Planos de aula Berçário III - corrigido - Copia

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PLANO DE AULA 1
	DATA DE APLICAÇÃO: 13/05/2019
	ESCOLA: CMEI Menino Jesus
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 
	DISCIPLINA: Matemática
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Berçario III
	DURAÇÃO: 2 Horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo geral: Aprendendo os números através do corpo e de formas geométricas. 
 
Objetivo especifico: aprender a fazer comparações reconhecer formas geométricas.
	Comparar e identificar os números e reconhecer formas as formas geométricas.
	Sensibilização: apresentar as crianças as formas geométricas e os números
 Desenvolvimento: amarelinha com formas geométricas.
Atividade de fixação: corredor com atividades de movimento com quantidades e formas. 
	Sensibilização: 
30 min.
 Desenvolvimento:
1 hora.
Atividade de fixação: 30 min
	O aluno será avaliado de acordo com as capacidades demonstradas na realização das atividades, bem como na participação ativa nelas.
	Giz branco Formas geométricas números 
	Ensinar e aprender Brincando, 2007.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Sensibilização: A apresentação das formas será realizada por meio de figuras geométricas e números confeccionados com e.v.a, para que elas possam pegar e distinguir as diferenças entre as formas e a diferença entre os números aprender a reconhece-los. 
 Desenvolvimento: Será desenhado no chão pela professora uma amarelinha um pouco diferente em vez de apenas quadrados terá as formas geométricas e os números dentro das formas, a criança terá que pular dento do desenho e ir contando conforme for pisando no número. 
Atividade de fixação: Em um corredor ao ar livre a professora desenhara formas no chão com giz branco colocando alguns obstáculos pelo caminho para pode fazer uma gincana das formas e números dividira a sal a em dois grupos onde distribuirá os números de e v a para cada aluno cada aluno seguindo as ordens numéricas fara o percurso onde terão que desviar de obstáculos pular e m cima da forma que a professora indicar e colocar o número na chegada ganhara a turma que chegar primeiro. 
PLANO DE AULA 2
	DATA DE APLICAÇÃO: 14/05/2019
	ESCOLA: CMEI Menino Jesus
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 
	DISCIPLINA: Movimento
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Bercário III
	DURAÇÃO: 2 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo geral: 
Desenvolver habilidades 
Corporais.
Objetivo especifico: Trabalho em grupo, 
Aprender regras de 
Convivência. 
	Concentração e 
Equilíbrio.
	Sensibilização: 
Explicar sobre o corpo e lhes mostrar como eles irão realizar o percurso. 
Desenvolvimento: 
Criar um percurso 
com colchonetes , 
túnel, bambolês e 
corda. 
Atividade de fixação: A toca do coelho.
 
	Sensibilização: 30 min.
Desenvolvimento: 
1 hora.
Atividade de fixação: 30 min.
	O aluno será 
Avaliado de 
acordo com as 
capacidades 
demonstradas na 
realização das 
atividades, bem 
como na participação ativa nelas. 
	Colchonetes 
Túnel 
Bambolês 
Corda 
Giz branco
	Corpo em movimento na educação infantil.
Aprendendo e brincando com música e com jogos.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Sensibilização: Sobre um papel manilha iremos pedir que uma criança deita em cima do papel para fazer o desenho do corpo, nomearemos os membros, e lhes mostrar o que cada membro faz no momento do percurso. 
Desenvolvimento: Na sala de aula será colocada a corda para eles passarem por baixo, mais a frente os bambolês para pularem e depois um colchonete para que elas possam rolar, uma criança por vez irá fazer esse percurso, as crianças serão separadas em dois grupos, no momento em que estão fazendo a professora dirá o que eles têm que fazer como pular num pé, rolar uma ou duas vezes, o grupo que terminar primeiro ganha a gincana. 
Atividade de fixação: Toca do coelho iremos fazer círculos no chão para ser as tocas, a professora dividira as crianças em duplas ou trios conforme quantidade da sala, uma criança ficara fora do círculo será o caçador, quando a professora falar coelho sai da toca todos tem que trocar de toca e o caçador vai tentar pegar algum, se pegar a criança pega fica sendo o caçador.
PLANO DE AULA 3
	DATA DE APLICAÇÃO: 15/05/2019
	ESCOLA: CMEI Menino Jesus
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 
	DISCIPLINA: Artes Visuais
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Berçario III
	DURAÇÃO: 2 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo geral: 
Utilizar materiais de 
Higiene para fazer 
Arte descriminar 
Cores, formas.
Objetivo especifico: 
Criar tintas com 
Farinha de trigo e corante para eles explorarem a 
criatividade com 
novas cores.
	Desenho livre 
Pintura. 
	Sensibilização: 
Explicar aos alunos sobre as 
cores e como vamos produzi –las.
Desenvolvimento: 
criação das cores a 
partir de farinha de trigo e corante.
Atividade de fixação: Pintura livre com a tinta que irão fazer.
	Sensibilização:
30 min
Desenvolvimento: 1 hora.
Atividade de fixação: 30 min.
	O aluno será avaliado de acordo com as capacidades demonstradas na realização das atividades, bem como na participação ativa nelas.
	Farinha de trigo
Água
Corante
Papel
	A infância e a psicomotricidade.
Corpo em movimento na educação infantil.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Sensibilização: Faremos uma roda e conversaremos sobre a história do pintor Romero Britto, onde ele nasceu, onde viveu, como começou a produzir sua arte, mostrar em pequenos filmes e imagens.
Desenvolvimento: Em um papel manilha a professora cortara um círculo no rosto do urso para depois os alunos pintarem com guache seguindo as cores mostradas no quadro deixara ele secar alguns minutos e iremos começar a picar o papel , com as mãos as crianças vão picar o papel para colocarmos no urso para enfeitar e deixar mais colorido, em algumas partes a professora vai passar cola para os alunos colocarem areia, arroz para dar um efeito diferente de texturas. 
Atividade de fixação: Desenho livre com as tintas criadas escolhendo a sua cor preferida.
PLANO DE AULA 4
	DATA DE APLICAÇÃO: 16/05/2019
	ESCOLA: CMEI Menino Jesus
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 
	DISCIPLINA: Natureza e Sociedade
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Berçário III
	DURAÇÃO: 2 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivos geral: A criança irá reproduzir os sons dos animais conhecer novos animais. 
Objetivo específicos: Reproduzir sons de animais específicos mostrado nas imagens reconhecer forma dos animais.
	Musica Concentração
	Sensibilização: Conversar com as crianças sobre as músicas e sobre os animais.
Desenvolvimento: em roda fazer a criança pegar uma foto dentro da caixa e tentar imitar o som 
do animal ou canta uma música do animal. 
Atividade de fixação: desenho e pintura do animal favorito.
	Sensibilização: 30 min.
Desenvolvimento: 1 hora.
Atividade de fixação: 30 min.
	O aluno será avaliado de acordo com as capacidades demonstradas na realização das atividades, bem como na participação ativa nelas.
	Caixa fotos de animais 
 Sulfite 
 Giz de cera
	Aprendendo e brincando com música e com jogos.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Sensibilização: Faremos uma roda e conversaremos sobre os animais e os seus sons, a aparência se é grande ou pequeno onde eles vivem. 
Desenvolvimento: Todos em uma roda com uma caixa no centro com fotos de animais, pediremos para uma criança pegue uma fotoe fale qual é o animal e se ela falar o animal corretamente, pedir que imite o som ou cante uma música referente ao animal, se a criança não souber todos iremos cantar a música do seu lobato colocando o animal da foto e imitando seu som. 
Atividade de fixação: Em uma folha faremos o desenho do animal favorito pintando com giz de cera.
PLANO DE AULA 5
	DATA DE APLICAÇÃO: 17/05/2019
	ESCOLA: CMEI Menino Jesus
	INTEGRANTES DA EQUIPE: 
	DISCIPLINA: Natureza e Sociedade
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Berçário III
	DURAÇÃO: 2 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivos geral: Contar oralmente comparar estimar medidas e comprimento.
Objetivo específicos: estimular a coordenação motora Global e a concentração.
	Contagem Equilíbrio concentração
	Sensibilização: Conversa sobre quantidades e distancias.
Desenvolvimento: Em um lugar fora da sala de aula, como uma quadra de esportes, fazer a brincadeira mamãe posso ir? 
Atividade de fixação: Contagem dos passos que foram dados pelos filhos.
	Sensibilização: 30 min.
Desenvolvimento: 1 hora.
Atividade de fixação: 30 min.