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09/08/2018 Unidade de Aprendizado
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Avaliação de Impactos
Ambientais
APRESENTAÇÃO
Olá!
As a�vidades humanas produzem impactos no meio ambiente. Muitas vezes, achamos
que esses impactos sempre são nega�vos e, realmente, estes são os mais preocupantes.
No entanto, também produzimos impactos posi�vos, como a recuperação de uma área
degradada, a geração de emprego em um novo empreendimento, etc. Portanto, nesta
Unidade de Aprendizagem, abordam-se os impactos ambientais em geral, tema muito
importante na gestão ambiental.
Bons estudos!
Ao final desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
 Iden�ficar as etapas do processo de Avaliação de Impacto Ambiental (AIA).
 Apontar as caracterís�cas do Estudo de Impacto Ambiental e do Relatório de Impacto
Ambiental (EIA/RIMA).
 Reconhecer os métodos u�lizados para avaliar os impactos ambientais.
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DESAFIO
Pode-se dizer que há impacto ambiental quando uma a�vidade produz uma alteração no
meio ou em qualquer um de seus componentes. Analisar os impactos ambientais é
qualificar e quan�ficar estas alterações, avaliando a qualidade ambiental com e sem
determinada ação ou empreendimento.
Para resolver este desafio, considere a seguinte situação: 
Uma oficina mecânica é, evidentemente, um empreendimento pequeno. Ele não precisa
realizar Estudo de Impacto Ambiental para começar a funcionar, mas, sem dúvidas,
provoca alguns impactos (�sico, biológico e social) no meio ambiente. Estes impactos são
de baixa magnitude, mas, neste desafio, você deverá determinar alguns desses impactos
e se existe alguma medida mi�gatória, ou seja, uma medida que tente, pelo menos,
minimizá-los. Lembre-se de que os impactos também podem ser posi�vos.
INFOGRÁFICO
Antes de começar a execução do seu projeto, todo empreendimento deve obter três
licenças: licença prévia, licença de instalação e licença de operação, as quais são
fundamentais para se garan�r o respeito ao meio ambiente e ao trabalho, segundo os
princípios adequados de preservação e recuperação ambiental. Observe neste
infográfico uma síntese das caracterís�cas dessas licenças:
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CONTEÚDO DO LIVRO
Para saber mais sobre a avaliação de impactos ambientais, leia no Capítulo 8, do livro
Ambiente: tecnologias, organizado por Schwanke, os seguintes aspectos: 
• Polí�ca Nacional do Meio Ambiente. 
• Caracterís�cas das licenças ambientais. 
• Processo de avaliação de impacto ambiental. 
• U�lização de métodos de avaliação de impactos ambientais. 
• U�lização de indicadores para o diagnós�co e/ou monitoramento.
Boa leitura!
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DICA DO PROFESSOR
O vídeo da Dica do professor apresenta os aspectos principais que compõem a avaliação
de impacto ambiental, principalmente revisando o que é um impacto ambiental e quais
os �pos de impactos ambientais, e aborda conceitos importantes, como o licenciamento
ambiental (incluindo as principais licenças).
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
 
1) (ENEM 2006) 
 
A produção industrial de celulose e de papel está associada a alguns problemas
ambientais. Um exemplo são os odores caracterís�cos dos compostos voláteis de
enxofre (mercaptanas) que se formam durante a remoção da lignina da principal
matéria-prima para a obtenção industrial das fibras celulósicas que formam o papel: a
madeira. É nos estágios de branqueamento que se encontra um dos principais
problemas ambientais causados pelas indústrias de celulose. Reagentes como cloro e
hipoclorito de sódio reagem com a lignina residual, levando à formação de compostos
organoclorados. Esses compostos, presentes na água industrial, despejada em grande
quan�dade nos rios pelas indústrias de papel, não são biodegradáveis e acumulam-se
nos tecidos vegetais e animais, podendo levar a alterações gené�cas. 
(Celênia P. Santos et al. Papel: como se fabrica? In: Química nova na escola, n. 14,
nov./2001, p. 3-7 - com adaptações) 
 
Para diminuírem os problemas ambientais decorrentes da fabricação do papel, é
recomendável:
a) A criação de legislação mais branda, a fim de favorecer a fabricação de papel
biodegradável.
b) A diminuição das áreas de reflorestamento, com o intuito de reduzir o volume de
madeira u�lizado na obtenção de fibras celulósicas.
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c) A distribuição de equipamentos de desodorização à população que vive nas
adjacências de indústrias de produção de papel.
d) O tratamento da água industrial, antes de retorná-la aos cursos d'água, com o
obje�vo de promover a degradação dos compostos orgânicos solúveis.
e) O recolhimento, por parte das famílias que habitam as regiões circunvizinhas, dos
resíduos sólidos gerados pela indústria de papel, em um processo de coleta sele�va de
lixo.
 
2) O processo de licenciamento estabelece três licenças ambientais: a licença prévia,
a licença de instalação e a licença de operação. Das seguintes proposições, assinale a
alterna�va INCORRETA sobre a licença prévia:
a) É solicitada na fase preliminar de planejamento do empreendimento.
b) Estabelece os requisitos básicos a serem atendidos nas fases de instalação e
operação.
c) Estabelece as condiçõespara o empreendedor seguir adiante com a elaboração do
projeto.
d) É indispensável para solicitar financiamentos e incen�vos fiscais.
e) Autoriza o início da obra/empreendimento.
 
3) Uma das classificações dos impactos ambientais os define como permanentes e
temporários. Entre as alterna�vas, marque aquela que apresenta um impacto que
pode ser considerado permanente:
a) Geração de ruídos em uma exploração mineral.
b) Geração de resíduos líquidos poluentes.
c) Alagamento de uma área para a construção de uma hidrelétrica.
d) Geração de emprego e renda.
e) Destruição da vegetação em uma exploração mineral.
 
4) A elaboração do Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e o Relatório de Impacto
Ambiental (RIMA) são exigências para o licenciamento de diversas a�vidades
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consideradas efe�va ou potencialmente causadoras de significa�va degradação do
meio. Sua obrigatoriedade foi fixada pela Cons�tuição Federal de 1988, ar�go 225,
inciso IV. 
 
Analise os empreendimentos a seguir: 
I. Ferrovias. 
II. Projetos urbanís�cos em áreas de até 50 hectares (ha). 
III. Linhas de transmissão elétrica de qualquer intensidade. 
IV. Empreendimento potencialmente lesivo ao patrimônio espeleológico. 
V. Oleodutos, gasodutos e minerodutos. 
 
Segundo as leis brasileiras, assinale a alterna�va que indica, dos itens mencionados,
aqueles que estão sujeitos ao EIA/RIMA:
a) Apenas I, II, e III.
b) Apenas I, III e IV.
c) Apenas I, IV e V.
d) Apenas II, III e V.
e) Apenas III, IV e V.
 
5) (ENEM 2000) 
 
No ciclo da água, usado para produzir eletricidade, a água de lagos e oceanos,
irradiada pelo Sol, evapora-se dando origem a nuvens e se precipita como chuva. É
então represada, corre de alto a baixo e move turbinas de uma usina, acionando
geradores. A eletricidade produzida é transmi�da através de cabos e fios e é u�lizada
em motores e outros aparelhos elétricos. Assim, para que o ciclo seja aproveitado na
geração de energia elétrica, constrói-se uma barragem para represar a água. Entre os
possíveis impactos ambientais causados por essa construção, devem ser destacados:
a) Aumento do nível dos oceanos e chuva ácida.
b) Chuva ácida e efeito estufa.
c) Alagamentos e intensificação do efeito estufa.
d) Alagamentos e desequilíbrio da fauna e da flora.
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e) Alteração do curso natural dos rios e poluição atmosférica.
NA PRÁTICA
Existem empreendimentos que são obrigados a desenvolver o EIA/RIMA, mas isso
depende do seu �po e de sua magnitude. Podemos citar, como exemplo, a exploração de
minério, as vias férreas, as rodovias, as indústrias de grande porte, dentre outros. Veja a
seguir os possíveis impactos que podem ser causados por uma mineradora de
exploração de minério de ferro e as medidas cabíveis para minimizá-los.
SAIBA +
Para ampliar seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões)
do professor:
Avaliação de Impacto Ambiental: EIA e RIMA como instrumentos técnicos e de gestão
ambiental
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