ESCREVA A QUANTIDADE DE 
SÍLABAS:
ANIMAIS ( }
NOVE .
NUVEM C )
NUCA
NOITE
NEUSA ( \
NATA
NADA f
- t -* - - ------ * . v
c£ ) LEIA CADA PALAVRA, FAÇA O SEU DESENHO E CONTE 
QUANTAS LETRAS CADA UMA TEM:
MENINA
( ) LETRAS
r NINHO
LETRAS
tô
fr
fl
&
S
tt
iV
i'
*
 X
tS
 X
X
*
SEU S OLHOS SÃO PRETOS 
COMO UMA NOITE ESCURA.
SÃO PEQUENAS ESTRELAS, 
REPLETAS DE AMOR E TERNURA!
ATIVIDAOES COM A LETRA 0 :
<=£>1) CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS QUE TÊM 
A LETRA [Õj.
c £>2) CONTE QUANTAS LETR A S (O] TÊM AS PALAVRAS 
ABAIXO, D EPO IS ESCREVA OS NÚM EROS 
CO R R ESPO N D EN TES DENTRO DOS ÔN IBU S:
&
c£>1) COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:
) SÃO PRETOS.SEUS
COMO UMA
SÃO PEQUENAS (
DE Q _____________
j ESCURA.
), REPLETAS
E TERNURA.
c£>2) PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS TODAS AS PALAVRAS 
DO QUADRO ABAIXO:
? ,
OLHO AMOR PRETO ORELHA 
OVELHA OVO NOITE OMO ONÇA 
ESCURA OUVIDO ESTRELAS
R V A 0 L H O J
F N 0 I T E S U
I W L A M O R K
O M O U P S Y G
Q N T 0 N ç A A
Y O R E L H A L
E s C U R A G B
Z E O V E L H A
0 U V 1 D 0 Ç H
X F K 0 V O L D
E S T R E L A S
P R E T O Ç C B
, 
■ .■■ 
;
.
 
■ . 
.. 
i. 
■
C^>1) RESPONDA AS CHARADINHAS COM AS PALAVRAS 
DA ATIVIDADE ANTERIOR:
Ê UM SENTIMENTO: ( — — j
É UMA COR: ( 'j
MUITAS PESSOAS GOSTAM DE USAR BRINCOS NA:
c .......................
É O ÓRGÃO DA AUDIÇÃO: [
É UM ANIMAL SELVAGEM: T 
FORNECE-NOS CARNE E LÃ= C
ELAS BRILHAM NO CÈU: (
E A MARCA DE UM SABAO: 
DELE NASCE O PINTINHO: 
É O ÓRGÃO DA VISÃO: (
É O CONTRÁRIO DE CLARA:
c £>2) VAMOS BRINCAR DE PESQUISAR? 
QUAL Ê A COR DOS SEU S OLHOS? ( “NJ
E SEUS CO LEGAS? QUAIS A CO RES DOS OLHOS D ELES? 
COM PLETE A TABELA PARA CONCLUIR SUA PESQUISA:
COR QUANTIDADE
OLHOS PRETOS
OLHOS AZUIS/VERDES
OLHOS CASTANHOS
OLHOS CLAROS
OLHOS ESCUROS
. % • - ' -.V. .ví/WV-'
LETRA P
PIPO CA
WENíDARC CSNTRA fV
A PIPOCA PULA, PULA,
NA PANELA DA VOVÓ.
A PIPOCA CAI NO FOGÃO, 
CAI NA MESA E NO CHÃO.
A PIPOCA CAI NA BOCA DO PAPAI,
CAI NA PIA E NA MINHA MÃO.
MAS QUE PIPOCA GOSTOSA!
VOU COMER PIPOCA E VER TELEVISÃO.
«
m
a
í-
Jr
.v
 
f
DE QUEM É A PANELA?
c £ )2 ) MARQUE (Vj PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO, 
DE ACORDO COM O TEXTO:
QUAIS SÃO OS LUGARES EM QUE A PIPOCA CAI?
FOGÃO□ CHÃO Q i1
TELEVISÃO Q m e s a Q !#;}S
BOCA DO PAPAI Q MINHA MÃO Q
<•
PI* O CABEÇA DA VOVÓ Q
fi
1
1
||[F )
LETRA p
c£>1) FAÇA UMA LISTA NO CADERNO DE NOMES DE 
COLEGAS QUE SE INICIAM COM A LETRA (JP\
c £>2) VAMOS BRINCAR DE RIMAR? LIGUE AS RIMAS:
PIPOCA 
PAPAI
PANELA 
PATO
^ W W W W W S J
P°RTA j
I
c£>3) AGORA ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO OS PARES
c £ ) DEPOIS DE DESENHAR DESCUBRA O NÚMERO DE 
SÍLABAS DE CADA PALAVRA E CIRCULE-AS:
O QUATI
WENIDARC CIMRA
O QUATI MORA NA MATA 
E GOSTA DE COMER BEM.
É PELUDO E TEM QUATRO PATAS. 
NÃO APROVA AS QUEIMADAS,
E QUER SER LIVRE TAMBÉM.
ATIVIDADES COM A t í T M Q :w> a
c£> TRABALHANDO O TEXTO:
A) ONDE O QUATI MORA?
c
B) COMO ELE É?
(
C) DE QUE ELE NÃO GOSTA?
c
D) QUANTAS PATAS ELE TEM?
ígàr
D
Wt&t * w . Krmssm
c£ )1 ) COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS QUE 
FALTAM DE ACORDO COM O TEXTO:°c MORA NA
MATA. É PELUDO E
c :TEM } PATAS.
GOSTA DE ......—.
BEM. NÃO APROVA AS
C - . . . 3.
QUER SER LIVRE TAMBÉM.
c £>2) LIGUE AS PALAVRAS QUE TÊM O MESMO SENTIDO:
APROVA
c £)2) q u a n t a s l e t r a s t ê m a s p a l a v r a s a b a ix o ?
RESPONDA DENTRO DOS QUEIJINHOS E COPIE-AS 
NOS QUADROS:
AQUARELA n c. . . . . . . . -)
a q u il o }_________ í ______________ )
WENIGAflC CINTRA
O REI E A RAINHA FORAM PASSEAR 
NUMA CARRUAGEM MUITO BELA 
QUE MANDARAM COMPRAR.
A COROA DO REI ERA PRATEADA, 
MAS DE OURO ENFEITADA.
ELE BEIJAVA A RAINHA,
QUE ESTAVA APAIXONADA.
ANDAVAM PERTO DO RIO,
E NAS RUAS DECORADAS,
ADORAVAM A CIDADE, J
E ANDAVAM DE MÃOS DADAS.
JIV iDADES COM A LETRA R:A1
c£> USE A CRIATIVIDADE E FAÇA UM BELO DESENHO 
SOBRE O TEXTO:
LETRA R
MARQUE COM UM X AS RESPOSTAS CORRETAS:
A)
B) O
o
o
C)
D)
i
O REI E A RAINHA MANDARAM COMPRAR UMA
CARROÇA Q cf3
CARRUAGEM Q
A COROA DO REI ERA:
DOURADA Q 
PRATEADA Q 
AMARELA( ]
ENFEITADA COM OURO Q
O REI BEIJAVA A:
RAINHA [ )
FILHA ( ]
A RAINHA ESTAVA:
BRAVA Q 
CANSADA Q 
APAIXONADA Q
O
o
o
I
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í:
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tô
tt
fc
 r .
K
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V
*;
 
i 
flS
ÈS
W
rS
'
c£> COMPLETE A CHARADINHA COM AS PALAVRAS DO 
QUADRO:
CARRO TERRA RODA ARAME
RUA COROA BARATA RÁDIO
A) E UM INSETO NOJENTO:
B) FICA NA CABEÇA DO REI: f
C) É USADO PARA FAZER CERCA: (
D) FAZ PARTE DA CARRUAGEM:(
E) É UM MEIO DE COMUNICAÇÃO: {
F) É UM MEIO DE TRANSPORTE: (
J
J
3
D
G) TEM TRÊS LETRAS, INICIA-SE COM A LETRA R E
TERMINA COM A LETRA A: ( _ _ _ _ _ )
fi
H) É CHAMADA DE MÃE PORQUE NOS DÁ ALIMENTOS
PARA VIVER: ( ........... Z D t
.........
- LETRA 5
A S ER E IA
WEN DARC CINTRA;
A PEQUENA SEREIA 
OUVIU O SINO TOCAR.
APÓS O SO L NASCER,
FOI À CIDADE PASSEAR.
LÁ, COMEU SALSICHA E SALADA, 
BEBEU SU CO DE LIMÃO.
QUERIA FICAR BEM ELEGANTE, 
ARRUMOU O CABELO NO SALÃO. 
VOLTOU PARA O MAR,
TODA BELA E EXUBERANTE!
^TIVIDADES COM A LETRA S :
c£> COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO:
A SEREIA FOI ( l ELA COMEU
L...........3eC ), BEBEU
C ___)DE(___ >
A SEREIA QUERIA FICAR 'l____________________ y eia
ARRUMOU O f ~ D "°C____ )
4 ) 1 ) CIRCULE AS RIMAS NO TEXTO E ESCREVA OS PARES 
NAS LINHAS ABAIXO:
C ... ...... J E í )
C M )
I ) *C )
4 > 2 ) ESCREVA AS PALAVRAS NOS QUAORINHOS DE 
ACORDO COM OS DESENHOS E CONTE QUANTAS 
LETRAS CADA PALAVRA POSSUI:
c £ ) COLOQUE AS PALAVRAS NO DIMINUTIVO. PESQUISE 
NO QUADRO ABAIXO:
TANTAS TIAS
WENIOAflC CINTRA
POR QUE TANTAS TIAS? 
NÃO DÁ PRA CONTAR!
TIA NA ESCOLA...
TIA POR TODO LADO... 
ALGUÉM PODE EXPLICAR?
1
TEM TIA QUE SABE PINTAR, 
TIA QUE FAZ CARINHO,
TIA QUE SABE ZANGAR, 
TIA QUE FAZ A MERENDA, 
TIA QUE SABE COSTURAR.
AS IRMÃS DA MAMÃE...
AS DO PAPAI TAMBÉM... 
TODAS ELAS EU QUERO 
BEM!
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ATIVIDADES COM A LETRA T:
c£>1) TRABALHANDO O TEXTO:
A) POR QUE TANTAS TIAS?
---------------
B) QUEM PODE EXPLICAR?
L _
C) POSSO CHAMAR MINHA PROFESSORA DE:
□ tia
[ ) PROFESSORA !
(NOME DA PROFESSORA)
c£>2) ESCREVA AS PALAVRAS QUE COMPLETAM AS 
FRASES:
A) A TIA QUE SABE PINTAR USA (
B) A TIA CARINHOSA DÁ \
C) A TIA COSTUREIRA SABE c y ]
TINTA - CARINHO - COSTURAR
'av
nM
T'"
LEIA AS PALAVRAS, DESENHE-AS, COPIE-AS E 
IDENTIFIQUE O NÚMERO DE SÍLABAS:
taoM aaaaattga
O URSO UBALDO
WENIQARC C;NT3A
UBALDO E UM URSO 
PREGUIÇOSO E FOLGADO, 
PEGA MEL DAS COLMEIAS, 
E FICA SEM PRE DEITADO.
OUTRO DIA, O URSINHO 
ESTAVA COMENDO MEL, w 
UMA ABELHA ESPERTA, 
FERROOU O SEU FOCINHO
ATIVIDADES COM A LETRA H :
c£> TRABALHANDO O TEXTO:
A) QUEM É UBALDO?
B) COMO ELE É?
MARQUE [V] PARA AS FRASES VERDADEIRAS E (f ) 
PARA AS FRASES FALSAS:
$5
UBALDO É UM MENINO. Q
UBALDO É PREGUIÇOSO E FOLGADO. Q
UBALDO É UM URSO. Q
ELE PEGA O MEL DAS COLMEIAS.
UBALDO COME O MEL. Q
c£>2) LEIA AS PALAVRAS, FAÇA UM DESENHO E DESTAQUE
UMBIGO
COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO:
UBALDO É UM ( } PREGUIÇOSO '
E FOLGADO. ' -------- -----------
ELE ! j MEL DAS COLMEIAS, E
FICA SEMPRE
OUTRO | }. O URSINHO ESTAVA i
>r f
COMENDO [ ],
UMA ABELHA { ) FERROOU O
seu c )
c£>2) CIRCULE NO CAÇA-PALAVRAS OITO PALAVRAS DO 
TEXTO:
FOLGADO UNHA ÚLTIMA UM 
COLMEIA FOCINHO MEL UBALDO
V U B A L D 0
F 0 C 1 N H 0
1 L R T U M P
Y U N H A J ç
M E L D F X B
C 0 L M E 1 A
ú L T 1 M A S
F 0 L G A D 0
M
xa
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Sí!
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C
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POEMA - LEtR^
O SÍTIO DA VOVO
WENIDARC ON1RA
LÁ NO SÍTIO DA VOVÓ 
TEM HARMONIA E BELEZA. 
BRINCO, ANDO A CAVALO,
E APRECIO A NATUREZA!
ACORDO BEM CEDINHO 
E VOU PARA O CURRAL. 
BEBO LEITE FRESQUINHO. 
TUDO ISSO É MUITO LEGAL!
rV.
xca
y.*
amm
ATIVIDADES COM A LETRA V :
c £ ) l) TRABALHANDO O TEXTO:
A) DE QUEM É O SÍTIO?
B) O QUE FAÇO LÁ NO SÍTIO?
c£>2) MARQUE UM X NAS RESPOSTAS CORRETAS:
LÁ NO SÍTIO DA VOVÓ: \
ACORDO TARDE. Q • V _
DURMO BASTANTE. Q J Í
ACORDO BEM CEDINHO. Q J^
BEBO LEITE FRESQUINHO. Q N N —
c£>3) LIGUE AS PALAVRAS QUE TÊM O MESMO SENTIDO:
á
c£ ) CIRCULE SOMENTE AS PALAVRAS EM QUE APARECE 
A LETRA (V):
VESTIDO AVESSO SAPO VASSOURA
BOLA VAGEM VILÃO TRAVESSEIRO
AVENTURA JUVENTUDE SEGREDO VERA
VASILHA CONVIDADO VELHA AVESTRUZ
LETRA W
WEKIIDARC CIN TRA
O [Wj RESOLVEU PASSEAR,
FOI À CASA DO WALTER,
E À CASA DO WALDEMAR. 
PASSOU NO BAR DO WILSON, 
E VISITOU O WILMAR.
O jW) FICOU CANSADO 
E PAROU PRA RELAXAR.
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c£>1) TRABALHANDO O TEXTO:
A) AONDE O ® FOI PRIMEIRO?
B) DE QUEM É O BAR?
C) QUEM ELE VISITOU POR ÚLTIMO?
D) COMO ELE FICOU DEPOIS DO PASSEIO?
C^>2) COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO 
TEXTO:
A) O (W) RESOLVEU í
B) O (W) FOI Ã | ) DO WALTER.
C) PASSOU NO BAR DO
D) O W lFICOU Í
DE ACORDO COM A INDICAÇÃO:
TEM O SOM DO (V) MAS É O (w> TEM O SOM DO (Ü) MAS Ê O (w):
WILSON WANDA WAGNER 
WALDEMAR WALTER WILLIAM
c£ > 2 ) CONTE QUANTAS LETRAS TÈM O S NOMES E AGRUPE-OS
A BRUXA
WÊMI3ABC C NTRA
EU CONHEÇO UMA BRUXA, 
ENGRAÇADA E DIFERENTE, 
NÃO É FEIA NEM MALDOSA,
É BONITA E INTELIGENTE!
ELA TEM UM PEIXINHO,
UMA XÍCARA E UM XADREZ,
E UM XALE BEM BORDADO, 
QUE GANHOU DA WALDEREZ.
^TIVIDADES COM A LETRA X
3
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>
í
í
c£> TRABALHANDO O TEXTO:
A) VAMOS ESCOLHER UM NOME PARA A BRUXA? ' 
ESCREVA NA LINHA ABAIXO O NOME QUE VOCÊ \ 
ESCOLHEU:
B) COMO É A BRUXA?
.4
í f ê T W f i t X
c^>1) OBSERVE OS DESENHOS E PROCURE SEUS NOMES 
NO CAÇA-PALAVRAS:
p Q F
------ íiJ.t
A X 1 N A s R Q X
E W J X Z D T Z D T X A
t R H X E R 1 F E Y i 0
X T G C Q 0 G C F U c R
1 y X A L E B V G 1 A E
N p D V W R N ç H 0 R Z
H ç B R u X A p J P A w
0 L S 8 X F M L K ç D E
B K Z N M V J u L L C R í
i®
l —
A tf ciS _____ t
WEM DARC CINTRA .
OLHA LÁ O [~Y~]!
ESTÁ BEBENDO YAKULT. 
ESTÃO PERTO DELE,
YARA E YASMIM,
AGORA VÃO COMER, 
SANDUÍCHE E AMENDOIM.
O YAGO FOI CHEGANDO, 
PEDIU PARA PROVAR.
- QUE GO STO SO ! QUE DELÍCIA! 
- V O U PEDIR À MAMÃE 
PARA IR AO MERCADO COMPRAR!
ATIVIDAOES COM A LETRA V
c £ ) l) TRABALHANDO O TEXTO:
A) O QUE A LETRA ® ESTAVA BEBENDO?
B) QUEM ESTAVA PERTO DELE?
Q YARA E YASMtM Q YAGO Q WALTER
C) YASMIM E YARA VÃO COMER:
( ] AMENDOIM E PIPOCA
( | SANDUÍCHE E AMENDOIM
Q SALADA
D) FOI CHEGANDO PERTO DELES:
Q yANE Q YARA Q YAGO
c£>2) LIGUE DE ACORDO COM O TEXTO:
i 
ii
 
i i
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Ti
ni
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tw
tw
t
ESCREVA AS PALAVRAS 
MASCULINAS 
CONTIDAS NO TEXTO:
°( -̂----------- ^°í )°r ____)
iOVO (___ ~ ")
AGORA ESCREVA AS 
PALAVRAS FEMININAS 
CONTIDAS NO TEXTO:
f l L
* c
J
J
A Í
c£>3) QUANTAS VOGAIS TÊM NESTES NOMES? QUANTAS 
LETRAS TÉM AO TODO?
YASMIM | [ VOGAIS 1_____| AO TODO
YARA ( | VOGAIS [ ~|AO TODO
YAKULT [ ] VOGAIS AO TODO
YANE j j VOGAIS í 1 AO TODO
YAGO | ) VOGAIS í ~] AO TODO
. / - *- •; • •wrr" - * :'<*
A ZEB R A ZAZÁ
ZAZA É A ZEBRINHA 
QUE MORA NO ZO O LÓ G ICO ./ 
ELA É TODA LISTRADINHA.
SE É BONITA? É LÓ GICO !
ELA NÃO É BRAVA.
O ZICO É O ZELADOR,
QUE CUIDA DA ZAZÁ,
COM CARINHO E AMOR.
L ú m m DO TEXTO
4 > COLORIR DE VERMELHO AS PLACAS DAS PALAVRAS 
CORRETAS:
fekb
ZAZÁ É UMA:
ZELADORA MENINA
ZEBRINHA MULHER
í
ZAZÁ É ASSIM:
BRAVA MANSA
GORDA LISTRADINHA
ioam = « rw '' ■ •1 -.v>w
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L E T R A X
ZAZÁ MORA:
NA MATA NO ZOOLÓGICO
NA SELVA NO QUINTAL
ZICO CUIDA DA ZAZÁ COM;
CARINHO AMOR
EDUCAÇÃO REVOLTA
c £ ) l) NUMERE DE ACORDO COM O TEXTO:
0 Z I C O [ ] ZOOLÓGICO
[ D ZAZÁ Q ZEBRINHA
f j ) ONDE A ZEBRA MORA ( ) ZELADOR
f T ) COMO A ZEBRA Ê Q LISTRADINHA
c £ ) NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO HÁ DEZ PALAVRAS EM
QUE APARECE A LETRA [ZJ. CIRCULE*AS E DEPOIS 
COPIE-AS NOS QUADROS ABAIXO:
z Q D 0 Z E w R Q T z Y P Z D
E F G H J K L Ç U Z A X C E V
B V B Z 1 C 0 M 1 N N L K L Ç
R 0 W R T Y U M N G G D S A Z
A Q z í P E R L Z K Ã J H D X
Ç P L K J M H Y E B O G T O c
Z 0 0 L Ó G 1 C O V F R C R V
c D E Z A Z Á A Q W E R T Y B
N Z E B R 1 N H A u M N H G N
4
Q t t O R P A K P O
c£> ENCONTRE AS PALAVRAS E ESCREVA-AS PERTO DOS 
DESENHOS.
CACA-PALAVRAS
c A R R 0 P X C
p 0 R C 0 1 V A
L F K J H C s M
L B 0 L A O T A
U M N B 0 L 0 A
A C A S A É z N
Z E 8 R A S T E
0 V E
L H A M L
s 0 R V E T E B
p 1 R U L 1 T O
r i r 1 c \
K___________ i \___________) l_____ J \__ _J
..PRTHDch Do
c£> DE ACORDO COM OS NÚMEROS, ESCREVA OS NOMES 
DOS DESENHOS NOS RÈTANGULOS:
•***
&&
•**.
aetORPAHPO E APKEHPeBb *
4 > REESCREVA AS FRASES OBSERVANDO OS 
DESENHOS.
A) A ' ̂ ESTÁ MADURA.
D) MAMÃE COMPROU
c
E) A E DE LIMÃO.
F) EU GOSTO DE
c r r z r :
i O) HOJE NO ALMOÇO COMI
c
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