Questionário Online 1 educação ambiental

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08/08/2019 Questionário Online
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Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Falar em história da Educação Ambiental é falar de algo diversificado e complexo,
pois além de ela ter sua trajetória considerada oficial – pois envolve conferências e
acordos internacionais, ou seja, eventos que marcaram e tornaram essa história
evidentemente pública e legítima no mundo todo –, também é necessário dizer que,
antes disso, grupos de pessoas já se organizavam, ainda que de modo discreto, para
discutir e até mesmo colocar em prática a temática ambiental por meio da literatura,
de reivindicações políticas e de ações educativas que somente mais tarde
convencionou-se chamar de Educação Ambiental. Nesse contexto, pessoas como
___________________ e _____________________ foram precursores com relação
às questões ambientais.Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas. 
Escolha uma:
a. Darcy Vargas e a escritora e ativista ambiental Rachel Carson
b. José Lutzenberger e Franklin Pierce
c. Cacique Seattle e a escritora e ativista ambiental Rachel Carson
d. Paulo Nogueira Neto e Franklin Pierce
e. Cacique Seattle e Darcy Vargas
Em 1962, ________________ alertou para os efeitos danosos que algumas ações
humanas provocam no ambiente. Por meio da publicação
de_________________________ questionou de forma incisiva a confiança cega da
humanidade no progresso tecnológico. Essa obra abriu espaço para o movimento
ambientalista que se seguiu. Sua maior contribuição foi a conscientização pública de
que a natureza é frágil diante da intervenção humana, fomentando uma inquietação
internacional sobre a perda da qualidade de vida.Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas do texto.
Escolha uma:
a. Paulo Nogueira Neto, Nosso Futuro Comum
b. Darcy Vargas, Primavera Silenciosa
c. Aziz Nacib Ab’Sáber, Nosso Futuro Comum
d. José Lutzenberger, O Manifesto Ecológico Brasileiro
e. Rachel Carson, Primavera Silenciosa
08/08/2019 Questionário Online
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Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Falar em história da Educação Ambiental é falar de algo diversificado e complexo,
pois além de ela ter sua trajetória considerada oficial – pois envolve conferências e
acordos internacionais –, também é necessário dizer que, antes disso, grupos de
pessoas já se organizavam, ainda que de modo discreto, para discutir e até mesmo
colocar em prática a temática ambiental por meio da literatura, de reivindicações
políticas e de ações educativas que somente mais tarde convencionou-se chamar de
Educação Ambiental. Assinale a alternativa correta, que apresenta o evento cujos
documentos finais elaborados publicaram as definições, os objetivos, os princípios e
as estratégias para a Educação Ambiental que até hoje são adotados mundialmente.
Escolha uma:
a. Clube de Roma, 1968, na Itália
b. Primeiro Congresso Mundial de Educação Ambiental, 1977, em Tbilisi, na
Geórgia (ex-União Soviética), que ficou conhecido como Conferência de Tbilisi
c. Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento,
1992, no Rio de Janeiro, Brasil, mais conhecida como Rio 92 ou ECO 92
d. Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável, 2002,
em Joanesburgo, na África do Sul, conhecida como Rio+10
e. Seminário Internacional sobre Educação Ambiental, 1975, em Belgrado, na
então Iugoslávia
Tal encontro contou com a presença de 103 chefes de Estado e 182 nações que
tinham como objetivo introduzir a ideia de desenvolvimento sustentável e buscar
mecanismos que repensassem a lacuna existente entre o Norte e o Sul do planeta no
que se refere ao desenvolvimento. Alguns pesquisadores atribuem à Agenda 21 o
resultado mais significativo do encontro, por abranger uma quantidade ambiciosa de
temas e propor um plano de ação necessário para que o desenvolvimento ocorra
sempre vinculado a uma preocupação de ordem mundialmente ambiental. A agenda
conta com 2.500 recomendações voltadas para a comunidade mundial e sugere o
desenvolvimento de agendas próprias às comunidades locais, de bairros, de grupos
etc. A qual encontro se refere o texto?
Escolha uma:
a. Primeira Conferência Mundial de Meio Ambiente Humano, realizado em
Estocolmo, na Suécia, em 1972
b. Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável,
conhecida como Rio+10, realizada em Joanesburgo, na África do Sul, em 2002
c. Segundo Congresso Internacional de Educação Ambiental, realizado em
Moscou, na ex-União Soviética, em 1987
d. Primeiro Congresso Mundial de Educação Ambiental, conhecido como
Conferência de Tbilisi, realizado em Tbilisi, na Geórgia (ex-União Soviética) em
1977
e. Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento
(conhecida como Rio 92 ou ECO 92), realizada no Rio de Janeiro, em 1992.
Essa conferência também ficou conhecida como Cúpula da Terra
08/08/2019 Questionário Online
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Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
"O século XVIII estabeleceu um marco na história da humanidade quando teve início
o processo da Revolução Industrial, que alterou as formas de organização social, a
economia e o meio ambiente. Como consequência, a poluição do ar, da água e do
solo se incorporaram ao cotidiano das cidades". Com relação ao período que se
segue após a Revolução Industrial, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma:
a. Só em meados do século XX, diante do intenso aumento da poluição nos
ambientes urbanos, estabeleceu-se a associação entre alterações na saúde das
populações, até mesmo a morte, e a exposição a esses poluentes
b. Os episódios de inversão térmica que causaram transtornos em diversos
países, como no Vale de Meuse, na Bélgica, em 1930, não tinham relação
nenhuma com as indústrias, pois a inversão térmica é um fenômeno natural que
não sofre influência das emissões de gases industriais
c. Nessa época, a utilização de energia proveniente do uso intensivo da água,
da queima de carvão e, posteriormente, do petróleo nos processos industriais foi
determinante para o comprometimento dos recursos naturais nas décadas que
se seguiram
d. A sociedade industrializada de então desconhecia a dimensão dos graves
problemas que provocaria no meio ambiente em curto e médio prazo e,
consequentemente, seus impactos na saúde humana
e. A vulnerabilidade ambiental e dos seres humanos foi definitivamente
desnudada quando acidentes ambientais de grande magnitude começaram a
ocorrer