Questão 1 Semântica e Pragmática

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Questão 1 Semântica e Pragmática
De acordo com o material didático do curso, metáfora e a metonímia são figuras de linguagem cujas bases de reconhecimento devem apresentar quais relações? Assinale a alternativa que apresenta as relações que devem ser consideradas.
a. Relação de complementaridade pragmática (metáfora) e relação de similaridade semântica (metonímia).
b. Relação de similaridade semântica (metonímia) e relação de contiguidade semântica (metáfora)
X c. Relação de similaridade semântica (metáfora) e relação de contiguidade semântica (metonímia).
d. Relação de contiguidade sintática (metáfora) e relação de similaridade sintática (metonímia).
e. Relação de contiguidade pragmática (metáfora) e relação de complementariedade pragmática (metonímia)
Questão 2
Em relação às operações de enquadramento dos enunciados de um texto, no tocante à conexão e à segmentação, observamos na página 86 de nosso livro, que essas ações possuem unidades fundamentais: os organizadores textuais e os sinais de pontuação. Sobre os articuladores textuais é incorreto afirmar:
a. “Também, além disso, igualmente” são sequenciadores, que possuem a função de organizadores textuais.
b. “Primeiro, por fim, antes” são argumentativos sequenciadores que possuem a função de organizadores textuais.
c. “Mas, embora, em última análise, porque “são aditivos que compõem a relação de organizadores textuais”“.
X d. as expressões “naquele momento, na nossa aldeia, para os trabalhadores, segundo Henriques”, são delimitadores de espaço, tempo ou fonte, que organizam o texto.
e. Os alternativos ou, ora não fazem parte dos organizadores textuais.
Questão 3
No capítulo 5, do livro de nossa disciplina, vimos que o estudo da sintaxe é uma das estratégias para desvendar os mecanismos composicionais escolhidos pelo autor de um texto, ainda que ele precise passar pelo caminho da nomenclatura e da fixação das regras básicas do relacionamento sintático para atingir seu alvo maior. Tendo por base esse conhecimento, assinale a alternativa correta.
a. A análise das relações oracionais se situa na morfologia.
b. Para a almejada qualidade e expressividade textual é necessário examinar as relações discursivas e pragmáticas com outros textos do mesmo gênero.
c. O estudo da estilística sintática, no âmbito do período, é o estudo da gramática, das normas que estruturam as orações.
X d. Um texto coeso e coerente se organiza a partir de princípios lógicos.
e. Na Língua Portuguesa há três tipos de orações: as sintáticas, as independentes e as dependentes.
Questão 4
As metáforas podem ser conceituais, ou seja, se fixarem e criarem um efeito expressivo por conta de uma relação cognitiva, segundo a qual conceitos abstratos vêm à tona pela experiência, ou por uma maneira especial de vermos o mundo. No fragmento: “(…) pôr o pé no chão do seu coração (…)”, o poeta Carlos Drummond de Andrade construiu sua metáfora a partir de que conceito?
X a. Do conceito de que o coração é a sede do amor, portanto, “colocar o pé no chão do coração de alguém é estabelecer uma relação amorosa com essa pessoa.
b. Do conceito de que o coração é a sede do amor. Colocar os pés nesse recinto é como dar um chute, algo ruim.
c. Do conceito de que não é possível fazer uma relação entre pé e coração.
d. Do conceito de que o chão é algo real e portanto significa habitar.
e. Do conceito de que a qualquer palavra é dada a liberdade de uma interpretação.
Questão 5
Sabemos que as línguas são dinâmicas, vivas. Uma das formas de observarmos essa vida e dinamismo da língua portuguesa é a criação expressiva de palavras novas. Na página 46 de nosso livro didático, constatamos que “o emprego de palavras novas, derivadas de outras já existentes”, bem como a atribuição de novos significados e sentidos a termos já existentes é recorrente em nossa língua. A esse fenômeno linguístico de criação de novos termos dá-se o nome de neologismo. Sobre esse fenômeno é incorreto afirmar:
a. Um neologismo lexical pode produzir uma segunda nova formação com vínculos mais fonológicos do que semânticos.
b. Os neologismos semânticos são aqueles que incorporam novos significados a vocábulos já existentes.
X c. Não haverá neologismos sintáticos nos casos que envolverem o uso de afixos ou de combinação de radicais.
d. Os neologismos lexicais, na maior parte das vezes, são palavras que têm nítida inspiração em outra(s).
e. Os limites de identificação de valores semânticos novos como neológicos podem esbarrar com os do reconhecimento de valores metafóricos também novos.
Questão 6
Nilce Sant’Anna Martins (1989, p.72) afirma que as palavras gramaticais são pouco numerosas, mas de altíssima frequência nos enunciados, desempenhando funções de grande importância (HENRIQUES, 2016, p.45). Sobre essas funções podemos afirmar que:
I – elas servem para relacionar o enunciado com a situação de enunciação, indicando os participantes da comunicação, o espaço e o tempo em que ela ocorre.
II – relacionam palavras no sintagma (preposições) e orações na frase (conjunções e pronomes relativos).
III – estabelecem coesão textual, seja dentro de uma frase, seja entre frases diversas,
a. I e III estão corretas. b. Todas estão incorretas. c. I e II estão corretas.
X d. Todas estão corretas. e. Apenas III estão corretas.
Questão 7
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, respectivamente, as frases que descrevem sobre a expressividade das vogais e das consoantes: articulação dos sons. O acento característico da língua portuguesa é a _________, sendo chamada de tônica a vogal ou sílaba sobre a qual recai a intensidade e de átona a vogal ou sílaba não acentuada. Além da intensidade, também atuam na articulação dos sons da fala o ________ (efeito acústico resultante dos diversos graus de abertura da cavidade bucal), a _________ (sensação auditiva relacionada à intensidade do som) e a __________ (duração da emissão de um som). (HENRIQUES, 2016, p. 26).
a. Vibração, quantidade, timbre, altura. X b. Intensidade, timbre, altura, quantidade.
c. Velocidade, timbre, altura, quantidade; d. Ritmo, altura, timbre, quantidade;
e. Entonação, quantidade, altura, timbre.
Questão 8
Segundo Henriques (2016), quando a construção, o uso e a escolha de palavras da frase sugerem um valor expressivo para o que se pretende comunicar, temos figuras de linguagem. De acordo com o campo da estilística descritiva, analise as assertivas sobre essas figuras e assinale a alternativa correta sobre elas.
I - estilisticamente, a metáfora é a figura de pensamento que corresponde a uma comparação de igualdade subentendida, atuando com as relações de similaridade.
II - a prosopopeia, o eufemismo e a catacrese, são figuras de linguagem que possuem base metafórica.
III - A Metonímia (abrangendo a sinédoque) – atua com as relações de contiguidade.
a. Apenas II é correta. X b. Todas estão corretas. c. Todas estão incorretas.
d. I e II estão corretas. e. I e III estão corretas.
Questão 9
As definições de Estilística variam conforme o recorte teórico a que pertence o analista, mas não se pode negar que sua existência tem uma conexão histórica e semântica com a Poética e a Retórica. A Estilística se baseia nas três funções primordiais da linguagem depreendidas pelo alemão Karl Bühler (1879-1963): representação, expressão e apelo (BÜHLER, 1934). (HENRIQUES, 2016, p. 9). Baseado no conteúdo relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo.
1- Poética 2- Retórica 3- Representação 4- Expressão 5- Apelo
(__) exteriorização psíquica de nossos anseios e sentimentos
(__) teoria geral das obras literárias (__) exercício de influência sobre os interlocutores(__) teoria do discurso (__) linguagem referencial
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
X a. 4, 1, 5, 2, 3 b. 1, 2, 4, 3, 5 c. 4, 2, 5, 1, 3
d. 5, 4, 1, 3, 2 e. 3, 2, 4, 1, 5
Questão 10
As metáforas conceituais são baseadas em uma visão cognitivista, a qual compreende que os conceitos abstratos subjacentes ao pensamento humano direcionam a linguagem bem como a forma com que nos referimos as coisas que nos cercam, de acordo com a forma que vemos o mundo (HENRIQUES, 2016). Desta formal, podemos afirmar que:
X a. As metáforas conceituais nada mais são do que uma espécie de denominador comum das muitas metáforas cotidianas sobre um mesmo tema.
b. As metáforas conceituais também são denominadas de ironia.
c. Em “O rato roeu a roupa do rei de Roma”, temos a presença da metáfora conceitual e da metonímia.
d. Em “Economize seu tempo”, temos a presença de uma metáfora conceitual. (economia = tempo)
e. Na expressão linguística “Nosso relacionamento chegou a uma encruzilhada” temos a metáfora conceitual “O amor é um relacionamento”.
Questão 1 2
No capítulo 4, do nosso material didático, observamos que, para uma comunicação realmente efetiva, devemos reunir de forma organizada um conjunto de palavras, combinando-as coerentemente de acordo com nossas intenções comunicativas. No português, essas combinações ocorrem na sintaxe da concordância e na sintaxe da colocação. Assinale a alternativa correta sobre elas.
a. O pleonasmo sintático consiste na topicalização que não tem sequência concreta, ocorrendo pela repetição de mais de um termo oracional.
b. No tocante à sintaxe de colocação, a ordem direta (ou lógica) é a sequência em que o sujeito vem à esquerda do verbo, este precede os complementos, os circunstanciadores e os determinantes vêm depois dos determinados e os termos acessórios se posicionam à esquerda dos seus pares.
c. a ordem direta ou lógica sempre é a mais recomendável ou a melhor, não podendo jamais ocorrer sua inversão.
d. A aliteração é uma das possibilidades de concordância, envolvendo o procedimento de relacionar sintaticamente um elemento da frase ao que está implícito (em vez de explícito), descumprindo a regra básica de concordância.
X e. No português, há duas regras básicas de concordância: o verbo concorda com o sujeito em número e pessoa; e, o adjetivo concorda com o substantivo em gênero e número.
Questão 2
De acordo com o que estudamos no livro de nossa disciplina, no tópico 4.3 a frase só é integralmente linguística, ou seja, está em padrão de oração, quando contém linguisticamente em si todos os dados para a comunicação do seu assunto, sem que haja necessidade de completá-los com algum gesto ou e com uma situação concreta. Considerando o exposto, assinale a alternativa correta.
X a. a partir de uma perspectiva macro, o texto é um conjunto de unidades micro (frases) que se formam em busca de uma unidade sistêmica, organizada e construída progressivamente com base em dois processos gerais, a sequencialidade e a topicidade.
b. a partir de uma perspectiva micro, o texto é um conjunto de unidades micro que se formam em busca de uma unidade sistêmica, organizada e construída progressivamente com base em dois processos gerais, a sequencialidade e a topicidade.
c. a partir da perspectiva micro, o texto é uma reunião de termos, sintagmas e palavras que se organizam discursivamente em um único processo: a sequenciação. .
d. a partir de uma perspectiva macro, o texto é uma reunião de frases, as quais não passam de uma reunião de termos, sintagmas e palavras.
e. a partir da perspectiva micro, o texto é uma reunião de termos, sintagmas e palavras que se organizam sucessivamente em um único processo: a tropicalidade. .
Questão 3
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito, abaixo, sobre as relações expressivas entre a fala e a escrita:
“É o estudo da variação na altura, intensidade, tom, duração e ritmo da fala, (...).” (HENRIQUES, 2016, p. 30).
a. Harmonia imitativa b. Assonância X c. Prosódia
d. Homeoteleuto e. Aliteração
Questão 4
Henriques (2006, p. 69) nos apresenta que “Uma expressão linguística que refere ou aponta para alguma coisa no mundo não linguístico é uma expressão referencial” (TRASK, 2004, p. 251). Sobre esses fenômenos é correto afirmar:
a. os fenômenos referenciais, por se configurarem como práticas discursivas, são um caso inexpressivo da relação entre linguagem e realidade, algo que é geralmente constitutivo.
b. os fenômenos referenciais, por se subordinarem a práticas discursivas, são um caso expressivo da relação entre linguagem e criatividade, algo que é reciprocamente constitutivo.
c. os fenômenos referenciais, por se subordinarem a práticas dissociativas, são um caso de relação entre linguagem e realidade, algo que é reciprocamente constitutivo.
X d. Os fenômenos referenciais, por se configurarem como práticas discursivas, são um caso expressivo da relação entre linguagem e realidade, algo que é reciprocamente constitutivo.
e. os fenômenos referenciais, por se configurarem como práticas inclusivas, são um caso linguístico da relação entre linguagem e realidade, algo que é reciprocamente constitutivo.
Questão 5
As duas grandes correntes da Estilística são chamadas de “descritiva” e “idealista” e têm como principal diferença o enfoque dado ao objeto de seu estudo, ou seja, o texto. (HENRIQUES, 2016, p. 11).
Agora, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às vertentes da Estilística:
I (__) A Estilística descritiva volta-se para os aspectos afetivos da língua.
II (__) Os aspectos afetivos da língua estão a serviço do homem de forma viva, espontânea, porém sujeitos a um sistema expressivo que pode ser descrito e interpretado.
III (__) O que a Estilística descritiva tem como alvo é a sistematização dos meios que a língua nos oferece para exteriorizarmos nossas necessidades afetivas.
IV (__) A Estilística descritiva é a Estilística literária.
V (__) A Estilística idealista parte da reflexão, de cunho psicológico, a respeito dos desvios da linguagem em relação ao uso comum.
VI (__) A Estilística idealista considera que qualquer afastamento do uso linguístico normal decorre de alguma alteração do estado psíquico normal do escritor.
VII (__) Nesse sentido, a maneira pessoal de alguém se expressar é seu estilo, que reflete o mundo interior e a experiência de vida de quem escreve.
VIII (__) A Estilística idealista é a Estilística linguística .
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. F, V, V, F, V, V, V, V. b. F, V, V, V, V, V, V, F. c. V, F, V, V, F, V, V, V.
X d. V, V, V, F, V, V, V, F. e. V, F, V, F, F, V, V, F.
Questão 6
Assinale a alternativa que corresponde à seguinte definição: “incorporar significados novos a vocábulos já existentes”. (HENRIQUES, 2016, p. 49):
a. Palavra X b. Neologismo semântico c. Léxico oficial
d. Língua portuguesa e. Neologismo léxico
Questão 7
No capítulo 4, do nosso material didático, observamos que para ser um usuário competente da língua precisamos desenvolver algumas habilidades, como ler e escrever. O estudo da análise sintática é ponto fundamental para atinjamos essas duas competências. Assim, quando nos comunicamos com alguém, reunimos de forma organizada um conjunto de palavras, combinando-as coerentemente de acordo com nossas intenções comunicativas. Essa combinação é denominada de “relacionamento sintático “e a análise sintática é o estudodessas relações. Isto posto, assinale a alternativa incorreta sobre esse estudo.
a. Em relação à organização das palavras na oração, temos a sintaxe de colocação e a sintaxe de concordância, sendo que cada língua tem suas próprias regras quanto a isso.
b. Topicalização é o termo usado para denominar o deslocamento de um sintagma de sua posição normal na frase para o início dela.
X c. Para o domínio da sintaxe do português não existe pré-requisito, pois o estudo da sintaxe se estende aos diversos elementos que compõe a língua, sejam eles morfológicos, pragmáticos, semânticos ou fonológicos.
d. A Semântica e a Estilística são parceiras da Sintaxe, tendo em vista que o entendimento de uma frase se relaciona com sua estrutura bem como coma as escolhas que o autor faz sobre sua organização, a partir da seleção de palavras que ele faz.
e. A melhor extensão para uma frase consiste na combinação da questão sintática com a escolha estilística, que levará em conta três perguntas, na busca do “saber expressivo” (de que pretende falar?;com quem pretende falar?; em que contexto pretende falar?).
Questão 8
O estudo do verbo como elemento central da oração, o substantivo como núcleo de um termo, o adjetivo como um elemento periférico ou atributivo de outro, o advérbio como um determinante sobretudo dos verbos, quando entrelaçado, interligado, no âmbito da palavra (morfologicamente) e da oração ou da frase (sintaticamente) para permitir que alcancemos a competência discursiva ou textual, que caracteriza o saber expressivo de que fala Eugenio Coseriu (1992 apud HENRIQUES, 2016, p. 64):
- Saber elocutivo. - Saber idiomático. - Saber expressivo. Por saber elocutivo, entende-se:
a. Domínio da morfologia.
b. Competência linguística particular, isto é, a capacidade de falar em uma língua determinada.
X c. Competência linguística geral, isto é, a capacidade de falar.
d. Competência discursiva ou textual, isto é, a capacidade de construir textos em situações determinadas.
e. Um bom conhecimento acerca das classes de palavras.
Questão 9
No tópico 4.5 do livro de nossa disciplina, sobre Figuras da Linguagem, vimos que a decisão sobre a forma de se construir uma frase pode revelar um valor expressivo para o que se pretende comunicar, ocorrendo a presença de figuras de linguagem. Sobre as figuras de linguagem da estilística sintática podemos afirmar que:
I –O pleonasmo e o anacoluto são figuras de linguagem sintática, sendo que o pleonasmo sintático ocorre pela repetição enfática de um termo oracional, geralmente topicalizado; e, o anacoluto consiste numa topicalização que não tem sequência sintática concreta.
II – As figuras de linguagem sintática anástrofe, hipérbato e prolepse se caracterizam pela inversão; pela alteração intencional e expressiva da ordem direta de uma oração ou frase.
III - A ausência ou a reiteração de uma “conjunção coordenativa” pode ter efeito expressivo, que quando apresenta a ausência de conjunção é denominado de assíndeto e quanto apresenta a reiteração da conjunção, polissíndeto;
a. Apenas II está correta. 
b. Apenas III está correta. c. I e II estão corretas.
d. II e III estão corretas. 
 X e. I, II e III estão corretas.
Questão 10
Sobre as palavras gramaticais, estudadas no tópico 3.2, de nosso livro didático, vimos que são pouco numerosas, mas muito frequentes nos enunciados, desempenhado funções importantes. Analise as assertivas apresentadas sobre essas palavras e assinale a alternativa correta sobre elas.
I – As funções desempenhadas pelas palavras gramaticais são responsáveis por dar à mensagem que se quer transmitir o valor pretendido pelo emissor.
II – Uma das funções das palavras gramaticais é relacionar o enunciado com a situação de comunicação, indicando as funções da linguagem presentes no enunciado.
III – As palavras gramaticais são as únicas responsáveis pela coerência textual.
a. Apenas III está correta. b. I e II estão corretas. c. II e III estão corretas.
d. Apenas II está correta. X e. Apenas I está correta.
Questão 1 3
No tópico 4.5, do livro didático de nossa disciplina, vimos que a forma de construção de uma frase pode insinuar ou revelar um valor expressivo par o que pretendemos comunicar e quando isso ocorre, temos as denominadas figuras de linguagem sintáticas (HENRIQUES, 2016, p. 72). Com base no conhecimento adquirido, assinale a alternativa correta.
a. Na elipse, a omissão é de uma palavra já empregada anteriormente, com forma gramatical diferente.
X b. Em “Os corruptos, é preciso acabar com eles”, temos a presença de um anacoluto.
c. A Anástrofe consiste na associação de um adjetivo a um substantivo que não é, do ponto de vista lógico, o seu determinado.
d. O pleonasmo consiste numa topicalidade que não possui sequência sintática concreta.
e. A síntese é uma figura de linguagem que se caracteriza pela omissão intencional de algum termo da oração.
Questão 2
Uma das questões que envolve as questões de enquadramento dos enunciados de um texto, no tocante à sua conexão e segmentação diz respeito aos organizadores textuais e aos sinais de pontuação (HENRIQUES, 2006, p. 86). Em relação aos sinais de pontuação é correto afirmar.
a. Esses sinais participam também de algumas funções da sintaxe: gramaticais, entonacionais, semânticas, discursivas e pragmáticas.
b. Esses sinais inibem algumas funções sintáticas, sejam elas gramaticais, entonacionais, semânticas, discursivas e pragmáticas.
c. Assim como os referentes, os sinais de pontuação têm por função estabelecer a dependência sintática ou não, entre os termos de uma oração.
X d. São empregados, em especial, com a finalidade de demarcar ou segmentar as partes do texto por conta de seus termos, sintagmas, proposições, frases ou parágrafos.
e. O sistema de pontuação é apenas uma convenção gráfica, não tendo nenhuma função de reforço da escrita, destinada a organizar as relações e a proporção do discurso.
Questão 3
Assinale a alternativa que corresponde à sinônima da palavra léxico:
X a. Vocabulário b. Gramática c. Palavra
d. Língua e. Classificação
Questão 4
Vimos que o estudo da sintaxe é uma das estratégias para desenvolver os mecanismos composicionais escolhidos pelo autor de um texto (HENRIQUES, 2016, p. 80). Desta forma, sobre a sintaxe é incorreto afirmar que:
a. um período ou frase verbal atua em suas relações discursivas e pragmáticas com o mundo que cerca o texto.
b. há em português dois tipos de orações, conforme sejam sintaticamente independentes – orações coordenadas, ou dependentes – orações subordinadas.
c. o estudo da Estilística sintática, no âmbito do período, é o estudo da expressividade, da pertinência e da coesão que existe no relacionamento que as orações mantêm entre si no enunciado.
X d. Se uma oração mantém no período uma relação de dependência sintática, dizemos que há coordenação entre elas.
e. decisão sobre as estruturas que devem figurar num período depende muito do conhecimento sintático, é claro, mas depende ainda mais da sensibilidade e da percepção estilística de quem escreve.
Questão 5
“Duas das habilidades principais de uma pessoa culta repousam nas atividades de ler e de escrever, ações que podem caracterizar não só nossas carreiras profissionais, mas também nossa vida como cidadãos.” “Nesse sentido, sempre que pretendemos empregar a linguagem com vistas à comunicação com nossos interlocutores nós o fazemos reunindo de modo organizado uma sequência de unidades lexicais (palavras), combinando-as coerentemente segundo nossas intenções comunicativas.” HENRIQUES, Claudio Cezar. Semântica e Pragmática. Curitiba: IESDE Brasil, 2016. p. 62.
Considerandoo exposto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
I - Ler e de escrever são ações que caracterizam a vida das pessoas como cidadãs. PORQUE
II – O emprego da linguagem com sequência de palavras, combinando-as coerentemente ocorre comunicação oral ou escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
X a. As duas afirmativas são proposições verdadeiras.
b. A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
c. As duas afirmativas são proposições falsas.
d. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
e. A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Questão 7
As palavras “bebemorar” e “paitrocínio” são exemplos neologismos lexicais. Assinale a alternativa que descreve a definição de neologismos lexicais. (HENRIQUES, 2016, p. 48):
a. Âmbito interno da língua e de seus enunciados.
b. Palavras novas, isto é, não dicionarizadas ou recém-dicionarizadas, que podem ser objetivamente caracterizadas tomando-se como referência.
c. Referem-se a processos ou âmbito interno da língua e de seus enunciados.
X d. Incorporar significados novos a vocábulos já existentes. e. Estabelecer coesão textual.
Questão 8
Tudo o que diz respeito à construção, ao uso e à escolha das palavras, pode sugerir dentro da frase um valor expressivo para o que pretendemos comunicar. Quando isso acontece, temos figuras de linguagem. (HENRIQUES, 2016, p. 50).
Analise as frases, abaixo, e as identifique como “metáfora” ou como “metonímia”.
“Teus olhos castanhos são estrelas fulgentes.” (______________)
“Andando por esses Brasis é que entendemos o povo.” (______________)
“Para mim, és um anjo, uma flor, um doce ursinho.” (______________)
“Saiu agorinha mesmo.” (______________)
“Nossos governantes são diafragmas.” (______________)
Agora, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a sequência correta:
X a. Metáfora – metonímia – metáfora – metonímia – metáfora.
b. Metáfora - metáfora – metonímia – metáfora - metáfora.
c. Metonímia - metáfora – metonímia – metáfora - metonímia.
d. Metáfora - metáfora – metonímia – metáfora – metonímia .
e. Metonímia – metonímia - metáfora – metáfora - metonímia.
Questão 9
A referência é a relação que existe entre uma expressão linguística e alguma coisa que ela seleciona no mundo real ou conceitual. Ou seja, como afirma Trask (2004) é uma expressão linguística que se refere ou aponta para alguma coisa no mundo exterior. A partir de nossos estudos sobre esse tema, assinale a alternativa correta, após analisar as assertivas apresentadas.
I – Os referentes textuais são mecanismos linguísticos que tem por função estabelecer a conectividade e a retomada entre as partes do texto.
II – Os referentes textuais podem se valer apenas dos mecanismos morfossintáticos para estabelecer a conectividade de um texto.
III – A sequencialidade é um dos componentes da topicidade, tida como estratégia de designação de referentes.
X a. Apenas I está correta. b. II e III estão corretas. c. Apenas II está correta. d. I e II estão corretas. e. Apenas III está correta.
Questão 10
Vimos em nossos estudos nesta disciplina, que a figura de linguagem denominada Metonímia, incluindo a sinédoque, trabalha com as relações de contiguidade, em que ocorre o uso de um vocábulo por outro, tendo em vista que ambos são colocados em um mesmo campo semântico denotativo (HENRIQUES, 2016, P. 51.)
Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I) Juliana traga-me uma coca bem gelada.
II) Oxalá tenha razão.
III) Sinto muito, mas não posso ajudá-la. Não tenho maizena em casa.
IV) É como mergulhar no rio e não se molhar.
a. II e III apresentam metonímia. b. I e IV apresentam metonímia.
X c. I e III apresentam metonímia. d. III e IV apresentam metonímia.
e. II e IV apresentam metonímia.
Questão 1 4
Um texto coeso e coerente se organiza a partir de princípios lógicos, entre os quais se incluem os processos relacionais, que partem de uma “relação-micro”, passam por uma “relação-midi”, e se encerram numa “relação-macro”. (HENRIQUES, 2016, p. 80). Assinale a alternativa que se refere a “relação-micro”:
a. Como se tiverem sido seguidas as regras elementares de adição, oposição, reiteração, substituição e conclusão.
b. Como a que nos mostra que uma oração é principal porque outra é sua subordinada.
c. Como que se baseiam em ampliações dos mecanismos primários expressos pelos conectivos, conjunções, pronomes relativos, pessoais.
d. Como a análise das relações oracionais. X e. Como a que existe entre o núcleo de um termo e seu adjunto adnominal.
Questão 2
Assinale a alternativa que define signo linguístico. (HENRIQUES, 2016, p. 118).
a. É o sistema de signos empregado pelas pessoas de uma comunidade idiomática para se comunicar.
b. É o significado das representações mentais que parecem ser partilhadas pelos usuários das línguas naturais.
c. É o significado de palavras e de frases no contexto cultura.
d. É o funcionamento da língua portuguesa.
X e. É a associação convencional de uma palavra ou expressão (significante) com o seu valor comunicativo (significado).
Questão 3
Assinale a alternativa que justifica o estudo da sintaxe:
a. É uma estratégia de complexidade de uma oração.
b. É uma estratégia de expressividade de uma frase.
X c. É uma das estratégias para desvendar os mecanismos composicionais escolhidos pelo autor de um texto.
d. É uma estratégia para a qualificação de um texto.
e. É uma estratégia aleatória de palavras ou de orações.
Questão 4
Todas as línguas faladas pelo homem têm uma característica em comum: são feitas de palavras que se organizam em frases segundo determinadas características e relações. Na língua portuguesa, a concordância é obrigatória. O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa; e o adjetivo concorda. (HENRIQUES, 2016, p. 65). Assinale a alternativa correta.
a. Com o verbo em gênero e número.
b. Com as mesmas palavras.
X c. Com o substantivo em gênero e número.
d. Com o sujeito em gênero e número.
e. Com palavras diferentes.
Questão 5
Um dos assuntos mais importantes para os estudos da Estilística da enunciação é o da intertextualidade O tema da intertextualidade se conecta com o da polifonia, ambos se referem às possíveis combinações que podem ser feitas entre textos e entre vozes. (HENRIQUES, 2016, p. 104). Assinale a alternativa que contém o termo que se chama para se usar nos procedimentos disfarçados de reprodução de vozes, opiniões, sentidos que pairam no imaginário da sociedade. (HENRIQUES, 2016, p. 105).
X a. Polifonia b. Estilística c. Semântica
d. Intertextualidade e. Discurso
Questão 6
O estudo da estilística da enunciação informa que as definições de enunciado e enunciação variam muito, conforme o autor ou a corrente de estudos a que está filiado e tem dois enfoques: o discursivo e o Linguístico.
Sob o enfoque linguístico, indica o conjunto de ações que o emissor pratica para construir e produzir um enunciado. (HENRIQUES, 2016, p. 95). Assinale a alternativa que descreve corretamente sob o enfoque discursivo:
a. A enunciação está vinculada ao enfoque de discussão da composição textual.
X b. A enunciação está vinculada ao contexto em seus incontáveis aspectos sociais e psicológicos.
c. A enunciação está vinculada às palavras que expressam aspectos enunciativos no conteúdo discursivo.
d. A enunciação está vinculada à uma sériede sentenças que compõe o texto discursivo.
e. A enunciação está vinculada ao contexto em seus aspectos econômicos e culturais.
Questão 7
Fonemas são sons da fala usados para estruturar as formas linguísticas, mas que isolados não têm significação. Um som da fala só é fonema quando tem pertinência, ou seja, valor linguístico. (HENRIQUES, 2016, p. 25).
Observe a comutação praticada na série de palavras seguinte:
1) [ ‘b r ã k a ] x [ ‘t r ã k a ] 2) [ ‘ã d a ] x [ ‘õ d a ]
3) [‘d i v a ] x [ ‘dƷ i v a ] 4) [ ‘k u s t a ] x [ ‘k u ʃ t a ]
Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta ao conceito de fonema para as palavras acima:
a. 1) são fonemas do português. 2) são fonemas do português. 3) não confirmam a pertinência de ambos como fonemas do português, mas de apenas um deles. 4) são fonemas do português.
b. 1) são fonemas do português. 2) não repete a pertinência de ambos como fonemas do português. 3) não confirmam a pertinência de ambos como fonemas do português, mas de apenas um deles. 4) não confirmam a pertinência de ambos como fonemas do português, mas de apenas um deles.
c. 1) não confirmam a pertinência de ambos como fonemas do português, mas de apenas um deles. 2) são fonemas do português. 3) não confirmam a pertinência de ambos como fonemas do português, mas de apenas um deles. 4) não repete a pertinência de ambos como fonemas do português.
X d. 1) são fonemas do português. 2) são fonemas do português. 3) não confirmam a pertinência de ambos como fonemas do português, mas de apenas um deles. 4) não repete a pertinência de ambos como fonemas do português.
e. variante de fonema. 4. [ ‘k u s t a ] x [ ‘k u ʃ t a ] Comentário: a troca de [s] e [ʃ] não nos dá duas palavras, mas duas possíveis pronúncias para uma única palavra (custa) e não repete a pertinência de ambos como fonemas do português (encontrável, por exemplo, no par “taça / taxa”) – nesse ambiente fonético de final de sílaba, os dois fonemas sempre se neutralizam e caracterizam o que se chama arquifonema. Arquifonema.
Questão 8
A decisão acerca do modo de se construir uma frase pode, insinuar ou revelar um valor expressivo para o que pretendemos comunicar. Quando isso acontece, temos figuras de linguagem. (HENRIQUES, 2016, p. 72). Analise as frases, abaixo, e as identifique como “Pleonasmo”, ou “Anacoluto”, ou Hipálage, ou Assíndeto, ou Silepse, ou Elipse ou Zeugma.
“Os tiranos, ainda há quem goste deles.” (______________)
“Cheguei, olhei, abafei.” (______________)
“O ambulante vendia as bandeiras felizes do grande campeão.” (__________)
“Você falou verdades e eu, mentiras.” (______________)
“Todos os brasileiros sentimos na pele o que aconteceu.” (______________)
“Aos eleitos, desejamos a eles um bom mandato.” (______________)
“Sobre a cabeça, os aviões.” (______________)
Agora, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a sequência correta:
X a. Anacoluto – Assíndeto – Hipálage – Zeugma – Silepse – Pleonasmo - Elipse
b. Anacoluto – Hipálage - Assíndeto – Zeugma – Silepse – Elipse - Pleonasmo
c. Pleonasmo - Zeugma - Hipálage – Silepse – Anacoluto – Elipse –- Assíndeto
d. Pleonasmo - Assíndeto - Hipálage – Silepse – Anacoluto – Elipse - Zeugma
e. Pleonasmo - Hipálage - Assíndeto – Zeugma – Silepse – Anacoluto - Elipse
Questão 9
Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas sobre adequação sintática e adequação semântica. (HENRIQUES, 2016, p. 96).
I (__) A adequação sintática é a construção coerente de períodos e orações, observadas as relações existentes entre seus termos e a sua organização.
II (__) A inadequação sintática pode gerar desde dificuldades localizadas de compreensão até a completa ausência de sentido.
III (__) A inadequação sintática, vício de linguagem, dá-se o nome de obscuridade.
IV (__) A adequação semântica ocorre quando um texto demonstra competência na temática expressiva.
V (__) A adequação semântica é evidenciada por seu autor a partir de uma seleção de opiniões, dados e fatos fundamentados no seu conhecimento de mundo.
VI (__) A adequação sintática significa falar em “bom senso e critério nas escolhas sintáticas”, tanto no âmbito da frase como no âmbito do parágrafo e do texto.
VII (__) A adequação sintática é um instrumento em favor da adequação semântica, que outra coisa não é senão a realização coerente do que se pretende dizer.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. V, F, V, F, F, V, V. b. F, F, V, F, V, V, V. X c. V, V, F, F, V, V, V.
d. F, V, V, V, V, V, F. e. V, F, V, V, F, V, F.
Questão 10
Os sinais de pontuação são empregados, em especial, com a finalidade de demarcar ou segmentar as partes do texto por conta de seus termos, sintagmas, proposições, frases ou parágrafos. (HENRIQUES, 2016, p. 86). Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação ao uso dos sinais de pontuação.
I (__) ponto de interrogação caracteriza um recurso afirmativo.
II (__) dois pontos introduzem citações diretas (pessoais ou alheias) marcadas com aspas.
III (__) dois pontos introduzem citação direta (pessoais ou alheias), sem aspas.
IV (__) travessões indicam união de discurso direto.
V (__) reticências e exclamação revelam uma modalização do narrador.
VI (__) ponto e vírgula separam blocos oracionais.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. V, F, V, F, F, V. b. F, V, V, V, V, V. c. F, F, V, F, V, V. d. V, F, V, V, F, V. X e. F, V, V, F, V, V.
Questão 1 5
Henriques (2016, p. 86) afirma que o sistema de pontuação faz parte de uma convenção gráfica, mas em síntese “é um sistema de reforço da escrita, constituído por sinais sintáticos, destinados a organizar as relações e a proporção das partes do discurso e das pausas orais e escritas (CATACH, 1994, p.7)”. Sobre esses sistema é correto afirmar que:
a. O sistema de pontuação, dependendo do autor é denominado de sistema de organização textual.
b. O sistema de pontuação, também denominado sistema de escrita, faz parte de uma convenção de uso da língua.
X c. os sinais de pontuação são empregados, em especial, com a finalidade de demarcar ou segmentar as partes do texto por conta de seus termos, sintagmas, proposições, frases ou parágrafos.
d. os recursos gráficos-frasais são: reticências, alíneas, travessão e parênteses.
e. A utilização do sistema de pontuação não deve interagir com outros níveis operacionais do enunciado.
Questão 2
Em relação às operações de enquadramento dos enunciados de um texto, no tocante à conexão e à segmentação, observamos na página 86 de nosso livro, que essas ações possuem unidades fundamentais, responsáveis por costurar os itens lexicais e depois articular ao contexto essas unidades. Essas unidades são:
X a. os organizadores textuais e os sinais de pontuação. b. os conectivos textuais e os recursos gráfico-frasais.
c. os recursos gráficos-frasais e os sinais entonacionais. d. os conetivos textuais e os sinais de pontuação;
e. os organizadores textuais e os sintagmas nominais.
Questão 3
Henriques (2016) nos faz observar que a liste de palavras novas se expande dia a dia, possibilitando que as situações vivenciadas no cotidiano possam ser retratadas pelo léxico. Porém, se os neologismos que surgem serão duradouros ou terão uso passageiro irá ser determinado pelo uso que a comunidade linguística fara dele. Assinale a alternativa correta sobre os neologismos.
a. Os limites de identificação de valores sintáticos novos como neológicos podem esbarrar com os do reconhecimento de valores metafóricos antigos.
b. Os neologismos morfológicos são aqueles que incorporam novossignificados a vocábulos já existentes.
X c. Os neologismos fonológicos constituem na própria invenção de uma palavra, sem nenhuma lógica linguística aparente, a não ser a simples junção de sons ou de letras.
d. Um neologismo aparente pode produzir uma segunda nova formação com vínculos mais fonológicos do que semânticos.
e. Os neologismos aparentes, na maior parte das vezes, são palavras que têm nítida inspiração em outra(s).
Questão 5
No capítulo 3, de nosso livro didático, vimos que é comum na língua portuguesa a atribuição de novos sentidos a palavras já existentes, as quais podem dizer respeito à construção, ao uso e à escolha das palavras, sugerindo dentro da frase uma expressividade para o que se pretende comunicar, ocorrendo dessa forma a presença de figuras de linguagem. Assinale a alternativa incorreta em relação às figuras da linguagem.
a. o eufemismo é um tipo de metáfora que tem por objetivo suavizar uma ideia mais forte ou agressiva.
b. a metonímia apresenta uma relação de contiguidade semântica.
 c. a metáfora que consiste em dar vida, ação, movimento ou voz a seres inanimados denomina-se prosopopeia.
d. as metáforas conceituais são uma espécie de denominador comum das metáforas cotidianas sobre um mesmo tema.
X e. a catacrese é um tipo de metonímia que supre por semelhança a ausência de uma palavra própria para representar um significado.
Questão 6
Em nossos estudos sobre o capitulo 8 – Relações Semânticas, vimos que para a realização de qualquer estudo semântico que focalize as inúmeras possiblidades de significação do léxico, é fundamental que conheçamos as ciências que o abordam sistemática e cientificamente. Sobre essas ciências é correto afirmar:
a. A lexicologia se ocupa da descrição do léxico de uma ou mais línguas, a fim de produzir obras de referência.
X b. A metalexicografia ou lexicografia teórica estuda todas as questões ligadas aos dicionários (história, problemas de elaboração, análise, uso).
c. A palavra terminologia tem duas acepções, de acordo com o contexto em que se insere. A primeira equivale ao termo lexicografia e a segunda, ao termo lexicologia.
d. A lexicografia é uma disciplina que estuda o léxico e a sua organização a partir de pontos de vista diversos.
e. Cabe à lexicografia dizer cientificamente em seus variados níveis o que diz o léxico, ou seja, a sua significação.
Questão 7
As figuras de linguagem, no campo da estilística sintática, se apresentam quando a decisão sobre o modo de construir uma frase insinua ou revela valor expressivo para o que se pretende comunicar. (HENRIQUES, 2016, p. 72). Assinale a alternativa correta sobre as figuras de linguagem do campo sintático.
a. o hipérbato é uma inversão que ocorre por meio de uma topicalização refutadora.
X b. A silepse se caracteriza pela relação sintática de um elemento da frase ao que está implícito, descumprindo a regra básica de concordância.
c. A prolepse se caracteriza pela reiteração de uma conjunção coordenada.
d. o anacoluto ocorre pela repetição de um termo oracional.
e. o pleonasmo sintático é a topicalização de um sintagma sem função sintática.
Questão 8
Considerando que a metáfora “estilisticamente, é a figura de pensamento que corresponde a uma comparação de igualdade subentendida, atuando com as relações de similaridade, onde a base comparativa é o elemento implícito que admite a variedade interpretativa” (HENRIQUES, 2016.p. 50), assinale a alternativa que exemplifica essa figura de linguagem.
a. Do cais da minha aldeia partiram as inesquecíveis caravelas.
X b. Todo cais é uma saudade de pedra.
c. As pedras do cais têm o limbo das águas do mar.
d. Nas pedras do cais, via os sinais das amarras das velhas embarcações
e. Era com saudade que o velho pescador olhava as pedras do cais.
Questão 1
Assinale a alternativa que contém o termo que tem a seguinte definição: “(...) estudo do significado das expressões das línguas naturais.” (Chierchia, 2003, apud HENRIQUES, 2016, p. 118).
a. Linguísticas b. Manifestações c. Expressionismo
d. Comportamento X e. Semântica
Questão 2
Preencha as lacunas corretamente:
“Há em português dois tipos de orações, conforme sejam sintaticamente ____________ ou ____________. Se um período dispõe suas orações com _____________ sintática, dizemos que há coordenação entre elas. Se, porém, as orações mantêm no período uma relação de _____________ sintática, falamos em subordinação.” (HENRIQUES, 2016, p. 81).
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, respectivamente, as frases que descrevem sobre Organização das orações (no período).
a. Independência - dependência - independentes – dependentes
b. Dependentes - independentes – dependência - independência
c. Dependentes – dependência - independentes – independência
X d. Independentes – dependentes – independência – dependência
e. Independentes – independência - dependentes - dependência.
Questão 3
A relação que existe entre uma expressão linguística e alguma coisa que ela seleciona no mundo real ou conceitual é o que se chama de referência. Mecanismos linguísticos, que têm a função de estabelecer a conectividade e a retomada entre as partes do texto, são chamados de:
a. Topicidade. b. Expressão referencial. X c. Referentes textuais.
d. Fenômenos referenciais. e. Linguagem.
Questão 4
Assinale a alternativa que completa corretamente a seguinte sentença sobre o estudo estilístico do período. O estudo estilístico do período, obviamente, não deixa de ser também o estudo estilístico da oração, do parágrafo e do texto. E entre os elementos importantes da escolha consciente a ser feita no momento de produção de um texto, temos as referências. (HENRIQUES, 2016, p. 89):
a. Anáforas b. Epístrofes X c. Fóricas d. Epíforas e. Epanáforas
Questão 5
Preencha as lacunas convenientemente.
A Semântica se preocupa com “___________ e operações relativos ao __________, através do funcionamento das línguas __________ [...]”, tentando “explicitar os elos que existem entre os comportamentos ____________ num dado envolvimento, constantemente renovado, e as representações ______________ que parecem ser partilhadas pelos usuários das línguas naturais”. (POTTIER, 1992 apud HENRIQUES, 2016, p. 117).
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, respectivamente, o texto sobre semântica.
a. Naturais – mecanismos - sentido – discursivos – mentais
b. Mecanismos – mentais – naturais – discursivos – sentido
c. Sentido – mecanismos – naturais – mentais – discursivos
X d. Mecanismos – sentido – naturais – discursivos – mentais
e. Discursivos – sentido – naturais – mecanismos – mentais
Questão 6
Assinale a alternativa correta, que define léxico. (HENRIQUES, 2016, p. 136).
X a. É o conjunto das palavras de uma língua. b. É a significação das disciplinas.
c. É o significado do texto. d. É o conhecimento de uma língua.
e. É a contextualização do tempo.
Questão 7
Assinale a alternativa correta, que apresenta o nome da disciplina que estuda o léxico e a sua organização. (HENRIQUES, 2016, p. 136).
a. Lexiecologia. b. Lexicotapia. c. Lexicografia.
X d. Lexicologia. e. Lexicólogo.
Questão 8
Assinale a alternativa que conceitua língua como um sistema de relações. (HENRIQUES, 2016, p. 121).
a. A língua é a noção de significante e significado. b. A língua é o uso individual, concreto.
X c. A língua é um sistema de signos que se relacionam e cujos valores dependem da coexistência entre eles.
d. A línguaé o elemento abstrato que atua no plano do conteúdo e da expressão.
e. A língua é a dicotomia significante + significado.
Questão 9
Relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo sobre os aspectos lexicais no estudo estilístico da língua portuguesa. (HENRIQUES, 2016, p. 43).
1 – Lexicografia 2 – Lexicologia 3 - Dicionário
(__) compilação completa ou parcial das unidades léxicas de uma língua (palavras, locuções, afixos, etc.) ou de certas categorias específicas suas, organizadas numa ordem convencionada, geralmente alfabética.
(__) a técnica e o trabalho de elaboração de dicionários, vocabulários, glossários e afins.
(__) relação de entradas de uma enciclopédia, dicionário, vocabulário, glossário, etc.; relação de nomes ou palavras; nomenclatura.
(__) o estudo do vocábulo quanto ao seu significado, estrutura morfológica e possibilidades flexionais, sua classificação em relação a outros vocábulos da mesma língua ou de outra, em perspectiva sincrônica ou diacrônica.
Assinale a alternativa que mostra a sequência correta:
X a. 3, 1, 4, 2 b. 3, 2, 4, 1 c. 2, 3, 4, 1 d. 4, 3, 2, 1 e. 1, 2, 3, 4