Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - EJA

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31/08/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
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 Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Vagner Luis de Jesus
Curso 12539 . 7 - Educação de Jovens e Adultos - 20192.A
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 31/08/19 12:51
Enviado 31/08/19 13:22
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
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decorrido
31 minutos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a sequencia:
I. O conhecimento significativo produzirá um cidadão eficiente com caráter empreendedor.
II. O estudante EJA são pessoas em sua maioria de idade avançada.
III. A educação EJA é compreendida como atenção à diversidade.
IV. A LDB, Lei de diretrizes e bases orienta que os conteúdos dados em sala de aula não sejam
abordados da maneira que era feita no passado e sim estimulando uma visão de conjunto onde
as ciências são ligadas entre si.
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas II e III estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas II,I e IV estão corretas.
Apenas a alternativa I está correta.
Pergunta 2
Assinale a alternativa que descreve o Processo Educativo.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Vagner Luis de Jesus 19
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
O processo educativo não é processo neutro, pois tende a privilegiar e
reproduzir os conhecimentos e valores dos grupos culturais dominantes e mais
privilegiados enquanto a cultura dos grupos minoritários, muitas vezes, é
discriminada ou ignorada.
O processo educativo não é processo neutro, pois tende a privilegiar e
reproduzir os conhecimentos e valores dos grupos culturais dominantes e mais
privilegiados enquanto a cultura dos grupos minoritários, muitas vezes, é
discriminada ou ignorada.
O processo educativo não é processo neutro, pois tende a privilegiar e
reproduzir os conhecimentos e valores dos grupos culturais dominantes e mais
privilegiados enquanto a cultura dos grupos minoritários, muitas vezes, não é
discriminada ou ignorada.
O processo educativo é processo neutro, pois tende a privilegiar e reproduzir os
conhecimentos e valores dos grupos culturais dominantes e mais privilegiados
enquanto a cultura dos grupos minoritários, muitas vezes, é discriminada ou
ignorada.
O processo educativo é processo neutro, pois tende a privilegiar e reproduzir os
conhecimentos e valores dos grupos culturais dominantes e mais privilegiados
enquanto a cultura dos grupos minoritários, muitas vezes, não é discriminada ou
ignorada.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
De acordo com as práticas docentes explicitas no livro, assinale a alternativa que pode ser
considerada como INCORRETA.
As práticas educativas voltadas aos princípios de educação inclusiva não trouxe
os resultados necessários para os alunos sendo assim a necessidade de uma
melhora no aspecto educacional.
O educador precisa ter consciência dessa diversidade de pessoas na sala de
aula e adaptar seu plano de ensino para que todos possam aprender.
As práticas educativas voltadas aos princípios de educação inclusiva não trouxe
os resultados necessários para os alunos sendo assim a necessidade de uma
melhora no aspecto educacional.
A modalidade EJA recebe alunos de diversos níveis culturais e educacionais, o
que faz da sala de aula um ambiente rico e marcado pela diversidade cultural.
Nas salas de aula de EJA podemos encontrar alunos idosos, portadores de
deficiências físicas, pessoas com déficit de atenção, jovens.
Pergunta 4
De acordo com os conceitos de Leitura, Escrita e interações relacionadas no livro texto, Assinale
a sequência correta para as alternativas.
( ) A escola é um espaço de interação social em que o aluno deve ser compreendido como um
ser que tem potencial para continuar aprendendo a partir de suas necessidades, interesses e
limitações.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
( ) As interações dos alunos com a leitura e a escrita deve ser realizada por meio de recursos e
atividades que potencializam a aprendizagem.
( ) A leitura de mundo precede a leitura da palavra.
( ) A visão crítica pode proporcionar ao aluno novos posicionamentos sobre questões sociais,
culturais, econômicas e políticas.
V,V,V,V
V,F,F,V
F, V,V,V
V,V,V,V
F,F,V,F
V,V,V,F
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Assinale de acordo com as proposições, a alternativa correta dentro do contexto de processos
educacionais.
I. A escola é uma das instituições responsáveis pela construção de novas representações e pela
formação de uma cidadania crítica.
II. Antigamente a “Incapacidade” dos alunos de EJA era considerada como fator de abandono
das aulas, hoje é considerada como fator de procura pelo mesmo motivo.
III. Nenhuma política voltada para a EJA alcançará o sucesso enquanto a mentalidade da
sociedade não for alterada.
Todas as alternativas.
Apenas as alternativas II e III.
Nenhuma alternativa.
Todas as alternativas.
Apenas as alternativas I e II.
Apenas a alternativa I.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
A respeito dos Métodos e Processos de alfabetização que envolvem jovens e adultos, assinale a
alternativa CORRETA.
A interação com o contexto social é um dos fatores determinantes para o
processo de aprendizagem, desenvolvimento e letramento.
A interação com o contexto social é um dos fatores determinantes para o
processo de aprendizagem, desenvolvimento e letramento.
A interação com o contexto social é o único fator determinante para o processo
de aprendizagem, desenvolvimento e letramento.
A interação com o contexto social não é um fator determinantes para o
processo de aprendizagem, desenvolvimento e letramento.
A interação com o contexto social é um dos fatores determinantes para a
diminuição da frequência escolar.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Assinale a alternativa INCORRETA ao ponto de vista das propostas educacionais juvenis nas
escolas.
A inovação da tecnologia não é um elemento que dá especificidade ao mundo
juvenil.
A escola deve compreender o aluno como portador de diversasculturas e
experiências.
As escolas que abrigam as classes populares tem se caracterizado com
espaço de improviso e precariedade.
O espaço urbano é o local que torna possível o surgimento de práticas
sociais.
A inovação da tecnologia não é um elemento que dá especificidade ao mundo
juvenil.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
De acordo com as Práticas docentes na EJA, Assinale a alternativa que é apontada como o
principal responsável pelo fracasso na aprendizagem.
Evasão Escolar.
Incentivo á interação entre os alunos com o contexto escolar.
Práticas Lúdicas.
Evasão Escolar.
Flexibilidade nas atividades realizadas na sala de aula.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Assinale a alternativa correta a respeito dos conceitos de educação e alfabetização.
I- A educação e a alfabetização constituem o ato de conhecimento que emancipa e que motiva
para as transformações e modificações.
II- A interação professor – aluno contribui para a efetividade do processo de ensino e
aprendizagem.
III- Na relação professor – aluno o diálogo é fundamental.
IV- Conscientizar é desenvolver ações de interação baseadas no respeito e a valores
fundamentais como direitos humanos.
Todas as alternativas estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas I, II e III estão corretas.
Nenhuma alternativa está correta.
Apenas uma alternativa está errada.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Sábado, 31 de Agosto de 2019 13h23min00s BRT
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Assinale de acordo com as proposições a alternativa CORRETA ainda no contexto cultural de
processos educacionais.
I. Os projetos políticos pedagógicos e os currículos escolares devem ser elaborados de acordo
com o perfil da sociedade onde a escola está inserida.
II. A escola deve se tornar um ambiente de aprendizagem significativa e desafiante no contexto
sócio politico.
III. A escola não precisa ser um cruzamento de culturas, pois a escola é responsável apenas por
respeitar e mediar as diferentes identidades e manifestações culturais.
Apenas as alternativas I e II.
Apenas a alternativa I.
Apenas a alternativas III.
Nenhuma alternativa.
Apenas as alternativas I e II.
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1 em 1 pontos