EJA E TEORIAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA-SEMINÁRIO

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Especialização em Docência para Educação Profissional e Tecnológica
Disciplinas: EJA E TEORIAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA; EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Julho de 2023
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Sumário
1-Aprendizagem por meio de práxis de compartilhamento;
2-Aprendizagem mediada por obras de trabalho;
3-Educação Profissional e Educação Tecnológica;
4-Articulação entre formação técnica e formação humana;
5-O SER PROFESSOR NA EPT;
6-Trabalho como princípio educativo na EPT;
7-Especificidades do conhecimento, saber e poder na EPT.
Aprendizagem por meio de práxis de compartilhamento
Aprendizagem por meio de Práxis de Compartilhamento
O que é ?
Teoria e prática:
-Vivências;
-Experiências;
-Refletir.
PROCESSO
Habilidades práticas;
Competências socioemocionais;
Resolução de problemas.
Exemplo:
-Escola técnica de mecânica automotiva;
-Trabalham em
Equipe;
Aprendizagem mediada por obras de trabalho
Refere-se ao uso de projetos e atividades que simulam ou reproduzem situações de trabalhos reais;
Objetivo dos estudantes nesse tipo de aprendizagem?
Exemplo:
-Projeto em uma escola de arquitetura;
-Projetar e construir um edifício sustentável;
Aprendizagem por meio de práxis de compartilhamento
e
Aprendizagem mediada por obras de trabalho
educação profissional e educação tecnológica
	PROFISSIONAL	TECNOLÓGICA
	-Mundo do trabalho;	-Profissionais de áreas especificas;
	-Conhecimentos técnicos e habilidades específicas;	-Conhecimentos científicos e tecnológicos;
	-Formação inicial e continuada.	-Desafios tecnológicos do mundo contemporâneo.
Articulação entre formação técnica e formação humana
O SER PROFESSOR NA EPT
Ser professor na Educação Profissional e Tecnológica requer competências específicas:
Ter domínio técnico;
Habilidades pedagógicas;
Mediador do processo de ensino aprendizagem;
Atualizar-se constantemente.
Trabalho como princípio educativo na ept
Princípio educativo fundamental;
A EPT valoriza a aprendizagem por meio da prática;
Permite que os alunos apliquem os conhecimentos teóricos na resolução de problemas concretos.
Especificidades do conhecimento, saber e poder na ept
	EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA		
	CONHECIMENTO	SABER	PODER
	+ Aplicada e prática	Teóricos e práticos	Capacidade de transformação e atuação
	Técnicos, científicos e tecnológicos	Socioemocionais e éticas	Desenvolvimento de conhecimentos;
	Atuação profissional	Articulação entre teoria e a prática	Valorização social dos profissionais da EP
referências
Gatti, B.A. Formação de professores para o ensino profissional: O professor como sujeito de aprendizagem e construção da identidade docente. São Paulo: Ed. Cortés, 2010.
Machado, L.R.C, & Ostermann, F. (Orgs.). Práxis formativa na educação profissional e tecnológica. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2019.
Perrenoud, P. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre: Artmed, 1999.
Vasconcelos, A.M. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: Desafios, forças e possibilidades. Campinas: Alínea, 2012.
OBRIGADA!