Colaborar - Av1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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24/08/2019 Colaborar - Av1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Av1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Informações Adicionais
Período: 05/08/2019 00:00 à 02/09/2019 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 428849270
a)
b)
c)
d)
e)
1)
a)
2)
"Para Vygotsky, é na interação entre as pessoas que, em primeiro lugar, se constrói o conhecimento que
depois será intrapessoal, ou seja, será partilhado pelo grupo junto ao qual tal conhecimento foi conquistado
ou construído" (MARTINS, s/d). De que forma acontece a mediação do indivíduo com o meio? 
Alternativas:
Através da zona de desenvolvimento real e proximal.
Pelo desenvolvimento cognitivo e afetivo.
Através do ensino e da aprendizagem.
Por meio de instrumentos e signos. Alternativa assinalada
Através da sociedade e da cultura.
"Na medida em que a teoria de desenvolvimento descreve características de cada estágio, está também
oferecendo elementos para uma reflexão para tornar o processo ensino-aprendizagem mais produtivo,
propiciando ao professor pontos de referência para orientar e testar  atividades adequadas aos alunos
concretos que tem em sua sala de aula. A identificação das características de cada estágio pelo professor
permitirá planejar atividades que promovam um entrosamento mais produtivo entre essas características,
conforme se apresentem em seus alunos concretos, e as atividades de ensino" (MAHONEY; ALMEIDA, 2005,
p. 15).
Qual das alternativas abaixo não descreve um dos estágios de Wallon?
Alternativas:
Categorial
24/08/2019 Colaborar - Av1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
5)
Impulsivo-emocional
Personalidade Alternativa assinalada
Puberdade e adolescência
Sensório motor e projetivo
No condicionamento operante, o ambiente é modificado e produz consequências que agem sobre ele,
alterando a probabilidade de ocorrência futura semelhante. O comportamento só  pode ser descrito pela
inter-relação entre três termos, o que recebe o nome técnico de tríplice contingência.
Qual dos termos abaixo não descreve uma contingência de três termos?
Alternativas:
Antecedente.
Comportamento.
Resposta.
Consequência.
Inteligência. Alternativa assinalada
Pode ser entendida como sendo a "capacidade de se imergir no mundo subjetivo do  outro e de
participar na sua experiência, na extensão em que a comunicação verbal ou não verbal o  permite. É a
capacidade de se colocar verdadeiramente no lugar do outro, de ver o mundo como ele  o vê" (ROGERS,
1977, p. 56). Sobre qual conceito da teoria Humanista este texto faz referência? Assinale a alternativa
correta.
Alternativas:
Não diretividade.
Compreensão empática.  Alternativa assinalada
Tendência atualizante.
Congruência.
Aceitação positiva.
"O conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas  internas do
sujeito, porquanto estas resultam de uma construção efetiva e contínua, nem nas  características
preexistentes do objeto, uma vez que elas só são conhecidas graças a mediação  necessária dessas
estruturas, e que essas, ao enquadrá-las, enriquecem-nas" (PIAGET, 2007, p.1).
Para Piaget, o construtivismo se baseia em:
Alternativas:
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a)
b)
c)
d)
e)
Transmissão de conhecimentos.
Mediação da aprendizagem.
Aprendizagem significativa.
Ensino centrado no aprendiz.
Epistemologia genética. Alternativa assinalada